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小學(xué)籃球社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)范文（通用11篇）
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編整理的小學(xué)籃球社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)籃球社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié) 1
通過(guò)這一學(xué)期的帶隊(duì)訓(xùn)練，隊(duì)員在思想作風(fēng)、身體素質(zhì)、基本技術(shù)方面有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的訓(xùn)練工作總結(jié)如下：
一、思想作風(fēng)訓(xùn)練
道德品質(zhì)思想作風(fēng)訓(xùn)練是政治思想教育的一個(gè)重要組成部分，它關(guān)系到能否很好地完成訓(xùn)練任務(wù)和球隊(duì)的發(fā)展方向以及培養(yǎng)什么樣的人的問(wèn)題。只有嚴(yán)格的管理教育和科學(xué)、刻苦訓(xùn)練相結(jié)合，才能培養(yǎng)出思想作風(fēng)優(yōu)良，訓(xùn)練作風(fēng)潑辣，比賽戰(zhàn)斗作風(fēng)頑強(qiáng)，組織紀(jì)律嚴(yán)明和技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)好的球隊(duì)。為了達(dá)到訓(xùn)練的目的和完成訓(xùn)練任務(wù)，我堅(jiān)持不遲到、不早退，按時(shí)按點(diǎn)的跟學(xué)生一起奮斗在籃球場(chǎng)上。并要求隊(duì)員自覺(jué)、積極地投入訓(xùn)練，發(fā)揚(yáng)“不怕苦、不怕累、不怕難”的精神，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)，為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)的高尚品質(zhì)。做到把思想作風(fēng)教育滲透到訓(xùn)練場(chǎng)上、比賽之中和球隊(duì)學(xué)習(xí)生活中去，并始終作為一項(xiàng)最重要的任務(wù)列入訓(xùn)練計(jì)劃。
二、身體素質(zhì)訓(xùn)練
1、一般身體素質(zhì)訓(xùn)練
一般身體訓(xùn)練的目的是為了增進(jìn)運(yùn)動(dòng)員的身體健康，提高集體的機(jī)能，發(fā)展運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。在訓(xùn)練過(guò)程中主要以一般速度、力量、耐力等素質(zhì)為主，因?yàn)樗鼈兪羌夹g(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)，沒(méi)有良好的一般身體素質(zhì)，便不能掌握高難度的動(dòng)作，承擔(dān)大負(fù)荷的訓(xùn)練和緊張激烈的比賽。因此，在本學(xué)期訓(xùn)練過(guò)程中，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用小強(qiáng)度，循序漸進(jìn)的手段，并通過(guò)各種游戲方法來(lái)激發(fā)他們的練習(xí)興趣，在潛移默化中提高他們?nèi)娴纳眢w素質(zhì)。
2、專(zhuān)項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練
籃球運(yùn)動(dòng)的專(zhuān)項(xiàng)身體素質(zhì)，在于提高速度、耐力、力量、彈跳、靈敏等身體素質(zhì)，緊密結(jié)合籃球技術(shù)的特點(diǎn)和要求。以?xún)煞N形式進(jìn)行訓(xùn)練:一種是緊密結(jié)合單個(gè)籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的特點(diǎn)和要求進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)素質(zhì)訓(xùn)練；另一種是直接結(jié)合籃球組合技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行的。本學(xué)期，我著重加強(qiáng)了快速跑籃的能力和傳接球的`隱蔽性的訓(xùn)練。
3、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
全面掌握技術(shù)，是提高技術(shù)水平和靈活機(jī)動(dòng)地運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。技術(shù)全面是發(fā)揮重點(diǎn)技術(shù)的保證，重點(diǎn)技術(shù)又能帶動(dòng)和促進(jìn)技術(shù)的全面發(fā)展。因此在全面訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，特別注重突出重點(diǎn)，從中發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)隊(duì)員的特長(zhǎng)技術(shù)。使隊(duì)員逐步形成能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的個(gè)人技術(shù)特點(diǎn)。所以根據(jù)隊(duì)員自身的特點(diǎn)，在訓(xùn)練中貫徹全面、實(shí)用、準(zhǔn)確、熟練的要求。本學(xué)期，針對(duì)班級(jí)聯(lián)賽的比賽任務(wù)，因此在訓(xùn)練中，加強(qiáng)了對(duì)我�；@球隊(duì)隊(duì)員的對(duì)抗練習(xí)和聯(lián)動(dòng)防守的技戰(zhàn)術(shù)要求。
三、梯隊(duì)建設(shè)
我校男籃現(xiàn)有隊(duì)員57名，其中七年級(jí)42名，八年級(jí)15名，年齡梯隊(duì)建設(shè)比較合理。并按照高一屆帶低一屆的要求，實(shí)施老隊(duì)員帶新隊(duì)員的措施，并設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)措施，激發(fā)新老隊(duì)員的學(xué)練興趣。
總之，通過(guò)一學(xué)期的帶隊(duì)訓(xùn)練，隊(duì)員在本學(xué)期的訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)有了很大的提高，個(gè)人技術(shù)、身體素質(zhì)有了明顯的提高，相互之間的配合逐漸有了默契。但在比賽中身體對(duì)抗性不強(qiáng)、心理素質(zhì)和聯(lián)防能力上還需要很大的提高，在今后的籃球訓(xùn)練中，必須加大力度，主要以提高力量、速度耐力等身體素質(zhì)為主，培養(yǎng)學(xué)生的積極性，進(jìn)一步提高技戰(zhàn)術(shù)水平，爭(zhēng)取在以后的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
小學(xué)籃球社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié) 2
20xx——20xx學(xué)年度上半學(xué)期的工作接近尾聲，是籃球協(xié)會(huì)發(fā)展的第七年，這個(gè)茁壯成長(zhǎng)的協(xié)會(huì)在本學(xué)期舉辦了不少的活動(dòng)，本著服務(wù)大眾的出發(fā)點(diǎn)，為豐富大學(xué)生的課外生活，繼續(xù)發(fā)揮著自己獨(dú)特的力量。
十月份，我協(xié)會(huì)響應(yīng)了學(xué)院的招新工作，招入了一批10屆的新干事，為學(xué)院培養(yǎng)優(yōu)秀裁判員，和記錄臺(tái)的工作人員走出了重要的一步。并集中籃球愛(ài)好者訓(xùn)練，傳授經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)強(qiáng)球技。同時(shí)并著手培養(yǎng)新的一批新的協(xié)會(huì)干部，讓他們盡快適應(yīng)籃球協(xié)會(huì)的管理模式。
十一月份，我協(xié)會(huì)協(xié)助各系舉辦了“新生杯”籃球賽，賽場(chǎng)上有我們培養(yǎng)出來(lái)的裁判員，賽場(chǎng)邊有我們培養(yǎng)出來(lái)的記錄人員。為本次聯(lián)賽的順利進(jìn)行我們籃球協(xié)會(huì)奉獻(xiàn)著自己應(yīng)用的力量。
十二月份，我協(xié)會(huì)舉辦了學(xué)院“第九屆三人籃球賽”。成員在參加各種活動(dòng)的過(guò)程中都不同程度地提高了自身修養(yǎng)、增強(qiáng)了個(gè)人素質(zhì)、鍛煉了自我能力，努力服務(wù)于同學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，其體現(xiàn)為：工作時(shí)間常與成員的上課時(shí)間起沖突，占用私人時(shí)間的事情也是屢見(jiàn)不鮮。但是在各場(chǎng)賽事中都能看到成員們忙碌的身影：運(yùn)送器材，布置、打掃會(huì)場(chǎng)，組織紀(jì)律...每個(gè)人都任勞任怨，沖在前面。
一月份，召開(kāi)了全協(xié)會(huì)的.總結(jié)大會(huì)，回顧一學(xué)期的工作的得與失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，部署明年的工作安排，為本學(xué)年的工作起承上啟下的重要作用。
在下學(xué)期，我們籃球協(xié)會(huì)也配合學(xué)校開(kāi)展籃球系賽，在各系的比賽中派出最專(zhuān)業(yè)的裁判和最好的記錄員來(lái)支持比賽，使得系賽順利進(jìn)行。做好后勤工作，給各個(gè)比賽場(chǎng)地掛上新籃網(wǎng)，為下雨積水的球場(chǎng)掃水等。
這學(xué)期里，籃球協(xié)會(huì)的工作得到了院團(tuán)委、社聯(lián)和同學(xué)們的支持和幫助，各種活動(dòng)都順利完成，但還是有很多美中不足的地方，相信在未來(lái)的工作中，我們籃球協(xié)會(huì)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地發(fā)展，爭(zhēng)取在下學(xué)期重奪優(yōu)秀社團(tuán)。
小學(xué)籃球社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié) 3
本學(xué)期我主要是負(fù)責(zé)同學(xué)籃球社團(tuán)的教學(xué)。本學(xué)期同學(xué)報(bào)名參加籃球社團(tuán)課程非常踴躍，表現(xiàn)出了很高的積極性。
本學(xué)期我根據(jù)學(xué)生的身體特點(diǎn)安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期前半段時(shí)間，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)胸前傳接球，行進(jìn)間傳接球，原地運(yùn)球，行進(jìn)間運(yùn)球，三步籃等技術(shù)動(dòng)作，使學(xué)生對(duì)籃球有個(gè)初步的了解，培養(yǎng)他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。在從事這部分教學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)有按部就班的讓學(xué)生一遍一遍的重復(fù)練習(xí)，而是在講授完基本動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生熟悉后通過(guò)各種游戲活動(dòng)提高學(xué)生的籃球技能。社團(tuán)活動(dòng)是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主教學(xué)目的的，那么對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其是這些第一次接觸籃球運(yùn)動(dòng)的女同學(xué)來(lái)說(shuō)尤為重要。男生喜歡打?qū)官�。游戲是最能激發(fā)他們興趣的手段，所以將教學(xué)內(nèi)容置于游戲中寓教于樂(lè)，很好的達(dá)到了教學(xué)目的。
在掌握了基本的運(yùn)球及跑籃技術(shù)之后，我又進(jìn)一步提高了教學(xué)難度，由一個(gè)人的活動(dòng)變?yōu)閮蓚�(gè)人互相配合才能完成的練習(xí) ——原地傳球及行進(jìn)間傳球。現(xiàn)在的孩子基本是獨(dú)生子女，他們個(gè)人活動(dòng)能力都很強(qiáng)，但是需要兩個(gè)人或是多個(gè)人配合進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，他們又表現(xiàn)得明顯不如一個(gè)人。所以通過(guò)讓學(xué)生學(xué)習(xí)兩個(gè)人或是多個(gè)人的傳球技術(shù)，就是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。一個(gè)人的力量是微不足道的，一個(gè)要想在社會(huì)取得成功和成就，就需要與人合作，需要得到他人的幫助，孤軍奮戰(zhàn)，難成大業(yè);現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激勵(lì)，努力培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力有助于學(xué)生走出學(xué)校，走向社會(huì)能很好的適應(yīng)社會(huì)。
在本學(xué)期的后半時(shí)間里，我主要是組織學(xué)生進(jìn)行三對(duì)三或是五對(duì)五的教學(xué)比賽，讓學(xué)生將本學(xué)期所學(xué)的籃球基本技術(shù)運(yùn)用到實(shí)踐中。在實(shí)踐中找到不足，并提高自己。打起比賽來(lái)他們的積極性及作風(fēng)非常出色。雖然比賽中還存在著很多走步的`現(xiàn)象;雖然他們很長(zhǎng)時(shí)間也投不進(jìn)去一個(gè)球;雖然他們沒(méi)有什么嫻熟的配合，但是他們戰(zhàn)勝了自己，他們?cè)谶M(jìn)步，他們體驗(yàn)到了籃球帶給自己的快樂(lè)。
本學(xué)期籃球校本課程存在不足的方是，低年級(jí)學(xué)生由于力量的不足投籃比較困難，積極性不是很高。由于人比較多，場(chǎng)地少，學(xué)生練習(xí)的次數(shù)不是很多，沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的效果。
回顧一個(gè)學(xué)期校本課程的教學(xué)，有收獲、也有不足，我將不斷努力學(xué)習(xí)、總結(jié)、提高，爭(zhēng)取在新的學(xué)期里使我的校本課程教學(xué)更一層樓。
小學(xué)籃球社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié) 4
小學(xué)生特別愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)，這對(duì)籃球訓(xùn)練是個(gè)優(yōu)勢(shì)，但是他們意志比較薄弱，往往一起先特別主動(dòng)，但練一段時(shí)間后就熱忱減退。雖然籃球運(yùn)動(dòng)是趣味性的項(xiàng)目，但是在身體素養(yǎng)的訓(xùn)練也是比較辛苦的，這對(duì)生活水平越來(lái)越高，從沒(méi)有吃過(guò)苦的小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。針對(duì)以上的問(wèn)題，結(jié)合學(xué)生在身體、心理方面的特點(diǎn)，并借鑒其他老師先進(jìn)的訓(xùn)練方法，結(jié)合自己在近一年教學(xué)訓(xùn)練中的閱歷，總結(jié)了一些心得。要抓好小學(xué)生籃球的訓(xùn)練要注意兩方面的內(nèi)容，一是思想上的相識(shí)，二是體能技術(shù)上的訓(xùn)練。
(一)、老師要成為學(xué)生的偶像。
小學(xué)生處于樹(shù)立偶像的年齡段，他們一般都有自己的偶像，對(duì)喜愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)他們的偶像一般是籃球明星。他們?yōu)榱烁嗟牧私饣@球，常常去看nba，對(duì)明星所做的動(dòng)作常常稱(chēng)贊不已，還常常去仿照。針對(duì)學(xué)生這一特點(diǎn)老師要主動(dòng)的利用，老師在做示范動(dòng)作時(shí)，把動(dòng)作盡量作到完備;在學(xué)生進(jìn)行教學(xué)競(jìng)賽時(shí)，老師參加其中，老師充分展示自己，讓學(xué)生感覺(jué)到老師有水平，有好多地方值得去學(xué)習(xí)。
(二)、要成為學(xué)生的摯友。
小學(xué)生自我觀(guān)念比較強(qiáng)，事事追求同等，假如老師高高在上，對(duì)學(xué)生做不到的地方就大聲呵斥，無(wú)疑會(huì)給師生之間的溝通帶來(lái)障礙。另外中學(xué)生的.逆反心理比較強(qiáng)，假如事事和你作對(duì)，那么你的訓(xùn)練效果必定大打折扣，老師要抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，采納恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞匠蔀閷W(xué)生的摯友，只有成為學(xué)生的摯友你說(shuō)的話(huà)學(xué)生才聽(tīng)得進(jìn)去，教學(xué)才能達(dá)到事半功倍的效果。
(三)、加強(qiáng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的重要性講解，提高相識(shí)。
我們做什么事首先要考慮他有多大的價(jià)值，做起事來(lái)才有肯定的目的性。學(xué)生所理解的籃球運(yùn)動(dòng)一般的概念是鍛煉身體，這只是對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)膚淺的相識(shí)。要想讓學(xué)生了解的更深刻一些，就要特地的給他們講，從大的的方面講，通過(guò)籃球的教學(xué)、訓(xùn)練和競(jìng)賽，可以使身體得到全面的鍛煉。它對(duì)于增加學(xué)生體質(zhì)，保持身心健康和培育優(yōu)良品質(zhì)都具有重要意義。它能提高隊(duì)員各感受器官的功能，對(duì)提高神經(jīng)系統(tǒng)的敏捷性及其協(xié)調(diào)實(shí)力、改善內(nèi)臟器官的功能，都有良好的&39;作用。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的根本目的在于充分發(fā)揮隊(duì)員的生理、心理潛力，通過(guò)練習(xí)和競(jìng)賽，使學(xué)生相識(shí)團(tuán)結(jié)、互助的重要性。培育戰(zhàn)勝自我、英勇堅(jiān)韌的競(jìng)爭(zhēng)精神。通過(guò)訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)水平，為校增光。從小的方面講，隨著籃球的普及，各個(gè)鎮(zhèn)區(qū)都實(shí)行各種形式的競(jìng)賽，這為籃球愛(ài)好者搭建了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，既能為自己的班級(jí)爭(zhēng)光。通過(guò)細(xì)致的講解，學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)相識(shí)更深刻，訓(xùn)練起來(lái)也比較主動(dòng)。
(四)、樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作精神，建立主動(dòng)向上的集體。
籃球運(yùn)動(dòng)是一種集體性的項(xiàng)目，任何分散集體的行為對(duì)它都是不利的�，F(xiàn)在的小學(xué)生都是很有特性，以我為中心，要讓他們團(tuán)結(jié)起來(lái)是有肯定的難度。這時(shí)老師要講集體合作的重要性，同時(shí)也通過(guò)肯定的競(jìng)賽、嬉戲讓他們親身體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
小學(xué)籃球社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié) 5
時(shí)間猶如滾滾而逝的流水，輕輕地來(lái)，然而卻匆忙的走�；仨g，又一個(gè)學(xué)期就即將在短暫之中畫(huà)上句點(diǎn)。但在這短暫之中我看到了許多的燈火闌珊，讓我進(jìn)一步接觸了心儀已久的籃球，更讓我感悟到了很多的包含在籃球中的財(cái)寶。
籃球始終是我比較寵愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)。因?yàn)槲腋杏X(jué)它的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏性、對(duì)抗性等都具有極高的欣賞價(jià)值我而且能夠讓人很好的伸展發(fā)泄自己，還能增加體質(zhì)，可以使人從驚慌的狀態(tài)得到放松，促使身心的健康發(fā)展，更能夠從體能上得到鍛煉。中學(xué)時(shí)候也常和一幫摯友玩球，但終究玩多過(guò)其他，我從未真正的去學(xué)過(guò)籃球，這學(xué)期的籃球課讓我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)心愿。
本學(xué)期的體育課堂氣氛很活躍，老師上課風(fēng)趣幽默，不僅教了我們?cè)S多專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，更以摯友的身份跟我們溝通，還在課下溝通中為我們?cè)陉P(guān)于學(xué)校生活將來(lái)發(fā)展等問(wèn)題中指引迷津，讓我們受益匪淺。
我知道了看似簡(jiǎn)潔的基本動(dòng)作都包含著許多技巧。我并不是專(zhuān)業(yè)的籃球選手，所以對(duì)這些技巧知道得也不多，但通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我很好的駕馭了運(yùn)球、傳球(胸前傳球和擊地傳球)、三步上籃等基本技巧，這些是我以前自己玩球不能達(dá)到的。
我還知道了籃球是一個(gè)虛實(shí)結(jié)合的運(yùn)動(dòng)，所謂實(shí)，就是硬件基本功;而所謂虛，就主要包括晃人、虛上、轉(zhuǎn)向、假摔等在真正實(shí)戰(zhàn)競(jìng)賽中必需的技能，還有一些技戰(zhàn)術(shù)的介紹，由于是女生班，大家基本都沒(méi)有基礎(chǔ)，只能從初級(jí)學(xué)起，沒(méi)有學(xué)到這些較高層次的東西，但是老師介紹給我們的這些學(xué)問(wèn)讓我們更加對(duì)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的魅力有所了解，更加喜愛(ài)籃球。
最重要的一點(diǎn)是，籃球是一種精神。它不僅可以磨練人的意志，還可塑造人的品行。從小我就在爸爸的影響下喜愛(ài)觀(guān)看NBA競(jìng)賽，隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)NBA關(guān)注時(shí)間的的增加，我越來(lái)越意識(shí)到那種在每個(gè)美職籃運(yùn)動(dòng)員尤其是超級(jí)巨星身上所散發(fā)出來(lái)的籃球精神的強(qiáng)大。說(shuō)到此，我就不得不科比和即將接近尾聲的季后賽中的精彩�？票群翢o(wú)疑問(wèn)是最堅(jiān)韌最渴望成功的巨星，即便他這賽季只能帶領(lǐng)湖人隊(duì)跌跌撞撞進(jìn)入季后賽自己還傷了腳踝，但是這個(gè)對(duì)成功近乎偏執(zhí)的男人折服了全部球迷的心，靠的就是他身上那股劇烈的籃球力氣。本賽季季后賽中幾乎每?jī)申?duì)的每場(chǎng)對(duì)決都是好萊塢大片，加時(shí)再加時(shí)，絕殺反絕殺，二十多分的逆轉(zhuǎn)時(shí)常發(fā)生，大比分三比一甚至三比零后，落后的一方也不會(huì)氣餒，而是破釜沉舟，每個(gè)隊(duì)都值得敬重，因?yàn)樗麄兩砩隙加胁磺粨蠄?jiān)持究竟籃球精神。除此之外籃球場(chǎng)上的到處溫情，火箭隊(duì)在老板過(guò)世后全隊(duì)衣服上別著黑帶競(jìng)賽，全聯(lián)盟都對(duì)馬刺GDP三位老將時(shí)隔十四年再次進(jìn)入決賽而欽佩贊嘆不已，全部季后賽晉級(jí)球隊(duì)都不吝嗇賜予被自己淘汰的球隊(duì)贊美之詞認(rèn)可對(duì)手感謝對(duì)手，這些都是良性競(jìng)爭(zhēng)友情第一人情味的`表現(xiàn)。
我尤其喜愛(ài)球員在競(jìng)賽最終幾秒鐘拿到球后的執(zhí)行絕殺的那種責(zé)任感和投中那一刻的激烈和成就感�；@球精神說(shuō)究竟就是一種拼搏精神，一種永不言敗的精神，一種奮勉向上的精神。它不僅須要從個(gè)人的自身技能方面來(lái)提高，還要有對(duì)團(tuán)隊(duì)很強(qiáng)的責(zé)任感，良好的默契和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)這學(xué)期較專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)籃球的基本功，我更加能理解這種籃球精神，也更加能將這種精神融入我的學(xué)習(xí)生活中，對(duì)我的提高是很大的幫助。
籃球課，讓我明白了什么是堅(jiān)持，什么是拼搏，什么是責(zé)任感，什么是團(tuán)隊(duì)精神······我愛(ài)籃球，更愛(ài)籃球精神。
無(wú)熱血，不籃球，籃球精神教我堅(jiān)韌不拔主宰人生!
小學(xué)籃球社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié) 6
本學(xué)年我主要是負(fù)責(zé)籃球校本課程的教學(xué)。本學(xué)年學(xué)生報(bào)名參與籃球校本課程特別踴躍，表現(xiàn)出了很高的主動(dòng)性。本學(xué)年我依據(jù)學(xué)生的身體特點(diǎn)支配了以駕馭基本籃球技術(shù)為主的教學(xué)內(nèi)容。
本學(xué)年前半段時(shí)間，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)球和運(yùn)球跑三步籃的技術(shù)動(dòng)作，使學(xué)生對(duì)籃球有個(gè)初步的了解，培育他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好。在從事這部分教學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)有按部就班的讓學(xué)生一遍一遍的重復(fù)練習(xí)，而是在講授完基本動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生熟識(shí)后通過(guò)各種嬉戲活動(dòng)提高學(xué)生的籃球技能。校本課程是以培育學(xué)生的愛(ài)好為主教學(xué)目的的，那么對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其是這些第一次接觸籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。
嬉戲是最能激發(fā)他們愛(ài)好的手段，所以將教學(xué)內(nèi)容置于嬉戲中寓教于樂(lè)，很好的達(dá)到了教學(xué)目的。在駕馭了基本的運(yùn)球及跑籃技術(shù)之后，我又進(jìn)一步提高了教學(xué)難度，由一個(gè)人的活動(dòng)變?yōu)閮蓚�(gè)人相互協(xié)作才能完成的練習(xí)原地傳球及行進(jìn)間傳球。現(xiàn)在的孩子基本是獨(dú)生子女，他們個(gè)人活動(dòng)實(shí)力都很強(qiáng)，但是須要兩個(gè)人或是多個(gè)人協(xié)作進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，他們又表現(xiàn)得明顯不如一個(gè)人。所以通過(guò)讓學(xué)生學(xué)習(xí)兩個(gè)人或是多個(gè)人的傳球技術(shù)，就是培育學(xué)生的`合作精神。個(gè)人的力氣是微乎其微的，一個(gè)要想在社會(huì)取得勝利和成就，就須要與人合作，須要得到他人的幫助，孤軍奮戰(zhàn)，難成大業(yè);現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激勵(lì)，努力培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和實(shí)力有助于學(xué)生走出學(xué)校，走向社會(huì)能很好的適應(yīng)社會(huì)。
在本學(xué)年的后半時(shí)間里，我主要是組織學(xué)生進(jìn)行三對(duì)三或是五對(duì)五的教學(xué)競(jìng)賽，讓學(xué)生將本學(xué)期所學(xué)的籃球基本技術(shù)運(yùn)用到實(shí)踐中。在實(shí)踐中找到不足，并提高自己。打起競(jìng)賽來(lái)他們的主動(dòng)性及作風(fēng)特別精彩。雖然競(jìng)賽中還存在著許多走步的現(xiàn)象;雖然他們很長(zhǎng)時(shí)間也投不進(jìn)去一個(gè)球;雖然他們沒(méi)有什么嫻熟的協(xié)作，但是他們戰(zhàn)勝了自己，他們?cè)谶M(jìn)步，他們體驗(yàn)到了籃球帶給自己的歡樂(lè)。
本學(xué)年籃球校本課程存在不足的方是，低年級(jí)學(xué)生由于力氣的不足投籃比較困難，主動(dòng)性不是很高。由于人比較多，場(chǎng)地少，學(xué)生練習(xí)的次數(shù)不是許多，沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的效果。
回顧一個(gè)學(xué)期校本課程的教學(xué)，有收獲、也有不足，我將不斷努力學(xué)習(xí)、總結(jié)、提高，爭(zhēng)取在新的學(xué)期里使我的校本課程教學(xué)更一層樓。
小學(xué)籃球社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié) 7
面對(duì)疫情，全國(guó)上下，萬(wàn)眾一心打響了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗。根據(jù)區(qū)教育局通知，我校也積極開(kāi)展了線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。
星火燎原，推動(dòng)教育信息化
特殊時(shí)期，教師變主播，學(xué)生變愛(ài)粉。這是一次應(yīng)苯萄�；礈u碌某⑹裕且淮甕貧Ｍ緗逃鞘迪中畔⒒夭豢繕俚氖侄危彩翹岣囈萄е柿康撓行揪丁Ｆ絞保頤竅骯吡舜辰萄В覽蕩車(chē)慕萄Х絞;此時(shí)，直播教學(xué)促進(jìn)了學(xué)校及師生邁向信息化、多元化的進(jìn)程。
集思廣益，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)
我校教師主要依托“CCtalk”網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)向?qū)W生開(kāi)展同步教學(xué)，微信群進(jìn)行批改和輔導(dǎo)，同時(shí)預(yù)留相應(yīng)的練習(xí)作業(yè)，學(xué)生通過(guò)班級(jí)“班級(jí)小管家小程序”上傳，由教師在線(xiàn)查閱。按照“教學(xué)—指導(dǎo)—答疑—作業(yè)—檢測(cè)”的流程進(jìn)行工作。面對(duì)如此功能齊全的教學(xué)平臺(tái)，我校教師感到非常興奮、激動(dòng)，但怎樣才能利用好這個(gè)平臺(tái)成了急需解決的一個(gè)問(wèn)題。體育科組老師積極嘗試，不懂的地方及時(shí)向其他老師請(qǐng)教或在網(wǎng)上查找解決方法，努力發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，服務(wù)于線(xiàn)上教學(xué)。
精益求精，促進(jìn)自身成長(zhǎng)
兩個(gè)月的.體育線(xiàn)上教學(xué)體驗(yàn)，總體還算順暢，但也有過(guò)一些“小意外”，如：網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)速不夠，導(dǎo)致直播時(shí)視頻頁(yè)面比較卡頓，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí);正常直播時(shí)因?yàn)槭覂?nèi)光線(xiàn)不足，導(dǎo)致學(xué)生看不清動(dòng)作和講解的內(nèi)容等等。
還有一些內(nèi)部因素，如疫情期間錄制的環(huán)境及器材就是一個(gè)問(wèn)題。但是體育科組的老師還是想方設(shè)法，即使是在家里狹小的地方也要讓小朋友聽(tīng)得懂看得明白，我們想到了用玩偶、布娃娃、繩子、書(shū)本等，在家能用到的一切常用物品來(lái)代替我們的器材，然后再通過(guò)錄播讓小朋友更加清晰明了！
到了三月份，企業(yè)陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始復(fù)工，家長(zhǎng)朋友們都開(kāi)始上班了，大部分剩下孩子在家上課。這讓我們的課程又遇到了一大障礙！經(jīng)過(guò)集體研討，老師們總結(jié)了解決的方案：線(xiàn)上教學(xué)不懂沒(méi)有關(guān)系，還可以看回看，等晚上家長(zhǎng)有空了一起進(jìn)行游戲，完成我們的體育作業(yè)，然后上交。
進(jìn)行那么長(zhǎng)時(shí)間的線(xiàn)上直播，我們一直在追求盡善盡美，我們每周一次科組會(huì)議，互相探討，獲取經(jīng)驗(yàn)并反復(fù)實(shí)踐，雖然有新問(wèn)題在不斷生成，但自我成長(zhǎng)從未停止過(guò)。
居安思危，珍惜美好時(shí)光
線(xiàn)上教學(xué)中，曾經(jīng)的每一節(jié)課堂教學(xué)，每一次與學(xué)生的相視一笑……每一件事都是多么溫情!重返校園，我們定會(huì)更加珍惜擁有的美好!
小學(xué)籃球社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié) 8
為了提高籃球愛(ài)好同學(xué)的技術(shù)水平，促進(jìn)班級(jí)之間的溝通與聯(lián)系，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的優(yōu)越性，XX年5月28日上午，能源與安全工程學(xué)院xx級(jí)工業(yè)工程一班與安全三班之間籃球友誼賽，隨著一聲響亮的口哨聲如期舉行。
由于比賽雙方實(shí)力相當(dāng)，賽事從一開(kāi)始就十分的激烈，你一球我一球，比分你追我趕，沒(méi)有絲毫放松，雙方隊(duì)員在賽場(chǎng)上充滿(mǎn)激情的揮撒這自己的優(yōu)秀球技。球場(chǎng)隊(duì)員賣(mài)力“表演”，球外啦啦隊(duì)也沒(méi)有閑著，嘶聲力喊，為各自班級(jí)的隊(duì)員加油打氣，一時(shí)球場(chǎng)熱鬧非凡。
到了比賽第二節(jié)，比分開(kāi)始出現(xiàn)加大的差距，我方隊(duì)員頻頻出現(xiàn)失誤，丟失了很多得分機(jī)會(huì)，對(duì)反更是抓住這個(gè)可趁之機(jī)，奮力進(jìn)攻，我方陷入被動(dòng)狀態(tài)，士氣十分低落，賽事部是很樂(lè)觀(guān)。
為了追回落后的比分，在第三節(jié)開(kāi)始之前，我方隊(duì)員進(jìn)行了戰(zhàn)術(shù)的討論，改變作戰(zhàn)方式，以“攻為主，防為次”，使對(duì)方球友措手不及，我方士氣大振，追回一定比分。
第四節(jié)最為關(guān)鍵，也最為激烈，雙方隊(duì)員都是繃緊神經(jīng)，不敢有一絲大意與放松，傾盡全力。賽事進(jìn)入白熱會(huì)階段，周?chē)挠^(guān)眾心緒更是隨著賽事的變化而變化，一時(shí)加油震天，吸引了球場(chǎng)上所有人的注意。隨著一聲長(zhǎng)哨，比賽到此結(jié)束，我方一兩分的差距，遺憾落敗。
這次籃球比賽，出乎我們意料之外的是同學(xué)們的積極參與性較高，賽前的準(zhǔn)備比較精心。通過(guò)比賽我們看到了同學(xué)們?yōu)榱税嗉?jí)的集體榮譽(yù)而不顧惜個(gè)人的苦與累。比賽中團(tuán)結(jié)向上，勇于拼搏的精神激勵(lì)著每一位同學(xué)。雖然在比賽中個(gè)人實(shí)力相差很大，但都沒(méi)能阻擋住同學(xué)們自身對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)烈愛(ài)好。在比賽中，同學(xué)們能夠端正態(tài)度，解放思想，把勝敗看得并不重要，關(guān)鍵是同學(xué)們參與比賽，展示自己班級(jí)風(fēng)采的機(jī)會(huì)，你們的盡心盡力，雖然沒(méi)能夠贏得比賽，親愛(ài)的同學(xué)們，我們是雖敗猶榮，畢竟你們的付出也同樣得到了大家的喝彩與助威，同樣贏得了掌聲。雖然我們沒(méi)有取得勝利，但是雙方隊(duì)員良好的球風(fēng)、精湛的技術(shù)仍然為自己的班級(jí)做出了文明的典范，每個(gè)隊(duì)員都是一名合格的文明使者，傳播著積極向上、永不言輸?shù)闷床瘢档梦覀兯腥藢W(xué)習(xí)。
從這次友誼賽中我們也看到了很多的不足之處：
第一，隊(duì)員之間也缺乏交流，彼此之間不了解各自的特點(diǎn)，缺少默契。面對(duì)這些情況，球隊(duì)?wèi)?yīng)該多組織打友誼賽，多在一起打球，在培養(yǎng)球隊(duì)團(tuán)結(jié)方面多下功夫，但是由于各個(gè)方面的'原因沒(méi)有得到落實(shí)。
第二，工作也不是十全十美的。比賽前期由于比賽場(chǎng)地問(wèn)題未處理好，導(dǎo)致賽程部分變動(dòng)，使得有些球隊(duì)在賽前未做好充分準(zhǔn)備，比賽賽程安排過(guò)于緊密，使有些球隊(duì)疲于應(yīng)戰(zhàn)，在此對(duì)給他們帶來(lái)的不便表以歉意。決賽時(shí)部分啦啦隊(duì)提前退場(chǎng)，使得決賽的收尾階段未能達(dá)到預(yù)期效果。
雖然這種活動(dòng)不是我們的原創(chuàng)，雖然比賽很不正規(guī)，在這里甚至沒(méi)有獎(jiǎng)品。但這都不算什么大學(xué)的生活是豐富多彩的，其實(shí)各種各樣的活動(dòng)都是一種鍛煉，一種嘗試。在這里，沒(méi)有為了名次的爭(zhēng)吵，沒(méi)有為了榮譽(yù)的拼搶。有的只是純真的友誼，快樂(lè)的心情，快活的汗水。我們班輸?shù)袅吮荣�，但比賽結(jié)果沒(méi)有人去關(guān)注。以后我們還會(huì)舉辦一些這樣的活動(dòng)，讓每一個(gè)人都參與近來(lái)，讓每一個(gè)人都感到集體的溫暖，集體的快樂(lè)。
小學(xué)籃球社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié) 9
為了進(jìn)一步增強(qiáng)籃球運(yùn)動(dòng)的趣味性和普及性，讓學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中更好的享受籃球，本著從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，從學(xué)校原有資源出發(fā)的原則，把人人會(huì)籃球運(yùn)動(dòng)作為學(xué)校今天行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目之一，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)生的課余生活。特色課程實(shí)施一年來(lái)，取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)作如下工作總結(jié)：
一、內(nèi)容設(shè)置
本課程既獨(dú)立成為課程，又是體育教育課程的補(bǔ)充和延伸。根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)心理學(xué)的基本原理，我確定了不同年級(jí)段的不同教學(xué)內(nèi)容。一年級(jí)段的教學(xué)內(nèi)容是：幫助學(xué)生了解籃球的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)籃球和籃球場(chǎng)，初步接觸籃球，初步熟悉球性，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的興趣。三年級(jí)段的教學(xué)內(nèi)容是：幫助學(xué)生了解籃球發(fā)展的歷史，進(jìn)一步熟悉籃球性能，了解籃球比賽的基本規(guī)則，掌握基本的花式籃球技能，使學(xué)生喜愛(ài)花式籃球。高年級(jí)段的教學(xué)內(nèi)容是：幫助學(xué)生及時(shí)了解籃球的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)及國(guó)內(nèi)外重大的籃球賽事，學(xué)習(xí)籃球的.一般技戰(zhàn)術(shù)，學(xué)習(xí)在籃球比賽中的相互配合，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的精神。
二、課時(shí)安排
分三個(gè)層面實(shí)施，一是每周安排一課時(shí)，將籃球知識(shí)、活動(dòng)引入課堂，由體育老師負(fù)責(zé)實(shí)施。在提高運(yùn)動(dòng)技能的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球的興趣和指導(dǎo)學(xué)生掌握籃球的基本技能，由班主任組織實(shí)施。二是在班級(jí)間開(kāi)展。班級(jí)賽在我校已舉行五屆，深受廣大師生熱烈歡迎，第三、就是在學(xué)校層面上實(shí)施。學(xué)校精心挑選一批對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有濃厚興趣、籃球技藝高超的學(xué)生，組成學(xué)�；@球訓(xùn)練代表隊(duì)，他們代表學(xué)校參加比賽。
三、籃球特色課程實(shí)施的初步成效
1、學(xué)生的精神面貌明顯改觀(guān)，意志和毅力得到良好鍛煉。
《籃球》特色課程的實(shí)施能夠讓師生在緊張的工作、學(xué)習(xí)之余，放松身心，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投入工作、學(xué)習(xí)。特色課程的實(shí)施，得到全體老師的大力支持和配合。他們根據(jù)課程安排主動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的籃球愛(ài)好和興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用課外時(shí)間加強(qiáng)鍛煉，掌握籃球的基本技能。在艱苦而充滿(mǎn)期待的訓(xùn)練中，師生共同經(jīng)歷了起初的困難和挫折，也品嘗了成功的快樂(lè)和喜悅，意志和毅力得到磨煉。培養(yǎng)了一批又一批有健康意識(shí)、籃球技藝高超、將自己的情思與籃球交融的優(yōu)秀學(xué)生。
2、使學(xué)生強(qiáng)健了體魄，陶冶了情操，促進(jìn)了身心和諧發(fā)展。
學(xué)生參加體育鍛煉的積極性明顯提高，特別是學(xué)生在鍛煉過(guò)程中以玩籃球的時(shí)間占據(jù)極大部分。他們渴望在籃球比賽中拿到好名次，渴望在班級(jí)間比賽中能上場(chǎng)展示自己的才能，更渴望加入學(xué)�；@球隊(duì)為校爭(zhēng)光。原來(lái)對(duì)體育鍛煉不感興趣的學(xué)生，現(xiàn)在也成了活動(dòng)中的中堅(jiān)力量。學(xué)生從籃球活動(dòng)中得到興趣，運(yùn)動(dòng)能力也不斷地提高，為他們闊步走向美好未來(lái)打下了良好的身體基礎(chǔ)。
3、培養(yǎng)了學(xué)生之間合作與人際交往能力，為他們走向社會(huì)，走向未來(lái)奠定了基礎(chǔ)。
《籃球》特色課程的實(shí)施中人與人之間的合作非常關(guān)鍵。再加上眾多的比賽活動(dòng)，學(xué)生的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，互相之間的合作能力也增強(qiáng)了，人際交往能力得到了提高。
回顧我校《籃球》特色課程的實(shí)施過(guò)程，在這個(gè)需要長(zhǎng)期的探索過(guò)程中，有挫折的煩惱，也有成功的喜悅，也是課程的實(shí)施是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，今天的成果只是明天的一個(gè)起點(diǎn)，在今后的工作實(shí)踐中，我將加倍努力，把《籃球》特色課程的實(shí)施進(jìn)一步落到實(shí)處，兌現(xiàn)我們?yōu)閷W(xué)生的健康人生奠基的承諾。
小學(xué)籃球社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié) 10
以學(xué)生“健康第一”為指導(dǎo)思想和發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)為目標(biāo)是本次課的教學(xué)理念。在教學(xué)過(guò)程中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師的指導(dǎo)為輔助；讓學(xué)生在練習(xí)中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；這樣一來(lái)學(xué)生既體會(huì)到了成功的樂(lè)趣和掌握了技能，同時(shí)也完成教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。
教材與學(xué)情分析
從教材來(lái)看，快速跑和素質(zhì)是教材的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，是比較枯燥和比較累的；在教材中占有非常重要的地位；對(duì)增進(jìn)學(xué)生身體健康促進(jìn)全民族素質(zhì)的提高都具有非常重要的意義。學(xué)生對(duì)快速跑非常熟悉，從小學(xué)到中學(xué)都是必不可少的；在日常生活中也是經(jīng)常用到比如：在做游戲時(shí)、在追逐嬉戲時(shí)。正因?yàn)檫@樣學(xué)生在快速跑中形成了自己獨(dú)有的方法和姿勢(shì)，而且這些習(xí)慣動(dòng)作已經(jīng)形成了動(dòng)力定型很難改過(guò)來(lái)。在學(xué)生這些習(xí)慣動(dòng)作中往往又是不合理的，不知道怎么發(fā)力跑動(dòng)的.姿勢(shì)和擺臂都不正確；對(duì)起跑的理解和重視不夠；對(duì)沖刺的理解不夠徹底，往往在沖過(guò)終點(diǎn)前就會(huì)減速等等。
教學(xué)過(guò)程
整個(gè)教學(xué)過(guò)程分為三個(gè)部分，分別是準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。在準(zhǔn)備部分主要是通過(guò)一些簡(jiǎn)單的活動(dòng)使學(xué)生的身體熱起來(lái)，提高機(jī)體的興奮性降低肌肉的粘滯性為后面的教學(xué)提供身體準(zhǔn)備�；静糠钟袃蓚�(gè)方面，一是快速跑，二是素質(zhì)練習(xí)。快速跑分三塊，起跑、途中跑（主要是手臂的擺動(dòng)）和沖刺。在起跑教學(xué)時(shí)我用彈簧壓縮實(shí)驗(yàn)來(lái)引入在起跑時(shí)怎么才能獲得的勢(shì)能（也就是的蹬地力）。通過(guò)與學(xué)生的分析和討論使學(xué)生總結(jié)出答案，再讓學(xué)生按照自己的答案去實(shí)踐和體會(huì)。對(duì)于手臂擺動(dòng)重要性我通過(guò)一個(gè)游戲來(lái)實(shí)現(xiàn)，就是體驗(yàn)“殘疾”。在沒(méi)有手是情況下以最快速度進(jìn)行30米的折返跑，然后談?wù)劯惺軓亩贸鍪直鄣淖饔茫ū３制胶夂图铀伲┖椭匾��？焖倥懿捎帽荣惖男问竭M(jìn)行，這樣即可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神又可以增加學(xué)生的積極性。
課后總結(jié)
在整個(gè)教學(xué)中始終是以學(xué)生為主體，讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)去總結(jié)，然后得出答案。整堂課始終保持一種輕松活潑的氣氛和平等的地位，真正做到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)過(guò)程中改變以往的傳統(tǒng)的老師教學(xué)生學(xué)的灌輸方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中分析總結(jié)最后得出結(jié)論。在組織上更加民主開(kāi)放，手段更加多樣，并且取得了較好的效果。但是也還有一些不足之處，比如在隊(duì)伍的組織與調(diào)動(dòng)上，在游戲的組織與管理上都存在著許多不足，這也是我今后工作中急需解決的。在今后的工作中我將更加努力，向?qū)煂W(xué)習(xí)使我的工作和業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)臺(tái)階。
小學(xué)籃球社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié) 11
時(shí)光飛逝，很快這學(xué)期的籃球選修課就要結(jié)束了，雖然這籃球課就一周只有那么一節(jié)，但是經(jīng)過(guò)這13周的籃球課的學(xué)習(xí)，通過(guò)老師的悉心教導(dǎo)，我學(xué)習(xí)到了很多有用的技術(shù)與技巧，籃球水平有了不小的提高，同時(shí)對(duì)籃球的興趣也增強(qiáng)了不少！下面是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我在籃球方面的一些心得體會(huì)。
籃球技術(shù)分為進(jìn)攻和防守兩大部分。進(jìn)攻技術(shù)包括傳、接球，投籃，持球突破；防守技術(shù)包括搶、打、斷球；移動(dòng)和搶籃板球既屬進(jìn)攻技術(shù)又屬防守技術(shù)�；@球技術(shù)是籃球戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。任何正確的戰(zhàn)術(shù)意圖和先進(jìn)的戰(zhàn)術(shù)配合的實(shí)現(xiàn)，都要求運(yùn)動(dòng)員必須掌握一定數(shù)量的和質(zhì)量的技術(shù)動(dòng)作做保證，沒(méi)有技術(shù)也就談不上戰(zhàn)術(shù)。只有技術(shù)掌握得扎實(shí)、熟練、先進(jìn)，才能保證戰(zhàn)術(shù)的多變性和高質(zhì)量。投籃：投籃是籃球運(yùn)動(dòng)的主要進(jìn)攻技術(shù)。投籃得分的多少?zèng)Q定一場(chǎng)比賽的勝負(fù)。運(yùn)用各種攻、防技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的目的都是為使己方多得分和限制對(duì)方得分。投籃技術(shù)動(dòng)作已發(fā)展近30多種，就投籃手法說(shuō)，可分為雙手和單手兩種；從移動(dòng)方式說(shuō)，可分為原地投籃、行進(jìn)投籃和跳起空中投籃。隨著籃球運(yùn)動(dòng)防守的加強(qiáng)，身體接觸越來(lái)越頻繁，投籃常在貼身和不能保持身體平衡的情況下進(jìn)行。投籃技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀是，由于準(zhǔn)備動(dòng)作的隨意性、出手快、滯空能力好，出現(xiàn)了貼身和滑開(kāi)的后仰、轉(zhuǎn)身、空中變換動(dòng)作、改變出手時(shí)間弧度等時(shí)空差投籃方法。1984年實(shí)施3分球規(guī)則以來(lái)，給籃球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)許多新的變化，使得不同身高的隊(duì)在比賽中取勝的客觀(guān)條件趨向平等，給遠(yuǎn)投技術(shù)提供了有利條件，使比賽更精彩，戰(zhàn)局更加變化莫測(cè)。傳、接球：在攻、守激烈對(duì)抗中，要傳好和接好球，首先在于觀(guān)察、擴(kuò)大視野。在后場(chǎng)由防守轉(zhuǎn)入進(jìn)攻時(shí)，應(yīng)先看前場(chǎng)，再看后場(chǎng)，爭(zhēng)取長(zhǎng)傳快攻的機(jī)會(huì)。在陣地進(jìn)攻時(shí)應(yīng)先看內(nèi)線(xiàn)，再看外線(xiàn)，先爭(zhēng)取籃下的.有利進(jìn)攻機(jī)會(huì)。
籃球作為大學(xué)體育課程中的一項(xiàng)必修體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)大學(xué)生各個(gè)方面的能力都有得到鍛煉。現(xiàn)在籃球以高潮的技巧、快節(jié)奏、高速度、高空有時(shí)，激烈的對(duì)抗為特點(diǎn)。快、高、全、準(zhǔn)是現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)的總的發(fā)展趨勢(shì)，更有其競(jìng)爭(zhēng)性、趣味性、集體性和健身性。
我想學(xué)校為我們開(kāi)設(shè)這個(gè)課程學(xué)習(xí)籃球，并不是想讓我們能夠?qū)W到多么高超精湛的球技到NBA賽場(chǎng)上去秀。它更偏重的是讓我們?cè)鐚W(xué)習(xí)籃球技術(shù)和特殊的同時(shí)對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作就業(yè)方面的能力提前得到鍛煉。為以后奠定更結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
籃球中的團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)精神尤其重要，一個(gè)人的球技再高潮，若沒(méi)有其它的隊(duì)員的配合，傳球、搶籃板。那么他得分也很困難。一場(chǎng)球賽只有五個(gè)人團(tuán)結(jié)起來(lái)，打好配合，研究好戰(zhàn)術(shù)、對(duì)策才會(huì)取得好的成績(jī)，再有就是競(jìng)爭(zhēng)性，這是當(dāng)今社會(huì)的青年不可缺的一種魄力和能力。不思進(jìn)取，原地踏步遲早會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰！
這就是籃球給我們當(dāng)代大學(xué)生也是要走向就業(yè)崗位的學(xué)生的提前訓(xùn)練。她對(duì)我們的影響不僅僅是體能上的鍛煉。它會(huì)讓我們今后的路走的更平、更坦、更順。
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