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夢神老師不可思議讀后感
品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的夢神老師不可思議讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
說起郁雨君姐姐，我對她是有些了解的。她那一口整齊的牙齒和在陽光下燦爛的笑容給我留下了很深的印象。可給我更深印象的還是她的作品。
怎么說呢？那種感覺就像是喝牛奶和聞玫瑰花香，既有還未消散的童年味道，又有濃郁的成熟滋味。笑過是哭，然后永遠(yuǎn)也不會忘記它曾經(jīng)帶給我怎樣的感動，呵，那是我最寶貴的書籍，比起那些看過就笑，笑過就忘的作品，我當(dāng)然是愿意把它放在我最寶貴的書柜里讓它天天沐浴著我平靜與感懷的目光。
看過的每一本郁雨君的作品我都對它哭過，咧著嘴哭，小聲啜泣�；蚴敲稍诒桓C里放聲大哭。哭過之后，淚痕留在臉上，提示著我成長的步伐。可唯獨(dú)我手中的這本——，我看過之后只是平靜的把它放在一邊，深呼吸一口氣，去洗澡了。
我期待的“催淚彈”沒有出現(xiàn)，可是我還是想說：每個(gè)孩子都有做夢的權(quán)力與幸福。這是高枕老師的話，至今依舊印在轉(zhuǎn)校生蔡小奇的心中。為了上個(gè)好中學(xué)，爸媽削尖了腦袋讓她擠進(jìn)了這所“金鑰匙”小學(xué)。這所小學(xué)有一個(gè)午睡的習(xí)慣，每個(gè)年級都有午睡房�？墒沁@里實(shí)際上是個(gè)“吵鬧村”。蔡小奇剛?cè)雽W(xué)就參加了一個(gè)“四處作亂”的“睡衣幫”。這時(shí)，萬能的替補(bǔ)老師高枕老師駕到了。他一會兒是“救火隊(duì)員”，一會是分飯的飯桶叔，一會去打掃廁所，又被叫做“清道夫”和“抹布先生”。正因?yàn)檫@樣，他被同學(xué)和同行們所瞧不起。他總是心不在焉的，仿佛在夢游，人送外號“夢游神老師”。讓他來管理“午睡房”，真是選對了人。他很快找到了孩子們不睡覺的原因，對癥下藥，亮出法寶——捕夢網(wǎng)、午睡帳篷、夢話錄音和夢境筆記本……他還會解夢和催眠呢！他很快成為了人人愛戴的”夢神老師“�？墒侵攸c(diǎn)學(xué)校的升學(xué)率最為重要，學(xué)校取消了畢業(yè)班午睡，用來學(xué)習(xí)。夢神老師沒有說服校長，他覺得自己很失敗，黯然神傷地離開了午睡房……
“要努力學(xué)習(xí)也要努力睡覺，無論如何也不要放棄做夢的權(quán)利與幸福！”夢神老師總是在很堅(jiān)定地說這句話，他一直在走近孩子們，捍衛(wèi)他們睡覺的權(quán)力。即使他如何如何地人微言輕，在孩子們心中，他永遠(yuǎn)都是那個(gè)英勇無敵的“夢神”老師。
在孩子們繁忙的學(xué)習(xí)之余，不要說老師和家長，就連孩子們自己都忘了睡覺，忘了做夢。在于他們來說，最重要的就是升上好的初中。而老師和家長最關(guān)心的也是這個(gè)，他們不會去想你今天睡了多長時(shí)間，也不會去想你今天做了什么夢，他們有自己的事兒要忙。而孩子們就成了最孤單和彷徨的了，他們不知道自己做的夢意味著什么，他們不知道自己正在悄悄的長大，他們有太多太多的疑惑了。于是他們就將自己扎在學(xué)習(xí)里，專注于學(xué)業(yè)。可憐的孩子，沒人告訴他們這是為什么。
就在這時(shí)，這樣一位又高又瘦、飄忽不定的夢神老師告訴他們：要認(rèn)真睡覺��！……這說明你有了自己的主見，想要一個(gè)人獨(dú)立。這是一個(gè)好夢啊，恭喜你，你又向長大邁進(jìn)了一步！……你渴望一個(gè)好朋友，能對他吐露心跡，是不是呢？……他還是一位解夢師，通過孩子們的夢探尋到他們成長的訊息，給他們指引正確的方向。他一會兒去當(dāng)一年級孩子的“奶媽”；一會兒去給高年級孩子們講催人淚下的故事……他像孩子們的父母一樣，叮囑他們要仔細(xì)刷牙，帶領(lǐng)他們暢游夢境，他無時(shí)無刻不在關(guān)心、體貼和愛護(hù)著孩子們，為孩子們伸張正義，他是一位偉大的夢神老師！
高枕老師自己就擁有一個(gè)無憂無慮、睡眠充足的童年，所以他也想讓孩子們知道睡眠對身心健康有多么重要。孩子們是在茫然中行走的，可是他們同樣也很幸運(yùn)，因?yàn)樗麄冇龅搅烁哒砝蠋�。這段奇妙的夢境之旅成為了他們最美好、最珍貴的童年回憶。
在生活中，在我們的身邊也有許多像高枕老師那樣關(guān)心、愛護(hù)我們的人，你也許沒有發(fā)現(xiàn)，但是他就在你身邊，默默地、小心翼翼的守護(hù)著我們的“夢”。為了他們，我們更要努力學(xué)習(xí)，好好睡覺，來報(bào)答他們對我們夢的守護(hù)，對人生的引導(dǎo)……
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