讀《愛的教育》有感初二作文
雨，還是不知趣地，嘀嗒嘀嗒地下：風，還呼呼地吹；陽光，還是那樣溫暖人心……在這首大自然進行曲中，我再次懷著激動的心情，融入《愛的教育》里。小小一本書，卻讓我受益匪淺，因為，我感受到了一陣濃濃的愛……
（一）與愛同行——真摯
這個家庭，并不富裕，營業(yè)著清苔的生計，還著拮據(jù)不堪。黑發(fā)白皮膚，哦，一個為父親干活的孩子。他，就是敘利亞。為了減少父親的負擔，他不知疲倦地，夜夜為父親執(zhí)筆伏案，而父親卻渾然不知。悲憤，痛苦一下子涌入了敘利亞的心頭，但他并沒有氣惱，堅持不懈。終于有一天，真相大白了！看看一橫橫緊扣心弦的文字，我的心幕也慢慢拉開了。
在家中，我像個飯來張口，衣來伸手的“小公主”，反而父母卻成為了仆人。而故事中的敘利亞，年紀小小，卻處處為父親著想。我便自愧不如。于是改掉這個毛病的念在我頭腦中愈來愈強烈。
�。ǘ┡c愛共進——感動
一位少年，冒著生命危險，爬上樹梢，身子被枝條網(wǎng)著，腳被樹葉遮住了，從遠住卻可望見他的上身。那蓬蓬的頭發(fā)，在日光中閃著金色耀眼的光芒。為了為士兵們放哨，他那不俱困難的精神沖擊著他的心房，那愛國的`力量鼓舞著他，讓他爬上了那高高的樹梢。
但是，希望總在我們最須要時消失得無影無蹤，沒錯，槍彈射中了他的右肺。這位愛國少年英雄犧牲了，但，是光榮地犧牲了；少年躺在草地上，笑了，那便是愛國的笑……
啊，像隆巴爾地少年的為國捐身，固然是大大的德行，但我們身邊，不可不為的小德行，不可計數(shù)。想起那天，一個抱著孩子的乞丐向我討錢，但我卻跑開了，一種前所未有的罪惡感在我心中彌漫開來，我再一次自愧不如……
愛，是父母的叮嚀；愛，是老師的贊揚，愛，是朋友的安慰……愛，便是那無邊無際浩瀚的宇宙，讓愛在心中萌發(fā)，讓愛，鼓舞我們永往前行……
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