教育信息化有助于培養(yǎng)學(xué)生的高級思維能力。利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技十，可以構(gòu)建信息豐富的、反思性的學(xué)習(xí)環(huán)境和工具，允許學(xué)生進行自由探索，極大地有利于他們的批判性、創(chuàng)造性思維的形成和發(fā)展。下面是小編為大家推薦的2016小學(xué)教育信息化工作自查報告，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)!
【2016小學(xué)教育信息化工作自查報告1】
學(xué)校教育的和諧，需要規(guī)范科學(xué)的管理來保障，需要學(xué)習(xí)工作一體化的育人氛圍做支撐。夏陽中心小學(xué)在推動教育信息化的進程中，不斷探索實施信息化管理的有效策略，營造嚴謹、扎實、生動的校園文化，為學(xué)校、教師、學(xué)生的共同發(fā)展搭建了嶄新的平臺。總結(jié)我校的現(xiàn)代信息化教育發(fā)展?fàn)顩r，自評報告如下：
一、規(guī)范組織與管理
1、設(shè)立合理的人員機構(gòu)
為加強學(xué)校教育信息化建設(shè)，我校信息化教育工作成立由李志良校長任組長，副校長黃偉平任副組長，科任教師任成員的教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、制定可行的規(guī)劃計劃
隨著教育信息化的快速發(fā)展，學(xué)校制定了切合信息化建設(shè)的規(guī)劃，每個學(xué)期都認真制定學(xué)期計劃，提出了具體可行的目標、任務(wù)、措施和實施步驟，確保了信息技術(shù)工作順利開展。
3、建立完善的規(guī)章制度
近年來，學(xué)校逐步建立健全各項規(guī)章制度。如電子備課室、學(xué)生電腦室、遠程教育室等設(shè)備設(shè)施的管理和使用制度，管理員崗位職責(zé)等，并制定了檢查各項規(guī)章制度落實的相應(yīng)措施。為使管理規(guī)范，學(xué)校將各項規(guī)章制度上墻。在此基礎(chǔ)上，我們建立和完善了應(yīng)用信息技術(shù)進行教育管理和教育資源建設(shè)的機制，成立了教導(dǎo)主任任組長，各教研組長為組員的檢查評價小組，針對學(xué)校組織的教學(xué)反思評比、教學(xué)課件評優(yōu)等活動和教育資源建設(shè)、使用與管理，建立了較為完善的機制。
二、加強信息化環(huán)境建設(shè)
1、學(xué)校投資購買了路由器、交換機、漏電保護器、穩(wěn)壓電源等設(shè)備，教學(xué)樓安裝有避雷系統(tǒng)，保障了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備正常使用。我校的電子備課室、學(xué)生電腦室、遠程教育室均設(shè)置了專人管理。管理員隨時檢查維修設(shè)備，清掃教室衛(wèi)生，保障了設(shè)備的使用率。
2、掌握了一定信息技術(shù)技能的老師，不斷嘗試探索信息技術(shù)與學(xué)科整合，因此經(jīng)常使用各種設(shè)備設(shè)施，專用教室使用率較高。
三、注重信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)與應(yīng)用
1、豐富校級資源庫，實現(xiàn)資源共享
我校不斷鼓勵教師進行教學(xué)課件的開發(fā)和積累，各學(xué)科各年級教學(xué)設(shè)計電子文檔成為教師備課上課的重要參考資源。
2、不斷加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合
要求教師深入挖掘應(yīng)用教材，領(lǐng)會編者意圖，創(chuàng)造性地運用信息技術(shù)促進學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。因此95%以上的教師能夠恰當(dāng)適時地應(yīng)用好媒體。學(xué)校每學(xué)期都組織一次應(yīng)用信息技術(shù)的課堂評優(yōu)，極大地促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。
四、提升隊伍素養(yǎng)
教師信息素養(yǎng)的快速提升，使課堂教學(xué)更具生機和活力。利用現(xiàn)代教育技術(shù)所上的公開課、研討課受到廣泛好評。教師自制了大量的多媒體課件，這些課件經(jīng)使用實施，對于促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動發(fā)展，效果是顯著的，具有一定的推廣和共享價值。
在今后的工作中，我們將加快學(xué)校信息化建設(shè)的步伐，以建設(shè)和發(fā)揮校園網(wǎng)的作用為重點，使它成為學(xué)校信息化建設(shè)的新平臺，教師交流、展示、研討的新平臺，學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的新平臺。
五、存在問題
1、校園網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)速偏慢。
2、教師機數(shù)量還不足，難已滿足現(xiàn)在需要。
3、校園門戶網(wǎng)站未建立，需要配備專業(yè)技術(shù)教師。
4、我校絕大部分教師已能運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行課堂教學(xué)，但能力還有待進一步提高，今后將繼續(xù)加強培訓(xùn)，做到與時俱進。