小學畢業(yè)班的工作總結(jié)怎么寫
畢業(yè)意思是學生在學�；蛴柧毎嘈迾I(yè)期滿，達到規(guī)定要求，結(jié)束在校學習，以下是小編整理的小學畢業(yè)班的工作總結(jié)，歡迎參考！
小學畢業(yè)班的工作總結(jié)1
XX年已經(jīng)過去，現(xiàn)已迎來了豐收的秋季。回顧江龍小學畢業(yè)班，確實取得了3年來的最好成績，雙科折分為174.5分，能取得以上這樣的成績，對于先進學校來說也許是不足掛齒，但對于我校來說，我們認為是來之不易的�，F(xiàn)在簡單回顧一下我校在抓畢業(yè)班工作的一些做法。
一、提高認識，加強對畢業(yè)班工作的領導
教學質(zhì)量是一條生命線，畢業(yè)班的教學質(zhì)量是生命中之重心所在。當前，群眾評價一所學校優(yōu)劣，他們只看畢業(yè)班成績?nèi)绾�。因為畢業(yè)班的質(zhì)量如何，直接影響學校的聲譽，直接影響學校在群眾中的威信。因此，群眾對畢業(yè)班寄予了莫大的希望，同時我們也深感到只有狠抓教學質(zhì)量，多出人才，才無愧于社會，無愧于父老鄉(xiāng)親�；谶@一認識，學校領導對畢業(yè)班工作很重視，把畢業(yè)班工作列入學校工作議事日程。
二、畢業(yè)班教師的安排
對畢業(yè)班任課教師的安排，領導都能根據(jù)學生實際和教師的能力等情況，做深入的調(diào)查研究，全盤考慮，力求達到教師之間、師生之間形成最佳組合。
三、畢業(yè)班工作強調(diào)“早”、“嚴”和“落實”
對畢業(yè)班工作我們強調(diào)一個“早”字。開學初就分別召開畢業(yè)班老師、畢業(yè)班學生、畢業(yè)班家長三個會議。
1、教師會議
開學第一周首先召開畢業(yè)班老師會議，主要是就當前的教育形勢談談我們教師這一職業(yè)的社會責任感，尤其是擔任畢業(yè)班工作這一重任意義的深遠。我校畢業(yè)班老師都是中輕年教師，他們年富力強，知識底子厚，教學方法新，管理學生有方法，我們主要是讓老師們有信心，調(diào)動教師們的工作積極性。
2、學生會議
接著開畢業(yè)班學生會議，在總動員的基礎上，針對不同層次的學生采用不同的方法進行教育和指導，采取了抓“兩頭促中間”的方法。對平時有進步的學生，我們精神上鼓勵，大大地提高了學生學習的自學性和積級性，因而形成了“你追我趕”的學習氛圍。
小學畢業(yè)班的工作總結(jié)2
時間總是過得很快。轉(zhuǎn)眼，半個學期快要結(jié)束了，為了及時地將學生的在校情況反饋給家長，加強學校跟家長的溝通聯(lián)系，更好的了解學生，做好學生的學習、思想工作，促進學生的全面發(fā)展，在學校的統(tǒng)一安排和組織下，我班在12月上午組織召開了家長會，并達到了預期的效果
一、從這次家長會召開的情況來看，家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會
本班共有學生23人，除個別家長請假外，其余家長全部到會。由此可見，我班學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關(guān)心和支持的。從會場的情況來看，家長們認真聽取了老師對學校各方面工作的匯報，家長會的氣氛熱烈、友好。
二、班主任及任課教師全面詳細地將學生的在校情況匯報給家長。
如學生的學習情況、生活情況、有什么愛好特長等。使家長對學生的在校情況有了更多更細致的了解，以利于學校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、教師對家長提出一些建議
如應注意學生的養(yǎng)成教育、良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，認真輔導孩子的家庭作業(yè)、不要給學生買過多的衣服而應以穿校服為主、注意孩子的營養(yǎng)，控制孩子的零花錢等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學校教育保持一致，同時也有利于學生的全面健康發(fā)展。
四、家長對學校、教師的建議
在召開家長會的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下:
1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習。
2、部分學生在家不聽家長的話，希望班主任老師嚴管學生，多對學生進行思想教育，使學生成材。
3、希望學校和老師能夠經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。
本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。通過這次家長會的召開，家長也認識到了家庭教育的重要性，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學生。我相信，以后的教育教學工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。
小學畢業(yè)班的工作總結(jié)3
在教育已經(jīng)走向市場，競爭日趨劇烈的.新形勢下，學�？渴裁辞蟮蒙媾c發(fā)展并在競爭中破于不敗之地？靠的是教學質(zhì)量，靠的是生源，為此，我校為了得高教學質(zhì)量，為了爭奪生源，做了大批的工作，尤其是畢業(yè)班，我們抓得更緊更嚴。2002年，我校小學畢業(yè)班工作取得了可喜的成績。在小學畢業(yè)質(zhì)量檢測中，我們?nèi)闲W語、數(shù)總積分排在全鎮(zhèn)第四名。取得這樣的成就，對進步學校來說興許是不足掛齒，但對于我校，尤其是屬于貴城鎮(zhèn)的“村小”我認為是來之不易的。當初我簡略回想一下我校在抓畢業(yè)班工作的一些做法，至于說“經(jīng)驗”，純屬虛談，與兄弟學校相比，我們深感有鬼。
一、提高意識，增強對畢業(yè)班工作的領導
教學質(zhì)量是性命，畢業(yè)班的教學質(zhì)量是生命中之重心所在。當前在大眾的眼里，評估一間學校，他們只看畢業(yè)班能出多少人才，因為畢業(yè)班的質(zhì)量如何，直接影響學校的名譽，直接影響學校在干部中的威望。因此，人民對畢 班寄托莫大的愿望，我們也深感到只有狠抓教學質(zhì)量，多出人才，才無愧于社會，無愧于父老鄉(xiāng)親�；谶@一認識，學校領導對畢業(yè)班工作者很看重，把畢業(yè)班工作列入學校工作議事日程。
校長親自抓畢業(yè)班學生思維工作，上好品格課，分管教學的副校長主抓教學方法的指導。學生有了良好的思惟意識，學習的氛圍天然形成。對畢業(yè)班任課教師的部署，領導都能依據(jù)學生實際和教師的才能等情況，作深刻研討，通盤斟酌，力求到達教師之間、師生之間造成最佳組合。
二、對畢業(yè)班工作抓早抓嚴
對畢業(yè)班工作我們強調(diào)一個“早”字，在六年級第一學期就分離召開畢業(yè)班老師、畢業(yè)班學生、畢業(yè)班家長三個會議。開學第一周首先召開畢業(yè)班老師會議，重要是就當前的教育情勢談談我們教師這一職業(yè)的社會義務感，尤其是擔負畢業(yè)班工作這一重擔，意思深遠，我校五個畢業(yè)班老師都是較年青的女同道，他們年副力強，常識底子厚，但有3位先生是首次上畢業(yè)班的課，記得他們曾在學校引導眼前屢次說過：“怎么辦，我們一想到畢業(yè)班會考心就慌？”有個別教師甚至于臨考前常常失眠。這些情況者都是咱們預料之中。因而在會上重點對教師樹信念鼓士氣，她 們心慌、失眠無非是心里沒底，無教訓，為此主管畢業(yè)工作的副校長親身授予畢業(yè)班老師如何處置好上課與全面溫習問題，如何領導學生進行總復習的辦法等等 為她們排優(yōu)解難，強調(diào)她們在組內(nèi)必定要從大局動身，必有所獲。通過開這個會，大大穩(wěn)固教師情感，使教師看到了學校在器重她們，關(guān)注她們，從而使她們看到了盼望，大大調(diào)動了教師們的工作積極。接著開畢業(yè)班學生會議，在總發(fā)動的基本上，我們還分期分批召開，即上、中、下三種層次的學生分辨集中開會，針對不同檔次的學生采取不同的方式進行教育和指點，真正做到抓兩頭促旁邊，對平時有提高的學生，除了精力上激勵，學校還在物資上嘉獎，大大地進步了學生學習的自學性跟踴躍性，進而構(gòu)成你追我趕的學習氣氛，假如牢牢依附老師的“教”和學生的“學”，有時往往未能獲得預期的后果，我以為與家長取得跟學校的親密配合也不容疏忽，由于，作為貴城鎮(zhèn)的“村小”學校，無論是從家庭環(huán)境，仍是從學生的素質(zhì)來說，與城區(qū)核心的學校比擬，畢競都存在著一定的差距，為此我校多 次召開畢業(yè)家長會，向他們先容當前的教導局勢和我校的情形，重點對我校目前如何抓畢業(yè)班提出我們的假想，從中也傾聽他們對學校提出的可貴看法。通過召開家長會。使很多家長，尤其是忙于做生意的家長，幅然覺悟，大有家長配合老師不行的緊急感和責任感。
要使工作有目標有步驟地發(fā)展，必需要用軌制來進行束縛。除了學校要制訂的打算外，我們均要求每個教師都要制訂本人的工作規(guī)劃，如授課進度，復習流域籌劃，提高質(zhì)量的辦法等，并且要根據(jù)自己和本班學生實際情況進行制定，在落實進程中告誡她們，要兢兢業(yè)業(yè)，心平氣靜。想當然，操之過急都是不可取的，主管領導時常檢討她們履行的情況，發(fā)明問題，及時指出并給予熱情的輔導和輔助，力求使老師們豐地工作中信心十足，雄心百倍。同時也要求學生訂出一份可行的學習方案，在班中成立學習小組，開展“一幫一”運動，不論是老師還是學生，我們都從嚴要求他們云做好每一項工作。
三、集思廣益，全面增進畢業(yè)班教養(yǎng)品質(zhì)的提高
畢業(yè)班工作義務重，壓力大，這是從所周知的。畢業(yè)的教學質(zhì)量如何，這不僅僅是畢業(yè)班教師的事，更是全校教師重視的事，學校興亡，教師有責。因此，我們請求全部教師應從全局出發(fā)，盡一份心，多一點力幫助畢業(yè)班教師做好工作，從都來關(guān)懷畢業(yè)班工作，支撐畢業(yè)班工作，如得供一條信息，出一個點子，收集材料等等，這樣，使畢業(yè)班教師覺得群體的暖和，從而感觸工作的快活，感想到如斯拼命地工作的價值。
四、加強“底氣”培育“靈氣”搞好總復習工作
復習是人類學習發(fā)展中一個不可缺乏的主要環(huán)節(jié)。復 習來是機械反復從前的訓練，而是要教方法。抓法則，領導學生放在更高的層次上，從新的視線對知識和有關(guān)事物進行再認識，開展新的實際活動，根據(jù)這樣的認識，要努力轉(zhuǎn)變版面懂得和看待復習的做法，把復習作為促進學生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設計復習過程，恰入選擇復習方法，既注意增強學生的“底氣”，又留神培養(yǎng)學生的“靈氣”，充足施展復習的集體功效，著眼于全面提高學生的素質(zhì)，在新的教育理念指導下，扎扎實實地抓好復習。在復習過程中，要求教師努力做到“實”，如語文科，對字詞句篇，標點等各種知識和據(jù)說讀寫等能力造就的尺度要明白，在復習練習中要嚴格落實“綱要”中的要求。其次，復習的過程要踏腳踏實地，嚴格指導，嚴厲要求，嚴格訓練，不能走過場。再次，要求講究實效。復習時光是有限的，因此，每一節(jié)復習課都要精心設計，精心支配，使學生每次復習都有所得，每節(jié)課都有新的播種。
以上多少點，是我校在20**年抓畢業(yè)班工作中的一些做法。成績已成為歷史，愿今后在工作中能得到兄弟學校的指教，在全體師生的獨特盡力再創(chuàng)佳績。
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