美麗而干凈的校園是我們快樂的家園，也是我們大家學(xué)習(xí)、生活的地方。下面是小編收集的2016關(guān)于校園環(huán)境調(diào)查報告，歡迎大家參考閱讀!
【2016關(guān)于校園環(huán)境調(diào)查報告1】
要讓干凈的校園一直美下去，就要讓周圍的環(huán)境變好。我們就開展了一次小調(diào)查。
星期天早上，我和葉雨欣興高采烈地來到吳燁鑫家里。
首先，我們商量好采訪和觀察的計劃，然后就愉快地走出家門，一起來到校園的周邊。我們先在學(xué)校前門和后門觀察一下花草樹木。后來，我們看到了一位清潔工，正想跑過去，可是，一轉(zhuǎn)眼，那清潔工的人影就不見了。我嘆了口氣自言自語地說：“哎!一次機會沒了�！蔽覀兡托牡氐却渌那鍧嵐硗@里。忽然，我大叫一聲：“那里有清潔工!那里有清潔工!在那里!”
“ 在哪里呀?”葉雨欣和吳燁鑫異口同聲地問。
“在那里�！� 我一邊說，一邊用手指了指那個清潔工。
我們飛快地跑過去，我得心“砰!砰!”地跳個不停，像揣著一只活蹦亂跳的小兔子一樣，我叫了一聲:“清潔工，請你等一下，我們能不能問你幾個問題呀?”
“ 當(dāng)然可以了!”清潔工熱情地答應(yīng)了。
首先，葉雨欣問：“校園周邊一天約有多少垃圾?”
“大概有兩道三車垃圾�！鼻鍧嵐ふf。
“分成哪幾類?”
“生活垃圾和建筑垃圾。”
“想對大家說什么?”
我想對大家說：“謝謝你們，城市的環(huán)境是靠大家一起維護的，不能光靠我們清潔工�！�
接下來我們?nèi)ゲ稍L學(xué)生，葉雨欣問：“你一個星期會吃幾次門口的食品?”
“ 一到兩次。”
“那你覺得那食品衛(wèi)生嗎?”
“不衛(wèi)生�！�
“那你為什么還吃?”
“因為它很好吃�！�
接著，我們一起調(diào)查塘河的環(huán)境狀況。我們來到塘河邊，一直走到白巖橋的那邊，忽然看到排除污水的一個很大的水管，它不斷地排出又黑又臭的污水。我看了就皺起了眉頭，然后用媽媽的手機里的照相機的功能，把它拍了下來。在走過的地方，我看見了許許多多的的垃圾，其中最多的是白色垃圾，大概是學(xué)生和家長扔掉的。還有被砍伐過的樹木。
汽車最讓人頭痛了，每當(dāng)星期一到星期五上學(xué)、放學(xué)時的車流量很多，那時候車堵起來像一條“龍”一樣，同時發(fā)出“嘟!嘟!嘟!”的聲音。因為他們把自己的車都亂停放才會導(dǎo)致堵車的。在這時，我們的“指路人”——交警來了，道路不擠了車也不堵了。
從這一點，我想對大家說：“希望大家愛護環(huán)境，讓我們做一個愛護、保護環(huán)境的人，共建一個美麗、舒服、干凈的‘家園’吧!”
【2016關(guān)于校園環(huán)境調(diào)查報告2】
一進校門，我被眼前的一切驚呆了，新種的小草枯萎了，上面還有幾張紙片，大樹上的葉子也枯黃了，頂上還有許多垃圾袋，整個學(xué)校遍地垃圾，短短的幾天時間怎會使學(xué)校這般模樣呢?于是，我對學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進行了調(diào)查。
[調(diào)查]
我用目測法目測了學(xué)校受污染的面積有半個學(xué)校那么大，而且污染的地區(qū)上都有垃圾袋、飲料瓶、零食包裝等垃圾。又用詢問法詢問了一些大哥哥、大姐姐，可他們卻說：“這又不是我們的包干區(qū)，又不用我來掃。再說了，丟到他們的包干區(qū)里，扣他們的文明分，我們班就可以當(dāng)選文明班了，干嘛不丟 �！�
[分析]
1、草地上的垃圾袋可能是在食堂里吃午點的同學(xué)把袋子扔在草地上的。
2、樹上的垃圾袋可能是小同學(xué)把袋子扔著玩，不小心扔在了樹上。
3、草地上的零食包裝可能是一些大姐姐們?yōu)榱俗约喊嗟睦娌艁G進了別班的包干區(qū)里的……
[結(jié)論]
學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境污染的原因：
1、有同學(xué)在食堂吃午點，吃完后把袋子隨手亂丟，現(xiàn)在又是雨季，一下雨，袋子滲進土地里，袋子里的化學(xué)物質(zhì)污染了土地，使小草也受到了污染致使小草死亡。
2、有同學(xué)把袋子扔在了樹枝上罩住了樹的葉子，使樹葉因不能吸收新鮮空氣而枯黃。
3、有些高年級的哥哥因為自己班的利益而把垃圾袋扔在了別班的包干區(qū)里致使草兒被壓死……
大量的事實告訴我，我們美麗的校園之所以變成這樣，是因為各種人為的因素造成的，因為死了的花草較多，學(xué)校又要花一大筆錢去美化，真是一筆巨大的浪費。