學校2009—2010學年度遠程教育工作方案
一、指導思想
以市教育局電教館文件精神為指導，充分發(fā)揮現代遠程教育的優(yōu)勢作用，加快中小學教育現代代化，信息化的建設步伐，加強隊伍建設，加大管理力度做好規(guī)劃、管理、指導服務，應用等工作，推進全鎮(zhèn)中小學遠程教育工作的全面協(xié)調均衡發(fā)展。
二、目標任務
1、進一步加強教師現代化教育技術培訓，努力實現校長主任懂技術，會操作，80%的教師能應用，5%的教師成為教學能手。中心學校規(guī)定: 55歲以下男教師， 50歲以下的女教師都要學會使用計算機。
2、加強資源應用的教學研究，開展形式多樣的電教示范課、研討課，培養(yǎng)一批電化教學骨干。
3、組織教師積級參加論文，作品的創(chuàng)作，向市局及各級刊物、 網站投稿，力爭投稿率和獲獎率居全市領先地位。
4、加大對各校遠程教育的管理與監(jiān)控力度，加強對電教設備，音像資料的管理，規(guī)范完善各種管理制度，加強考核與評估。
5、充分利用現代遠程教育資源，認真搞好校本培訓活動。
6、中心小學的微機要聯網，便于電子學籍的管理。
7、利用學校布局調整多的電教設備，力爭建設一所班班通試點學校。
三、組織領導
為了加強對現代教育技術管理與應用的組織領導，中心學校成立遠程教育領導小組，其成員如下：
組長:商興國
成員:張松柏、張建平、李飛鵬
胡勝兵、熊心全、用一專 、黃建輝
具體工作由胡勝兵負責。各校要成立以校長為組長現代遠程教 育管理與應用的組織機構，組織實施本校的遠程教育工作。
[nextpage]四、方法措施
1、建章立制，規(guī)范管理。各學校要進一步完善和整理各種管 理制度和檔案資料，要按照中心學校列舉的制度和資料目錄(附錄 1 )備齊檔案，管理制度要上墻，資料每學期收集整理一次。
2、加強培訓，提高電教應用水平
立足校本培訓，積極參加上級組織的各種培訓和教學研究活動，使中小學校級領導個個懂電腦，人人會操作，力爭使50歲以下的教師會操作，能上課。
3、立足應用，提高使用實效。電教室要有專人管理，要定期開放，每周要組織教師收看遠程教育節(jié)目，要為上電教課的教師提供便利。
4、鼓勵教師積極參與電化教學研究。中心學校要求每位教師每學期都必須做到"五個一"，即參加一項現代教育技術實驗課題研究，寫一篇相關的教學設計或論文，制作一份課件，每周收看一次遠程教育節(jié)目。
5、建立激勵機制，強化遠程教育應用的管用。中心學校計劃用兩年的時間對項目學校男55歲，女50歲以下的教師遠程技術的 操作與應用進行一次考試。2013年將在兩所中學辦試點，考試結果納入學校量化管理。
6、健全責任制度，確保設施，設備等財產安全。
(1)各學校要制訂責任制度，電教室要有專人管理，各學校校長為第一責任人。
(2)落實好電教室值班，值日措施，做好防雷工作，防止設備被 盜，如有類似情況發(fā)生，嚴格按照市教教育局文件精神落實經濟責任，情節(jié)嚴重的要追究管理責任。
(3)各種設施，設備損壞的要迅速維修或添制，嚴禁挪作他用。
7、中心學校計劃召開一次遠程教育現場會，各小學要充分利 用空中課堂，上好英語課和音樂課，中心學校將組織一次兩課的研究活動。
8、積極參加上級組織的各種電教作品征文及課件制作活動，凡是中心學校組織的活動，中學、中心小學每次都不得少于一篇文章或一件作品，并按時按規(guī)格上交中心學校。