《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感(15篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編幫大家整理的《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感1
《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典一個(gè)著名女作家塞爾瑪·拉格洛夫?qū)懙囊槐鹃L(zhǎng)篇小說(shuō)，是世界上唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。
這本書(shū)的主人公尼爾斯出生于瑞典南部一個(gè)小農(nóng)莊，他生性頑皮，不愛(ài)讀書(shū)，喜歡各種惡作劇。有一天，他無(wú)意間冒犯了一個(gè)小精靈，小精靈一氣之下把他變成了一個(gè)拇指大的小人，正當(dāng)他驚異自身變化的時(shí)候，家里的雄鵝莫頓感受到大雁的呼喚，想與大雁一起飛行，為了換留莫頓，尼爾斯緊緊地?fù)ё×怂牟弊印２涣�，莫頓將他帶上了天空。于是，尼爾斯騎在鵝背上，跟隨大雁開(kāi)始了他的旅行。
尼爾斯和雄鵝、大雁阿卡和它的大雁們參加了鶴之舞表演大會(huì)，偶遇小灰雁鄧芬，幫助鵝姑娘和小馬茨在湖面脫險(xiǎn)，把烏普斯拉的大學(xué)生的手稿找回來(lái)；把渡鴉巴塔基從一個(gè)小屋子里救出來(lái)，搓開(kāi)鋼絲救老鷹高爾果，從強(qiáng)盜手里救下了松鼠希爾萊的妻子；殺死了殘暴的烏鴉首領(lǐng)黑旋風(fēng)；從狐貍斯密爾的嘴里救下了一只大雁。
最后，他們飛往了威曼豪格——尼爾斯的家。在他的爸爸媽媽要?dú)⒌粜垸Z莫頓和灰雁鄧芬的時(shí)候不顧一切跑向屋子，捶著大門(mén)，解救了莫頓和鄧芬，而且自己也變回了原樣，而且長(zhǎng)高了。
讀完這本書(shū)，我想：如果我也是一個(gè)小人，我也會(huì)跟著大雁一起到全國(guó)各地旅行，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，知道古今更多文化！
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感2
今天，我在小區(qū)的南廣場(chǎng)買了一本書(shū)，名叫《尼爾斯騎鵝旅行記》。
這本書(shū)大致講了：尼爾斯是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩，因?yàn)樽脚⊙�，被小妖精用魔法變成了小人兒。他騎在大白鵝的背上，跟著一群大雁出發(fā)進(jìn)行長(zhǎng)途旅行。通過(guò)這次奇異的旅行，尼爾斯增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，結(jié)實(shí)了許多朋友，也碰到了不少兇惡陰險(xiǎn)的敵人。在種種危險(xiǎn)與困難中，尼爾斯逐漸懂事了，最后回到了家中恢復(fù)到正常的大小，變成了一個(gè)好孩子。
這本書(shū)真有趣��！尼爾斯樂(lè)于助人，我以后要向他學(xué)習(xí)，成為一個(gè)好孩子。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感3
在這個(gè)特殊時(shí)期的寒假中，老師推薦我們讀這幾本書(shū)如：《魯賓遜漂流記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》和《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》……可是讓我記憶深刻的卻是《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)。
《尼爾斯騎鵝旅行記》是一部非常有名的童話作品。主要講的是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯歷險(xiǎn)的故事。一天，尼爾斯的父母上教堂去了，他一個(gè)人在家里閑著無(wú)聊，便開(kāi)始捉弄一個(gè)小精靈，結(jié)果反被小精靈施了魔法，變成了一個(gè)拇指大的小人兒。這時(shí)一群大雁從空中飛過(guò)，家里的一只雄鵝想展翅跟隨一起飛翔，尼爾斯為了不讓它飛走，就緊緊抱住了它的脖子，不料竟被鵝帶上了高空。從此，他騎在鵝背上，跟著一群大雁，開(kāi)始了長(zhǎng)途旅行。在這次旅行中，他看到了瑞典美麗的自然風(fēng)光，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，結(jié)識(shí)了很多朋友，還聽(tīng)到了很多故事傳說(shuō)，經(jīng)歷了種種困難和危險(xiǎn)，并從旅伴和其他動(dòng)物身上學(xué)到了不少的優(yōu)點(diǎn)，逐漸改正了自己淘氣的缺點(diǎn)，培養(yǎng)了自己助人為樂(lè)、勇于舍己的優(yōu)良品德。最后尼爾斯重返家鄉(xiāng)后，恢復(fù)了原型，變成了一個(gè)勇敢、善良、樂(lè)于助人、有責(zé)任感且勤勞的男孩子。
尼爾斯這個(gè)男孩我也很喜歡，因?yàn)樗屛业纳钭兊糜腥ぃ�讓我懂得了許多道理，最后我希望我也可以成為像尼爾斯這樣的人。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感4
今年寒假，我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》童話故事。故事講的是小主人公尼爾斯原來(lái)是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋、愛(ài)作弄小動(dòng)物的小男孩兒，有一天因?yàn)閼蚺艘恢恍【`，受到懲罰變成了一個(gè)拇指大的小人兒，他騎在家鵝馬丁的背上，跟隨雁群飛向北方，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于到達(dá)了目的地——美麗的拉普蘭。尼爾斯也在艱苦磨難中從一個(gè)頑皮的“壞孩子”變成了具有正義感、善良、有愛(ài)心的小英雄。
讀了這本動(dòng)人的童話故事，我即被故事中美麗迷人的自然風(fēng)光所深深吸引，又被尼爾斯和雁群們堅(jiān)持正義、扶危濟(jì)困的行為所深深感動(dòng)。我的第一個(gè)感悟是，只有經(jīng)歷艱苦磨礪、不畏艱難困苦，才能成長(zhǎng)、成熟起來(lái)。從解救被狐貍叼住的大雁，參加鶴之舞表演大會(huì)，到幫助受傷的小灰雁鄧芬恢復(fù)健康，尼爾斯在這些經(jīng)歷中，重新認(rèn)識(shí)了自己，改掉了過(guò)去的惡習(xí)，養(yǎng)成了真善美的優(yōu)秀品格。我的第二個(gè)感悟是，人類要善待動(dòng)物，善待自然。在飛往拉普蘭的路上，尼爾斯幫助雁群擺脫了狐貍斯密爾的一次次襲擊，雁群幫助尼爾斯取暖和尋找食物，他們?cè)诨ハ鄮椭袛[脫了危險(xiǎn)，成為了好朋友。我們?nèi)祟愔挥信c動(dòng)物和自然和諧相處，才能共生共存。我的第三個(gè)感悟是，只有執(zhí)著的精神才能成功。尼爾斯和雁群在飛行中經(jīng)歷了饑餓、寒流甚至死亡的種種威脅，但這些都沒(méi)有改變尼爾斯和雁群們飛往北方的向往和渴望，也最終到達(dá)了美麗的拉普蘭，實(shí)現(xiàn)了他們的目標(biāo)和愿望。
《尼爾斯騎鵝旅行記》我越讀越喜歡，每次讀這本書(shū)我都深受感動(dòng)和教育。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感5
上次爸爸出差，給我?guī)Щ亓艘槐緯?shū)——《尼爾斯騎鵝旅行記》。尼爾斯怎么旅行？途中又發(fā)生了什么？這本書(shū)吸引著我，讓我馬上打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。
今天，我終于看完了這本書(shū)。它講了這樣一個(gè)小故事：尼爾斯是瑞典的一個(gè)小男孩，他脾氣暴躁，調(diào)皮搗蛋。有一次，他因?yàn)槠圬?fù)弱小，被一個(gè)小精靈便成了拇指大的小人兒。這時(shí)，大雁們從空中飛過(guò)，尼爾斯也被一只鵝馱起，加入到大雁的隊(duì)伍中，開(kāi)始了他的一連串歷險(xiǎn)。當(dāng)他返回家鄉(xiāng)時(shí)，他變了，變成了一個(gè)溫柔、善良且又樂(lè)于助人的大孩子。
尼爾斯和他旅伴們之間相互的愛(ài)感動(dòng)了了我。每當(dāng)大雁們?nèi)ジ”纤X(jué)，雄鵝便會(huì)讓尼爾斯躺在它的羽毛上，自己卻趴在冰冷的浮冰上；每當(dāng)狐貍要吃掉尼爾斯時(shí)，大雁們總會(huì)堅(jiān)定地告訴狐貍，它們?cè)敢鉃槟釥査垢冻錾?/p>
我在尼爾斯身上看到了愛(ài)創(chuàng)造的奇跡。在漫游中，他從旅伴和其它動(dòng)物身上學(xué)到了許多優(yōu)點(diǎn)，逐漸改正了自己調(diào)皮的缺點(diǎn)，培養(yǎng)了用于舍己，助人為樂(lè)的優(yōu)秀品德。當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時(shí)，不僅變成了一個(gè)高大漂亮的大孩子，而且變成了一個(gè)溫柔、善良、樂(lè)于助人且又勤勞的好孩子。
這些天，我跟著尼爾斯在天空中飛翔，在樹(shù)林中休息，栩栩如生的人物描寫(xiě)，令人神往的美麗莊園，都令我佩服不已。我想說(shuō)：“這本書(shū)真好！”
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感6
這個(gè)寒假，我讀了一本書(shū)《尼爾斯騎鵝旅行記》，這本書(shū)主要講的是主人公尼爾斯因招惹了小精靈而縮小，被一只雄鵝帶著環(huán)游世界的故事。
這本書(shū)最讓我感動(dòng)的是主人公堅(jiān)持不懈的精神，從一次次危險(xiǎn)與困難中逃脫。但是他從不向困難屈服，一直到了回家的那一刻。
這本書(shū)里我喜歡的句子有很多，最喜歡的是：過(guò)了一會(huì)兒，雁群要飛走。尼爾斯站起來(lái)，依次愛(ài)撫著他們，目送他們排列著整齊的隊(duì)伍向遠(yuǎn)方飛去。這一句把尼爾斯的動(dòng)作寫(xiě)得很細(xì)致，也寫(xiě)出了尼爾斯對(duì)雁群的不舍。
這就是我的欣賞。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感7
今年寒假，我和媽媽一起讀完了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《尼爾斯騎鵝旅行記》，我感覺(jué)非常有趣，從里面還能學(xué)到一些做人的道理。
這本書(shū)作者是瑞典的塞爾瑪·拉格洛夫，女作家，她是瑞典第1位得到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家，1909年編寫(xiě)了這本童話，因此獲得了這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
這本書(shū)主要講的是一位名叫尼爾斯的男孩，十四歲，總是扯公雞身上的毛，欺負(fù)母雞和鵝，大家很討厭他。一次在他讀訓(xùn)言時(shí)，被小精靈變小了，他養(yǎng)的貓也很高興，因?yàn)槟釥査挂郧翱偝端奈舶汀Ｄ釥査箍匆?jiàn)往南飛的大雁叫雄鵝莫頓一起飛時(shí)，爬到了它的背上，與大雁們一起飛往拉普蘭。
在這本書(shū)的人物里，我最喜歡小灰雁鄧芬，因?yàn)樗牡厣屏�、可�?ài)、美麗，愿意幫助他人�？墒撬膬蓚�(gè)姐姐文妮和安娜，卻心狠手辣，它們說(shuō)雄鵝莫頓是丑陋的烏鴉變成的，讓莫頓食用有毒的草根，把莫頓毒死，可是沒(méi)能得逞。后來(lái)我想了一下，為什么原本愛(ài)欺負(fù)小動(dòng)物的尼爾斯一下子變好了，愛(ài)幫助動(dòng)物了呢？終于我明白了，尼爾斯是通過(guò)這次旅行，心中愛(ài)的種子被激發(fā)出來(lái)了，他的善良、誠(chéng)信和樂(lè)于助人的品質(zhì)得到了動(dòng)物們的歌頌。
讀完《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)后，我想：如果我也能變小，我會(huì)騎在大雁背上和大雁一起跨過(guò)山和大海，穿過(guò)人山人海，去南方，探尋新世界。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感8
在寒假期間，我看了一本書(shū)——《尼爾斯騎鵝旅行記》。心里涌現(xiàn)了一種慚愧的心情。
《尼爾斯騎鵝旅行記》主要內(nèi)容是：一位叫做尼爾斯的人，是瑞迪鄉(xiāng)村的一個(gè)14歲的男孩。這是一個(gè)美好的春天，他的父親去了教堂，他在家里捉弄一個(gè)小精靈，被小精靈變成了一個(gè)拇指大的小人。而這時(shí)候，一群大雁正從天空飛過(guò)，家里的雄鵝莫頓也想跟著大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住雄鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上了天空。從此，他騎在鵝背上，跟隨大雁，一直飛到了瑞迪北部。這本書(shū)讓我懂得了許多道理，知道了尊重他人，要熱心幫助別人，更讓我領(lǐng)略了瑞迪的高山大河，森林草原，聆聽(tīng)了許多動(dòng)人的古老傳說(shuō)。
有一個(gè)人曾經(jīng)幫助過(guò)我，讓我學(xué)會(huì)了舍己為人。記得有一次，叮鈴鈴，放學(xué)了。我一出教室門(mén)，就被眼前的一切大吃一驚，外面傾盆大雨，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。我剛想從書(shū)包拿出雨傘時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)雨傘不翼而飛了，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，卻什么也沒(méi)有，跑進(jìn)教室找來(lái)找去，也沒(méi)有。我愁眉苦臉地想：怎么辦？如果淋雨回去，就會(huì)變成“落湯雞”，而且會(huì)被爸爸媽媽大罵一場(chǎng)。正當(dāng)我不知怎么辦的時(shí)候，小紅走過(guò)來(lái)，說(shuō)“你怎么了？”我垂頭喪氣地說(shuō)：“我雨傘不見(jiàn)了�！毙〖t不假思索地說(shuō)：“我把雨傘借給你�！蔽艺f(shuō)：“不行，那樣你會(huì)感冒的。”可是她笑容滿面地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我身體結(jié)實(shí)得很呢，不會(huì)感冒的�！闭f(shuō)完，他就以迅雷不及掩耳盜鈴的速度，沖進(jìn)大雨中。我頓時(shí)熱淚盈眶！
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感9
暑假里，我讀了好多課外書(shū)，不過(guò)我最喜歡的要數(shù)《尼爾斯騎鵝旅行記》了。
書(shū)上有兩個(gè)可愛(ài)的主人公，一個(gè)是被小精靈變成了小精靈的'尼爾斯，一個(gè)是莫頓，一只會(huì)飛的鵝。莫頓帶著尼爾斯跟著大雁飛。沒(méi)想到家鵝竟神奇地飛上天和大雁們一起旅行。于是，尼爾斯開(kāi)始了漫長(zhǎng)而又危險(xiǎn)的騎鵝旅行。一路上，他們破壞了狐貍斯密萊的許多詭計(jì)，從強(qiáng)盜山逃出來(lái)，尼爾斯差點(diǎn)被國(guó)王銅像踩扁，幸虧木偶幫助了他，還有打敗了灰田鼠兵團(tuán)，救了小松鼠……他們經(jīng)歷了很多事情，克服了重重困難，終于到了拉伯蘭。
后來(lái)，尼爾斯知道了變回人的方法，那就是只有別的生物愿意變成拇指大就可以了。過(guò)了夏季，他們往回飛，飛到家里的時(shí)候，一只小鵝愿意變小，尼爾斯就變大了，回到爸爸媽媽身邊。
尼爾斯從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子變成一個(gè)勇敢、幫助別人的好孩子。幫助別人是最快樂(lè)的，我也要做這樣的孩子。
如果有可能，我多么想和善良、活潑、勇敢、調(diào)皮的尼爾斯一起到茂密的大森林里去旅行，去那里看看一棵棵高大挺拔的參天大樹(shù)，聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)那清脆悅耳的歌聲。我要帶好多好多種子，讓可愛(ài)的小鳥(niǎo)們幫我一起去播撒，讓整個(gè)森林變成樹(shù)的海洋，花的世界。我要給小動(dòng)物們帶去獵人報(bào)警器，只要獵人一來(lái)，森林里就會(huì)發(fā)出警報(bào)，小動(dòng)物們就趕快躲起來(lái)，讓獵人什么也抓不到。我還想和森林里的動(dòng)物談?wù)勑�、聊聊天、講講故事、說(shuō)說(shuō)笑話，讓所有的動(dòng)物每天都開(kāi)開(kāi)心心地在自己綠色的家園里無(wú)憂無(wú)慮地生活著。
我有時(shí)候想，假如我是尼爾斯那該多好，這樣我就可以幫助許多善良而不幸的人了。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感10
尼爾斯是一個(gè)生性活潑的男孩。有一次，他被小精靈施了魔法，變成了一個(gè)像大拇指一樣大的小人，他和雄鵝莫頓一起周游世界，他們戰(zhàn)勝了敵人，從一個(gè)個(gè)人身上學(xué)到了優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)他回家的時(shí)候，不再調(diào)皮，而變得愛(ài)勞動(dòng)又聽(tīng)話了，這讓他又變回了人。
從這里我知道了要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、又聽(tīng)話的好孩子。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感11
我讀了一本非常有趣的書(shū)，叫《尼爾斯騎鵝旅行記》。講述了一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的頑皮小男孩尼爾斯歷險(xiǎn)的故事。
尼爾斯以前不好好讀書(shū)，調(diào)皮搗蛋，好捉弄小動(dòng)物。一天，尼爾斯的父母出去了，他在家里捉弄一個(gè)小精靈而被變成了一個(gè)拇指大的小人兒。正在這時(shí)，一群大雁從空中飛過(guò)，家中一只雄鵝也想飛翔，就展翅跟隨大雁一起飛行，尼爾斯爬在鵝背上，被雄鵝帶上了天空，從此他跟著雁群周游各地，經(jīng)歷了很多事情。
在旅行中尼爾斯看到自己的祖國(guó)多么美麗，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物朋友，經(jīng)歷了種種困難和危險(xiǎn)，并從中得到了鍛煉。在旅途中尼爾斯和雁群、雄鵝相依為命，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助。在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)尼爾斯用自己的智慧勇
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感12
今天，我讀了一本由瑞典優(yōu)秀女作家塞爾瑪.拉格洛夫創(chuàng)作的《尼爾斯騎鵝旅行記》。我喜歡這本書(shū)，這不僅是一本童話書(shū)，還是一本教我們不要欺負(fù)動(dòng)物，欺負(fù)弱��；這還是一本追隨好奇心，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的書(shū)。這本書(shū)講的是一個(gè)天天欺負(fù)小動(dòng)物的人，被一個(gè)小精靈變成一個(gè)拇指大的小人兒，他聽(tīng)得懂鳥(niǎo)言獸語(yǔ)，騎著一只家鵝，開(kāi)始了一段奇異的旅行。尼爾斯幫助動(dòng)物，幫助了差點(diǎn)要他性命的多狗熊，為了家鵝不被殺死，寧愿一輩子都做一個(gè)小人兒。尼爾斯很想父母，可是為了家鵝，差點(diǎn)永遠(yuǎn)變不回來(lái)了，讓我們聽(tīng)聽(tīng)他的故事：
故事是這樣開(kāi)始的，一天尼爾斯的父母讓他學(xué)習(xí)，可尼爾斯不愿學(xué)習(xí)，他在玩兒，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小精靈并捉住了小精靈。小精靈要給他一些好東西求尼爾斯放了它，可是尼爾斯不愿意，小精靈就把尼爾斯變成拇指大小的人了。當(dāng)尼爾斯走到院子時(shí)，那些曾經(jīng)被他欺負(fù)過(guò)的小動(dòng)物開(kāi)始欺負(fù)他了，尼爾斯知道自己欺負(fù)小動(dòng)物的行為錯(cuò)了，苦苦哀求精靈把自己變回去，這時(shí)有群大雁飛來(lái)叫家鵝去和它們一起旅行，其中雄家鵝莫頓想去，于是就撲翅膀，尼爾斯怕鵝飛走，忘記自己變小了，就沖上去抓鵝，當(dāng)鵝飛起來(lái)的時(shí)候，已來(lái)不急抖掉尼爾斯了，就帶著他一起飛走。在路上尼爾斯用自己的智慧，克服困難幫助了許多動(dòng)物，尼爾斯也獲得了快樂(lè)。最后，尼爾斯回到了家鄉(xiāng)并幫助了一些動(dòng)物，最后小精靈又把尼爾斯變回來(lái)了，這時(shí)尼爾斯不會(huì)說(shuō)動(dòng)物語(yǔ)言了。
我終于明白作者為什么要寫(xiě)這本童話書(shū)了，不僅是告訴我們不要去傷害動(dòng)物，更說(shuō)明了作者希望小朋友們能有一個(gè)快樂(lè)的童年。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感13
這是一本內(nèi)容十分吸引人們眼球的書(shū)，它把人物的特點(diǎn)描寫(xiě)的很顯著。從“院里的那些家禽們嘰嘰咕咕的叫個(gè)不停，雞和鵝紛紛幸災(zāi)樂(lè)禍者掉過(guò)頭來(lái)。公雞說(shuō)：‘他真是活該呀，這個(gè)壞男孩曾經(jīng)扯過(guò)我的冠！’母雞們也咕咕咕的齊聲呼應(yīng)，附和著公雞。鵝們也一起圍了過(guò)來(lái)，它們仰著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子問(wèn)：‘是誰(shuí)把它變成這個(gè)樣子的？是誰(shuí)把它變成這個(gè)樣子的？’”這句話中可以看出，從前的尼爾斯十分調(diào)皮搗蛋，又愛(ài)欺負(fù)動(dòng)物，不然動(dòng)物怎么會(huì)討厭他呢？大雁們十分懼怕人類，頭雁阿卡更是如此，從“當(dāng)男孩剛一說(shuō)到他是個(gè)人的時(shí)候，雁群就有些憤怒了，它們大聲的鳴叫起來(lái)，以示抗議。頭雁阿卡說(shuō)‘我早就對(duì)你起了疑心，你馬上離開(kāi)這里，馬上滾，我們不歡迎人類，你不要混到我們當(dāng)中�！敝锌梢钥闯�。我不知道他們?yōu)槭裁从憛捜祟悾赡苁侨祟惤o他們帶來(lái)了許多傷害。
在這本書(shū)中，我最喜歡的人物是尼爾斯。因?yàn)樗冃『蟊淮笱闩懦�，可是尼爾斯不�?jì)前嫌，從狐貍的口中救下了一只大雁。而且他還從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的人變成一個(gè)十分善良的人，人們都說(shuō)：“學(xué)壞容易，學(xué)好難�！彼茏龅竭@一點(diǎn)就很了不起了。我還很喜歡大白鵝莫頓，因?yàn)樗鼜那氨荒釥査蛊圬?fù)過(guò)，但它在旅途路上一直照顧著尼爾斯，而且尼爾斯變成好孩子也有它的功勞。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感14
在這個(gè)愉快的寒假里，我讀完了一本有趣的童話故事書(shū)《尼爾斯騎鵝旅行記》。它的作者是瑞典女作家，賽爾瑪.拉格洛芙。她1909年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
這部童話的主人翁是十四歲的男孩尼爾斯，他長(zhǎng)在瑞典的一個(gè)小鄉(xiāng)村。他的父母都是善良、勤勞而又十分貧困的農(nóng)民，但尼爾斯生性粗野，非常頑皮。他又對(duì)讀書(shū)毫無(wú)興趣，專愛(ài)搞惡作劇，欺負(fù)小動(dòng)物。因此，周圍的村民及動(dòng)物們都很討厭尼爾斯。一個(gè)初春，尼爾斯在家里因?yàn)樽脚粋�(gè)小精靈，被小精靈變成了一個(gè)拇指大小的小人。
正在這時(shí)，一群大雁空中飛過(guò)，家中的一只雄鵝莫頓也想跟隨大雁們飛行，尼爾斯為了不讓莫頓飛走，抱住了雄鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上了高空。從此，他騎在鵝背上，跟隨大雁們開(kāi)始了驚險(xiǎn)的旅程。
一路上尼爾斯做了許許多多的好事，逐漸成為大家信任的朋友。比如，他幫助大雁阿卡看守雁群，以防狐貍斯密爾的偷襲。他還多次幫助小動(dòng)物們脫離險(xiǎn)境，搭救落難的人們。慢慢的尼爾斯成為了動(dòng)物和人類歌頌的大英雄。最后大雁阿卡告訴尼爾斯只要他能把莫頓平平安安地帶回家就可以變回人啦！于是，他一路上保護(hù)著莫頓，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦終于把莫頓和它的一家都帶了回來(lái)。當(dāng)然尼爾斯也被小精靈恢復(fù)成了原樣。
這是一個(gè)充滿愛(ài)心、智慧和勇氣的故事。讓我們看到調(diào)皮，頑劣的尼爾斯怎樣轉(zhuǎn)變成為一個(gè)善良、受大家喜愛(ài)的孩子。這篇故事還告訴我們只要對(duì)一件事不斷地努力，最終我們會(huì)把這件事辦好的。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感15
如果有可能，我多么想和善良、活潑、勇敢、調(diào)皮的尼爾斯一齊到茂密的大森林里去旅行，去那里看看一棵棵高大挺拔的參天大樹(shù)，聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)那清脆悅耳的歌聲。我要帶好多好多種子，讓可愛(ài)的小鳥(niǎo)們幫我一齊去播撒，讓整個(gè)森林變成樹(shù)的海洋，花的世界。我要給小動(dòng)物們帶去獵人報(bào)警器，只要獵人一來(lái)，森林里就會(huì)發(fā)出警報(bào)，小動(dòng)物們就趕快躲起來(lái)，讓獵人什么也抓不到。
我還想和森林里的動(dòng)物談?wù)勑摹⒘牧奶�、講講故事、說(shuō)說(shuō)笑話，讓所有的動(dòng)物每一天都開(kāi)開(kāi)心心地在自我綠色的家園里無(wú)憂無(wú)慮地生活著。
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