形容老師講課生動(dòng)的成語(yǔ)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到成語(yǔ)吧，成語(yǔ)在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的，承擔(dān)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分。都有哪些經(jīng)典的成語(yǔ)呢？下面是小編為大家整理的形容老師講課生動(dòng)的成語(yǔ)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　身臨其境

　　身：親身；臨：到；其：那個(gè)；境：環(huán)境；地方。親身到過(guò)那個(gè)地方。用作褒義。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。

　　引人入勝

　　勝：引人進(jìn)入佳境。優(yōu)美的境界。多指山水風(fēng)景或文藝作品吸引人。含褒義。形容風(fēng)景或藝術(shù)品等很美妙；非常吸引人。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、賓語(yǔ)。

　　神采奕奕

　　形容精神飽滿；容光煥發(fā)。神采：人面部的神氣和光彩。奕奕：精神煥發(fā)的樣子。用作褒義。多用于受尊敬的人。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。

　　行云流水

　　形容文章自然不受拘束；就像飄浮著的云和流動(dòng)著的水一樣。用作褒義。多用以形容文筆好；文章寫得好；也用來(lái)指輕視、無(wú)足輕重。一般作賓語(yǔ)、定語(yǔ)。

　　精彩逼人

　　形容人神采奕奕或文章言語(yǔ)精彩感人主謂式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；含褒義

　　活靈活現(xiàn)

　　形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。主謂式；作定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)；指人說(shuō)話等方面

　　回腸蕩氣

　　蕩：動(dòng)搖。使肝腸回旋；使心氣激蕩。形容文章、樂(lè)曲十分婉轉(zhuǎn)動(dòng)人；耐人尋味。常用來(lái)比喻音樂(lè)或文章感人之深。又作“回腸傷氣”、“蕩氣回腸”。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

　　蕩氣回腸

　　形容音樂(lè)或文辭婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。也形容感情充沛而強(qiáng)烈。蕩；搖蕩�；�；回旋。含褒義。一般作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。

　　扣人心弦

　　扣：敲打。心弦：指因感動(dòng)而引起共鳴的心。也作“動(dòng)人心弦”。形容言論或表演深深地打動(dòng)人心。含褒義。用來(lái)形容事物能深深地牽動(dòng)人心。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。

　　無(wú)與倫比

　　倫：類；同類。沒(méi)有能跟它相比的。形容非常突出或程度高。用作褒義。用來(lái)形容正面事物。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

　　愛(ài)不釋手

　　釋：放開(kāi)。喜愛(ài)到不肯放手。含褒義；用于表達(dá)對(duì)物件的喜愛(ài)程度。一般作謂語(yǔ)、狀語(yǔ)、賓語(yǔ)。

　　娓娓動(dòng)聽(tīng)

　　形容善于講話；使人喜歡聽(tīng)。娓娓：說(shuō)話連續(xù)不倦的樣子。用作褒義。一般作謂語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。

　　妙語(yǔ)連珠

　　連珠：串珠；像珠子一樣一個(gè)接一個(gè)串接著。巧妙風(fēng)趣的話一個(gè)接一個(gè)。含褒義。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、分句。

　　精妙絕倫

　　絕倫：沒(méi)有比得上的。精致美妙；無(wú)與倫比。形容極為精妙。用作褒義。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

　　繪聲繪色

　　繪：指繪；描摹。形容講述或描寫事物的情景；深刻入微；非常生動(dòng)、逼真。多用于演說(shuō)；講故事等方面。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

　　文不加點(diǎn)

　　點(diǎn)：涂上一點(diǎn)，表示刪去。文章一氣呵成，無(wú)須修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟。主謂式；作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；含褒義

　　一波三折

　　原指寫字的筆法曲折多變�，F(xiàn)比喻文章的結(jié)構(gòu)起伏曲折。也比喻事情進(jìn)行中意外的變化很多。聯(lián)合式；作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；比喻事情進(jìn)行中意外的變化很多

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