在共青團縣委的領(lǐng)導和支持幫助下，在全體團員的共同努力下，共青團秭歸縣交通局支部積極探索適應共青團性質(zhì)和青年需求的青年理論讀書組創(chuàng)建新方法，在實踐中取得了一定的成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視保證了工作順利開展
團的工作要發(fā)展，爭取領(lǐng)導重視是關(guān)鍵，我們通過積極的溝通和爭取，取得了各位領(lǐng)導的大力支持，對青年讀書組的成立給予了極大的關(guān)心，提供了較好的便利條件，并適時召開了青年職工座談會，為青年讀書組的成立打下了堅實的基礎，為青年讀書組開展各項活動提供了極大的便利，也也是青年讀書組活動取得一定的成果的必要條件。
二、活動經(jīng)常保證了工作順利進行
在青年讀書組活動中，我們做到了“三個結(jié)合”，一是與黨的理論知識學習相結(jié)合，結(jié)合黨的十七大精神學習活動，青年讀書組開展了相關(guān)知識的學習和討論活動，并就相關(guān)重點難點問題進行了討論，更進一步明確了精神要點，加深了對十七大精神的理解，二是將理論學習與當前開展的各項活動相結(jié)合，2010年，全系統(tǒng)開展了較多的活動，如“六型”機關(guān)創(chuàng)建、演講比賽、系統(tǒng)運動會、廉政交通“三做起”等，也及時參加了縣舉辦的廉政歌會和縣直機關(guān)運動會等大型活動，通過參加活動，有效凝聚了人心，增強了理論學習的積極性。三是將理論學習與現(xiàn)實工作相結(jié)合，針對交通工作的難點和熱點開展學習，如開展的道路法規(guī)學習和執(zhí)法教育活動，使廣大交通從業(yè)人員對所從事的執(zhí)法法規(guī)有了更深的理解，運用法律知識開展工作也有了長足進步。
三、形式多樣保證了工作效果明顯
我們主要采取“三個互補”的學習形式，一是自學與集中學習互補，在規(guī)定學習內(nèi)容自學的基礎上，針對學習難點和弱點問題開展集中學習，既保證了學習時間又保證了效果，得到了學習組人員的贊同和遵守。二是讀原著與交流體會互補，我們在對原著進行學習的基礎上，及時開展心得體會交流活動，使讀書組成員進一步加深了對所學知識的理解，也通過交流使他們明白了自己的不足，取長補短，共同進步。三是學習體會與學習實踐互補，在學習中，我們嚴格要求讀書組成員要保證寫心得體會4篇以上，做學習筆記5000字以上，并適時開展了演講比賽活動，通過這種形式增強了讀書組成員之間的交流，也用這種形式為讀書組理論學習搭建了展示的舞臺。
四、檢查經(jīng)常保證了工作基礎扎實
我們在理論學習間隙，開展了一系列的檢查活動，通過檢查促進讀書組保證了理論學習時間，也取得了一定的效果，一是開展讀書情況檢查，主要是檢查學習筆記，看是否達到了規(guī)定的字數(shù)，對規(guī)定的篇目是否進行了系統(tǒng)的學習，同時也增加了學習的自覺性和經(jīng)常性。二是對學習效果進行了檢查，在檢查中，公路段余葵、運管所鄭華、局機關(guān)魯景峰都形成了調(diào)研文章，達到了學習的目的。
我們的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。一是因為交通工作點多面廣線長，難以保證讀書組學習時間；二是由于所站理論層次不高，無法保證理論學習更進一步深入。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持好的經(jīng)驗和做法，積極想辦法解決存在的不足，以使工作更好的開展下去。