《長發(fā)公主》小學生讀后感
小時候，我們度過了太多太多美好的童話了�！堕L發(fā)公主》講的是一位被鎖在高塔中的公主從來沒有見過外面的世界，知道一位王子的出現(xiàn)，她才第一次見到“外面的人”……故事的最后，是王子把公主帶回了城堡，過上了幸福的生活。
這是童話，卻不是現(xiàn)實。假設(shè)將公主的故事放到社會中，結(jié)局還一定會是幸福的嗎？我看不一定吧。闖蕩世界的王子和不食人間煙火的公主，兩人之間認知的社會都相差的太多，這種差距在現(xiàn)實是很難彌補的。但是至少，在去城堡的路上公主還是幸福的，因為它不需要自己變得堅強。
可是我們所有人都不是公主。
孟德斯鳩說過：“我們接受三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會。第三種教育和前兩種教育完全背道而馳。”第三種教育，就是要我們?nèi)L試的。一直以來，我們都受到種種保護，學校的、家庭的、法律的，家是溫暖的避風港，學校是完全的保護所，它們的存在將我們暫時與社會上的大風大浪隔開，哪怕偶爾刮風下雨也是很快能夠平息的'。而當我們真正要離開、去嘗試那“第三種教育”時，就會馬上趕到外界的風波正在靠近。
有人對我說過這么一句話：“這個社會真的很復雜，只有出來的人才能切身體會到，有的只有兩種人，堅持下去的或是放棄了的。”這就是第三種——社會給予的殘酷教育：弱肉強食，適者生存，殘酷卻鮮明，簡單卻漠然。畢竟我們每個人都不是高塔上的公主，我們只有自己走下去，披荊斬棘，嘗試和體會種種快樂和受傷，才能到達城堡。
有的人，闖蕩之初雄心壯志要打拼屬于自己的天地，后來卻慢慢變得世故圓滑；也有的人立下的愿望哪怕看上去遙不可及，卻摸爬滾打歷經(jīng)艱辛，為的只是讓指尖距離目標再近一點直到成功。這兩種人的預期目標都是一致的，為什么后者雖然傷痕累累卻無法掩蓋成功的光芒呢？只是因為他去嘗試了吧。
高塔之上，已容不下我們。
高塔之下，是未知的世界。
你愿意去嘗試么？
或許變得狼狽不堪，或許歷經(jīng)坎坷重重，但或許也能闖進王子的城堡。那么請做好風吹雨打的準備，昂首挺胸的走出高塔，我們自己去嘗試，嘗試著找到王子殿下吧。
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