寶貝書屋活動(dòng)方案

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的寶貝書屋活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　1．目標(biāo)

　�。�1）小朋友們喜歡看圖書，能嘗試多種多樣的閱讀方式；

　　（2）能理解圖片的主要內(nèi)容，并能用簡要的語言描述故事的內(nèi)容；

　�。�3）能一頁一頁的翻看圖書，感受閱讀的快樂，初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣。

　　2．游戲準(zhǔn)備

　　材料：圖書，讀書卡，記號(hào)筆。

　　3．游戲過程

　�。�1）引入

　　我：小朋友們，你們家里有像幼兒園里這樣的圖書嗎？

　　小朋友們：我家有的......

　　我：那，平時(shí)，你們的爸爸媽媽會(huì)講故事給你們聽嗎？

　　小朋友們：會(huì)的啊。

　　我：嗯，那，你們會(huì)不會(huì)把自己看過的故事講給你們的爸爸媽媽聽呢？

　　小朋友們：會(huì)的。

　　我：那，今天把看過的故事講給丹丹老師和其他小朋友聽好不好？

　　小朋友們：好！

　　我：那，現(xiàn)在，大家去選自己喜歡看的圖書吧！

　�。�2）個(gè)人閱讀

　　每個(gè)小朋友挑選喜歡的圖書閱讀，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)她們一頁一頁的翻看圖書，教她們學(xué)會(huì)愛護(hù)圖書，重點(diǎn)幫助她們理解故事內(nèi)容。

　�。�3）制作讀書卡

　　我：今天小朋友們都讀完了嗎？

　　小朋友們：讀完了。

　　我：大家都看到了什么有趣的`故事啊？

　　小朋友們：我看了××××。

　　我：那，哪位小朋友想把剛才看的故事和大家分享呢，舉手告訴老師好嗎？

　　小朋友們紛紛舉手。

　　我：××小手舉得很好，丹丹老師要請(qǐng)××先來講。××，來選一張喜歡的讀書卡。

　　第一個(gè)小朋友敘述故事內(nèi)容，由我做記錄。

　　我：××講的故事有趣嗎？

　　小朋友們：有趣！/不有趣�。ㄎ遥旱さだ蠋熡X得××看的故事聽有趣哦。）

　　我：還有哪位小朋友想跟大家分享剛才看的故事呢？舉手告訴老師。

　　程序如前。

　　4．游戲評(píng)價(jià)

　　我：讀書卡都制作好了，很漂亮對(duì)吧，以后老師會(huì)把這些讀書卡掛在教室里的。o(∩_∩)o老師發(fā)現(xiàn)啊，今天小朋友們看的都非常認(rèn)真，老師還發(fā)現(xiàn)××小朋友看的特別認(rèn)真，但個(gè)別小朋友講話講的很大聲（到處看）都沒認(rèn)真看書，以后要改正哦，丹丹老師喜歡愛讀書的小朋友。

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