轉(zhuǎn)眼間，九月份已經(jīng)流逝。對于各位老師而言，寫工作總結(jié)的時(shí)間也到了。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀!
【2016小學(xué)九月份工作總結(jié)1】
緊張而繁忙的九月份教育教學(xué)工作已臨近尾聲，回顧本月的工作，我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的工作要點(diǎn)指導(dǎo)下，全體教師發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、團(tuán)結(jié)一致的時(shí)代精神，圓滿地完成了開學(xué)初各項(xiàng)工作任務(wù)。為了揚(yáng)長避短，依據(jù)本月的重點(diǎn)工作落實(shí)情況做以下小結(jié)：
1、付出就有回報(bào)，今年暑假全體老師的辛苦工作使我校在贊揚(yáng)聲中迎來了新的一年，區(qū)現(xiàn)場會在我校召開，兄弟學(xué)校陸續(xù)到我校參觀，郊區(qū)新聞、陽泉報(bào)等媒體就我校校園文化建設(shè)進(jìn)行了專題報(bào)道，我校的文化建設(shè)取得了空前較好的聲譽(yù)。
2、今年的教師節(jié)是有史以來最為節(jié)儉的一個(gè)節(jié)日，鎮(zhèn)里開了一個(gè)極為簡單的會議，我校被評為本學(xué)年教育教學(xué)工作先進(jìn)集體，有六位老師受到區(qū)、鎮(zhèn)表彰，學(xué)校教師本著節(jié)儉的理念在本校食堂就餐，溫馨和諧的氣氛中，大家邊吃邊聊，談笑中過了一個(gè)有意義的教師節(jié)。
3、今年剛開學(xué)，教導(dǎo)主任交流調(diào)走，副校長外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面工作在全體教師和領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)作下，依然能有條不紊地開展起來。開學(xué)任課安排及工作部署并未受到影響，同時(shí)，交流到我校的兩名教師盡職盡責(zé)，工作極為認(rèn)真。
4、在九月份的鎮(zhèn)運(yùn)動會上，我校體育隊(duì)沒有取得理想的成績，為此，我們深感慚愧!希望今后在此方面積極工作，查找原因，爭取在今后能夠取得好成績。
5、國慶節(jié)一過，藝術(shù)月活動就緊隨其后。為了在這方面能夠再創(chuàng)佳績，我校文藝、美術(shù)老師積極準(zhǔn)備，辛苦排練。她們默默的努力正是我校教師積極上進(jìn)，甘于奉獻(xiàn)的見證。預(yù)祝我校在今年藝術(shù)月活動中取得好成績。
6、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為確保質(zhì)量過關(guān)，今年我校從教案改革入手，狠抓教師的教學(xué)常規(guī)，教師們的教案都要經(jīng)學(xué)校審核才能給學(xué)生講授。語文，數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)教研組均認(rèn)真展開了第一輪的備課、講課及作業(yè)評比，教師的教學(xué)態(tài)度發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變。
總之，學(xué)校工作千頭萬緒，今天的總結(jié)也只是一個(gè)點(diǎn)，對于成績，我們將戒驕戒躁，扎實(shí)有序的進(jìn)行;對于問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺。漫長的教育教學(xué)之路上，我們將一如既往，毫不氣餒，堅(jiān)持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
【2016小學(xué)九月份工作總結(jié)2】
為加強(qiáng)班級德育工作，本月我班德育工作認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行。開學(xué)初，遵循學(xué)校的安排，我利用班會對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》的教育，對學(xué)生進(jìn)行安全，紀(jì)律，法制，思想品德，環(huán)境文明禮貌等教育，使學(xué)生從開學(xué)起就有一個(gè)良好的開端。
我還對學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育如下：
一、 抓常規(guī)訓(xùn)練學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。
一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。因此從開學(xué)起，我便對他們進(jìn)行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對做得好的同學(xué)給予表揚(yáng)，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次，兩次……不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評，應(yīng)真誠地鼓勵(lì)他們樹立信心去做好。
二、 堅(jiān)持正面教育。
寓教育于講故事之 中對一年級的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。五十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí)，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事，對學(xué)生進(jìn)行教育。
三、 聯(lián)系實(shí)際。
寓教育于活動之中聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過有意義的活動進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。例如：個(gè)別學(xué)生對別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感興趣，趁別人不注意時(shí)，就順手牽羊。遇到這種情況時(shí)，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說，有的同學(xué)可能錯(cuò)裝了別人的東西，在自己的書包中找一下，如果真的裝錯(cuò)了，就勇敢的交到老師這兒來，結(jié)果有個(gè)同學(xué)紅著臉交上來了，不好意思地說：“我不是故意的，請老師和同學(xué)們原諒!”頓時(shí)，掌聲齊起，最后讓大家討論，都說不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公。通過這一事例，學(xué)生們辨明了是非，自這次班會活動之后，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。
四、 耐心教育。
以表揚(yáng)為主愛聽表揚(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點(diǎn)名批評，別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，其他學(xué)生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚(yáng)有批評的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表揚(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。
五、 以身作則。
做學(xué)生的表率一年級的學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師一舉一動，一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語言;要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。
六、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
我們這個(gè)班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。
六、 進(jìn)行家訪建立有效溝通
課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。
在這月中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個(gè)新臺階。