【熱門(mén)】孩子三年級(jí)作文錦集六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的孩子三年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
孩子三年級(jí)作文 篇1
課堂上，我正講的津津有味，眼睛一瞟，小林干嘛呢？不像是在聽(tīng)課，偷偷摸摸的。我一邊講著一邊往臺(tái)下走，走到他的座位邊，他慌忙把本子和書(shū)往抽屜里塞。我掏出來(lái)一看，在抄作業(yè)，我生氣了，用責(zé)怪的語(yǔ)氣批評(píng)了小林，只看他怒目相視，昂首挺胸，一臉的不服氣，“老師，小強(qiáng)也抄作業(yè)了，為什么不批評(píng)他？”我問(wèn)：“小強(qiáng)什么時(shí)候抄的？”“昨天……”“奧……”如果這樣糾纏下去，這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)就不能完成了，我轉(zhuǎn)了個(gè)話題：“這個(gè)事下課再說(shuō)，先聽(tīng)課吧。”
下課后，我把小林叫到面前。我和小林進(jìn)行了下面一段對(duì)話。我說(shuō)：“小林，伸開(kāi)雙手看看你的十個(gè)手指，一樣長(zhǎng)嗎？”小林疑惑的看看我，還是慢騰騰的把手伸了出來(lái)看了看。
說(shuō)：“不一樣�！�
我說(shuō):“對(duì)呀！十指都不一樣長(zhǎng)，絕對(duì)的公平是沒(méi)有的。我講課時(shí)，你不聽(tīng)課，不思考，是問(wèn)你為你好，還是不問(wèn)你為你好�！�
小林說(shuō)：“問(wèn)我是為我好�！�
我說(shuō)：“既然知道問(wèn)你是為你好，那老師批評(píng)你也是為你好，對(duì)嗎？”小林點(diǎn)點(diǎn)頭。
我接著往下說(shuō)：“老師不批評(píng)小強(qiáng)，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)抄作業(yè)。小強(qiáng)抄作業(yè)是你告發(fā)的，如果老師沒(méi)有經(jīng)過(guò)查證就批評(píng)小強(qiáng)，是不是有點(diǎn)武斷�！毙×衷俅吸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我繼續(xù)接著說(shuō)：“你告發(fā)小強(qiáng)，如果老師批評(píng)小強(qiáng)，而小強(qiáng)再接著告發(fā)別的同學(xué)，別的同學(xué)再告發(fā)別的同學(xué)，老師是不是都要一一批評(píng)。那，課還上嗎？”
小林低下了頭小聲說(shuō):“那，課就沒(méi)法上了�！�
我說(shuō):“是�。≡谡n堂上，老師只能批評(píng)當(dāng)時(shí)看見(jiàn)的，而不能停止講課，否則一查到底。公平是有啦�？烧n就沒(méi)法上啦。以后，如果再挨批評(píng)，你也只能問(wèn)自己錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，而不應(yīng)該牽扯別人。否則的話，你揭發(fā)我，我揭發(fā)你，都互相亂咬起來(lái)，那不就亂套了嗎？怎么還能安心學(xué)習(xí)呢？以后遇事要少推卸責(zé)任，多做自我批評(píng)才行�！毙×衷俅沃刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)了頭。
我接著說(shuō)：“老師之所以批評(píng)你是因?yàn)槔蠋熤匾暷�，是因�(yàn)槔蠋熛Ｍ隳芎煤脤W(xué)習(xí)，能取得好成績(jī)，說(shuō)明老師關(guān)注你�！边@時(shí)再看小林，小臉上出現(xiàn)了笑容。上課鈴響了。
小林說(shuō)：“老師，我知道錯(cuò)了，以后上課我一定認(rèn)真聽(tīng)課，”
我摸了摸小林的頭，說(shuō)：“去吧！以后好好學(xué)習(xí)”
孩子三年級(jí)作文 篇2
我的家在城關(guān)，一走出家門(mén)，眼前一大片高樓大廈，平坦的馬路上開(kāi)滿了小汽車(chē)，處處都是工廠里生產(chǎn)出來(lái)的“精美”物品。國(guó)慶節(jié)，媽媽特意帶我去鄉(xiāng)下的一個(gè)小山村--------盛兆塢，做了一回山里的孩子。
一大早，我們就開(kāi)著小汽車(chē)從城關(guān)出發(fā)，一到目的地，鄉(xiāng)下的公公就帶著我們進(jìn)山了。車(chē)子在陡峭而又鋪滿碎石的山路上行駛，搖搖晃晃，像在乘大船。山路兩邊茂密的樹(shù)林、美麗的野花、叮咚的小溪、幽靜的竹林讓我們幾個(gè)小孩興奮不已。終于可以下車(chē)了，大人們站在一邊四處觀賞風(fēng)景，而我們小孩就在坑坑洼洼的泥地上奔跑著，玩耍著。到了中午，肚子開(kāi)始“咕 咕”地叫了起來(lái)，公公問(wèn)我們想不想吃蕃薯，我們高興地一口答應(yīng)了。想吃，就自己動(dòng)手！我們一窩蜂似地跟著大人來(lái)到了蕃薯地。我從來(lái)沒(méi)有挖過(guò)蕃薯，不知道怎么挖，舉起鋤頭就向蕃薯葉砸去，媽媽在一旁哈哈大笑著說(shuō)：“你這叫砸蕃薯。瞧，是這樣挖的�！眿寢屨f(shuō)著，扒開(kāi)藤葉，順著藤條一直找到地底下的蒂頭，然后，在蒂頭的旁邊輕輕撥開(kāi)一層泥沙，一個(gè)蕃薯探出了頭，媽媽再側(cè)著鋤頭小心翼翼地刨掉蕃薯外面的泥巴，生怕把它弄破了，等大半個(gè)蕃薯露出腦袋，她才允許我們小朋友用手扳。一個(gè)黃澄澄的蕃薯終于被我們挖了出來(lái)。學(xué)會(huì)方法后，我們大家都各顯神通，比賽誰(shuí)挖的蕃薯多，誰(shuí)挖的蕃薯大。我們還扳了玉米，釣了魚(yú)……
今天我做了一回山里的孩子，真幸福。我希望天天呆在大山里玩?zhèn)�夠。
孩子三年級(jí)作文 篇3
狄更斯說(shuō)過(guò)：“頑強(qiáng)的毅力，可以征服世界上任何一座高峰�！蔽曳浅Ｏ矚g這句名言。
還記得我小時(shí)候，非常喜歡舞蹈。在20xx年的10月20日，我過(guò)生日，媽媽送我了好多關(guān)于舞蹈的用品，還給我報(bào)了個(gè)舞蹈班，我非常高興。在那個(gè)周六，我 13點(diǎn)來(lái)到了舞蹈班學(xué)基本功。我學(xué)會(huì)了下叉和下腰后，就開(kāi)始學(xué)“前橋”了。老師讓一個(gè)大姐姐給我們做了一遍示范，她雙手使勁按著地，向前彎腰，右腳一蹬地 翻了過(guò)去，變成了下腰的姿勢(shì)。我心里想：“簡(jiǎn)單！不就是把腿使勁抬高嘛，順勢(shì)就能翻過(guò)去了�！蔽覍W(xué)著她的樣子翻，誰(shuí)知一下子就摔倒在地上，屁股和肩膀都被 磕得生疼。我含著眼淚又開(kāi)始做，卻又一次次地以失敗告終。下課了，我揉著腰捂著肩膀回到了家。我下定決心，一定要把它學(xué)會(huì)。每天我都會(huì)練上一小時(shí)，上午練 20分鐘，下午練20分鐘，晚上睡覺(jué)前再練20分鐘，練得我腿都抽筋了，摔得青一塊紫一塊的，可我還是堅(jiān)持著，終于在1個(gè)月后，我學(xué)會(huì)翻前橋了。
又是一個(gè)周六，我來(lái)到舞蹈班上課，老師看到我的進(jìn)步，對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“看看你們的小妹妹，已經(jīng)會(huì)翻了，你們可要加油��！”聽(tīng)了老師的這番話，我心里樂(lè)開(kāi)了花�；氐郊遥腋鷭寢屨f(shuō)老師表?yè)P(yáng)了我，媽媽對(duì)我說(shuō)：“看，你的努力沒(méi)有白費(fèi)吧。”
這就是我，一個(gè)有毅力的我，一個(gè)把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的我。
孩子三年級(jí)作文 篇4
有人喜歡風(fēng)景如畫(huà)的白云湖，有人喜歡氣勢(shì)宏偉的千佛山，還有人喜歡觀看日落的夕陽(yáng)，而我卻喜歡讀書(shū)，爸爸和媽媽從小就引導(dǎo)我沉浸在圖書(shū)館里，還有上學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽就教我認(rèn)字給我講故事。我今年11歲，個(gè)子不高，學(xué)習(xí)也不怎么樣，但我就是喜歡讀書(shū)。書(shū)是我的朋友，看書(shū)這個(gè)習(xí)慣我總是改不了，有時(shí)候讀書(shū)都能入了迷。我在家沒(méi)事的時(shí)候，就找一些圖畫(huà)、課外書(shū)一類(lèi)的書(shū)看。有時(shí)我上廁所都要看書(shū)，經(jīng)常在廁所里待好幾分鐘，家里的書(shū)幾乎都看過(guò)了。在溫暖的春天，陽(yáng)光格外明媚，天氣非常好，但是我卻生病了，今天正好是黨家集，我心想：我就趁這個(gè)時(shí)間，讓媽媽給我買(mǎi)本書(shū)，媽媽答應(yīng)了，就給我買(mǎi)了本《動(dòng)物大戰(zhàn)故事》，我高興極了。
躺在床上看了起來(lái)，現(xiàn)在里面的故事我全都知道了。別看我喜歡讀書(shū)，但我不愛(ài)保存書(shū)，這本書(shū)不到一年就皺巴巴了。在炎熱的夏日，一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然一股涼風(fēng)從后面吹來(lái)，媽媽手拿子還拿了一本書(shū)說(shuō)是送給我的，我拿著這本書(shū)愛(ài)不釋手，媽媽讓我寫(xiě)完作業(yè)才能看，我只好先寫(xiě)作業(yè)了。寫(xiě)完后我就拿著書(shū)坐在沙發(fā)上看起來(lái)。在果實(shí)累累的秋天，一家人都干活去了，只有我一人在家，于是我就看起昨天還沒(méi)有看完的書(shū)，爸爸回來(lái)了，說(shuō)明天是我的生日，讓姑姑送給我什么禮物，我想都沒(méi)想，就說(shuō)：給我本作文書(shū)吧。沒(méi)想到姑姑真的送給我一本作文書(shū)，我覺(jué)得這個(gè)生日過(guò)的特別有意義。在寒冷的冬天，我依舊拿著書(shū)坐在沙發(fā)上，看著看著——我就是這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。
孩子三年級(jí)作文 篇5
大家好，我是xx第六小學(xué)三年級(jí)（3）班的董欣冉。我是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩子。我長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名醫(yī)生，這樣疫情期間就可以拯救更多的人，不讓他們?cè)偕。�可以給小朋友們看牙齒，不讓他們牙疼。
我是一個(gè)愛(ài)哭的孩子
我是一個(gè)愛(ài)哭的孩子。丟東西我會(huì)哭，媽媽罵我會(huì)哭，爸爸打我會(huì)哭，摔壞東西我會(huì)哭，玩具壞了我會(huì)哭，不高興的時(shí)候我也會(huì)哭�？傊沂且粋�(gè)特別愛(ài)哭的孩子。
記的有一次，媽媽從銀川給我買(mǎi)了一個(gè)粉色的`青蛙玩具，媽媽說(shuō)：“不要把它咬壞�！鼻嗤芡婢呤怯煤Ｑ笄蜃龅�，是一種特別容易破的玩具。我玩的時(shí)候沒(méi)太注意就把它咬壞了，海洋球擠了出來(lái)，灑了一地，我哇哇大哭起來(lái)，哭得可傷心呢。
還有一次，爸爸又給我買(mǎi)了噴水壺，第一個(gè)已經(jīng)被我摔壞了。爸爸告訴我一定要用心保護(hù)好這個(gè)水壺，別再摔壞了�？晌矣譀](méi)太在意，水壺又被我摔壞了，水曬了一地，我又哇哇大哭起來(lái)，哭得一次比一次傷心。
哎，這就是我，一個(gè)愛(ài)哭的孩子。
從今以后，我要改掉愛(ài)哭鼻子這個(gè)壞習(xí)慣，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
孩子三年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)好朋友叫夏可心。她皮膚雪白雪白的，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，兩顆葡萄般的眼睛總是忽閃忽閃的，真可愛(ài)。
一天，天氣晴朗，我和夏可心去姨媽家玩。到了姨媽家，我們東瞧瞧西找找，就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么好玩的�！澳銈兿韧�，我去買(mǎi)東西，一會(huì)兒就回來(lái)�！币虌屨f(shuō)完就走了。“玩什么呢？一直坐著太無(wú)聊�！蔽艺f(shuō)，“玩捉迷藏吧，玩新版的，不但要找到，還要抓到對(duì)方才算贏。”“好！”
游戲開(kāi)始了，我連忙跑上樓，躲在一個(gè)房間的角落里，可是腳步聲太大了，夏可心一下子就找到我了，我連忙站起來(lái)撒腿就跑，她緊追不舍。我們?cè)谝虌尲依镒穪?lái)跑去，房間被我們弄得亂七八糟。突然，“叭”的一聲，姨媽最喜歡的臺(tái)燈給打碎了，怎么辦？怎么辦？“不如我們把它粘起來(lái)吧？”夏可心說(shuō)�！安恍校瑫�(huì)有縫隙的�！蔽覀冋鄲�，“叮叮�！遍T(mén)鈴響了�！罢l(shuí)呀？”“我，我回來(lái)了，姨媽呀！”我們大驚失色，慌亂中只好把碎片掃進(jìn)撮箕，藏在角落，然后裝作若無(wú)其事的樣子去開(kāi)門(mén)了�？墒�，我的心一直怦怦地跳個(gè)不停，我一直在糾結(jié)，是告訴姨媽?zhuān)�是保密呢？我忐忑不安。
終于，吃完晚飯了，可我怎么也開(kāi)心不起來(lái)。這時(shí)，夏可心悄悄對(duì)我說(shuō)：“不如我們還是去告訴姨媽吧！騙人不好的。俗話說(shuō)‘人可以無(wú)錢(qián)，但不可以無(wú)信’�！薄昂冒桑悴慌卤淮騿�？”“沒(méi)事，誠(chéng)實(shí)最重要�！薄昂谩！�
晚上，夏可心低著頭來(lái)到姨媽跟前，小聲說(shuō)：“對(duì)不起，姨媽?zhuān)掖蛩榱四呐_(tái)燈，是我不對(duì)，請(qǐng)您原諒�！薄昂煤⒆�，你這么誠(chéng)實(shí)，我原諒你了�！币虌屆念^，笑瞇瞇地說(shuō)。
夏可心真棒！她是我的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)，也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
【【熱門(mén)】孩子三年級(jí)作文錦集六篇】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文錦集六篇12-14