2013年九年級教學(xué)工作總結(jié)
一、師資力量配備：我校九年級教師共12人，其中10人是多年從事九年級教學(xué)工作“老”教師、2人是新提拔的教師。在配備上都是精力充沛、樂于奉獻、積極進去的中青年教師。在教學(xué)中愛鉆研能力強，有一股子干勁和創(chuàng)勁。缺點是不善于合作，有“個人英雄主義”傾向，面對弱生差科，不能很好交流，取長補短。在這上面吃了很大虧。本年度要好好吸取教訓(xùn)。
二、教學(xué)進度安排：整體按兩個階段安排。
（一）第一階段教學(xué)工作
1、教學(xué)時間：2013年9月—2013年3月上旬
2、教學(xué)重心：集中精力扎實完成九年級新課教學(xué)任務(wù)
3、教學(xué)策略：抓課堂、抓作業(yè)、抓檢測，具體要求是：
①各科教師要進一步研究課程標準，結(jié)合近兩三年中考的命題趨勢，把握各冊教材體系和重難點，細致挖掘中考考點，將考點滲透在平時的每一節(jié)課中。只有練好了這一內(nèi)功，才能備得準、講得準、練得準。②以課堂為主陣地，著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量。教師備課時，要準確把握每一節(jié)課的知識點、能力點，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)步驟、師生互動形式，既要扎實落實每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，又要使學(xué)生學(xué)得輕松有趣。③始終堅持每節(jié)必練。每一節(jié)新課，都應(yīng)有配套的鞏固練習，練習題的設(shè)計必須精心挑選，重基礎(chǔ)，面上全，分層次，有梯度。學(xué)生練習的時間根據(jù)當節(jié)新課內(nèi)容的多少，靈活掌握�？梢园才旁诋敼�(jié)新課結(jié)束后，也可利用當天的自習時間專練專評�？傊�，在保證進度的前提下，要步步為營，走一步，踩實一步，不吃夾生飯。
④抓實作業(yè)的上交和批改。作業(yè)要人人必做，人人必交，對于不交作業(yè)的學(xué)生，科任教師要做好督促和教育，絕不能放任自流。作業(yè)批改按照教務(wù)處制定的制度，在批改次數(shù)和質(zhì)量上要嚴格要求。⑤抓階段檢測反饋。九年級堅持每兩周周清一次，時間安排在周五下午。周清的科目為三科，數(shù)、英必考，另外一科根據(jù)各科的需要進行商定。未統(tǒng)一組織周清的科目，任課教師要根據(jù)進度自行組織單元測試，年級組要檢查落實。周清的試卷要在周日晚自習及次周一早自習時間講評補錯（順序另排）。補錯完畢，教師要逐人檢查簽字。⑥每次周清、月考結(jié)束，科任教師要及時分析，及時診斷，及時反思，及時制定調(diào)控方案，及時進行查漏補缺。⑦狠抓尖子生的學(xué)科成績平衡。年級組將制定尖子生弱科提高的具體措施，并出臺相應(yīng)的獎懲辦法，采取有力措施，促使尖子生各科平衡發(fā)展。
（二）第二階段教學(xué)工作
1、教學(xué)時間：2013年3月中旬— 2013年6月22日
2、教學(xué)重心：系統(tǒng)復(fù)習，強化訓(xùn)練，沖刺中考。
3、教學(xué)策略：三輪復(fù)習，夯實基礎(chǔ)，八次�？迹�查缺補漏。具體工作要求是：①2013年3 月10前各學(xué)科結(jié)束新課，并進行“一診”測試（摸底考試）；各科任教師制定復(fù)習計劃，所用的復(fù)習資料全部到位。
②扎實抓好三輪復(fù)習。第一輪：本著“全面、扎實、系統(tǒng)”的原則，依據(jù)課程標準的要求，第一輪復(fù)習中要面向全體學(xué)生，搞好全面復(fù)習。以課本為本，逐冊逐頁復(fù)習，認真鞏固基礎(chǔ)知識，強化基本技能，進行單元綜合訓(xùn)練，實現(xiàn)知識的系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)律化。單元過關(guān)檢測應(yīng)以低檔題為主，兼顧中檔題。同時各學(xué)科要根據(jù)自身特點，創(chuàng)造性的指導(dǎo)學(xué)生進行復(fù)習。第二輪：在鞏固第一輪復(fù)習的基礎(chǔ)上本著“深化、綜合、提高”的原則，加強與社會實際和學(xué)生實際生活的聯(lián)系，特別要增加應(yīng)用性、能力性題目的訓(xùn)練。在本輪復(fù)習中要認真實施分塊推進戰(zhàn)略，對知識進行歸類，以專題形式進行，要以“訓(xùn)練”、“講評”為中心，練規(guī)范、練綜合、練技巧、練速度，要講難點、講疑點、講熱點、講思路、講方法，逐步提高學(xué)生舉一反三、觸類旁通的能力。第三輪:在前兩輪復(fù)習的基礎(chǔ)上，本著“回歸、調(diào)節(jié)、升華”的原則，側(cè)重回歸課本，自我檢索，查缺補漏。在這一輪復(fù)習時間安排在一周左右，以教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本、自我發(fā)現(xiàn)、再次總結(jié)為主。學(xué)生訓(xùn)練以課本上有代表性的原題為主，也可以歷次模擬中的錯題反思為主，不宜有大容量、高難度的訓(xùn)練，應(yīng)努力使學(xué)生實現(xiàn)知識的自我回歸、心態(tài)的自我調(diào)節(jié)、能力的自我升華。③安排復(fù)習方法指導(dǎo)會和階段性教師聯(lián)席會，每一輪復(fù)習前、后都要集中研究、部署、總結(jié)，明確方向，把握重點，以便有秩序地推進。④強化體育訓(xùn)練、理化生實驗、特長生培養(yǎng)，并組織報名、考試。體育訓(xùn)練、理化生實驗訓(xùn)練在去年我們已經(jīng)有成功的經(jīng)驗，今年要在總結(jié)的基礎(chǔ)上進一步完善，確保中招開局的勝利。⑤安排“迎戰(zhàn)中考百日沖刺宣誓大會”和考前“送考會”，營造氛圍。⑥組織安排好中招考試和繼續(xù)完成職專招生任務(wù)。
反思從教學(xué)進度來看安排還是比較合理的，最主要還是落實不到位才導(dǎo)致2013年中招成績沒有達到預(yù)期目標
三、復(fù)習資料選取方面：
在教材的學(xué)習以及后期集中訓(xùn)練上，我九年級組主動購買一些適用的參考資料（大象考王、五年中考、金牌訓(xùn)練等），認真研究。通過對各種版本的參考資料的學(xué)習研究，我九年級組逐步弄請了教材的編寫意圖，掌握了教材的結(jié)構(gòu)規(guī)律，對重點、難點以及關(guān)鍵點的把握也有了一定的認識。這樣，在教學(xué)中逐步使自己對高中物理的知識結(jié)構(gòu)及知識之間的聯(lián)系有了一個較為明確的認識，從而在進行教學(xué)時能夠統(tǒng)籌安排。三輪復(fù)習中得以充分運用，經(jīng)過后來實踐，發(fā)現(xiàn)過于追求全面和難題訓(xùn)練是最大失誤，耗費了時間，陷入難再難練的怪圈，忽略了基礎(chǔ)知識。