活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、活動背景

　　大學(xué)，一個自我鍛煉的平臺，社團是我們大學(xué)生活中豐富多彩的一部分。社團成員大多是來自不同系不同專業(yè)的同學(xué)，課余時間，我們相聚，為協(xié)會的發(fā)展貢獻自己的一份力量，因此團隊合作精神在社團里尤其重要 。團隊意識在當(dāng)前已經(jīng)成為一個人、一個公司,甚至一個國家是否能健康快速的發(fā)展的一個重要因素,而團隊游戲就是其中一種能在輕松的方式下學(xué)習(xí)團隊合作的一種良好方式之一。就協(xié)人，我們是相親相愛的一家人，舉辦相應(yīng)的團隊游戲進一步加強協(xié)會成員凝聚力是很有益的。

　　二、活動目的

　　本此活動旨在增強會員間的溝通交流，融洽會員關(guān)系，增強會員間的團隊合作精神。通過組織會員積極參與團隊趣味游戲活動，為協(xié)會成員提供更多合作機會，使會員在輕松的氛圍里，能為了共同的目標(biāo)不斷努力，增強會員的協(xié)作能力，同時增強協(xié)會凝聚力。

　　三、活動主題：協(xié)作，挑戰(zhàn)游戲

　　四、舉辦單位：

　　主辦單位：院招生就業(yè)辦

　　承辦單位：院就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會

　　五、活動時間：20xx、12

　　六、活動地點：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院體育場

　　七、活動對象：院就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會全體成員

　　八、活動流程

　　前期準(zhǔn)備

　　調(diào)研部：調(diào)動協(xié)會所有成員，收集好活動游戲

　　所有副會長：為活動中的各個游戲分配好負(fù)責(zé)人

　　組織部：負(fù)責(zé)組織好協(xié)會成員進行活動場地的布置

　　創(chuàng)業(yè)部：與組織部相互協(xié)作，負(fù)責(zé)好活動現(xiàn)場布置及道具準(zhǔn)備 ? 宣傳部：提前制作好活動的.通知

　　網(wǎng)絡(luò)部：準(zhǔn)備好相機

　　外聯(lián)部：活動的具體時間、地點等事項，對協(xié)會所有成員要通知到位

　　辦公室：與財務(wù)部一同購買好活動所需的物品

　　策劃部：提前寫好策劃并上交

　　財務(wù)部：做好財務(wù)預(yù)算

　　活動具體流程

　　活動內(nèi)容

　　一、踩氣球

　　二、三個進球

　　三、帶球賽跑

　　四、五毛和一塊

　　五、代號接龍

　　六、齊心協(xié)力站起來

　　七、滾球運動

　　八、呼啦圈

　　九、袋鼠賽跑

　　十、地雷陣

　　十一、踩氣球

　　人數(shù)：男女兩兩搭檔

　　道具：·給每兩個隊員至少準(zhǔn)備一個氣球。

　　·一根繩子，綁腳

　　·一處運動場。

　　步驟：

　　1、讓協(xié)會成員互相結(jié)對兒。

　　2、給每對搭檔發(fā)一個氣球，一條綁腳的繩子

　　3、用繩子把兩個人一只腳綁在一起（右腳和左腳，并系上氣球

　　4、搭檔用空余的腳去才別的組的氣球，同時要保證自己的氣球不要被別人踩破

　　5.分成幾組進行比賽，每個組約4-6對搭檔，

　　6、氣球被踩破的先淘汰，

　　7 最后氣球完好的那對為優(yōu)勝 比賽結(jié)束后，給大家1～2分鐘的休息設(shè)計時間，然后再重復(fù)一次游戲。允許搭檔們商量討論。 安全：注意是踩氣球，不要用力的踩對方的腳，防止摔倒

　　二、三個進球

　　時間：5～10分鐘

　　人數(shù)：不限

　　道具： (每個小組)

　　1個大垃圾桶(用來接球)。

　　40個網(wǎng)球(放在袋子或盒子里)。

　　步驟：

　　1、邀請一個志愿者，讓他和你一起站在前面。

　　2、讓志愿者面向某一個方向站好，目視前方。不可以左顧右盼，更不能回頭。然后，把裝有40個網(wǎng)球的袋子交給他。

　　3、把垃圾桶放在志愿者的身后，垃圾桶與志愿者間的距離約為10米。注意不要把垃圾桶放在志愿者的正后方，要讓它略微向旁邊偏出一些。

　　4、告訴志愿者他的任務(wù)是向身后的垃圾桶里扔球，要至少扔進3個球才算成功。扔球的方式見主圖。告誡志愿者不許回頭看自己的球進了沒有，落在了哪里。

　　5、讓其他隊員指揮志愿者，告訴他如何調(diào)整投擲的力量和方向才能進球。注意，這里只允許通過語言傳達指令。

　　6、等志愿者扔進了3個球后(這可能會頗費周折)，問他“是什么幫助他實現(xiàn)了目標(biāo)”，問其他隊員是否也覺得很有成就感。

　　三、帶球賽跑 時間：5分鐘

　　道具：

　　每對參賽者一個氣球，加上備用氣球若干。

　　兩根繩子(用來標(biāo)記賽跑的起點和終點)。

　　步驟：

　　1、選一塊寬闊平整的比賽場地。

　　2、讓每個隊員找一個搭檔。

　　3、給每對搭檔發(fā)一個氣球。

　　4、讓每對搭檔把自己的氣球吹起來，縛住氣嘴。

　　5、用兩根繩子分別在賽場上標(biāo)記出賽跑的起點和終點。起點和終點的距離至少為20米(60英尺)，越遠(yuǎn)越好。但是也不要走極端，如果賽程 l000米的話可能就有點太遠(yuǎn)了。

　　6、讓所有參賽搭檔站到起跑線之后。

　　7、告訴參賽隊員們這里馬上開始一場帶球賽跑比賽，賽程是從起點跑到終點，再從終點跑回起點。第一個回到起點的小組獲勝。

　　8、帶球的規(guī)則是：要自始至終保持氣球完好無損；在賽跑的過程中不允許用手或胳膊拿氣球；必須兩人共同帶球(不允許把球夾在一個人的腿上)；賽跑的過程中氣球不能被掉到地上。如果哪個小組犯規(guī)，該小組必須回到起點，重新開始。

　　四、五毛和一塊

　　道具：一塊的硬幣和五毛的硬幣若干個

　�。ㄓ螒蛑校�男生就是一塊錢，女生則是五毛錢）

　　游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。

　　裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的）

活動策劃 篇2

　　一、主辦單位：數(shù)計學(xué)院08級團支部、數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院恒心志愿者協(xié)會

　　二、活動對象：數(shù)計學(xué)院08級數(shù)本3支部全體成員

　　三、活動時間：20xx年12月9日

　　活動地點：數(shù)計學(xué)院學(xué)生公寓

　　四、活動主題：團結(jié)互助,服務(wù)他人

　　五、活動目的： 1、改變宿舍樓下車棚雜亂無序、擁堵的狀況，讓車棚有序化，方便同學(xué)存車、取車、護車，構(gòu)建良好的生活區(qū)環(huán)境，進一步引導(dǎo)和激勵廣大志愿者弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風(fēng)。

　　2、減少各宿舍樓的積壓信件，為收信人省時省力，給同學(xué)們提供便利。充分發(fā)揮志愿服務(wù)在建設(shè)和諧校園中的重要作用，推動志愿者活動的深入開展，為志愿事業(yè)奉獻一份力。

　　六、活動形式：活動一，“整頓車輛，服務(wù)同學(xué)”活動 活動二，“溫情送信，服務(wù)同學(xué)”活動

　　七、活動內(nèi)容：

　　活動前期準(zhǔn)備：

　　活動一：

　　（1）了解數(shù)計學(xué)院宿舍樓周邊車輛停放相對比較雜亂的地方，并與院保衛(wèi)部保持聯(lián)系，商量共建“和諧車棚，文明生活”的相關(guān)事宜。

　�。�2）通知本班級志愿者參加“存之有序，取之有道”整頓車輛活動。

　�。�3）選派負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)不同的區(qū)域，做好準(zhǔn)備工作。

　　（4）安排人員負(fù)責(zé)拍攝及做好活動的宣傳工作。

　　活動二：

　　（1）了解到數(shù)計學(xué)院生活區(qū)宿舍樓管咨詢臺有堆積信件，與咨詢臺相關(guān)負(fù)責(zé)人商量“溫情送信，服務(wù)同學(xué)”的相關(guān)事宜。

　�。�2）調(diào)動本班同學(xué)積極踴躍的參加本次活動。

　�。�3）選派負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)不同樓層的書信傳送工作，做好相關(guān)安排。

　�。�4）安排人員負(fù)責(zé)拍攝等工作。

　　活動具體流程：

　�。�1）請全體成員在嘉樹園門口集中，總負(fù)責(zé)人做好點名工作以及綬帶的分發(fā)工作，分配各個小隊的工作。

　�。�2）總的`成員分成兩大組，一組負(fù)責(zé)整頓車輛的相關(guān)活動，二組負(fù)責(zé)溫情送信活動。

　　（3）一組的同學(xué)分成三個小隊，（每小隊12至13人）并有專門的拍照人員。分別負(fù)責(zé)B2-1、B1-2以及B2-2三個生活區(qū)樓下車棚的車輛整理工作。

　�。�4）請各個小隊長將各組成員帶到指定的區(qū)域，并分配該小隊成員的工作。

　�。�5）二組分成三個小隊，（每小隊5人）并有專門的拍照人員。分別負(fù)責(zé)B2-1、B1-2以及B2-2三個宿舍樓的書信工作。

　�。�6）請各個小隊長將各組成員帶到指定的生活區(qū)，領(lǐng)取書信，并送到收信人的手中。

　　（7）負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)做好活動期間的拍攝工作，留下一份美好的回憶。

　　活動后期總結(jié)：

　�。�1）讓每個小隊寫一份對本次活動的感想，以及收獲。

　　（2）做好相關(guān)的后期宣傳工作。

　　八、活動意義：

　　(1)培養(yǎng)一種這樣的精神，那就是做有益于建立和促進相互關(guān)懷、友善和諧的人際關(guān)系的社會

　　(2)肯定和確定個人的自我價值，促進個人的成長和發(fā)展。

　　(3)充分利用社會的各種資源優(yōu)勢，特別是自身的資源優(yōu)勢。

　　(4)加強個人對社會的歸屬感，強化個人來源于社會，又服務(wù)于社會的理念。也可以這樣說，志愿者活動是純潔和洗滌個性心靈的良好方法，志愿者活動可以實現(xiàn)自我精神的滿足和體驗。

　　(5)我們每個志愿者還可以通過志愿者組織和志愿者活動這樣一個平臺，在開展志愿者活動中結(jié)識一大批優(yōu)秀人士，這是一種寶貴的精神財富和社會資源，將為我們的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來很多有益之處。

　　九、活動負(fù)責(zé)人：

　　總負(fù)責(zé)人： 黃玲

　　小隊負(fù)責(zé)人：楊海珊 沈雪華 洪婉瓊 張志斌 林海堂

　　08級數(shù)本3支部

數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院恒心志愿者協(xié)會

　　20xx年12月*日

活動策劃 篇3

　　金秋以來，咸豐縣各中小學(xué)轟轟烈烈地開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，通過考察教師在常態(tài)教學(xué)環(huán)境中的備課、說課、講課、評課等基本教學(xué)技能，綜合學(xué)生成績和專家評價，教師互評、學(xué)生評價、家長評價等，比較教師的專業(yè)素質(zhì)。

　　一、參加“課內(nèi)比教學(xué)”是建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的重大舉措

　　這次活動是湖北省教育廳，在全省范圍內(nèi)開展的探索建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的重大舉措�；顒痈爬ㄆ饋碛小八男隆�，即“新目標(biāo)、新機制、新課改、新技能”。這一活動是我們在新課改背景下，掌握新技能，構(gòu)建新機制，實現(xiàn)新目標(biāo)的載體和重要抓手，是教育本質(zhì)的回歸，是我們加強教師隊伍建設(shè)的一項長期任務(wù)。

　　二、參加“課內(nèi)比教學(xué)”是推進新課程改革向縱深發(fā)展的需要。

　　“比教學(xué)”活動是深化基礎(chǔ)教育課程改革，促進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式變革，促進每一個學(xué)生健康成長的需要。通過“比教學(xué)”，繼續(xù)探索和推進“學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教”和“以學(xué)生為中心”的教學(xué)新模式，關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異，發(fā)展每一個學(xué)生的`優(yōu)勢潛能，培養(yǎng)勝任加特色的教師，培育合格加特長的學(xué)生。

　　三、參加“課內(nèi)比教學(xué)”是提升教師教育教學(xué)活動新技能的需要。

　　“比教學(xué)”活動是幫助教師構(gòu)建“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以思維為主線”的課堂教學(xué)模式。新目標(biāo)、新機制、新課改，必然帶來對教師能力的新要求，教師的專業(yè)技能也需要增加新的內(nèi)容，從“教會知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)知識”，從“授之以魚”向“授之以漁”轉(zhuǎn)變，為教師的成長發(fā)展創(chuàng)造一個全新的舞臺。

　　圍繞這三個目標(biāo)，我們學(xué)校向全體教師發(fā)出了倡議：“爭名師，創(chuàng)高效，熱衷課內(nèi)比教學(xué)�！遍_展課內(nèi)比教學(xué)，對于我們老教師來說，是一種挑戰(zhàn)，我們實在是比不贏年輕人，但是，我們必須參加，參加的過程，既是鍛煉的過程，也是學(xué)習(xí)的過程，同時亦是提升自己專業(yè)素質(zhì)的過程。

　　總之，只要我們真真實實地參加到“課內(nèi)比教學(xué)”活動中去，每一個教師把工作作為樂趣，那樣就一定會主動地、全身心地投入其中，一定能夠錘煉好教師的基本功，也一定能超出自身的能力，為三尺講臺譜寫出精彩的篇章。

活動策劃 篇4

　　前言：這是一段文明美麗的奇妙之旅，不需支付押金，承載著誠信開始一段漂流之旅。它是最新流行的讀書方式，這種方式已經(jīng)不局限于投放戶外一種，越來越多的富有想象力的書友設(shè)定了自己的漂流規(guī)則，讓圖書漂流更容易溶入我們的生活。

　　一、活動目的：

　　1.讓每一本書共享，讓“知識因傳播而美麗”

　　2.分享藏書，以書會友，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。

　　3.達到資源的最佳利用。

　　4.圖書漂流的宗旨：分享、信任、傳播

　　二、活動對象：學(xué)院在校大學(xué)生

　　三、活動時間：3月20日—5月20日

　　四、組織者：院團委、圖書館、讀者協(xié)會

　　五、活動主題：文珍書香，攜手相傳

　　六、活動流程策劃：

　　1、宣傳工作：

　　宣傳時要強調(diào)圖書漂流的意義，嚴(yán)肅表明此問題的公益性�？蓪⒋舜位顒拥囊饬x深化，將其與環(huán)境保護聯(lián)系起來（樹木、造紙、制書，圖書循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。

　　u 呈現(xiàn)方式：

　�。痢�將每本圖書封面上粘貼我們獨有的“漂流標(biāo)識”（以活動主題為主）

　�。�、每本書的扉頁上粘貼由我們制作的“圖書漂流書簽”

　　內(nèi)容包括圖書漂流的規(guī)則，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書的心得體會。

　　C、在圖書的'背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上，并簡單的書寫讀書心得。

　　2、準(zhǔn)備工作：

　　書架（將部分圖書現(xiàn)場上架，并在一號食堂門口進行漂流，從第二天起設(shè)點漂流）、宣傳單（講解活動流程）、音響、話筒簽字筆數(shù)支（誠信卡簽署，讀書寄語簽署）、桌椅數(shù)張（簽名時用）。

　�。�1）啟動儀式設(shè)定時間：3月20日下午兩點

　�。�2）啟動儀式地點：圖文信息樓

　�。�3）開幕流程：

　　a.主持人介紹活動流程，宣布圖書漂流啟動儀式開始

　　;b.嘉賓們親手簽署讀書心得并簡單講解對此次活動的評價，親手放到圖書漂流架上;

　　c.同學(xué)代表們簽署誠信保證書;

　　d.主持人總結(jié)，宣布圖書漂流活動正式開始，并歡迎各位同學(xué)參與。

　　3、具體安排：

　�。�1）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等，或者以系為單位，各系領(lǐng)取五本書，按本系漂流方式起漂，傳閱過程中要愛護書籍，并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規(guī)則。

　�。�2）圖書放漂后，同學(xué)可以自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的漂流

　　書繼續(xù)漂流下去），也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。如若轉(zhuǎn)漂，請按照“圖書漂流書簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系，以便我們做信息匯總，找到本圖書的最后漂友。

　�。�3）每個月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收圖書，

　　整理分類，并在第二個月第一天再次開始重新漂流。

　�。�4）每一個參與者都叫做漂友，漂友的責(zé)任與義務(wù)是保證圖書的

　　完整與回歸，負(fù)責(zé)監(jiān)督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進行漂流。漂友團可以自行聯(lián)系，進行“求漂”（可以對任意一本圖書發(fā)出漂流請求）等活動，掀起和諧友善的讀書熱潮。

　　（5）漂流要求：請各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將圖書匯漂至圖文樓105,

　　在漂流登記表上簽字確認(rèn)，示意為此次圖書漂流活動畫上圓滿句號�！把氵^留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書后，可自創(chuàng)書簽或使用便利貼，并在其留下自己看書感言或獨特見解，各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。

　　（6）我們根據(jù)短信匯總的信息對漂友團的傳閱記錄，篩選出優(yōu)秀的書簽或便簽留言，進行一個圖書排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內(nèi)展覽并公布于宣傳欄內(nèi)或發(fā)表在校刊上，共大家借鑒交流。最終評比出“優(yōu)秀圖書漂流系”頒發(fā)證書，以資鼓勵！

　　望大家攜手并進，讓知識漂入人心，流進腦海！

活動策劃 篇5

　　軟筆書法活動計劃 軟筆書法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動，現(xiàn)將本學(xué)期書法小組的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　1.了解毛筆書法的基本知識，進一步提高學(xué)生的書寫水平。

　　2.坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。

　　二、活動要求：

　　1.利用每周三下午輔助活動進行教學(xué)，小組成員必須準(zhǔn)時 到達4.3班教室，每次上課點名。

　　2.書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不

　　準(zhǔn)在教室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

　　3.保持教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

　　三、采取的措施：

　　1.上課教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　2.實行獎懲制度（星級評定），對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進行加星獎勵，學(xué)期末予以表彰，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　3.評選出較有管理能力的興趣小組組長一名協(xié)助老師開展活動。

　　4.在元旦展期間舉辦書法作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

　　四、教學(xué)計劃安排

　　第一周 講解書法的.一些基本知識，如“文房四寶”， 坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓(xùn)練，以及上書法課的一些注意事項及要求。

　　第二周 學(xué)習(xí)楷書基本筆畫----橫。教師示范供學(xué)生學(xué)習(xí)，練習(xí)帶橫的漢字。

　　第三周 學(xué)習(xí)楷書基本筆畫----橫。教師示范供學(xué)生學(xué)習(xí)，練習(xí)帶橫的漢字。

　　第四周 繼續(xù)學(xué)習(xí)楷書基本筆畫----橫。教師示范供學(xué)生學(xué)習(xí)，練習(xí)帶橫的漢字。

　　第五周 鞏固橫的寫法及帶橫的筆畫的漢字。

　　第六周 學(xué)習(xí)楷書基本筆畫----豎 。 教師示范供學(xué)生學(xué)習(xí)，練習(xí)帶豎的漢字。

　　第七周 學(xué)習(xí)楷書基本筆畫----豎 。 教師示范供學(xué)生學(xué)習(xí)，練習(xí)帶豎的漢字。

　　第八周 繼續(xù)學(xué)習(xí)楷書基本筆畫----豎 。 教師示范供學(xué)生學(xué)習(xí)，練習(xí)帶豎的漢字。

　　第九周 鞏固橫、豎的寫法及帶這幾個筆畫的漢字

　　第十周 筆畫和帶筆畫的漢字小結(jié)，階段測試。

　　第十一周 學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學(xué)生書寫“元旦節(jié)快樂”以及自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。

　　第十二周 學(xué)生學(xué)習(xí)成果匯報。

　　軟筆書法班成員：

　　一班：劉佳明 陳昱迪 周 林 曾令夢 趙桂櫻 舒婷婷 吳家發(fā) 曾品露 李瑞香 劉芮妍 胡 彬 唐章杰 陳 謠 李宇婷 耿云露

　　二班：馬東月 唐 芹 于悅悅 廖鑫悅 蔣周美 楊勛燦 張書源 周欣怡 李春霆 康 玲 唐 剛 丁昌府

　　三班：宋陸潤

　　四班：

　　何其科 陳 棚 李 勝 楊 歡 唐小嵐 郭方旺 余南錦 吳 青 楊萬燁 張華成 羅 成 卜升平 左弟豪 黃 琴 羅鈺棋 楊卓品 羅 帥 何 斌 劉虹瑋 楊斯蕘 趙宏渝 曹培藝 陳青青 雙路鎮(zhèn)小學(xué) 覃永輝 二00四年九月一日 梁 爽 謝佳家 瞿 陽 李云軍

活動策劃 篇6

　　一、活動主題：

　　魅力習(xí)協(xié)，你我共創(chuàng)

　　二、活動目的：

　　增強會員對協(xié)會的.認(rèn)同感和歸屬感在活動中體會團隊意識；豐富大學(xué)文化生活，使會員更好融入?yún)f(xié)會。

　　三、面向?qū)ο螅?/strong>

　　習(xí)協(xié)的全體新會員及一些老會員

　　四、活動時間：

　　20xx年9月28日下午2點

　　五、活動地點：

　　多功能廳或J301

　　六、主辦單位：

　　習(xí)慣成功學(xué)協(xié)會

　　七、活動流程

　　（1）、新生見面會

　�、匍_場音樂（曲目待定，選取勵志的或者是激動人心的）（5分鐘） ② 主持人開場（1分鐘）

　�、鄄潘嚤硌荩ǚ读眨�（唱歌或舞蹈）（5分鐘）

　�、芙榻B現(xiàn)場嘉賓；（2分鐘）

　�、輩f(xié)會回顧視頻（5分鐘）

　�、迗F隊展示（20分鐘）

　�、呃蠋�、新、老會長致詞，會員代表致詞（20分鐘）

　�、鄵淇伺朴螒颍�主持人講解游戲規(guī)則，游戲進行兩輪（15分鐘）

　�、岐剳陀螒颍ㄓ眯★w俠隨機抽取器確定上臺抽獎人，抽到獎品的人可以領(lǐng)獎品下臺，抽到懲罰的則需完成對應(yīng)的懲罰，領(lǐng)安慰獎下臺）（20分鐘）

　�、獠潘嚤硌荩ㄉ形创_定）（10分鐘）

　　（2）、授徽儀式（20分鐘）

　�、俦尘耙魳烽_始（柔和的）

　�、诶蠋熓诨�

　�、奂�體拍照留念

　　八、具體任務(wù)分配

　　活動策劃：建玲和振昆

　　場地借用：振坤

　　物件購買：炳森與云瀟

　　場地布置：全體會員

　　節(jié)目主持：云瀟、頂芳

　　老師演講稿：梓堯

　　人員邀請：建玲

　　協(xié)會視屏制作：廷應(yīng)

　　游戲道具準(zhǔn)備：建玲

　　拍照：炳森

　　晚會視頻制作：振坤

　　九、活動預(yù)算

　　臺燈1*20=20

　　筆10*1、5=15

　　旺仔牛奶4排*7、5=30

　　飲料3*10=30

　　大瓶飲料8*6=48

　　一次性杯子1*4=4

　　紙巾3*2=6

　　薯片8*3=24

　　橘子、瓜子、果凍若干

　　彩帶價格不詳

　　十、獎項設(shè)置

　　特等獎：臺燈一盞

　　幸運獎：旺仔牛奶2瓶

　　鼓勵獎：果凍一個

　　安慰獎：筆一支

　　總計約240元

　　十一、注意事項

　　1、若在教室，則應(yīng)事先在黑板上寫好提示語，以免影響他人學(xué)習(xí)

　　2、活動當(dāng)天再次發(fā)信息提醒大家

　　3、活動前三十分鐘再次檢查設(shè)備，調(diào)節(jié)聲音大小，PPT能否播放

活動策劃 篇7