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        高考語文作文寫的有個(gè)性一些會(huì)不會(huì)拿高分呢?

        回答
        語文迷問答

        2016-04-26

        這個(gè)不一定哦。

        北京新東方優(yōu)能中學(xué)老師提到過:高考閱卷中一旦出現(xiàn)特殊文體,就會(huì)交給“中心組”來批改,“中心組”的閱卷老師都是來自高校,且對(duì)相關(guān)方面有研究的教授,一旦考生的作文經(jīng)不起逐字的推敲,就容易被打低分。 有意思的是,對(duì)于學(xué)生愛用的“甄嬛體”,有老師風(fēng)趣地回答,“高考作文,私心估摸著你太個(gè)性,想必是要被扣分的”。 把握不準(zhǔn)的字詞,就換個(gè)說法 劉美蘭認(rèn)為,高考與自主考試不同,它講究的是“求同思維”,高考作文的批量式閱卷,直接反對(duì)了太張揚(yáng)的個(gè)性,而且其中又夾雜著閱卷老師太多的主觀因素。 她分析,網(wǎng)絡(luò)是誕生新詞最多的地方,

        但閱卷老師因人而異,對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言不一定都熟悉,這很有可能導(dǎo)致學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)用語被當(dāng)成錯(cuò)別字處理,而且,如果閱卷老師比較刻板,對(duì)“有木有”之類的表述反感,那么在客觀上對(duì)打分就會(huì)有影響。所以建議考生有必要熟知閱卷老師的喜好,即了解閱卷老師所希望看到的作文樣本,此外,答卷也最好以“規(guī)范”為主。


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        不建議寫有個(gè)性的文章,除非有百分之八九十的把握。而且個(gè)性分為兩種,一種是離經(jīng)叛道,文章寫出來風(fēng)險(xiǎn)性高。另一種主旨是傳遞正能量的,只是表現(xiàn)手法獨(dú)特有新意,這種文章就特別出彩,能得高分。無論怎樣,高考都是一種體制下的應(yīng)試手段,所謂高分作文不一定是情感抒發(fā)最充分或者文章結(jié)構(gòu)最出彩、遣詞用語最文藝的,但是它一定是行文最規(guī)范、主旨最明確,弘揚(yáng)真善美的。就像樓下說的一樣,字跡一定要干凈工整,然后把文章的標(biāo)題起得漂亮獨(dú)特一點(diǎn),每段開頭有個(gè)點(diǎn)題的句子,并且段與段之間要呈現(xiàn)一定的邏輯關(guān)系(平列或者層層遞進(jìn)或者總分總)文章結(jié)尾要再次點(diǎn)題,最好能把主題深化?偠灾呖甲魑氖且粋(gè)變動(dòng)特別大的東西,一般押題都不會(huì)壓準(zhǔn),你要做的`不是求新出彩,而是踏踏實(shí)實(shí)積累素材、多加練習(xí)。


        建議還是采取保守辦法,畢竟就這么一次機(jī)會(huì),還是謹(jǐn)慎些。個(gè)性可以,但不能太強(qiáng),不能脫綱。你可以關(guān)注下比較受老師青睞的題材和類型,而且議論文的基礎(chǔ)一定要好,以防出題材料限制性大。不過現(xiàn)在很多省市高考作文都更傾向于開放性,判卷標(biāo)準(zhǔn)不局限于條條框框了,關(guān)鍵在于你是否表達(dá)清晰流暢,按文體類型來判別你的語言表達(dá)與文字特點(diǎn),還有你的文章是否有一個(gè)明確、切題的中心、有創(chuàng)新性的主題,結(jié)構(gòu)是否完整、有條理,并適的你得主題。當(dāng)然了,實(shí)話實(shí)說,判卷時(shí)候閱卷老師的主觀印象確實(shí)是影響成績(jī)的,所以建議你首先把寫字功夫先練好;然后學(xué)寫各種文體的開頭與結(jié)尾,增強(qiáng)理性與文學(xué)性,能把主題滲透進(jìn)去;第三步是練習(xí)組織結(jié)構(gòu)和語言。還是那句話,謹(jǐn)慎為妙。