《盲孩子和他的影子》讀后感200字（通用6篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的《盲孩子和他的影子》讀后感200字，希望對(duì)大家有所幫助。
《盲孩子和他的影子》讀后感200字 篇1
《盲孩子和他的影子》一書，作者寫了一位盲孩子和他的影子的故事。在他的世界里，沒有色彩，沒有白云圓月綠葉紅花，只有孤獨(dú)。盲孩子看不到世界的色彩，他的世界只有黑色，但自從認(rèn)識(shí)了影子，在影子的鼓勵(lì)下，盲孩子感到了生活的美好，陰云從盲孩子心里散去，陽光照在他心靈的每一角落，現(xiàn)在的盲孩子，臉上漾著笑容。
這是一篇優(yōu)美的抒情童話。童話既是幻想的又是生活的折射。影子在生活中能出現(xiàn)在暗中，把以往的童話作品往往把影子和黑暗聯(lián)系起來，影子的色調(diào)是是灰暗的，低沉的。這篇童話卻一反以往的童話構(gòu)思聯(lián)系起來。影子是光明的影子。這正是這篇童話構(gòu)思精巧所在。
影子的形象是美麗的、善良的，是光明和友愛的化身，是他寂寞的盲孩子相依相伴，為其帶來溫暖和快樂；是他使盲孩子感受到了螢火蟲的光和色彩，看到了天上的月亮和星星。
影子不僅是影子，不僅僅是給別人以幫助，他也有血有肉，有豐富的感情，他也像普通人一樣，需要?jiǎng)e人的友情和幫助，沒有月亮，他的出現(xiàn)要借助盲孩子的燈；所以本文最后，影子和盲孩子成了一對(duì)美麗的兄弟。
《盲孩子和他的影子》讀后感200字 篇2
《盲孩子和他是影子》一文主要是講述了盲孩子很孤獨(dú)很寂寞。一天，他的影子出現(xiàn)了，帶給了他歡樂，后來，他又和螢火蟲玩耍，他感受到了溫暖。最后，盲孩子看見了光明，影子也獲得了生命，短短的一篇童話，沒有華麗的辭藻，帶給人的確實(shí)泰山般的沉思。
一個(gè)在正常兒童生活里再正常不過的影子卻給盲孩子帶來了溫暖，帶來了歡樂!一個(gè)小小的影子為什么可以給一個(gè)盲孩子帶來溫暖呢?因?yàn)槊ず⒆尤鄙賽�，沒有愛!他渴望一點(diǎn)點(diǎn)愛，哪怕只有一絲愛!一束陽光也能填滿他的心靈啊!他不敢祈求多大的愛……
讀這篇文章，似乎可以看到這么一幅場(chǎng)景：一個(gè)盲孩子坐在花園里，側(cè)耳傾聽著身邊同齡人在玩耍，雖然他偶爾被他們講的笑話逗笑，但的時(shí)候他只是沉默不語的在一旁坐著，眼里打著淚花兒，他坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，身后拖著一條老長(zhǎng)老長(zhǎng)的影子，只有影子陪伴著他!
反過來想：為什么影子會(huì)變成人呢?因?yàn)�，他在他人需要幫助之時(shí)，給人幫助，帶給他人溫暖和希望!告訴我們：大家都應(yīng)該關(guān)心弱者，只有愛才能使他人感受到光明和美好，給他人幸福、快樂，自己也能獲得幸福!
愛心是什么?愛心是冬日的一縷陽光，使饑寒交迫的人感受到溫暖;愛是沙漠中的一泓清泉，是瀕臨絕境的人重新看到希望;愛是草尖上的那顆露珠，給心靈枯萎的人以滋潤(rùn)……
《盲孩子和他的影子》讀后感200字 篇3
讀了著名作家金波爺爺寫的《影子人》里的《盲孩子和他的影子》這篇文章后，我被深深的感動(dòng)了。
故事主要是這樣的：從前有一個(gè)盲孩子，他天天跟著他的影子玩。有一次盲孩子把一只螢火蟲捧在手里看，漸漸地，“黑洞”里出現(xiàn)了光。下雨了，影子不見了。過了一會(huì)兒，太陽、月亮和螢火蟲組合的燈都照著盲孩子，影子回來了，盲孩子漸漸地看見了周圍的一切！
讀完后，我被常常地打動(dòng)了。盲孩子看不見那些豐富多彩的書，而我們有一雙明亮的眼睛，卻還不好好地讀書，有時(shí)寫字、讀書姿勢(shì)各種各樣，長(zhǎng)期這樣下去，眼睛就看不見了。而我們?yōu)槭裁催�不珍惜呢？
《盲孩子和他的影子》讀后感200字 篇4
愛，永遠(yuǎn)給人以溫暖，給人以力量。閱讀這篇童話，我們的心靈好像走進(jìn)了一個(gè)美妙的世界，有許多感受在涌動(dòng)。盲孩子的世界，因?yàn)樗挠白拥呐惆楹蜔o數(shù)只螢火蟲的幫助，從黑暗寂寞到光明溫暖。
“他是一個(gè)盲孩子”，似乎永遠(yuǎn)生活在黑暗里；“他無法親近別的小伙伴”，似乎永遠(yuǎn)生活在孤獨(dú)里。但不是，因?yàn)�，在他的生命中，出現(xiàn)了影子和螢火蟲這兩個(gè)愛的化身。影子伴隨盲孩子快樂地度過一天又一天，使他沒有了寂寞感；螢火蟲在暴風(fēng)雨中組合成美麗明亮的燈光，引著盲孩子走向回家的路。這兩者都獻(xiàn)出自己的愛心，才能讓盲孩子走出黑暗，看見光明，感受溫暖，找回自我。
也許，有些殘疾人受到的不是關(guān)愛和幫助，而是刺心的嘲笑與責(zé)罵，他們可能天天都獨(dú)自在忍饑挨餓、吹風(fēng)迎雨。讓我們想想，每個(gè)人都獻(xiàn)出自己一點(diǎn)點(diǎn)的愛心，世間的痛苦和寂寞是不是會(huì)變少呢？
我們要知道，幫助別人、快樂自己。盲孩子在影子的幫助中，看到了光明，在他看到光明的同時(shí)，影子也獲得了生命，變成了美麗的孩子。我們也應(yīng)在生活中多多真誠(chéng)地幫助別人，不說快樂是別人的回報(bào)，至少自己的內(nèi)心會(huì)充滿快樂。
這篇美麗的童話，又是詩一般的境界，“愛”的清泉汩汩流淌在其中。愛不只是親情、友情、師生情，還是指相互幫助時(shí)傳遞的'一種情誼，它們幫助著我們的成長(zhǎng)，為世間鋪上一條光明之路。
《盲孩子和他的影子》讀后感200字 篇5
在今年5月份的時(shí)候，學(xué)校組織我們一年級(jí)全體同學(xué)去大劇院看電影，電影的名字叫《想飛的孩子》，它講的是一個(gè)叫強(qiáng)子哥的男孩，他很想飛，最后，在自己的努力和別人的幫助下，他終于飛向了藍(lán)天，撫摸到柔軟的白云。
我也有夢(mèng)想，而且是兩個(gè)非常美好和有意義的夢(mèng)想。我的第一個(gè)夢(mèng)想就是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名老師，就像我們班的胡老師那樣和藹可親，教同學(xué)們學(xué)習(xí)新知識(shí)。還有一個(gè)夢(mèng)想就是能夠像蝴蝶那樣，展開美麗的翅膀，在天空中自由的飛翔。但是，當(dāng)我看完這個(gè)電影，我更明白了一個(gè)道理，人不能光用嘴去說美好的夢(mèng)想和愿望，還得需要努力才能讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
《盲孩子和他的影子》讀后感200字 篇6
《盲孩子和他的影子》這本書的內(nèi)容真是太豐富了，里面有朗朗上口的詩歌、有充滿幻想的童話，還有優(yōu)美抒情的敘事散文。我輕輕誦讀每一篇文章，感受著各不相同的韻律和節(jié)奏，體會(huì)著各式人物的喜怒哀樂。
其中，《花瓣兒魚》故事里“花瓣兒剛一沾到水面，撲棱，撲棱，就變成了一條一條桃花魚、杏花魚、梨花魚……花瓣兒魚不但顏色美，還有花的香味兒。”作者充分調(diào)動(dòng)了我們的聽覺、視覺和嗅覺，帶給我們?nèi)轿弧懊馈钡母惺�。能把“花瓣兒”寫得這么生動(dòng)形象，我可真是佩服他高超的想象力呀。
另外，我還很喜歡《樹上的鞋》這個(gè)故事。一看到這個(gè)題目，就引起了我濃厚的興趣。鞋子怎么會(huì)到樹上去呢？哦，原來作者是把自己的鞋子給鳥寶寶當(dāng)成家了。他把裝著雛鳥的鞋子放在大樹的枝上，讓鳥媽媽能夠安心地靠近它的寶寶。作者不但有愛心，還很聰明，把掉落的雛鳥安全地送回到鳥媽媽身邊。我真羨慕這故事里的“我”，也想過過自由自在的生活，走進(jìn)清新的大自然，跟小鳥學(xué)學(xué)唱歌，跟小兔子比賽跑步，請(qǐng)小魚教教我游泳，再跟毛毛蟲說說悄悄話……
讀《盲孩子和他的影子》時(shí)，我的心情非常復(fù)雜。剛開始，盲孩子的世界里，沒有光亮，沒有色彩，也沒有朋友，他的日子過得很寂寞。讀到這里，我禁不住要落下淚來了，盲孩子實(shí)在太可憐了�？墒呛芸�，我就替他高興起來，盲孩子找到了一個(gè)最最親密的朋友——他的影子。他跟自己的影子一起玩耍，一起談心。漸漸地，盲孩子感受到了光明，“看”到了色彩，“看見”了周圍的一切，最終也“看見”了自己的影子———這個(gè)最最要好的朋友。我不但感受到盲孩子內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，而且更加體會(huì)到了友誼的可貴。
《盲孩子和他的影子》這本書，內(nèi)容精彩、文字優(yōu)美、情節(jié)生動(dòng)、故事感人，應(yīng)該好好讀一讀。
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