追風(fēng)箏的人讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家的視野一定開拓了不少,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編為大家收集的追風(fēng)箏的人讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
追風(fēng)箏的人讀后感1
第一次讀《追風(fēng)箏的人》是我高中時(shí),那時(shí)只當(dāng)它是排解繁重學(xué)業(yè)壓力的讀物,所以并沒有上心,但當(dāng)我現(xiàn)在從頭讀起,卻讓我獲得不一樣的感動(dòng)。
這是一個(gè)關(guān)于背叛與救贖的故事,全書圍繞阿米爾和仆人哈桑之間的友誼展開。
阿米爾出身阿富汗上流社會(huì),父親經(jīng)商積德,在當(dāng)?shù)胤浅S新曂,而他出于孩童的自私—想獲得父親全部的愛,因此總是因?yàn)楦赣H對(duì)哈桑的溫情而心生嫉妒,便用不光彩的手段陷害哈桑一家,導(dǎo)致其流落異鄉(xiāng)。
后來因阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)阿米爾一家被迫出走美國(guó),之后獲悉哈桑竟是同父異母的兄弟時(shí),悔恨與糾結(jié)使他不顧危險(xiǎn)重返阿富汗,開始了自己的救贖之旅。
這本書將人性的直白完整地刻畫出來,如傷害別人時(shí)的猶豫和掙扎;危險(xiǎn)關(guān)頭的懦弱與無助;不負(fù)責(zé)任時(shí)的自私和推諉。
我常在想,阿米爾當(dāng)時(shí)蜷在角落里看到哈桑被其他人困在角落里施以暴力與侮辱時(shí),應(yīng)該是想挺身而出的吧。
作者為我們描述了一個(gè)真實(shí)的阿富汗,戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀的不僅是人們的家園還有精神世界的崩塌,令我感到生活在和平年代的中國(guó)是一件多么幸運(yùn)且幸福的.事情。
此次疫情就是最好的體現(xiàn),強(qiáng)大的凝聚力和民族堅(jiān)韌性使我們順利度過此次難關(guān),逐漸恢復(fù)正常生活秩序。
每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏,無論它意味著什么都要勇敢去追求,因?yàn)樽约旱男袨闆Q定著風(fēng)箏的飛行方向和高度,阿米爾追逐的風(fēng)箏是親情又或是友情,是坦誠(chéng)又或是勇敢。
在工作或生活中我們也應(yīng)該這樣,心中有個(gè)“風(fēng)箏”,可能在這途中,有溝壑,有山坡;有迷惘,有氣餒,但只要我們不停下前進(jìn)的腳步,將其付諸于實(shí)際行動(dòng),它便會(huì)帶我們走向更美好的未來。
追風(fēng)箏的人讀后感2
《追風(fēng)箏的人》筆觸清淡,表達(dá)感情溫婉含蓄,敘述筆調(diào)沉靜中暗含憂傷。它關(guān)注了親情、友情與愛情,感恩與救贖,真相與謊言……在復(fù)雜變動(dòng)的歷史大背景下,以一種從容平和的靜美心態(tài)講述了一個(gè)枝節(jié)復(fù)雜而情節(jié)動(dòng)人的故事。
作者極具功力的情節(jié)架構(gòu)、敘事才能、形象塑造、對(duì)話組織、場(chǎng)景再現(xiàn),使這部作品具有高度的思考價(jià)值和文學(xué)質(zhì)感。近似于完美的細(xì)節(jié)描摹十分精確,使人情不自禁地產(chǎn)生身臨其境的幻覺,被深深吸引而難以自拔。全部的閱讀使人身心浸潤(rùn)其間,并時(shí)時(shí)擊節(jié)感嘆,讓人無法拒絕自然傳遞的巨大感染力。
我是在飛機(jī)上讀完《追風(fēng)箏的人》這本書的。起初沒想到情節(jié)會(huì)這么多變曲折,會(huì)隨著情節(jié)的快樂而高興,悲傷而難過,一切都是那么自然。由于坐在飛機(jī)上,很多時(shí)候表情不能那么豐富,這點(diǎn)還真是痛苦,早知道應(yīng)該在家看這本書,想哭就哭想笑就笑,多么舒暢!
當(dāng)我看到阿米爾舍命從暴政下救走哈桑的獨(dú)子、自己的侄兒索拉博時(shí),我明晰了“風(fēng)箏”的涵義,一種感動(dòng)像在我面前豁然打開一個(gè)光明粲然的世界,內(nèi)心的犧牲崇拜被再次引燃,有了為一個(gè)人犧牲的精神,我想這也是一種快樂。
“風(fēng)箏”象征著皎皎易污的純潔和需要努力追尋的美好,美好在我們這個(gè)一切都商品化了的時(shí)代還能有她的地位嗎?那遠(yuǎn)方的美好還是不是我們生命中不可或缺的價(jià)值取向?透過此書,我仿佛面對(duì)著內(nèi)心,那里和書中人物一樣隱藏著二元共生的光明與黑暗、勇氣與懦弱,但我不再懷疑,我最終仍要像哈桑一樣拼盡全力地向人間呼喊:“為你,千千萬萬遍!
于今亂象叢生、如降大霧之境,讀一感動(dòng)之書不亦為人生之一大快事!
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