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活動方案6篇【熱】
為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的活動方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
教育活動：
父親節(jié)的由來：世界上的第一個父親節(jié)于1910年誕生于美國，這個節(jié)日的創(chuàng)始人是美國華盛頓州波肯市的杜德夫人。杜德夫人13歲那年，她的母親不幸逝世，是父親獨自撫養(yǎng)她和其他5個子女，直到他們?nèi)奸L大成人。杜德夫人向教會的瑞馬士牧師他講述了父親的事跡，瑞馬士牧師深深地為斯馬特的愛心感動。通過一番努力，美國華盛頓州便在1910年6月19日舉行了全世界的第一次父親節(jié)聚會。
父親節(jié)：六月的`第三個星期日。
活動目的：感恩教育。
家園共育：
1、對爸爸說：“爸爸，我愛你!祝你節(jié)日快樂!”，并且給爸爸送上甜蜜的吻。
2、感謝爸爸為我們做的一切，“謝謝爸爸，爸爸你辛苦了�！卑职植辉诩依锏�，給爸爸打個電話，送上祝福。
3、為爸爸做一件力所能及的事情，讓爸爸知道我們已經(jīng)長大了。
4、夸夸我的好爸爸。
活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
家訪是為了加強教師與家長、社會的聯(lián)系，爭取家長、社會的支持了解學(xué)生在家表現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。臨近期末，為了強化家校合力育人，共同做好期末復(fù)習工作，做好特殊群體的家庭教育工作， 我校德育部門決定組織教師進行家訪活動。特制訂活動方案如下：
二、家訪主題：
關(guān)愛特殊群體 合力期末復(fù)習
三、家訪人員安排
各班正副班主任與語數(shù)教師(每班走訪2名學(xué)生。)
四、家訪內(nèi)容：
1.向介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn);
2.聽取家長對學(xué)校工作的建議;
3.合力做好特殊群體學(xué)生、特別是關(guān)注學(xué)生的家庭教育工作;
4.合力做好期末復(fù)習工作，切實提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績;
5. 提醒寒假活動事項。
五、家訪工作要求：
1.端正思想。教師要認識家訪的重要性、必要性，家訪時應(yīng)注意衣著穿戴、言行舉止，樹立學(xué)校良好的教師形象。
2.了解學(xué)生。家訪前，老師要對家訪學(xué)生家庭基本情況、在校表現(xiàn)、各科學(xué)習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
3.提前預(yù)約。家訪前，必須與學(xué)生及其家長提前約定好家訪的時間，盡量做到學(xué)生、家長都在場，以利“三方會談”，避免吃飯時間去訪談。把握談話時間，每個家庭家訪時間不少于20分鐘，避免因談話時間過長而影響家長休息。
六、行政人員跟班安排(第一人為主要責任人)
一年級：袁 x 蔡 x 二年級：魏xx 鄭 x
三年級：張xx 四年級：周 x 陳 x
五年級：張xx 康xx 六年級：吳xx
七、家訪注意事項
1.講究方法。家訪時注意保護學(xué)生及家長的自尊心和積極性，營造寬松和諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。
2.尊重家長，平等交流。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計較個家長對老師的偏見， 絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應(yīng)和風細雨、感動家長。
3.不得把幾個學(xué)生家長一起召集到一個學(xué)生家中同時進行，不接受學(xué)生和家長的'饋贈、宴請，不在學(xué)生家中用餐，不托請家長辦私事。
4.態(tài)度誠懇，重視家長意見。對家長提出的正確意見虛心接受，好的意見或建議，及時反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);對家長因不了解學(xué)校實際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解。
5.請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片并發(fā)到學(xué)校群里(群號：51622561 )。
八、其它補充說明
1.本次家訪時間為1月14日---1月15日。家訪對象：我校施教區(qū)的部分學(xué)生(每班2——3名學(xué)生)。請老師合理安排時間家訪。
2.因考慮到路線問題，本次家訪學(xué)校不做統(tǒng)一安排，請各位老師自行前往。
3.家訪完成，請及時上交家訪登記表與家訪照片(請在1月21日之前交到政教處)。
活動方案 篇3
一、時間：
4月30日下午2：30
二、地點：
小學(xué)
三、活動項目：
男子定位投籃：
裁判：
每人每輪投5�；@球，每投中一粒球，獎給一塊雕牌透明皂。
男子、女子定位投鐵環(huán)：
裁判：
每人每輪投5個鐵環(huán)，每投中一環(huán)，獎給相應(yīng)獎品。
女子夾珠子比賽：
裁判：
1、分組進行，每組10人，每輪比賽時間3分鐘;
2、每組按夾珠子量分：
一等獎2人，獎給洗發(fā)水一瓶;
二等獎3人，獎給雕牌香皂一塊;
三等獎5人，獎給雕牌透明皂一塊。
趣味游戲：
裁判：
1、背靠背夾氣球比賽，走10米往還的距離。
2、各校選派兩隊參賽;
3、按速度分：
一等獎2隊，獎給獎給洗發(fā)水一瓶;
二等獎3隊，獎給雕牌香皂一塊;
三等獎5隊，獎給雕牌透明皂一塊。
四、其他：
1、所有參加活動的`教職工將獲得一份紀念品;
2、活動結(jié)束后蘆山小學(xué)宴請參加活動的全體教職工。
活動方案 篇4
一、主持人上場，全體起立，各小隊整隊，報告人數(shù);出隊旗(敬隊禮);唱隊歌。
二、活動內(nèi)容：
1.請聽錄音：雷鋒的生平
2.請看大屏幕：《雷鋒故事聯(lián)播》
故事(一)人民的勤務(wù)員
故事(二)助人為樂
3.請聽《雷鋒格言朗誦》
4、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習。主持人宣讀班里出現(xiàn)的'拾金不昧的事跡。
5、討論交流：從這些同學(xué)的行動中，我們懂得了什么?
6、全班唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》)
三、輔導(dǎo)員小結(jié)：
同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。
效果
本次隊會通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習。利用介紹、采訪、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，激勵了更多少先隊員爭做日常生活中的“小雷鋒”。
活動方案 篇5
一、晚會主題：“增進友誼、真誠交流、快樂相聚”
二、晚會所需：主持人1名，晚會所需背景音樂素材，游戲道具（流程中具體提及）。
三、晚會內(nèi)容：晚會活動的內(nèi)容以小隊（1隊、2隊）的形式參與表演和游戲為主線，節(jié)目游戲穿插進行，活動的結(jié)果將同學(xué)友誼發(fā)揚到一個更高度，回歸純真年代，真誠交流無間隙。
四、晚會流程：
�。ㄒ唬�、開場：主持人上場，必須體現(xiàn)晚會主題及意愿，主持人需具備把握整場晚會節(jié)奏靈活應(yīng)變的能力，熟知流程安排；
�。ǘ�、節(jié)目流程及游戲
1、 列隊、破冰時間：（10分鐘）（目的打破同學(xué)之間彼此的生疏、重拾友誼、重新認識加深印象。）
1）、列隊：高矮順序列兩隊（主持人闡述今晚活動的主題及意義）；
2） 以篝火為中心，全員一男一女穿插手拉手圍成一個圓圈，每個人自我介紹，（我的名字、來至哪里、希望通過這次活動達到什么目的？）
2、 游戲：人生目標（20分鐘）
全體人員分兩組站在兩旁；每人分別從A點到達B點。要求：每個人動作不能重復(fù)、發(fā)揮想象空間。
目的：一路走來我們的人生有很多目標，如何從A點到達B點？方法有很多種，關(guān)鍵在于你要有這個到達B點的意愿。
3、游戲：城市接龍（20分鐘）
全員圍成一個圓，每人說出一個城市，記住自己的城市和對方所有的城市。開始游戲，每個人順序開始，A一個人說：“火車就要開啦”所有同學(xué)回應(yīng)說：“開到哪里去呀？”A回答說：“開到**（如成都）去呀！”循環(huán)。要求：每個同學(xué)都要參與。如果說錯了或沒有接上者表演節(jié)目。（唱歌、笑話、故事舞蹈）
4、游戲：兩組互動PK游戲（30分鐘）
兩組成員，集體比劃動作，“老虎、槍、獵人”，槍打老虎，老虎吃獵人，獵人拿槍，一物降一物。
第一輪：三個動作
第二輪：五個動作
第三輪：七個動作
給五分鐘小組討論的時間。要求可重復(fù)動作，小組成員動作要統(tǒng)一。
輸?shù)男〗M有小小的互動哦！目的'：開心、快樂、讓大家回歸童真的開懷大笑，本次活動讓同學(xué)們留下深刻美好的回憶。
第一輪輸了圍成一圈，男女交叉搭在左右人的肩上，牽著對方的耳朵做5個下蹲。
第二輪輸了的小組，每人說一個四個字的成語，記住自己的成語。主持人現(xiàn)場演示，站在中間雙手叉腰大聲的說：“我的新婚之夜****（加上自己的成語）”接著每個人上場演練。要求聲音要大。
第三輪輸?shù)男〗M，每人說一個前面帶顏色或帶氣味的復(fù)詞，如：“酸溜溜、紅通通”，主持人現(xiàn)場演示，站在中間右手在上屁股上翹做鴨子動作，說：“我是一個小鴨子，我的屁股***（加上自己的詞語）”
�。ㄈ�、經(jīng)典情歌大對唱（10分鐘）
在場的男同學(xué)同女同學(xué)分別推出一位同學(xué)作對歌的盟主，領(lǐng)著大家一起唱。
�。ㄋ模Ⅲ艋鹂駳g—壓軸《兔子舞》（10分鐘）
所有人員圍著篝火跳舞，手手相連，共同跳起熟知的兔子舞，烘托氣氛帶動情緒。盡情狂歡，需注意安全。
（五）、結(jié)束語—愿景（10分鐘）
�。⒅鞒秩思靶ｎI(lǐng)導(dǎo)或倡導(dǎo)者致辭（10分鐘）
活動方案 篇6
根據(jù)上級教育行政主管部門的文件精神，為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，培養(yǎng)我校學(xué)生習禮儀的良好習慣，學(xué)校定于11月初舉行“親師友，習禮儀”為主題的《三字經(jīng)》誦讀比賽。具體活動方案如下：
一、活動主題和目的：
“為人子，方少時，親師友，習禮儀”。通過舉行誦讀《三字經(jīng)》的有關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得“親師友，習禮儀”的重要性，進一步激發(fā)學(xué)習興趣、強化學(xué)習動機，為學(xué)生的全面發(fā)展提供精神動力。通過開展誦讀《三字經(jīng)》活動，加強對傳統(tǒng)文化的教育。讓大家了解了更多的中華傳統(tǒng)文化，在學(xué)習中逐漸形成健康健全的人格，為自己一生的發(fā)展奠定扎實的道德基礎(chǔ)。
老師和學(xué)生都需要養(yǎng)成一種讀書的習慣。我們相信，有了這樣良好的習慣，我們可以逐步營造出“文章——文化——文明”的校園環(huán)境氛圍。
二、活動參加對象：
全校各年級各班選派班級誦讀經(jīng)典活動中的'優(yōu)秀選手代表參加；全校語文教師。
三、參加活動要求：
1.各班各班要廣泛發(fā)動認真組織，并根據(jù)實際情況組織參賽。
2.參賽內(nèi)容：《三字經(jīng)》或與其有關(guān)經(jīng)典文章
3.要求用普通話吟誦，最好能夠脫稿。
4. 參賽方式可以是單人、雙人及群體誦讀。表演形式以朗誦為主，也可輔以配樂、舞蹈表演等形式。
另：決賽名單須于 10月31前交學(xué)校教導(dǎo)處老師進行抽簽。
四、活動步驟
1、各班9、10月份組織日常誦讀活動，推薦優(yōu)秀代表參加全校比賽。
2、誦讀比賽：各班推薦的優(yōu)秀節(jié)目參加11月初舉行的全校比賽， 比賽設(shè)一等獎1名；二等獎 2名；三等獎 3名。
3、11月4日晚上在學(xué)校綜合樓四樓會議室舉行比賽
五、評分標準
1.作品主題內(nèi)容符合要求。（ 1 分）
2.衣著得體，與內(nèi)容相協(xié)調(diào)。（ 0.5 分）
3.精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（ 1 分）
4.感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵。（ 1.5 分）
5.朗誦熟練，聲音洪亮。（ 1 分）
6.吐字清晰，普通話標準，能很好把握作品節(jié)奏。（ 2 分）
7.能正確把握內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，與觀眾產(chǎn)生共鳴。（ 2 分）
8.朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（ 1 分）
9、附加分：各班集會紀律。（1分）
六、評委、記分
1、評委： 待定
2、統(tǒng)分：
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