活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、 活動(dòng)目的：
協(xié)會(huì)活動(dòng)必須以培養(yǎng)會(huì)員學(xué)習(xí)興趣和提高技能為主要目的，公協(xié)策劃此次校園快閃活動(dòng)旨在提高協(xié)會(huì)內(nèi)部團(tuán)結(jié)友愛、相互協(xié)調(diào)工作的能力，同時(shí)擴(kuò)大公共關(guān)系協(xié)會(huì)協(xié)會(huì)在全校的影響力，促進(jìn)公共關(guān)系協(xié)會(huì)的長遠(yuǎn)發(fā)展。并借此次校園快閃活動(dòng)增加學(xué)生生活趣味性，和對(duì)公益活動(dòng)的熱情。
二、 活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年11月
地點(diǎn)：沈陽工業(yè)大學(xué)中央校區(qū)和興順校區(qū)
三、 活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)形式一：舞蹈快閃：在校園內(nèi)較大活動(dòng)場所內(nèi)，開展即興快閃活動(dòng)，以協(xié)會(huì)內(nèi)部人員先在場地內(nèi)隨意起舞帶動(dòng)其他過往人群加入，音樂結(jié)束又隨意散入人群中，整個(gè)活動(dòng)完全即興。過程有錄像。
活動(dòng)形式二：公益快閃：以校園公益為主題，隨機(jī)發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的公益行為，協(xié)會(huì)人員上前表彰其行為。過程有錄像。
四、 具體內(nèi)容：
快閃簡介：快閃，“快閃行動(dòng)”的簡稱�！翱扉W行動(dòng)”是新近在國際流行開的一種嬉皮行為，可視為一種短暫的行為藝術(shù)。簡單地說就是：許多利用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系的人，通過短信或bbs約定一個(gè)指定的地點(diǎn)，在明確指定的時(shí)間同時(shí)做一個(gè)指定的不犯法卻很引人注意的動(dòng)作，然后趕快走人。又譯“聰明暴民”、“暴民”、“快閃暴走族”、“快閃族”、“聰明行動(dòng)幫”等等。五花八門，稱呼混亂。 “快閃黨”活動(dòng)策劃人大多數(shù)匿名，各地不同。開先河的是美國紐約文化工作者比爾，有的是純?yōu)楦阈�，有的被視為社�?huì)或政治活動(dòng)。
簡而言之，就是在一部分有計(jì)劃的快閃族帶領(lǐng)不知情者加入某一行為當(dāng)中來，迅速集合，又迅速退出的一種藝術(shù)表演。 ? 公益快閃：
1、前期準(zhǔn)備：
(一)宣傳工作
1、海報(bào)：本次“公益快閃”的宣傳海報(bào)粘貼在各宿舍樓的海報(bào)欄和校內(nèi)的專用海報(bào)欄中。
2、橫幅：在學(xué)校人流最多的食堂掛上橫幅，可以起到大范圍的宣傳效果。
3、院報(bào)：在校報(bào)上刊登“公益快閃”的信息，可使全院師生了解本活動(dòng)。
4、網(wǎng)絡(luò)：在本校的貼吧上發(fā)布本活動(dòng)信息，從而更加強(qiáng)了本
活動(dòng)的'社會(huì)影響力。
(二)節(jié)目準(zhǔn)備及彩排
1、由公協(xié)文藝部負(fù)責(zé)排練，進(jìn)行分工，協(xié)會(huì)社員干事相互配合，完成節(jié)目安排工作。
2、(1)在(待定時(shí)間)進(jìn)行第一次非正式排練
(2)在(待定時(shí)間)進(jìn)行第一次正式彩排，公協(xié)負(fù)責(zé)人到場觀看
(3)在(待定時(shí)間)前進(jìn)行最后一次正式彩排，公協(xié)負(fù)責(zé)人到場觀看
(三)活動(dòng)規(guī)則：
讓一同學(xué)扮演扔飲料瓶子的人，然后看過往的學(xué)生中是否有人出現(xiàn)并幫忙拾起瓶子，然后由公協(xié)參加人員突然集合鼓掌吶喊，突然消失的原則，在游戲結(jié)束后切忌逗留(聚集著務(wù)必在極短的時(shí)間內(nèi)迅速撤離活動(dòng)現(xiàn)場)
(四)活動(dòng)要求：
參與者有十足的勇氣，注重團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)性，要全力以赴，認(rèn)真投入到這份工作中。這也是對(duì)大家心理能力的鍛煉，克服羞澀心理，放開不必要的思想束縛。
(五)活動(dòng)內(nèi)容：
所有參與者在指定地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到場集合，先假裝路人在地點(diǎn)處徘徊，看主要人物的劇情表演。等待出現(xiàn)學(xué)生撿起瓶子并放入垃圾箱內(nèi)為止，聽到指令(負(fù)責(zé)人舉手示意)后迅速按規(guī)
定隊(duì)形站好，鼓掌，喊口號(hào)：“謝謝，謝謝，為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力，有你有我有大家!”隨后人員全部散開消失。由主角把撿瓶子的同學(xué)拉著，然后由活動(dòng)負(fù)責(zé)人給予獎(jiǎng)勵(lì)等。
2、后期準(zhǔn)備
(一)活動(dòng)進(jìn)行中維持公共秩序。
(二)準(zhǔn)備相機(jī)，活動(dòng)全程拍照攝像并制作視頻發(fā)到網(wǎng)上.
(三)各門做工作總結(jié)。
注意事項(xiàng)：
1、鼓勵(lì)大家團(tuán)結(jié)協(xié)作;
2、要協(xié)調(diào)好，并負(fù)責(zé)好現(xiàn)場秩序;
3、公益快閃進(jìn)行前要確保攝像照相的質(zhì)量和效果;
5、活動(dòng)開始和結(jié)束均以負(fù)責(zé)人手勢為標(biāo)準(zhǔn)
6、快閃結(jié)束后迅速散場，避免出現(xiàn)混亂局面;
7、注意場地衛(wèi)生。
預(yù)算金費(fèi)：
海報(bào)待定
橫幅待定
獎(jiǎng)品待定
合計(jì)——待定
舞蹈快閃：江南style校園快閃
1、前期工作：
(一)宣傳工作
1、海報(bào)：本次“江南style快閃”的宣傳海報(bào)粘貼在各宿舍樓的海報(bào)欄和校內(nèi)的專用海報(bào)欄中。
2、橫幅：在學(xué)校人流最多的食堂、青春廣場掛上橫幅，可以起到大范圍的宣傳效果。
3、院報(bào)：在校報(bào)上刊登“公益快閃”的信息，可使全院師生了解本活動(dòng)。
4、電臺(tái)報(bào)道：需要通過工大電臺(tái)全校傳播這一校園舞蹈快閃的基本信息，號(hào)召更多同學(xué)加入這一行列中來。
5、網(wǎng)絡(luò)：在本校的貼吧上發(fā)布本活動(dòng)信息，從而更加強(qiáng)了本活動(dòng)的社會(huì)影響力。
(二)節(jié)目準(zhǔn)備及彩排
1、由公協(xié)文藝部負(fù)責(zé)排練，進(jìn)行分工，協(xié)會(huì)社員干事相互配合，完成節(jié)目安排工作。
2、要求協(xié)會(huì)內(nèi)部人員需了解江南style的基本舞步，能夠根據(jù)音樂節(jié)奏迅速跳舞、
3、(1)在(待定時(shí)間)進(jìn)行第一次非正式排練
(2)在(待定時(shí)間)進(jìn)行第一次正式彩排，公協(xié)負(fù)責(zé)人到場觀看
(3)在(待定時(shí)間)前進(jìn)行最后一次正式彩排，公協(xié)負(fù)責(zé)人到場觀看
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)背景：在美國的金融危機(jī)的影響下，全世界都籠罩在經(jīng)濟(jì)蕭條的影響中，長時(shí)間的高失業(yè)率、低產(chǎn)出、低投資、企業(yè)信心降低、價(jià)格下跌和企業(yè)普遍破產(chǎn)……而中國在這種氛圍中，成為了世界經(jīng)濟(jì)的重要驅(qū)動(dòng)力，承擔(dān)起全球范圍的大國責(zé)任，對(duì)全球其他地區(qū)應(yīng)對(duì)危機(jī)起到了重要作用。我們作為新一代的大學(xué)生，承擔(dān)著對(duì)未來的責(zé)任，參與到看似很遙遠(yuǎn)的實(shí)際時(shí)間中，掌握更多更全面的知識(shí)，更加了解我們所在的金融世界。
活動(dòng)名稱：大富翁嘉年華
活動(dòng)理念：讓同學(xué)們了解到經(jīng)濟(jì)金融方面的知識(shí)并有一些“實(shí)踐”的機(jī)會(huì)，玩學(xué)交友三不誤，同學(xué)們可以在一種輕松愉悅的心情中了解到通過實(shí)踐得到的成果，讓同學(xué)們不再是死讀書，而是靈活運(yùn)用知識(shí)，激活思維活躍度。
活動(dòng)內(nèi)容：
大富翁，大贏家——初期知識(shí)競賽
這是一個(gè)以選撥為主要目的的測試，有一些經(jīng)濟(jì)金融類的知識(shí)、腦筋急轉(zhuǎn)彎以及生活常識(shí)等題目組成。旨在選撥出思維不死板，勞逸結(jié)合的同學(xué)。
大富翁，你我他——活動(dòng)進(jìn)行時(shí)
玩法就和“大富翁”差不多“游戲規(guī)則是，兩人一組參加，一人負(fù)責(zé)擲骰子，一人做為棋子移動(dòng)，每組輪流。地圖格子上有機(jī)會(huì)卡，命運(yùn)卡，幸運(yùn)卡，監(jiān)獄等標(biāo)志，參賽者根據(jù)所踩到格子擁有不同的答題機(jī)會(huì)或投資選擇。最后根據(jù)總資產(chǎn)=現(xiàn)金+固定資產(chǎn)+銀行存款+銀行利息+外匯來決定勝負(fù)”。主持人向大家介紹比賽規(guī)則。
與“大富翁”等棋盤游戲類似，玩家初始會(huì)得到10000元模擬資金和20xx元的模擬存款，然后每組按照每次走到所在格完成要求�！皠�(dòng)動(dòng)卡”需要進(jìn)行相應(yīng)的.運(yùn)動(dòng)游戲，通過則會(huì)獲得1000元獎(jiǎng)勵(lì)而失敗將會(huì)倒扣500元，“機(jī)會(huì)卡”就需要進(jìn)行國際金融知識(shí)答題，答對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)5000打錯(cuò)則倒扣 20xx，“命運(yùn)卡”則有機(jī)會(huì)另對(duì)手停走一輪也可能使自己“受經(jīng)濟(jì)蕭條影響”停走。
一輪游戲是40分鐘，每10分鐘資產(chǎn)結(jié)算一次�？梢栽诮Y(jié)算的時(shí)候進(jìn)行外匯買賣，或是中途停在‘外匯交易市場’時(shí)進(jìn)行操作。工作人員每五分鐘就會(huì)公告一期外匯基準(zhǔn)價(jià)，美元、英鎊、歐元、瑞士法郎、澳元都有，有時(shí)候還有一些相關(guān)消息，然后就可以判斷走勢，做出選擇。
活動(dòng)意義：
�。�1）人生不能沒有游戲，但不能僅僅是游戲。在游戲的同時(shí)，各種“懲罰”既可以豐富各方面知識(shí)，提高活動(dòng)者的思維活動(dòng)能力，又可以加強(qiáng)活動(dòng)者的協(xié)調(diào)能力。
�。�2）本游戲?yàn)橥瑢W(xué)帶來額外收獲，不僅能了解認(rèn)識(shí)到管理學(xué)上的學(xué)問，更能夠提升溝通能力，并且在游戲隱藏著理財(cái)技巧的訓(xùn)練。它可以模擬投資，同學(xué)們要懂得運(yùn)用策略打擊對(duì)手，了解對(duì)手資料，這種活動(dòng)還可以提高學(xué)生的責(zé)任感。
�。�3）把風(fēng)靡于大眾的紙上及網(wǎng)上的游戲，加以改革，靈活運(yùn)行到現(xiàn)實(shí)生活。這也激發(fā)了同學(xué)們將想法付諸以實(shí)踐的熱情，不再拘束于平凡大眾的事宜，激發(fā)了同學(xué)們的各種潛能。
�。�4）通過游戲可以尋找到理論學(xué)習(xí)和趣味實(shí)踐之間更加富有新意的結(jié)合點(diǎn)。
�。�5）游戲的大型化大大增加護(hù)理學(xué)院在學(xué)校影響力。
可行性分析：每一個(gè)活動(dòng)的開展都是要做一個(gè)詳細(xì)的活動(dòng)分析，本次活動(dòng)是護(hù)理學(xué)院組織部成員一同參加。
活動(dòng)安排：
第一階段：前期的策劃宣傳以及初期的選撥
（1）在網(wǎng)上發(fā)布帖子，并在校內(nèi)宣傳欄等顯著地點(diǎn)和宿舍樓中張貼海報(bào)，必要時(shí)進(jìn)行校園內(nèi)的傳單發(fā)送。統(tǒng)一活動(dòng)日期，宣傳口號(hào)等。進(jìn)行廣泛的輿論宣傳。活動(dòng)將動(dòng)員積極分子和廣大同學(xué)關(guān)注。
�。�2）準(zhǔn)備初試的題目并訂下時(shí)間進(jìn)行選撥或?qū)㈩}目在報(bào)名時(shí)傳送一份給報(bào)名者，在規(guī)定日期內(nèi)回傳答案。
第二階段：活動(dòng)具體實(shí)施
�。�1）選撥出進(jìn)行活動(dòng)的人，并提前講其召集開會(huì)，具體說明活動(dòng)的流程和意義。
�。�2）設(shè)計(jì)活動(dòng)的“棋盤”和卡片以及題目等必要物品。
�。�3）準(zhǔn)備好活動(dòng)當(dāng)天所需用品
（4）準(zhǔn)備好在活動(dòng)當(dāng)天提前布置，人員的分配。
第三階段：活動(dòng)后期宣傳
通過校園網(wǎng)，校報(bào)等渠道，對(duì)此次活動(dòng)的開展情況及效果進(jìn)行后續(xù)報(bào)道，擴(kuò)大活動(dòng)影響。
活動(dòng)事宜：本次活動(dòng)的活動(dòng)對(duì)象預(yù)期為護(hù)理學(xué)院學(xué)生，需提前準(zhǔn)備好選撥用的題目（專業(yè)知識(shí)+腦筋急轉(zhuǎn)彎+生活常識(shí)），然后張貼海報(bào)等宣傳資料（傳單會(huì)有3%~4%的回收率）。選撥出來的活動(dòng)人員需提前見面并全面的了解游戲的流程。準(zhǔn)備充足的三種卡（機(jī)會(huì)卡，命運(yùn)卡，動(dòng)動(dòng)卡）和“棋盤”的三卡布局。固定工作人員，銀行2人（其中1名負(fù)責(zé)報(bào)告匯率情況），裁判1人，監(jiān)獄長1人。活動(dòng)者共3組，每組2人，1人代表棋子在格中走，1個(gè)扔骰子。每組指派至少 1名工作人員跟隨（工作人員手中有充足的三卡）。
大富翁嘉年華活動(dòng)策劃書
活動(dòng)預(yù)算：（1）50*50*1（單位厘米）泡沫板156張
150元+運(yùn)費(fèi)10元
�。�2）超級(jí)大充氣骰子*3
45元+運(yùn)費(fèi)10元
�。�3）安全警示帶7cm寬，100米*3
30元+運(yùn)費(fèi)15元
(4)搞怪鞋*3
45元+運(yùn)費(fèi)10元
�。ㄒ陨辖詫儆谘h(huán)利用資源，一次投資多次使用）
�。�5）獎(jiǎng)品40元
【共計(jì)】355元
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)主題：
交友萬歲?單身無罪
二、活動(dòng)目的：
加強(qiáng)各學(xué)院之間的交流與合作，豐富同學(xué)們的課余生活，創(chuàng)造更多結(jié)交新朋友的'機(jī)會(huì)。
三、主辦單位：
外國語學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)
承辦單位：控制工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)
電子工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)
藝聯(lián)(待定)
四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)(暫定)：
20xx.11.07 小羅馬廣場
五、活動(dòng)內(nèi)容
前期準(zhǔn)備：
1、節(jié)目準(zhǔn)備
2、道具、服裝
3、音控
4、主持人選拔
5、場地申請(qǐng)及布置
6、宣傳(展板、標(biāo)識(shí)、橫幅、海報(bào)、傳單)
7、外聯(lián)
中期：具體活動(dòng)流程(由各部門策劃)
后期:
1、場地清理
2、設(shè)備歸還
3、新聞稿的撰寫
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)背景
在當(dāng)今社會(huì)，全球變暖問題已經(jīng)成為世界各國關(guān)注的焦點(diǎn)，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)以身作則，為改善溫室效應(yīng)做一些貢獻(xiàn)，倡導(dǎo)大家保護(hù)環(huán)境。所以，我校心理協(xié)會(huì)將舉行一次全校性的植樹節(jié)植樹活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的`
共同宣傳全球溫室效應(yīng)的危害，倡導(dǎo)大家愛護(hù)我們唯一的家園----地球，并在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)志愿精神。
三、活動(dòng)主題“志愿添蔭護(hù)家園”植樹節(jié)植樹活動(dòng)
四、主辦單位：心理協(xié)會(huì)
五、活動(dòng)對(duì)象：全校師生
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月12日
七、活動(dòng)地點(diǎn)
吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)理科樓前空地。
八、活動(dòng)開展
與各學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)合作，向各學(xué)院征集志愿者參加植樹節(jié)的植樹活動(dòng)。
九、部門分工
秘書處：負(fù)責(zé)召開活動(dòng)舉行前的籌備會(huì)議，討論相關(guān)事宜，解答相關(guān)細(xì)節(jié)。
實(shí)踐部：負(fù)責(zé)樹苗的購買，維持現(xiàn)場秩序。
網(wǎng)絡(luò)部：負(fù)責(zé)拍攝活動(dòng)場景。
報(bào)社：組織一次關(guān)于“植樹造林，保護(hù)環(huán)境”的專題報(bào)道。
劇社：幫助實(shí)踐部維持現(xiàn)場秩序。
宣傳部:制作二塊關(guān)于溫室效應(yīng)危害的宣傳板報(bào)。
外聯(lián)部：負(fù)責(zé)拉取樹苗開支的贊助。
策劃部：做好更為詳細(xì)的植樹節(jié)活動(dòng)策劃書，在活動(dòng)當(dāng)天參加維護(hù)秩序。
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、樹苗的購置：與學(xué)校邊礦山開發(fā)處協(xié)商，由他們提供
2、租借勞動(dòng)工具：工具在100件左右，經(jīng)費(fèi)100元左右
3、宣傳：制作橫幅一條，用于參與活動(dòng)的簽名合影紀(jì)念。
7M*7元/M=49元
制作海報(bào)
2元/張*10張=20元
十一、注意問題1、若成員身體不適，不能堅(jiān)持者，可自行返回就醫(yī)。
2、若有重大事故，立即與負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，及時(shí)處理。
由于是全校性活動(dòng)，必須特別注意安全問題。
大學(xué)心理協(xié)會(huì)
20xx年3月3日
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)意義
1、增加同學(xué)們對(duì)武術(shù)的興趣（興趣是最好的老師），解決一些在學(xué)習(xí)中的疑問，有利于接下來武術(shù)課的開展。
2、通過對(duì)一些動(dòng)作的.糾正，能讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己的練習(xí)錯(cuò)誤，并加以糾正，對(duì)期末測評(píng)和以后的教學(xué)有很大幫助。
3、觀看專業(yè)表演，讓同學(xué)們找到差距，加深對(duì)武術(shù)的認(rèn)識(shí)。
4、通過思想上的交流，互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步
5、增進(jìn)09體育教育4—5班與民族傳統(tǒng)體育同學(xué)間的友誼。
二、活動(dòng)名稱
互相學(xué)習(xí)、提高技能，加強(qiáng)交流、增進(jìn)友誼
三、活動(dòng)對(duì)象
1、09級(jí)體育教育4—5班全體學(xué)生
2、09級(jí)民族傳統(tǒng)部分學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
xx年12月19日15點(diǎn)（星期日）
五、活動(dòng)地點(diǎn)
體育學(xué)院武術(shù)館
六、活動(dòng)具體程序
1、由班委對(duì)到會(huì)的09級(jí)民傳同學(xué)致歡迎詞，宣布活動(dòng)開始。
2、由民傳代表柳楊同學(xué)講授武術(shù)德育。
3、09體教4班女生練習(xí)抱拳禮、五步拳，三路長拳，二十四式太極拳，由民傳同學(xué)對(duì)體教學(xué)生的技術(shù)進(jìn)行指導(dǎo)糾錯(cuò)。
4、由民傳派代表對(duì)武術(shù)套路中易犯錯(cuò)誤進(jìn)行講評(píng)并做出示范，以促進(jìn)體教學(xué)生學(xué)習(xí)。（體教學(xué)生可提出自己一些對(duì)武術(shù)學(xué)習(xí)的困惑）。
5、體教學(xué)生表演指導(dǎo)后的套路。
6、由民傳同學(xué)表演所擅長的套路。
7、思想交流（在主持人的引導(dǎo)下，互相提問交流）。
8、互動(dòng)環(huán)節(jié)（以游戲帶動(dòng)氣氛，增進(jìn)友誼）。
9、宣布活動(dòng)結(jié)束并送出禮品，感謝民傳同學(xué)們對(duì)本次活動(dòng)的支持與配合。
10、合影留念。
七、注意事項(xiàng)
1。僅以促進(jìn)武術(shù)學(xué)習(xí)與加深兩班友誼為目的。
2�；顒�(dòng)前應(yīng)做好充分熱身活動(dòng)，以防止天冷肌肉拉傷。
八、活動(dòng)具體分工
1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：王藝霖
2、主持人：柳楊、曾娟
3、民傳同學(xué)邀請(qǐng)：王藝霖
4、海報(bào)宣傳：張慧娟 張夢瑤
5、通訊稿件：王瑞琴
6、活動(dòng)場地布置： 李婉婉 郭玲 姜丹 張香華 張杰
7、紀(jì)念品配備：王俊 張瀟予
8、后勤服務(wù)：李瑞琪 封自丹
9、嘉賓接待及禮品發(fā)放：王志華 孫倩 伊璐瑤
10、攝影：曹元元
活動(dòng)策劃：楊雪 張夢瑤 王藝霖 曾娟
活動(dòng)策劃 篇6
活動(dòng)主題：校園尋寶大賽
一：活動(dòng)意義：活動(dòng)中大家一起尋找有環(huán)保意義的用品，在尋找指定物品過程中增進(jìn)隊(duì)員間的友誼，深入理解合作精神。本活動(dòng)旨在啟發(fā)大家留心生活，注重細(xì)節(jié)，愛護(hù)環(huán)境。在學(xué)習(xí)之余擁有一份歡娛，擁有一份跟整個(gè)班級(jí)一起團(tuán)結(jié)努力的回憶。
二：活動(dòng)開展：
1.活動(dòng)開展時(shí)間及地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：11月11日 14:00--16:00
活動(dòng)地點(diǎn)：20xx年級(jí)在xxx進(jìn)行，20xx年級(jí)在xxx進(jìn)行。
2.活動(dòng)參與對(duì)象及形式：
活動(dòng)參與對(duì)象為大一與大二兩個(gè)年級(jí)所有同學(xué)，活動(dòng)參與形式為以班級(jí)為單位，一個(gè)班級(jí)為一支隊(duì)伍，每隊(duì)選出一名隊(duì)長。每班派出隊(duì)員8—15人，低于8人或高于15人的班級(jí)從最后的總分中扣除10分。
3.活動(dòng)報(bào)名：
各班班內(nèi)報(bào)名（8—15人），并選出隊(duì)長。請(qǐng)各班隊(duì)長于周五前將名單發(fā)給活動(dòng)組織負(fù)責(zé)人。
大一年級(jí)負(fù)責(zé)人：xx
大二年級(jí)負(fù)責(zé)人：xx
4.活動(dòng)規(guī)則：
活動(dòng)規(guī)則為在有限的時(shí)間內(nèi)和無限的空間里，尋找到清單上指定的物品（共計(jì)12件），每件物品有相應(yīng)的加分分值，最后按總分高低排列名次。在拾荒過程中，隊(duì)員可以利用自行車等任何代步工具。清單上的物品一律為有環(huán)保意義的用品或廢舊物品，如用光的中性筆芯等。
5.活動(dòng)流程策劃：
�。�1）尋寶倒計(jì)時(shí)：提前半個(gè)小時(shí)，每隊(duì)隊(duì)長帶領(lǐng)隊(duì)員在稷下廣場（20x級(jí)在欣園西門）集合。倒計(jì)時(shí)十五分鐘，隊(duì)長和隊(duì)員會(huì)拿到本次活動(dòng)的尋寶清單，在這十五分鐘內(nèi)，隊(duì)長和隊(duì)員可以思考一切可以獲得清單所列物品的途徑。
�。�2） 開始尋寶：活動(dòng)開始后，隊(duì)長與隊(duì)員們可根據(jù)清單開始尋找指定物品。活動(dòng)時(shí)間為1個(gè)小時(shí)，在這1個(gè)小時(shí)內(nèi)，每隊(duì)盡自己最大的努力尋找到清單上的物品以獲得加分。尋找過程中可以尋求團(tuán)隊(duì)以及團(tuán)隊(duì)外其他人的.幫助。
�。�3） 尋寶結(jié)束及評(píng)比：在1個(gè)小時(shí)結(jié)束時(shí)，每隊(duì)隊(duì)長及隊(duì)員回到稷下廣場（20x年級(jí)回到欣園西門）將所尋獲的物品交給活動(dòng)組織負(fù)責(zé)人查對(duì)�；顒�(dòng)組織負(fù)責(zé)人將根據(jù)物品清單所對(duì)應(yīng)分值對(duì)所尋獲的物品進(jìn)行分?jǐn)?shù)加總，得出每個(gè)團(tuán)隊(duì)的總分。若一小時(shí)后不返回指定地點(diǎn)則視為放棄比賽。
三．活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次活動(dòng)兩個(gè)年級(jí)分別設(shè)一二三等獎(jiǎng)，除相應(yīng)的發(fā)展分外，總分前三名的班級(jí)將會(huì)獲得不同額度的班費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下：
�。�1）20xx級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：2名
二等獎(jiǎng)：2名
三等獎(jiǎng)：3名
（2）20xx級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：2名
二等獎(jiǎng)：3名
三等獎(jiǎng)：3名
希望同學(xué)們能夠積極參與！
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)背景：
滿懷喜悅的莘莘學(xué)子揣著絢麗的夢想步入了大學(xué)的殿堂。然而隨著生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、人際交往平臺(tái)、由中學(xué)生向大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換等諸多因素的轉(zhuǎn)變。使得新生不得不獨(dú)自面對(duì)人生諸多的問題，從而會(huì)產(chǎn)生諸多的困擾和不適應(yīng)。雖然新生存在良好適應(yīng)潛質(zhì)，但在處理人際關(guān)系，自主規(guī)劃大學(xué)生活，對(duì)負(fù)性情緒的應(yīng)對(duì)等方面需加強(qiáng)心理教育引導(dǎo)；并且引導(dǎo)新生順利完成中學(xué)到大學(xué)階段的過渡有著十分重要的實(shí)際意義。
二、活動(dòng)目的：
通過心理拓展訓(xùn)練宣傳心理健康知識(shí)，幫助同學(xué)們盡快調(diào)整身心，解決他們心理、情緒、行為及人際關(guān)系上的迷茫與困惑；進(jìn)一步提高同學(xué)們的心理健康素質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們心理自助能力與助人能力；使得同學(xué)們樹立良好的健康心態(tài)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理適應(yīng)和社會(huì)生活適應(yīng)能力；從而引導(dǎo)同學(xué)們順利完成中學(xué)到大學(xué)階段的過渡。
三、活動(dòng)主題：
我自信、我快樂、我成長、我適應(yīng)
四、活動(dòng)性質(zhì)：
發(fā)展性、教育性、開放性、自主性
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者：
班級(jí)、系心理輔導(dǎo)老師
六、活動(dòng)參與對(duì)象：
教育系，學(xué)前教育一班，全體成員
七、活動(dòng)具體時(shí)間：
xx.12.15（周三）下午18：00—20：00
八、活動(dòng)地點(diǎn)：
1411（本班教室）
九、活動(dòng)時(shí)間：
95分鐘
十、道具準(zhǔn)備：
秒表十個(gè)（手機(jī)、手表也可，各班自備）、紙制錘棒4根、隊(duì)旗4張、a4紙4張張、筆4支、彩筆4支、
十一、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┡砘顒�(dòng)：緩解隊(duì)員之間的陌生感，使他們興奮、緊張起來（5分鐘）
【大樹與松鼠】：隊(duì)員列隊(duì)站好后，以“1、2、3”報(bào)數(shù)。三人一組，二人扮大樹，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，站在圓圈中間；沒成對(duì)的隊(duì)員是流浪松鼠或者孤樹。
領(lǐng)導(dǎo)者喊“松鼠”（這時(shí)沒成對(duì)的隊(duì)員是流浪松鼠），大樹不動(dòng)，松鼠必須離開原來的大樹，重新選擇大樹，產(chǎn)生的新流浪松鼠表演節(jié)目。
領(lǐng)導(dǎo)者喊“大樹”（這時(shí)沒成對(duì)的隊(duì)員是孤樹），松鼠不動(dòng)，大樹必須離開原先的`同伴與其他孤樹重新組合成新大樹，并圈住松鼠，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
�。ǘ┗顒�(dòng)：我自信 我快樂 我成長
1．我們共有一個(gè)家：分組并建設(shè)小組文化（20分鐘）
�、�.分組：以1-4報(bào)數(shù)，將每個(gè)團(tuán)隊(duì)分為4個(gè)組，每組人數(shù)相等。（2分鐘）
【相識(shí)】：給每組隊(duì)員5分鐘的時(shí)間，讓大家熟悉彼此的名字。
【棒打薄情郎】：每組站成一個(gè)圈，選一個(gè)執(zhí)棒者站在圈中間，他面對(duì)的人開始喊出一個(gè)成員的姓名，執(zhí)棒者馬上跑到那個(gè)被叫者面前，該人必須再喊出另一個(gè)成員的名字（不能重復(fù)）。如果叫不出來，就受當(dāng)頭一棒，然后由他執(zhí)棒。如果執(zhí)棒的人站錯(cuò)了位置，則受另名同學(xué)當(dāng)頭一棒，并由他執(zhí)棒。（如，本來對(duì)面同學(xué)叫的是李某，可執(zhí)棒者卻站在了張某的面前。這個(gè)時(shí)候，執(zhí)棒者應(yīng)受李某的當(dāng)頭一棒，并由李某繼續(xù)執(zhí)棒）依次類推，直到大家熟悉相互的姓名為止。（訓(xùn)練工具：每隊(duì)紙質(zhì)棍4根）
ⅱ.建設(shè)組文化：每組選一名組長。確定組長后，領(lǐng)導(dǎo)者召集組長瀆職一下工作任務(wù)（10分鐘）
【起隊(duì)名、寫隊(duì)歌】：小組成員群策群力為自己隊(duì)起隊(duì)名、寫隊(duì)歌。
【設(shè)計(jì)隊(duì)旗】：設(shè)計(jì)簡單的隊(duì)旗，并畫在發(fā)給的彩旗上。隊(duì)員在隊(duì)旗上簽名留念。（訓(xùn)練工具， 彩筆4支、彩旗4面）
【相見歡】：全體隊(duì)員設(shè)計(jì)造型舉隊(duì)旗合影留念。
2.幽默與愉快：幫助隊(duì)員在團(tuán)隊(duì)中找到愉快感，釋放和排解心理壓力。（5分鐘）
【同心圓】領(lǐng)導(dǎo)者將隊(duì)員排成兩個(gè)同心圓，隨著領(lǐng)導(dǎo)者的口令同心圓轉(zhuǎn)動(dòng)，口令一停，面對(duì)面的兩人握手，并大聲喊“你好”，領(lǐng)導(dǎo)者喊“貓”（或者其他動(dòng)物），這時(shí)隊(duì)員面對(duì)面做貓或其他動(dòng)物的鬼臉或者動(dòng)作。
3.分享感悟：通過分享，幫助隊(duì)員學(xué)習(xí)解決問題的技能，體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)自信心，提高適應(yīng)社會(huì)生活能力。（10分鐘）
隊(duì)員圍成一圈，領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)隊(duì)員做體驗(yàn)分享：在訓(xùn)練中碰到了哪些困難，自己是怎樣解決的，有什么感受；在比賽項(xiàng)目中失敗的小組，分析失敗的原因；自己或小組的目的是否達(dá)到，沒有達(dá)到的原因是什么？分享結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行總結(jié)提升。
【信任坐】隊(duì)員站立圍成一圈，兩腳靠攏并齊，把自己的腳尖頂在前面隊(duì)友的腳后跟部，從領(lǐng)導(dǎo)者的口令，緩緩坐在身后隊(duì)員的大腿上，坐下后，領(lǐng)導(dǎo)者讓隊(duì)員做一些動(dòng)作，如：把右手（或左手）搭在前面隊(duì)友的肩上，右手（或左手）向上舉，象花開放般等等。
7.全家福留影，團(tuán)體成員互留聯(lián)系方式。（5分鐘）
十二、所有隊(duì)員集合做總結(jié)講話。
十三、訓(xùn)練注意事項(xiàng)：
1． 組織者在訓(xùn)練前領(lǐng)取訓(xùn)練工具。訓(xùn)練結(jié)束后，組織者需檢查訓(xùn)練工具。
2． 組織者在每項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目開始前，要召集小組長安排訓(xùn)練內(nèi)容和說明注意事項(xiàng)。
3． 訓(xùn)練結(jié)束后，組織者布置家庭作業(yè)，收齊后，進(jìn)行批閱，對(duì)需要進(jìn)行個(gè)體輔導(dǎo)的同學(xué)應(yīng)開展個(gè)體輔導(dǎo)。
4． 組織者由心理委員擔(dān)任，
5． 由于活動(dòng)道具有限，隊(duì)員需愛護(hù)他道具，每組比賽完成后都需交給下一組的組長。
十四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
筆、彩筆各4支12元。 隊(duì)旗 ： 2元 * 40張 = 80元。
a4紙 ：0.1 *40張 =4元。
十五、其他未盡事宜，有不詳之處另作補(bǔ)充。
磨練意志 陶冶情操 完善人格 熔煉團(tuán)隊(duì)
學(xué)前教育一班
策劃書：王萌萌
xx.12. 12
活動(dòng)策劃 篇8
一、主題提出
引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，往往可以從捕捉學(xué)生提出的疑問開始。學(xué)校經(jīng)常開展環(huán)�；顒�(dòng)，學(xué)生對(duì)環(huán)境問題日益關(guān)注。
二、活動(dòng)目標(biāo)
�。ㄒ唬┛偰繕�(biāo)
1．對(duì)白色污染有初步的了解。更重要的是引起學(xué)生對(duì)環(huán)境污染現(xiàn)狀的關(guān)注，了解環(huán)保事業(yè)的意義，形成初步的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為。
2．引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)、體驗(yàn)生活。
3．培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、整理信息的能力。
4．培養(yǎng)學(xué)生從身邊發(fā)現(xiàn)問題，思考問題。
（二）具體目標(biāo)
1．知識(shí)目標(biāo)：了解有關(guān)“白色垃圾”的產(chǎn)生途徑、組成成分以及危害程度。
2．能力目標(biāo)：（1）會(huì)設(shè)計(jì)、填寫簡單的調(diào)查表，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行簡單的分析和處理，并對(duì)結(jié)果作出一定的解釋。（2）學(xué)會(huì)寫調(diào)查小結(jié)。（3）了解體驗(yàn)調(diào)查與實(shí)踐是科學(xué)研究得主要而基本的方法。
3．情感目標(biāo)：感受“白色污染”給我們的生活帶來的危害，初步培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
三、活動(dòng)過程
第一階段（準(zhǔn)備階段）：制定方案，開題論證
選定這一主題后，學(xué)生積極性空前高漲，有些同學(xué)還提出了自己的想法：有的說想了解白色污染的產(chǎn)生和污染現(xiàn)狀，有的說想了解什么是白色污染及白色污染的種類，還有的說想了解各種白色污染所造成的危害程度、白色污染在眾多垃圾中所占比例……。最后經(jīng)過大家共同歸納、提煉，確定了幾個(gè)既有研究價(jià)值，又容易操作的問題作為活動(dòng)研究的子課題：
1． 什么是“白色污染”及其種類。
2．“白色污染”的危害程度。
3．為什么白色餐具屢禁不止。
4．我身邊的“白色污染”的產(chǎn)生及污染現(xiàn)狀。
5．如何才能有效地控制“白色污染”。
要進(jìn)行調(diào)查就必須有研究方案。從哪里入手呢？如何制定研究方案呢？成了擺在學(xué)生面前的重大問題。為了能充分地發(fā)揮同學(xué)們的自主性，教師首先讓大家自由分組自己想辦法去找一找、學(xué)一學(xué)。幾天后，同學(xué)們又聚到了一起，各自發(fā)表意見。有的認(rèn)為應(yīng)該選定考察地點(diǎn)，實(shí)地考察一番，觀察哪些地方存在著“白色污染”的現(xiàn)象，在有所了解的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行細(xì)致的分析；有的覺得到圖書館或上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，調(diào)查“白色污染”的原因……；還有的'從網(wǎng)上下載了別人的研究方案供大家參考……經(jīng)過反復(fù)的討論、修改，最后在同學(xué)們共同努力下一個(gè)較為成型的研究方案終于誕生了。
當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后，同學(xué)們便組織召開了一個(gè)開題論證會(huì)。首先由同學(xué)介紹本課題的由來，同學(xué)們已開展的各種活動(dòng)的經(jīng)過，本課題研究的總體思路，及學(xué)生的分組情況。接著，教師和學(xué)生針對(duì)探究方案提出了問題，意見和建議。最后由同學(xué)們自己完成了研究方案，并向課題組同學(xué)進(jìn)行了展示。 課題：
1． 什么是“白色污染”及其種類。
2．“白色污染”的危害程度。
3．為什么白色餐具屢禁不止。
4．我身邊的“白色污染”的產(chǎn)生及污染現(xiàn)狀。
5．如何才能有效地控制“白色污染”。
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