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讀《中國少數(shù)民族新聞傳播通史》有感1000字
《中國少數(shù)民族新聞傳播通史》系中央民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院教授白潤生先生所著，作為國家“十五”社會科學(xué)基金項目、中央民族大學(xué)“211”建設(shè)項目以及中央民族大學(xué)學(xué)術(shù)著作出版基金資助項目的該書，是迄今為止在中國少數(shù)民族新聞傳播研究領(lǐng)域少見的集大成之作。全書共100萬字，分為4編、12章、71節(jié)，于2008年3月由中央民族大學(xué)出版社出版發(fā)行。
中國少數(shù)民族新聞傳播與廣義的中國新聞傳播學(xué)科相比較而言，有共性也不乏自身特點。正如白潤生教授在該書中所言：“中國少數(shù)民族新聞傳播學(xué)，……是多學(xué)科交叉的邊緣學(xué)科，……完善和發(fā)展了我國的新聞學(xué)與傳播學(xué)�！� 但是，該學(xué)科長期以來并沒有得到足夠的重視，直到20世紀(jì)80年代才初具規(guī)模，并不斷發(fā)展壯大。
該書在總結(jié)、歸納前人和時人研究成果的基礎(chǔ)上，全方位、多角度、跨時空地對中國少數(shù)民族新聞傳播史進(jìn)行了系統(tǒng)研究，簡要歸納有如下特點：
一、 內(nèi)容豐富，涉及面廣
近20年來，發(fā)表出版的有關(guān)少數(shù)民族新聞傳播史研究的文章、著作內(nèi)容多偏重于某一個媒體、地區(qū)或民族。而白潤生教授的《中國少數(shù)民族新聞傳播通史》從涉及的.媒體來看，涵蓋多種媒體形式，立體展示了我國少數(shù)民族新聞媒體的豐富多彩；從涉及的民族來看，包括蒙、藏、回、朝鮮、維吾爾等多個民族，突破了單一民族的局限。另外，該書也關(guān)注少數(shù)民族新聞教育和少數(shù)民族新聞工作者及其人才培養(yǎng)。
二、時間跨度大，縱向延伸長
該書共分四大編，時間跨度從先秦兩漢縱跨幾千年中華文明史，一直到20世紀(jì)末21世紀(jì)初，涉及中國歷史的各個時間段。與其他書籍對比，從歷史的角度看，第一編中評介的我國唐報產(chǎn)生之前各兄弟民族的新聞傳播活動和元朝以前藏族、蒙古族等少數(shù)民族的新聞傳播活動等，為它書之少見，彌足珍貴；從現(xiàn)實的角度看，已有的相關(guān)著作一般延長至20世紀(jì)90年代，而該書延長至20世紀(jì)末21世紀(jì)初。該書所引用的資料更新、更貼近現(xiàn)實，從而也更全面、更系統(tǒng)地評介了我國少數(shù)民族新聞傳播的最新狀況。
三、具有開拓創(chuàng)新、充實乃至填補(bǔ)學(xué)科空白的價值
作為中國新聞傳播學(xué)的一個重要分支，雖然現(xiàn)今對該學(xué)科研究的文章、著作已有不少，但從該學(xué)科建設(shè)與研究方面觀之，仍存在不足。從中國新聞傳播學(xué)的角度來看，該書的問世，改變了過去只限于研究介紹以漢語文為載體的新聞史的單一的格局，充實了中國新聞傳播學(xué)的研究及學(xué)科建設(shè)。從中國少數(shù)民族新聞傳播學(xué)的角度看，橫向、縱向兩方面系統(tǒng)、全面地研究介紹了中國少數(shù)民族新聞傳播史及其現(xiàn)狀。另外，該書的出版，可作為該專業(yè)碩士、博士點的教材使用，對該專業(yè)碩士、博士點的建設(shè)亦有重要作用。
《中國少數(shù)民族新聞傳播通史》的出版是一件可喜可賀的事情，它以其內(nèi)容豐富、涉及面廣，時間跨度大、縱向延伸長，具有開拓創(chuàng)新、充實乃至填補(bǔ)學(xué)科空白的價值等特點，對中國少數(shù)民族新聞傳播的研究及學(xué)科建設(shè)有重要的學(xué)術(shù)意義，不愧為該學(xué)科領(lǐng)域的集大成之作。我們希望隨著該學(xué)科的發(fā)展建設(shè)，作者能有更多、更好的這方面的著述問世。
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