班主任總結(jié)范文參考
時(shí)間過(guò)得很快，又到了該總結(jié)的時(shí)候了。我是一個(gè)怎樣的班主任，我想大家心里也知道。我只是一名不起眼的班主任，工作在自己平凡的崗位。談不上為班級(jí)嘔心瀝血，但至少還是努力去管理班級(jí)，努力去完成任務(wù)，至于做的好壞就自由人評(píng)說(shuō)。一學(xué)期以來(lái)，沒(méi)有轟動(dòng)的大事，也沒(méi)有令人突然亮眼的軌跡，留給大家的只有我工作欠到位的地方。說(shuō)實(shí)話，我也感覺(jué)到自己水平的不足，沒(méi)有很好的方法去管理好這個(gè)班級(jí)。
我喜歡學(xué)生，擔(dān)不是所有的時(shí)候喜歡所有的學(xué)生。我也不討厭工作，但不是所有的時(shí)候熱愛(ài)所有的工作。接下來(lái)，我就著重來(lái)講一下對(duì)于高年級(jí)學(xué)生很重要的一點(diǎn)，那就是心靈交流，溝通是化解矛盾的最佳之法。
那件事情發(fā)生在四月份，在星期一，我懷著愉快的心情來(lái)到了教室，突然被那些亮晶晶的東西晃了眼，怎么回事？睜大眼一看，哦原來(lái)是五、六個(gè)女同學(xué)都帶上了耳環(huán)，再一看，好幾個(gè)女同學(xué)都拉了頭發(fā)，飄逸的很吶。我想我得處理一下這件事情。一不做，二不休，現(xiàn)在就開(kāi)始吧！
“張艷”一聲之后，她便站了起來(lái)�！敖裉�，我發(fā)現(xiàn)你和平常有點(diǎn)兒不同了，大家有發(fā)現(xiàn)嗎？”同學(xué)們交頭接耳，說(shuō)了起來(lái)。有個(gè)男同學(xué)大聲說(shuō)了起來(lái)：“她戴了耳環(huán)�！笔Y麗斌一聽(tīng)大叫了起來(lái)：“噢！這么要好看。”同學(xué)們嘩然一聲大笑，張艷說(shuō)：“又不是只有我一個(gè)人�！薄斑�有誰(shuí)？站起來(lái)吧！”“唰……”又站起了四個(gè)：陳冬娜，楊丹娜，孫丹丹，孫璐璐。她們幾個(gè)本來(lái)就是好姐妹，這我都知道，“怎么回事啊，你們都是一起打的嗎？”“朱老師，她們還拉了頭發(fā)�！彼齻兊脑┘覍O佳穎說(shuō)了起來(lái)，“哦，你們這么小就愛(ài)漂亮了啊，現(xiàn)在快畢業(yè)考了，你們要多花時(shí)間在學(xué)習(xí)上，愛(ài)漂亮將來(lái)有的是時(shí)間�！�
下課后，我就叫她們一個(gè)一個(gè)來(lái)，談?wù)勑�，她們�(cè)瓉?lái)是好奇才去打的，本來(lái)以為這件事情就這樣結(jié)束了，可是卻還沒(méi)有完1
兩個(gè)星期后，一個(gè)男同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“朱老師，有人要跳樓自殺�！睅讉�(gè)同學(xué)一起看向他，“沒(méi)有啊，不要亂說(shuō)，沒(méi)有啦！”孫楠說(shuō)：“好了，事情都過(guò)去了，就不要再說(shuō)了，大家都忘了吧！”于是，同學(xué)們都安靜下來(lái)了，我想，他們現(xiàn)在不想說(shuō)，我就到課后去調(diào)查吧！
一調(diào)查，這件事情嚇了我一跳，原來(lái)陳冬娜，楊丹娜，孫丹丹，孫璐璐她們幾個(gè)自從上次被我批評(píng)之后，她們有氣，認(rèn)為我不應(yīng)該當(dāng)那么多同學(xué)批評(píng)她們，這些都是同學(xué)對(duì)我說(shuō)的，難道我這幾句批評(píng)，她們會(huì)去割腕嗎？究竟割了沒(méi)有呢？我決定把這件事情給弄明白，我把她們幾個(gè)都叫進(jìn)辦公室，說(shuō)道：“把你們的手伸出來(lái)，讓我看一下�！彼齻兒苈斆�，把另外一個(gè)手給我看，沒(méi)有任何痕跡，我就要求看另外一個(gè)手，一看，嚇了一大跳，手上果然有傷痕。這是怎么回事？她們都不說(shuō)話，“是因?yàn)槔蠋煹呐�評(píng)，你們才去割的嗎？”她們搖搖頭，看樣子，這里面有很多文章，我決定把這件事情弄個(gè)水落石出，我采用了各個(gè)擊破法。
一開(kāi)始，她們都不肯說(shuō)，可最后還是被我弄明白了。原來(lái)，她們的父母很反對(duì)她們?cè)谝黄穑�特別是張艷同學(xué)的父母，一到星期天就把她留在家里，不許她們?nèi)ネ饷嫱妫�限制了她的自由。這些事情是促使她們?nèi)ミ@樣做的根本原因。但究竟她們有沒(méi)有勇氣去割腕呢？我又發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一次陳冬娜不小心讓玻璃劃開(kāi)了手腕，之后，她們就覺(jué)得很好玩，在學(xué)校里一起在手腕上輕輕的劃了一條，雖是輕輕一條傷痕，但是事情的反響卻是十分嚴(yán)重的。要讓她們反醒，就必須要花些時(shí)間，所以我一有空就找她們。在一次與張艷談心中，她說(shuō)：“老師，我對(duì)你說(shuō)，我曾想過(guò)去買(mǎi)安眠藥吃�！薄盀槭裁茨�？”沉默了好久，她才說(shuō)：“我爸爸媽媽每天把我管的很緊，不讓我出去玩，不讓我與我的好朋友在一起，一天到晚，總讓我學(xué)個(gè)不停，甚至連星期天都不肯放過(guò)我，朱老師我真的很煩，我就想到了死，死了就一了百了了�！甭�(tīng)了她的這番話，讓我的心頭震驚不小，她的心理很不健康。之后，我馬上和她的家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，告知他們她的情況，互相尋找方法解決這個(gè)問(wèn)題。我通過(guò)一次次與她的談心，最后她終于沒(méi)有了這個(gè)思想。在最后，她給我寫(xiě)了一封信，信中寫(xiě)到：
老師，我首先想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您。”謝謝您這幾年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和幫助。我知道我令您很失望，因?yàn)槲业某煽?jī)并不是很好，您盡心在讓我們每一個(gè)人都能有一個(gè)好的成績(jī)，將來(lái)成為有用的人才。
在我最落魄的時(shí)候，安慰我的不是爸爸，不是媽媽，是您，我的老師，是您把我找去談心，教育我。您那時(shí)侯把我當(dāng)作朋友，我卻把您當(dāng)作我的親人。