- 《驚弓之鳥(niǎo)》讀后感600字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀《驚弓之鳥(niǎo)》有感（通用15篇）
讀完一本名著以后，你有什么總結(jié)呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的讀《驚弓之鳥(niǎo)》有感，歡迎大家分享。
讀《驚弓之鳥(niǎo)》有感 1
今天，我看了《驚弓之鳥(niǎo)》這篇文章。
文中寫(xiě)了更贏和魏王一起到郊外打獵，更贏不用箭只用弓的方法就將一只大雁打了下來(lái)，魏王見(jiàn)了大吃一驚。更贏說(shuō)道：“不是我的本領(lǐng)大，是因?yàn)槲抑溃@是一只受過(guò)箭傷的鳥(niǎo)。它飛得慢，叫得很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛；叫得慘，因?yàn)樗x開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽(tīng)弦響，心里害怕，就拼命往高處飛，它一使勁，傷口又裂開(kāi)了，就掉下來(lái)了。
從這里可以看出更贏是一個(gè)觀察仔細(xì)，經(jīng)驗(yàn)豐富的'好獵手。從更贏身上聯(lián)想到我平時(shí)的學(xué)習(xí)，在平時(shí)對(duì)周?chē)囊磺幸袼菢由朴谟^察，刻苦鍛煉，勤學(xué)好問(wèn)，做題目要認(rèn)真仔細(xì)，千萬(wàn)不能馬虎，但不能像那只受傷的大雁，碰到了事情就惶惶的。
讀《驚弓之鳥(niǎo)》有感 2
今天下午，我們學(xué)了《驚弓之鳥(niǎo)》一課。更嬴那么聰明，真讓我佩服。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)—
我拿著一支漂亮的xx，正在樹(shù)林子里打鳥(niǎo)。這時(shí)，有個(gè) 穿著古代服裝的人，背著弓箭走來(lái)。我覺(jué)得他很面熟，便跑過(guò) 去細(xì)看。嗬!他竟跟書(shū)上畫(huà)的更嬴長(zhǎng)得一模一樣。我問(wèn)他， “您就是更嬴吧?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又說(shuō)：“從課本中知道您射 箭的本事挺大，咱倆比試比試好嗎?”“好啊!”更嬴髙興地說(shuō)。 正巧，有一只大雁自西北方向飛來(lái)，與《驚弓之鳥(niǎo)》中寫(xiě)的那只大雁長(zhǎng)得一模一樣，叫聲很慘，飛得又慢，看來(lái)也是只受傷的' 大雁。我對(duì)他說(shuō)：“你還能不用箭就把這只雁射下來(lái)嗎?”更嬴 滿有把握地說(shuō)：“當(dāng)然行!”說(shuō)罷，他左手拉弓，右手拉弦。只聽(tīng) “砰”的一聲以后，那只大雁還在飛�？吹礁霓k法失靈了， 我心中暗喜，忙舉起沒(méi)上子彈的xx，“啪”的一聲打了 一槍。 只見(jiàn)那大雁拼命往上飛，忽然，吃力地拍了兩下翅膀，就從半 空中直掉下來(lái)。更嬴驚得目瞪口呆，問(wèn)道?我的方法為什么 不行了?”我說(shuō)：“想當(dāng)年，科學(xué)落后，射雁只能用弓箭，你的辦法靈。現(xiàn)在，科學(xué)進(jìn)步了，射鳥(niǎo)用xx，那只大雁就是被xx打 傷的，聽(tīng)到弓弦響怎么會(huì)害怕呢?哈哈哈!我嬴了，我蠃了!”
在笑聲中，我醒來(lái)了。
讀《驚弓之鳥(niǎo)》有感 3
在學(xué)習(xí)《驚弓之鳥(niǎo)》這篇課文時(shí)，我先用成語(yǔ)引入，這些成語(yǔ)都包含著一個(gè)故事，順理成章的揭示課題，并板書(shū)：驚弓之鳥(niǎo)。然后我就讓學(xué)生自己去讀故事，看誰(shuí)能夠用自己的話把課題說(shuō)明白。
這樣大家都充滿渴望的去自由讀課文。學(xué)生讀完后，我問(wèn)學(xué)生，課題是什么意思？學(xué)生透過(guò)自己的讀書(shū)明白驚弓之鳥(niǎo)就是受到驚嚇的鳥(niǎo)。然后我問(wèn)那里的鳥(niǎo)之誰(shuí)？學(xué)生立刻說(shuō)是大雁。之后我讓學(xué)生再和伙伴一齊分主角去讀課文，看文中有幾個(gè)人物，你最喜歡誰(shuí)？為什么？這樣學(xué)生透過(guò)讀書(shū)后，不僅僅明白了更羸是魏國(guó)有名的射箭能手，還明白了他只拉弓不用箭就把大雁射下來(lái)了。在學(xué)生明白更羸只拉弓不用箭射下大雁后，我問(wèn)學(xué)生，更羸真的為什么會(huì)這樣自信呢？然后再引導(dǎo)學(xué)生讀第九節(jié)，這樣學(xué)生就能夠邊讀邊思考，明白更羸是把自己看到的聽(tīng)到的加以分析，最后得出一個(gè)結(jié)論就是，這只大雁因?yàn)槭苓^(guò)一次箭傷還沒(méi)有好，很害怕再次受到同樣的傷害，所以只要它一聽(tīng)見(jiàn)弓箭的響聲，就會(huì)拼命往高處飛，這樣傷口一裂開(kāi)就掉下來(lái)了。其實(shí)它不是箭射下來(lái)的，而是被嚇下來(lái)的'。學(xué)生理解了更羸的分析，然后我讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活談?wù)動(dòng)袩o(wú)類(lèi)似的經(jīng)歷。有學(xué)生就說(shuō)，自己以前被狗咬過(guò)，所以只要一看見(jiàn)狗就感到很害怕，還有的說(shuō)怕蛇，有的說(shuō)怕馬蜂等等。學(xué)生會(huì)用這個(gè)成語(yǔ)了，在讓他們自己歸納這個(gè)成語(yǔ)的意思和它此刻的喻意就水到渠成了。
透過(guò)這節(jié)課，我在想，只要老師在課堂上充分相信學(xué)生的潛力，把讀書(shū)的時(shí)間交給學(xué)生自己去掌握，學(xué)生在充分讀書(shū)以后，就能夠把書(shū)中的知識(shí)弄明白。
讀《驚弓之鳥(niǎo)》有感 4
我最近讀了一篇?dú)v史故事，叫《驚弓之鳥(niǎo)》。是我的語(yǔ)文老師推薦的，很好看，雖然很短，但是我還是讀了幾十遍，百看不厭，特別喜歡看這本書(shū)，每隔兩三天，就要讀一至三遍。
《驚弓之鳥(niǎo)》這篇?dú)v史故事講的是更羸跟隨魏王打獵的時(shí)候，不用箭，只拉弦，就把一只大雁射下來(lái)。原來(lái)是這只大雁受過(guò)箭傷，孤單失群。
我感覺(jué)更羸肯定是個(gè)善于觀察的人。因?yàn)樗x大雁那么遠(yuǎn)，只有善于觀察的人才能認(rèn)出來(lái)。而且，我發(fā)現(xiàn)更羸很會(huì)判斷，因?yàn)橐话愕娜丝吹搅硕疾粫?huì)判斷。而更羸卻判斷這只大雁飛得慢是因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，叫聲悲慘是因?yàn)樗聠问海聦?shí)果真如此。
讀完這篇文章，我想起了有一次，我的.同桌不小心把帶子夾在杯子里，她找過(guò)許多人都沒(méi)有打開(kāi)，急得像熱鍋上的螞蟻。而我卻要她把杯子給我看一下，我上下左右都看了一下，決定使用“尺子法”！我首先把尺子往她杯子里放，然后挪了一下位置，打開(kāi)了！我的同桌對(duì)我佩服的五體投地。
總之，這個(gè)故事告訴我們，做人要仔細(xì)觀察，根據(jù)觀察做出正確的判斷。
讀《驚弓之鳥(niǎo)》有感 5
在人們生活的點(diǎn)滴之中，總會(huì)有一些經(jīng)歷讓我們心有余悸。有的人經(jīng)過(guò)這樣的事情能夠恢復(fù)自信，有的人卻可能會(huì)變成一只驚弓之鳥(niǎo)。這種心理疾病會(huì)讓人們的心理和生理變得異常脆弱，甚至?xí)绊懙饺藗兊娜粘Ｉ�。因此，我們需要認(rèn)真對(duì)待和關(guān)注這種情況。
讀了《驚弓之鳥(niǎo)》這本書(shū)之后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了這種心理疾病所帶來(lái)的影響和危害。驚弓之鳥(niǎo)是指因?yàn)轶@嚇過(guò)度而失去行動(dòng)能力的`鳥(niǎo)類(lèi)，這個(gè)比喻過(guò)程將人們?cè)谀承┮馔馐录蟮膭?dòng)態(tài)表現(xiàn)和經(jīng)歷進(jìn)行了有力的概括。書(shū)中許多故事都展現(xiàn)出了驚弓之鳥(niǎo)所帶來(lái)的種種后果。
比如，在故事《龍的女兒》中，一個(gè)女孩因?yàn)樵?jīng)被販賣(mài)兒童的變態(tài)犯人綁架過(guò)而導(dǎo)致了她變成了一只驚弓之鳥(niǎo)。她無(wú)法順利的走出家門(mén)，不能獨(dú)自出行，也不敢和生人交流，情感生活陷入了低谷。這些后果需要我們?nèi)リP(guān)注和明確。
或者，我們可以再深一層去思考，為什么會(huì)有人變成驚弓之鳥(niǎo)呢？這其中可能是因?yàn)榇竽X深層次的并發(fā)癥，比如，在故事《城市里的清晨》中，主人公因?yàn)橛H眼目睹了一樁不幸的車(chē)禍，造成他從此之后對(duì)路上行車(chē)的車(chē)輛過(guò)度恐懼，也就是公路恐懼癥�！暗缆房隙ㄉ嫌写罂樱吩趺崔D(zhuǎn)都只會(huì)轉(zhuǎn)到死路，而且肯定堵車(chē)�！边@種深層次的想法在病人心里反復(fù)出現(xiàn)，最終導(dǎo)致了他的驚弓之鳥(niǎo)。
同樣，在《驚弓之鳥(niǎo)》這本書(shū)的例子中，我們還可以看到，人們的惰性也是導(dǎo)致人們變成驚弓之鳥(niǎo)的原因之一。比如，在故事《暴風(fēng)雪》中，一個(gè)進(jìn)入冬眠狀態(tài)的人因?yàn)橄萑雰鰯赖奈ｋU(xiǎn)中，才變成了驚弓之鳥(niǎo)，慣性思維成為讓他不能平靜面對(duì)事物的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
在我看來(lái)，為了預(yù)防驚弓之鳥(niǎo)出現(xiàn)，我們需要從生活中的常識(shí)和實(shí)踐中去入手。特別是在流行病等特殊時(shí)期，人們的受到驚嚇的概率會(huì)更加高。我們可以借助一些基礎(chǔ)的心理疏導(dǎo)技巧來(lái)緩解緊張的情緒，比如深呼吸、冥想、運(yùn)動(dòng)等等。當(dāng)然，在實(shí)際操作中，我們可能需要搭配上一些專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)員來(lái)幫助自己更全面地了解心理疾病。
綜上所述，通過(guò)讀《驚弓之鳥(niǎo)》，我們更加深刻的認(rèn)識(shí)到了心理疾病對(duì)人們生理和心理的影響。無(wú)論是從預(yù)防為主，還是從治療為主，我們都需要正視和認(rèn)真對(duì)待這些問(wèn)題，為自己和家人、朋友提供更加完善的心理健康保障。
讀《驚弓之鳥(niǎo)》有感 6
在我閱讀《驚弓之鳥(niǎo)》這本書(shū)之前，已經(jīng)有很多人向我推薦過(guò)這本書(shū)，稱(chēng)之為一部經(jīng)典之作。然而，直到我親自翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，開(kāi)始閱讀，我才真正理解了這本書(shū)之所以能夠在文學(xué)界享有盛譽(yù)的原因。
《驚弓之鳥(niǎo)》這個(gè)官方的中文譯名確實(shí)是很有意義的，它反映了整個(gè)故事的主題：人性的貪婪、欲望和無(wú)底線的欺騙。這本書(shū)的故事背景設(shè)定在二十世紀(jì)初的美國(guó)，以一個(gè)小鎮(zhèn)上社會(huì)心理變化的例子為切入點(diǎn)，講述了一個(gè)律師龐威爾·哈珀被委托處理一宗富有女權(quán)崇拜癥患者的財(cái)產(chǎn)案件的故事。
故事的主線是關(guān)于哈珀的調(diào)查和研究，通過(guò)塑造哈珀的角色，作者告誡讀者們?cè)谶@個(gè)世界上，貪婪和虛偽是無(wú)處不在的。故事中的哈珀是一個(gè)充滿理想主義、對(duì)正義追求不懈的律師。然而，他很快就發(fā)現(xiàn)他所遇到的人都是被私欲所驅(qū)使。無(wú)論是頂級(jí)律師、政府官員還是普通民眾，他們似乎都被金錢(qián)與權(quán)力的圖景所迷惑，表面善良，內(nèi)心卻陰暗。這種對(duì)人性的揭示使哈珀非常失望和憤怒，他漸漸地對(duì)這個(gè)世界失去了信心。
通過(guò)對(duì)哈珀的`心路歷程的描述，作者通過(guò)細(xì)膩的筆觸描繪出了人性的復(fù)雜性。我們真的不能鑒別出一個(gè)人的真實(shí)面目嗎？我們?cè)?jīng)信任的人是否真的那么無(wú)助、無(wú)辜呢？在一個(gè)虛偽的世界里，我們何以保持自己的純真呢？這些思考，在讀完這本書(shū)后仍然縈繞在我的腦海里。
除了人性的揭示，書(shū)中還對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行了深入的思考。作者以小鎮(zhèn)上的社會(huì)變化為背景，巧妙地捕捉到了人們內(nèi)心深處對(duì)權(quán)力的向往和渴望。通過(guò)一系列事件的描述，作者成功地塑造出了一個(gè)充滿懷舊情懷的小城，同時(shí)也展現(xiàn)了人們對(duì)未來(lái)的焦慮和無(wú)力感。這種社會(huì)背景的描繪引發(fā)了我的共鳴，使我不禁思考現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)問(wèn)題。
在《驚弓之鳥(niǎo)》中，作者運(yùn)用了細(xì)膩的筆觸和豐富的描述，使故事變得生動(dòng)且引人入勝。通過(guò)作者對(duì)細(xì)節(jié)的處理和人物形象的塑造，我仿佛置身于書(shū)中的世界中，能夠看到每個(gè)角色的表面和內(nèi)心，感受到他們真實(shí)的情感和情緒。這樣的寫(xiě)作技巧不僅使故事更加有力地傳達(dá)了作者的主題，也給我留下了深刻的印象。
在《驚弓之鳥(niǎo)》中，我感受到了對(duì)人性的深刻思考和對(duì)社會(huì)問(wèn)題的敏銳洞察力。通過(guò)對(duì)角色的塑造和情節(jié)的安排，作者成功地揭示了人性的貪婪和虛偽，警示我們要提防世界的真實(shí)面目。這本書(shū)不僅讓我對(duì)人性產(chǎn)生了更深層次的思考，也使我對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有了更多的覺(jué)察。我真誠(chéng)地推薦每個(gè)人都讀一讀這本《驚弓之鳥(niǎo)》，相信這個(gè)故事也會(huì)給你帶來(lái)深刻的觸動(dòng)和思考。
讀《驚弓之鳥(niǎo)》有感 7
《驚弓之鳥(niǎo)》這篇寓言，出自《戰(zhàn)國(guó)策》，故事里的主人公是更羸和魏王。更羸用弓箭射大雁，雖然沒(méi)有射中，但大雁卻掉了下來(lái)，讓魏王很奇怪。原來(lái)更羸觀察到這只大雁受傷未愈，聽(tīng)到箭聲，被嚇得趕緊奮力高飛，結(jié)果舊傷復(fù)發(fā)，就掉了下來(lái)。
讀完這篇寓言，我還是有點(diǎn)不相信這是真的，又想到這是篇寓言，故事確實(shí)不一定是真的，只是想通過(guò)故事給我們傳遞一些道理。
我最先想到的'一個(gè)道理是(就是站在大雁角度去想的，因?yàn)槲液苄奶勰侵淮笱?，受傷了就要好好休息，把傷養(yǎng)好了再出發(fā)，否則，可能會(huì)受更重的傷害。
另外，我還想到，受傷了就應(yīng)該選擇在晚上飛，而不是白天飛，否則很容易被敵人發(fā)現(xiàn)。
當(dāng)然，我也很佩服更羸，他善于觀察，竟然能從大雁飛行的速度和姿勢(shì)上看出它剛受過(guò)傷。我估計(jì)他應(yīng)該做過(guò)很多試驗(yàn)，否則他不敢在魏王面前夸下�？�，因?yàn)槿绻硌菔�，魏王肯定�?huì)生氣的，甚至?xí)J(rèn)為更羸騙他而殺了他。所以，我明白了另一個(gè)道理，就是要有備而行，對(duì)自己說(shuō)的話負(fù)責(zé)。
最后，我想到這個(gè)寓言和“一朝被蛇咬十年怕井繩”有些類(lèi)似，它們都是說(shuō)，一旦受了傷，就容易留下心理創(chuàng)傷。所以，受了傷除了醫(yī)治傷口以外，還要進(jìn)行心理治療，這樣下次既不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤、受同樣的傷，而且會(huì)更聰明、更勇敢，把傷害轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)。
驚弓之鳥(niǎo)，漢語(yǔ)成語(yǔ)，拼音是jīng gōng zhī niǎo，意思是被弓箭嚇怕了的鳥(niǎo)不容易安定。比喻經(jīng)過(guò)驚嚇的人碰到一點(diǎn)動(dòng)靜就非常害怕。出自《戰(zhàn)國(guó)策·楚策四》。今天小編在這給大家整理了一些驚弓之鳥(niǎo)的讀后感，我們一起來(lái)看看吧!
讀《驚弓之鳥(niǎo)》有感 8
有一天,我在看書(shū)的時(shí)候看到了驚弓之鳥(niǎo)這個(gè)故事:一支隊(duì)伍在行軍時(shí)候,一只大雁在天上慢慢地飛。一位將軍看見(jiàn)了，對(duì)大王說(shuō)：“大王，您信
不信，我用弓不用箭，都可以把它射下來(lái)�！贝笸醪恍拧Ｓ谑�，大將一拉弓，大雁就掉下來(lái)了。大王驚奇地問(wèn)：“怎么回事呀？”大將說(shuō):"它一個(gè)人飛，很害怕。而且它飛的很慢，是因?yàn)樗軅�。我一拉弓，它就拼命逃，傷口血流不止，就掉下�?lái)了�！贝蠹叶伎鋵④姾寐斆�。
這個(gè)故事告訴我們：看到東西時(shí)要多觀察，多思考，這樣才會(huì)有好的收獲。
這樣的故事我深有同感。有一次，爸爸帶我到外面游玩，我十分開(kāi)心。在景點(diǎn)，我只顧著玩，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“旅游時(shí)要仔細(xì)觀察哦�！蔽也恢腊职钟泻斡靡�，點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)快樂(lè)的.玩去了。旅游回來(lái)后，我要寫(xiě)日子了，一下子就寫(xiě)完了。以前我寫(xiě)的很慢。我突然明白，原來(lái)這是仔細(xì)觀察的效果。
現(xiàn)在，《驚弓之鳥(niǎo)》的道理深深地印在我的腦海中，我怎么也離不開(kāi)它。
讀《驚弓之鳥(niǎo)》有感 9
在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏國(guó)是一個(gè)國(guó)家，魏國(guó)里面有一個(gè)射箭能手——更羸。
有一次，更羸跟魏王去打獵。這時(shí)，一只大雁從天空飛來(lái)，更羸指著大雁對(duì)魏王說(shuō)他不用箭，也能把大雁打下來(lái)。結(jié)果大雁真的被射了下來(lái)，更羸就說(shuō)：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口還沒(méi)有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)樗x開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽(tīng)到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開(kāi)了，就掉了下來(lái)。”
這個(gè)故事告訴我們要仔細(xì)思考，認(rèn)真判斷。什么難題都能解決。在生活中，我們要向更羸學(xué)習(xí)。
讀《驚弓之鳥(niǎo)》有感 10
《驚弓之鳥(niǎo)》是一篇家喻戶曉的三年級(jí)課文，也是一篇寓言故事。大家都說(shuō)要像故事里的'更羸大將一樣善于觀察，善于思考。可我讀完這篇課文后有很多話想對(duì)更羸大將說(shuō)。
更羸大將，您太缺乏同情心和愛(ài)心了。當(dāng)您看到那只大雁在天空慢慢地飛時(shí)，您說(shuō)：“大王，我不用箭，就可以把那只大雁射下來(lái)�！痹谀菚r(shí)，您就已通過(guò)觀察和思考判斷出了它受過(guò)箭傷，與同伴失聯(lián)�？墒悄坏粠椭�、同情那只大雁，還拉開(kāi)了弓弦使那只大雁受了驚嚇，拼命往上飛，最后從幾十米甚至幾百米的高空墜落下來(lái)。難道那一只大雁不可憐嗎？它中了箭，箭傷未愈，還與同伴失去了聯(lián)系。您可以不幫助它，讓它自生自滅。但是您為什么一定要將那只大雁置之死地呢？您居然還說(shuō)：“大王，這一只大雁以前受過(guò)箭傷，傷口未愈合。我拉響弓弦，它因?yàn)槭趾ε�，所以就拼命的往上飛，才從空中墜落下來(lái)的。” 更羸大將，您既然已經(jīng)知道了那只大雁受了傷，那為什么還要去傷害那只大雁呢？
更羸大將，大自然是多姿多彩的。愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)植物不是我們每一個(gè)人的義務(wù)嗎？更羸大將，您在戰(zhàn)場(chǎng)上的確能算得是一個(gè)英雄，可是您在保護(hù)動(dòng)物和環(huán)境方面要反思一下自己啊！
讀《驚弓之鳥(niǎo)》有感 11
今天，我們學(xué)了一篇有趣的課文，名叫《驚弓之島》。一聽(tīng)這名字，就覺(jué)得課文非常有趣。這篇課文是一個(gè)成語(yǔ)故事，講述的`是古時(shí)候有個(gè)射箭能手叫更羸，他觀察了天上飛的大雁后，不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉了下來(lái)。原來(lái)這是一只受過(guò)箭傷、孤單失群的雁，一聽(tīng)到弦響，就嚇得從天上掉下來(lái)。
文章通過(guò)更羸射雁經(jīng)過(guò)的敘述，說(shuō)明對(duì)事物只有善于觀察思考，才能進(jìn)行正確的分析、推理和判斷。
通過(guò)學(xué)習(xí)了這篇課文，我從更羸身上學(xué)到了要平時(shí)注意觀察，留心身邊發(fā)生的事情，要學(xué)會(huì)多聽(tīng)、多看、多想、多問(wèn)，養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，改掉身上的缺點(diǎn)。
讀《驚弓之鳥(niǎo)》有感 12
今天，我看了《驚弓之鳥(niǎo)》這篇文章。
文中寫(xiě)了更贏和魏王一起到郊外打獵，更贏不用箭只用弓的方法就將一只大雁打了下來(lái)，魏王見(jiàn)了大吃一驚。更贏說(shuō)道："不是我的本領(lǐng)大，是因?yàn)槲抑�，這是一只受過(guò)箭傷的鳥(niǎo)。它飛得慢，叫得很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛；叫得慘，因?yàn)樗x開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽(tīng)弦響，心里害怕，就拼命往高處飛，它一使勁，傷口又裂開(kāi)了，就掉下來(lái)了。
從這里可以看出更贏是一個(gè)觀察仔細(xì)，經(jīng)驗(yàn)豐富的`好獵手。 從更贏身上聯(lián)想到我平時(shí)的學(xué)習(xí)，在平時(shí)對(duì)周?chē)囊磺幸袼菢由朴谟^察，刻苦鍛煉，勤學(xué)好問(wèn)，做題目要認(rèn)真仔細(xì)，千萬(wàn)不能馬虎，但不能像那只受傷的大雁，碰到了事情就惶惶的。
讀《驚弓之鳥(niǎo)》有感 13
今天我讀了一則寓言故事《驚弓之鳥(niǎo)》，它講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一位將軍，名叫更羸。有一天，他和魏王出去打獵，見(jiàn)到了一只大雁，更羸說(shuō)他只要拉一下弓，不用取箭就能把大雁射下來(lái)。魏王半信半疑的問(wèn)：“你真的能把大雁射下來(lái)？”不過(guò)，更羸十份有信心，心里有百分之百的把握，他舉起弓，只聽(tīng)嘭的.一聲，大雁從空中直接掉了下來(lái)。魏王大吃一驚，“真有這樣的本事？”魏王不可思議的問(wèn)：“為什么大雁會(huì)掉下來(lái)呢？”更羸回答：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，是因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口還沒(méi)有俞合，還在作痛；它叫得悲慘，是因?yàn)樗x開(kāi)了同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽(tīng)到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開(kāi)了，就掉下來(lái)了�！蔽和跻宦�(tīng)，一個(gè)勁地夸更羸聰明。他能從大雁的動(dòng)作和叫聲中分辨出它是不是受過(guò)一傷。
這個(gè)故事告訴我們，不管遇到任何困難，要有耐心，多動(dòng)動(dòng)惱筋，多認(rèn)真思考，看看有什么啟發(fā)，也許會(huì)有意外的收獲。
讀《驚弓之鳥(niǎo)》有感 14
更羸是古時(shí)候有名的射箭能手，一天他和國(guó)王一起去打獵。一只大雁飛來(lái)，更羸說(shuō)：“我不用箭就可以把它射下來(lái)�！眹�(guó)王好奇地問(wèn)：“真的，可以不用箭就可以把它射下來(lái)嗎？”更羸用力拉了一下弓，嘣的一下，雁子就掉下來(lái)了，這是怎么回事？原來(lái)，這是一只受過(guò)箭傷的雁子，它飛得慢，叫得聲音很悲慘，它的'傷口還沒(méi)有全愈，又離開(kāi)了同伴，孤單失群。它一聽(tīng)到箭聲，它很害怕，它一使勁，傷口又裂開(kāi)了，所以就掉下來(lái)了。
看了這篇成語(yǔ)故事后，我心想：更羸可真細(xì)心，看一下這雁子，就知道這雁子受過(guò)箭傷，很害怕箭，于是一拉弓雁子就掉了下來(lái)，更羸可真是一名射箭能手，更羸應(yīng)該很聰明，我們要向他學(xué)習(xí)。不過(guò)，他也有一個(gè)使壞的地方，他明明知道雁子受了傷，雁子應(yīng)該很痛苦，可更羸還要嚇?biāo)幌�，雁子的感受更羸一點(diǎn)也不知道。要是這事讓動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)知道了，更羸一定會(huì)受罰的。更羸你以后千萬(wàn)別這樣做了，動(dòng)物們很痛苦。
更羸有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，更羸你一定要把這個(gè)缺點(diǎn)給改了！
讀《驚弓之鳥(niǎo)》有感 15
今天，我讀了一篇驚弓之鳥(niǎo)的故事，里面的內(nèi)容是這樣的：有一天，更羸和魏王出去打獵，更羸不用箭，就把大雁射了下來(lái)，魏王驚奇的問(wèn)，更羸說(shuō)：不是我本事大，而我知道這是一只受過(guò)箭傷的`鳥(niǎo)，因?yàn)樗w的慢，叫得很悲慘。飛的慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛；叫得慘。因?yàn)樗x開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助。
從這里可已看出更羸是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的獵手。從更羸身上聯(lián)想到我的學(xué)習(xí)，在平時(shí)對(duì)周?chē)囊磺幸袼粯由朴谟^察，勤學(xué)好問(wèn)，做什么事都要仔細(xì)，認(rèn)真不能粗心大意。
【讀《驚弓之鳥(niǎo)》有感】相關(guān)文章：
驚弓之鳥(niǎo)09-21
驚弓之鳥(niǎo)的作文09-15
驚弓之鳥(niǎo)造句11-15
驚弓之鳥(niǎo)說(shuō)課稿01-17
驚弓之鳥(niǎo)的成語(yǔ)典故07-27
大腹便便和驚弓之鳥(niǎo)09-17
《驚弓之鳥(niǎo)》說(shuō)課稿優(yōu)秀03-28
《驚弓之鳥(niǎo)》優(yōu)秀說(shuō)課稿03-02