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《老樹(shù)笑了》閱讀訓(xùn)練
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《老樹(shù)笑了》閱讀訓(xùn)練 1
一個(gè)荒涼的山坡上，站著一棵老樹(shù)，它正輕輕地t4n x9（ ）著。雖說(shuō)是春天，但老樹(shù)的枝葉還是x9 x9 sh sh （ ）的。
“唉”，她的t4n x9驚動(dòng)了一朵小野花。小野花問(wèn)：“老樹(shù)爺爺，您為什么嘆氣��？”“你看看，幾十米之內(nèi)，連一棵和我說(shuō)話(huà)的樹(shù)也沒(méi)有�！毙∫盎ê芡�。“唉！”老樹(shù)說(shuō)，“想當(dāng)年，這一帶是茂密的森林。那時(shí)候小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，小鹿在草地上玩耍，小溪流ch2n r4o（ ）在我腳下，大森林里一片x9ng w4ng（ ）的景象。后來(lái)，人們?yōu)榱速嶅X(qián)，亂砍亂伐老樹(shù)，先后把我的同伴都砍掉了，造成泥土流失，破壞了生態(tài)平衡�，F(xiàn)在，這里連一只鳥(niǎo)影也沒(méi)有，小動(dòng)物也不知跑到哪里去了�！闭f(shuō)到這里，老樹(shù)不禁流下了眼淚。
小野花說(shuō)：“是啊，別說(shuō)是您，連我這一朵不起眼的`小野花也無(wú)法生存下去了！”說(shuō)到這里，不遠(yuǎn)的地方傳來(lái)了人們的聲音。老樹(shù)說(shuō)：“我這一把老骨頭，大概也難逃今天。”
正說(shuō)著，跑來(lái)了幾個(gè)小孩。老樹(shù)又說(shuō)：“難道連這些娃娃也來(lái)砍樹(shù)嗎？”孩子們走近了，可是他們并沒(méi)有來(lái)砍樹(shù)，只是把一株株小樹(shù)苗種在土里，再澆上一些水，還插上了小木牌：____________。老樹(shù)看看他們，微微地笑了。
1．根據(jù)拼音，在文中的括號(hào)里填上相應(yīng)的詞語(yǔ)。
2．請(qǐng)寫(xiě)出“大概”的三個(gè)近義詞：______，______，______。
3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。
�。�1）短文著重描寫(xiě)了老樹(shù)和小野花之間的_______________。
（2）老樹(shù)傷心地流淚是因?yàn)開(kāi)_____________________，后來(lái)________________________，所以它又笑了。
�。�3）人們?yōu)榱速嶅X(qián)，亂砍亂伐樹(shù)木，造成了________________等嚴(yán)重后果。
�。�4）在文中小木牌后的橫線(xiàn)上寫(xiě)上小木牌上孩子們寫(xiě)的話(huà)。
4．想像一下，若干年以后，孩子們種的小樹(shù)苗長(zhǎng)大了，森林里又會(huì)出現(xiàn)怎樣的景象呢？請(qǐng)用幾句話(huà)描述一下。
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《老樹(shù)笑了》閱讀訓(xùn)練 2
基礎(chǔ)練習(xí)
看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：tàn xī（嘆息）、xī xī shū shū（稀稀疏疏）、chán rào（纏繞）、xīng wàng（興旺）
近義詞填空：“大略”的近義詞有大概、大約、大致。
內(nèi)容理解
主要內(nèi)容概括：本文主要講述了一棵老樹(shù)在荒涼山坡上的遭遇和心情變化。它先是因周?chē)鷽](méi)有同伴、生態(tài)被破壞而嘆息流淚，后因看到孩子們來(lái)種樹(shù)而微微地笑了。
填空：
短文著重描寫(xiě)了老樹(shù)和小野花之間的對(duì)話(huà)。
老樹(shù)傷心地流淚是因?yàn)槿藗儊y砍亂伐，它的.同伴都被砍掉了，生態(tài)平衡被破壞；后來(lái)孩子們來(lái)種小樹(shù)苗，所以它又笑了。
人們?yōu)榱速嶅X(qián)，亂砍亂伐樹(shù)木，造成了泥土流失、生態(tài)平衡破壞等嚴(yán)重后果。
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