張復(fù)齋傳閱讀理解題
復(fù)齋先生，姓張氏，華容人也。先生幼即善屬文。入學(xué)后，值吳逆之亂，崎嶇兵革，與弟召修負(fù)母循環(huán)來巖谷間，喘不得息。
康熙乙丑，成進(jìn)士，知福建之晉江，多善政。上官將疏薦之，而先生以母老乞終養(yǎng)。百姓攀留不得，相率供其食用，泣送至洛陽橋者數(shù)萬人。侍養(yǎng)既二十年，乃起為江西之金溪。
值歲歉，先生請谷得七千余石，多方賑貸，全活甚眾。會有上官倚朝貴為勢，其所屬郡縣皆脅使出門下，而責(zé)以厚贄。先生不忍從，遂解組歸。金溪之百姓攀留泣送如晉江也。
當(dāng)在晉江時，有賈人怨其繼母之誅求，而不養(yǎng)其父。其父詣縣訴。賈人收賣于先生，乞以貧為解。眾皆爭往視之，天方寒，賈人衣其父以新衣，而自著敝衣，為凍饑可憐之狀，且曰：“有衣皆以奉父矣�！毕壬逝暺涓�，曰：“子寒如此，而不恤之邪？”呼吏持大杖來。先生睥視賈人，顏色如平常，猝指叱之曰：“若見若父之將受大杖也，而安忍視之，不孝何辭？”即以大杖撲賈人，而其父乃從旁泣。先生出賄付其父曰：“以養(yǎng)爾余年�！北娊钥熘�
民逋賦，久不能輸，及輸逋則賦甚多。先生詰知其鬻子也，乃捐俸入贖而歸之。有守瓜圃而斃者，暮夜莫知其為誰。先生集鄉(xiāng)民于社廟，閉門使袒裼觀之，一人膚體傷敗，先生叱之曰：“若往而盜若瓜，值若之警，相毆相持，以至于此�！逼淙思辞Ｏ壬犜A仁明多此類。
晉江人文比他邑為盛。先生至，則益勸勉其父兄，使訓(xùn)誨其子弟，其稍屬俊秀者，親加賓禮焉。由此晉江之童子試至萬人。
先生之免金溪而歸，足不履戶外。而華容在洞庭旁，土卑而賦重。當(dāng)明之季世，百姓多流亡。國初定賦準(zhǔn)原額每十畝損為六畝余，其后稍稍增墾，而清丈令下，縣官指為欺隱，將以全額上。先生曰：“我無中人之產(chǎn)，顧里人不勝病矣。”因詣縣官白其事，謂此皆湖岸荒余，十常八九浸于水，百姓愚昧，不知援例請平。宜準(zhǔn)湖鄉(xiāng)下地例，一畝糧止一升�？h官信先生素長者，察知愚民情實無他，卒如先生言。華容人蒙其利至今。
先生名召華，字君實。
贊曰：先生在官前后僅四年，然其為利于民者多矣。
�。ㄇ濉⒋髾湣稄垙�(fù)齋傳》，有刪改）
1、下列句子中，加點的詞的解釋不正確的一項是（ ）
A．有賈人怨其繼母之誅求 誅：索取。
B．子寒如此，而不恤之邪 恤：憐憫。
C．民逋賦，久不能輸 逋：怠慢。
D．華容人蒙其利至今 蒙：受。
2、下列各組詞語中，加點的詞意義和用法都相同的一組是（ ）
A．上官將疏薦之，而先生以母老乞終養(yǎng) 若往而盜若瓜，值若之警，相毆相持
B．侍養(yǎng)既二十年，乃起為江西之金溪 即以大杖撲賈人，而其父乃從旁泣
C．其所屬郡縣皆脅使出門下，而責(zé)以厚贄 先生出賄付其父曰：“以養(yǎng)爾余年”
D．金溪之百姓攀留泣送如晉江也 先生之免金溪而歸
3、以下句子中，全都表明張復(fù)齋“為利于民”的.一組是（ ）
�、傧壬埞鹊闷咔в嗍喾劫c貸，全活甚眾 ②先生不忍從，遂解組歸
�、巯壬懼溴髯右�，乃捐俸入贖而歸之 ④先生出賄付其父
�、菹壬饨鹣鴼w，足不履戶外 ⑥宜準(zhǔn)湖鄉(xiāng)下地例，一畝糧止一升
A．②③④ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．①④⑥
4、下面的理解和分析，不符合文意的一項是（ ）
A．張復(fù)齋在戰(zhàn)亂中與弟弟召修一道背著老母輾轉(zhuǎn)奔波，還為終養(yǎng)老母棄官歸家，稱得上是以孝為先。
B．張復(fù)齋在晉江和金溪雖為官時間不長，但他清正廉明，剛正不阿，為民著想，深受當(dāng)?shù)匕傩諓鄞鳌?/p>
C．張復(fù)齋坦蕩無私，辦案機(jī)智，曾巧斷賈人不養(yǎng)其父案，讓不孝子受到懲罰，賈人父得養(yǎng)天年，令人稱快。
D．張復(fù)齋在金溪被罷免后，又回到福建晉江隱居，他替華容百姓申訴，解釋了當(dāng)?shù)赝恋刎汃さ膶嵡椋榘傩照埱鬁p免賦稅。
5、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
�。�1）若見若父之將受大杖也，而安忍視之，不孝何辭？
�。�2）先生詰知其鬻子也，乃捐俸入贖而歸之。
�。�3）縣官信先生素長者，察知愚民情實無他，卒如先生言。
【張復(fù)齋傳閱讀理解題】相關(guān)文章：
《北史·孝行傳·張元》閱讀理解05-17
《北史孝行傳張元》閱讀與回答05-17
《舊唐書·薛收傳》閱讀10-20
《梁書·陶弘景傳》閱讀理解05-16
《舊唐書·李暠傳》閱讀題05-17
《宋書·郭原平傳》節(jié)選閱讀05-16
如何做語文閱讀理解題？07-24
現(xiàn)代文閱讀解題思路解析10-08
《漢書》卷四十·張陳王周傳第十07-19