關(guān)于森林手記小學(xué)生讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的森林手記小學(xué)生讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
森林手記小學(xué)生讀后感 篇1
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇有趣的童話故事：一位學(xué)獸語(yǔ)的學(xué)生去森林中實(shí)習(xí)，卻被三只老虎抓去當(dāng)了人質(zhì)，關(guān)在森林動(dòng)物園里，像那些關(guān)在人類動(dòng)物園里的動(dòng)物一樣，被展示，被喂食。他每天呼吸著透明的空氣，飲用著純凈的泉水，雖然關(guān)在籠子里，但他并沒(méi)有像那些關(guān)在人類動(dòng)物園里的動(dòng)物一樣遭到嘲弄和譏笑，而是被平等地對(duì)待著。動(dòng)物們想用這位學(xué)生和人類去交換那些被關(guān)在人類動(dòng)物園里的家人，豈料這個(gè)要求被人類市長(zhǎng)拒絕了，理由是一個(gè)學(xué)生怎么能換回這么多的.珍稀動(dòng)物。動(dòng)物們沒(méi)辦法，連夜把市長(zhǎng)抓來(lái)，再把總統(tǒng)抓來(lái)。最后人類終于同意釋放動(dòng)物園里的動(dòng)物。當(dāng)這位學(xué)生戀戀不舍地離開(kāi)這片淳樸，憨厚的森林，他神情地對(duì)著森林用虎語(yǔ)長(zhǎng)嘯三聲，其中的情感難以言語(yǔ)。
看完這篇詼諧幽默的文章，我感慨萬(wàn)分，人和動(dòng)物共同擁有一個(gè)地球，但為什么不能平等相處，其樂(lè)融融呢？
人是擁有智慧的高級(jí)動(dòng)物，這份智慧為人類創(chuàng)造了許多財(cái)富，帶來(lái)了許多美好而現(xiàn)代化的生活，但人的貪婪和欲望卻使他們很多時(shí)候無(wú)視地球的呻吟，動(dòng)物的哀鳴。 在瘋狂擴(kuò)張財(cái)富，權(quán)利的同時(shí)，人類似乎也在失去很多重要的東西。
你瞧，制藥廠旁的河流早已難覓往日的清澈和歡騰，取而代之的是哪臭氣熏天的污水和翻著肚皮的死魚；森林在成片成片地縮小，只留下一截截砍伐后光禿禿的樹(shù)樁和鳥(niǎo)兒失去家園的悲鳴；人類的隨意砍伐和過(guò)度開(kāi)采，破壞了地球的天然保護(hù)屏障，和其他各種原因結(jié)合在一起，導(dǎo)致了全球氣溫急劇上升，南北極的冰川大量融化，成百上千的北極熊掙扎在饑餓的邊緣，他們的家園正在融化消失。
動(dòng)物和人類是相依相存的，幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)共同生活在這個(gè)地球上。聰明的人類醒醒吧，請(qǐng)褪去內(nèi)心的浮躁，貪婪，還給地球和動(dòng)物一個(gè)最真實(shí)，最質(zhì)樸，最純潔的笑容吧！
森林手記小學(xué)生讀后感 篇2
我今天讀了一本書，這本書的名字叫《森林手記》。
這本書講的是三名學(xué)獸語(yǔ)的大學(xué)生去準(zhǔn)備畢業(yè)論文。他們分別是狼兄，虎兄，豬兄。他們?nèi)齻�(gè)要去森林里和野生動(dòng)物交流，收集論文資料。結(jié)果一只老虎把虎兄打暈帶走了，當(dāng)虎兄醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己被幾棵樹(shù)包圍著。原來(lái)這是動(dòng)物們所建的“動(dòng)物園”，供動(dòng)物們參觀人類。終于有一天，老虎要用大學(xué)生來(lái)?yè)Q市里動(dòng)物園里面的動(dòng)物，想讓市長(zhǎng)放了市里動(dòng)物園里的動(dòng)物，但市長(zhǎng)覺(jué)得這樣不劃算，就不同意。動(dòng)物們兩次綁架市長(zhǎng)后，市長(zhǎng)才同意。
在這本書中，人類與動(dòng)物和平共處。讓我感受到了人與動(dòng)物之間濃厚的感情。而在現(xiàn)實(shí)生活中。人類污染環(huán)境，捕殺動(dòng)物。今年突發(fā)的新冠疫情，也是因?yàn)槿祟悂y吃野味，這是大自然對(duì)我們的懲罰。如果我們與動(dòng)物和平共處，這場(chǎng)災(zāi)難或許就不會(huì)發(fā)生。
我希望人類能夠保護(hù)動(dòng)物，人類與動(dòng)物能像書中一樣和平共處。
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