有關放飛蜻蜓語文教學反思

　　備課時，在認真讀了好幾遍課文后，我將本課的教學目標定為：

　　1、細讀課文，了解蜻蜓的知識，能用上課文中的有關語句，結合自己收集的'資料介紹蜻蜓；

　　2、抓住描寫陶行知先生的動作、語言、神態(tài)的語句體會陶先生對學生充滿愛心，循循善誘的特點；

　　3、激發(fā)探究有關動物科學知識的興趣，增強保護有益動物的意識。

　　在此目標的指引下，課上我與孩子們一同探究著、感悟著。學生們漸漸地喜歡上陶先生，我也在努力地學習著陶先生，在學生中傾聽著、啟發(fā)著……在談學習收獲時，學生或談蜻蜓，或論保護動物，或講陶先生的人格，看來他們的收獲還真不少。而我也從這節(jié)課中更好地理解了陶先生的話：小孩并不��！誰若說小孩小，他比小孩還要小。從陶先生的身上，我又一次明白了教育的真諦：真正的教育不是告訴，而是啟發(fā)與誘導。

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