活動-親親寶貝

　　教育作用：

　　1、初步學唱歌曲《我的家庭》。

　　2、在親子游戲中進一步體驗爸爸媽媽濃濃的愛意。

　　3、進行初步的方位感練習。

　　材料與場地：

　　1、《我的家庭》錄音磁帶，歡快節(jié)奏感強的音樂。

　　2、用背心袋自制的衣服1件。

　　3、每5個寶寶一組，組內提供一個筐，裝有各種彩色廣告紙，彩藝紙，皺紋紙若干，雙面膠一卷，人手一個底部已剪開的塑料背心袋。

　　活動過程：

　　1、問候時光：

　　教師出示絨毛玩具，點到一位寶寶的名字，就讓這位寶寶摸一摸，玩一玩絨毛玩具。

　　2、運動時光：

　　（1）寶寶跟著老師一起完整地做響鈴操第一節(jié)至第四節(jié)。

　　（2）親子游戲：大腳碰小腳。碰到腳后可以相互用力推，進一步加強寶寶的腿部力量。

　�。�3）親子游戲：小腳踩大腳。寶寶踩著爸爸的大腳，爸爸的大手向上提著寶寶的小手，一同前進。

　　3、快樂時光：

　�。�1）歌曲：《我的家庭》

　　A、教師以積極的言語導入并請寶寶聽欣賞音樂錄音。

　　B、幫助寶寶回憶并理解歌詞。

　　C、寶寶和爸爸媽媽一起學唱這首歌，并指導爸爸媽媽用身體動作表現(xiàn)歌曲。如：抱抱爸爸媽媽，親親爸爸媽媽，手拉手轉圈。

　�。�2）撕撕貼貼：《做新衣》

　　A、教師穿上用背心袋自制的衣服，轉個圈讓寶寶欣賞：“看！這是老師自己做的花衣服，寶寶喜歡嗎？你也可以做一件穿上�！�

　　B、教師示范：這么美麗的衣服是用什么做的呢？原來它是一個裝東西的塑料背心袋，我們把它的下面剪開就可以套在身上了。衣服上面的花是彩紙做的，寶寶可以到這個筐里選自己喜歡的圖案，也可以撕一撕，然后用雙面膠貼在背心袋上。

　　C、家長和寶寶選擇材料進行制作。

　　提示家長：讓寶寶選取自己喜歡的.材料，隨意地撕和粘貼進行裝飾，家長不干涉，只需幫寶寶撕雙面膠。

　　D、請家長和寶寶一起收歸剩余材料，整理場地。

　　E、家長幫助寶寶將新衣穿好，一起欣賞寶寶的“新衣”。

　　4、開開心心：時裝秀

　�。�1）教師引導寶寶傾聽歡快的音樂：“好聽的音樂響起來了，寶寶們，我們來個時裝表演吧！”

　�。�2）請寶寶隨著音樂節(jié)奏穿著自制的親衣服和家長一起模仿老師做拍手、走步等一些簡單的造型動作。

　�。�3）讓寶寶1個或幾個一起在大家面前走動表演。如寶寶不愿獨自上來，可以請家長和寶寶一起參加，讓寶寶感受成功的快樂。

　�。�4）教師和家長以飽滿的情緒鼓勵寶寶充分、自由地隨音樂表演。

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