有關(guān)我的六年級(jí)作文錦集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我的六年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的六年級(jí)作文 篇1
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我……”當(dāng)我們高唱《感恩的心》優(yōu)美、感傷的歌詞、揮灑《感恩的心》傷感、美麗的動(dòng)作時(shí)，會(huì)讓你腦海中浮出一個(gè)神圣的名詞——“老師”嗎？
老師—一個(gè)世上最神圣、最無(wú)私的職業(yè)，她會(huì)為了自己的學(xué)生而忽略自己的兒女，她會(huì)為我們的學(xué)習(xí)、我們的生活而廢寢忘食，她會(huì)為了學(xué)生的調(diào)皮而流下眼淚，她會(huì)為了同學(xué)生病而焦急難受……她會(huì)做太多太多的事情，即使自己再苦再累她也毫不在乎，她做這么多是為什么？難道僅僅因?yàn)樗抢蠋焼幔坎�，還因?yàn)樵谒膬?nèi)心中深深的愛著她的學(xué)生。有時(shí)她也會(huì)發(fā)脾氣，難道那是不疼你的表現(xiàn)嗎？不，那是希望你正確認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的一種方式。
老師的語(yǔ)句，是一眼永不枯竭、汩汩流動(dòng)的山泉，孜孜不倦教悔滋潤(rùn)著我們的心靈，沖刷掉那里的濁水與污泥，那兩片紅唇間包含著無(wú)盡的神奇與奧妙。
其實(shí)，我文中的那個(gè)“她”不是別人，正是我們五三班的張老師。我們漸漸步入了六年級(jí)，從小學(xué)一年級(jí)開始，張老師就一直陪伴著我們。好幾次老師因?yàn)槲覀冋{(diào)皮不聽話，說(shuō)：“我下學(xué)期就跟校長(zhǎng)申請(qǐng)，永遠(yuǎn)不帶你們這個(gè)班，全校都知道你們五三班最差！”可老師依然對(duì)我們不離不棄，不管前面的路有多苦，她只希望看到我們的成功，再多的辛酸都不在意，只要我們堅(jiān)持永不放棄，過(guò)去的就讓它過(guò)去，哪怕留下的只是蒼白的記憶，把委屈留在心中。
我的六年級(jí)作文 篇2
那晚，抬頭仰望天空，沒發(fā)現(xiàn)她竟是如此美麗。一輪殘缺的月亮，孤傲的掛在星空上，是那樣的寂寞，那樣的憂傷。心中不經(jīng)意出現(xiàn)了無(wú)限的感慨。
我的人生會(huì)是怎樣的呢？生活會(huì)面臨磨難嗎？愛情呢，又是怎樣？學(xué)業(yè)，家庭，朋友，會(huì)發(fā)生什么變化呢？一個(gè)個(gè)令人無(wú)法解答、身藏奧秘的問題，涌現(xiàn)在腦海中。
洗完臉，躺在床上，慢慢的閉上眼，竟有一絲冰涼的液體滑過(guò)臉頰，啪嗒，滴在了枕頭上。我慢慢的側(cè)過(guò)身，小聲的開始抽泣起來(lái)。沒有原因，沒有理由，什么也沒有。就這樣的默默哭泣，不為人知曉。
我一向是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，很少有人目睹過(guò)我哭泣，甚至沒有見過(guò)。別人一直以為我心里承受的壓力，一定比別人大，真的是這樣嗎？沒有。我只是掩蓋得比別人好了罷了！因?yàn)槲沂莻�(gè)好強(qiáng)的女孩，堅(jiān)信自己不比男生差，所以不能哭，不能在男生面前哭，那樣他們會(huì)幸災(zāi)樂禍，會(huì)說(shuō)女生脆弱，不堪一擊。我只能表現(xiàn)自己非常厲害，比男生強(qiáng)，我并不比男生弱，我不脆弱。
我怕蟲子，尤其是會(huì)飛的，很怕很怕。當(dāng)男生拿蟲子嚇人時(shí)，我有一絲害怕，可是卻得故作鎮(zhèn)定，一點(diǎn)也不怕。不能讓男生看不起，絕不能，在心中暗暗道，就不怕了。
那晚，回想的，心中所感慨的，才是真正的我。
看我整天暴力，笑嘻嘻的。又有誰(shuí)知曉我背后的淚。
我的六年級(jí)作文 篇3
落日的余暉將籃球的影子拉得十分長(zhǎng)，我也想要隊(duì)友們的歡呼，但是，那場(chǎng)3：3的失誤，得到了隊(duì)友們的諷刺，慢慢地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“加油，加油，”一陣陣加油聲把我吵醒，“這是哪兒啊?”我突然出現(xiàn)在一個(gè)十分大的籃球場(chǎng)里，“陸旭堯”，我回頭一看，是一個(gè)年輕小伙，快點(diǎn)準(zhǔn)備，我們馬上要和美國(guó)隊(duì)打比賽呢!“哦!咦?”我的聲音怎么變了，我的手怎么這么大，我連忙站起來(lái)，我怎么有2米高?我在哪兒?我去照了鏡子，不大不小的眼睛，小鼻子，看起來(lái)不錯(cuò)啊!突然，剛剛那個(gè)小伙跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“隊(duì)長(zhǎng)，比賽開始了，什么?”我是隊(duì)長(zhǎng)?雖然不相信，但我還上了場(chǎng)，接著播報(bào)員喊道：“現(xiàn)在有請(qǐng)中國(guó)隊(duì)31歲的陸旭堯隊(duì)長(zhǎng)，”接著又介紹了美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)，一切準(zhǔn)備好之后，比賽一觸即發(fā)。
比賽開始了，只見籃球在我手中如極速的獵豹，如猛虎下山一般，不給對(duì)方機(jī)會(huì)直接投進(jìn)，那一瞬間我都把自己嚇壞了，到了后面，我進(jìn)球的次數(shù)越來(lái)越多，最后50：20，隊(duì)友抱著我歡呼，我立馬沉醉在當(dāng)中了。
忽然，我夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己還是原來(lái)的自己，看著桌上的籃球，我覺得，不能因?yàn)橐粋�(gè)小小的挫折而失去信心。
我的六年級(jí)作文 篇4
成長(zhǎng)中，總會(huì)有幾個(gè)伙伴陪在身旁，一同經(jīng)歷成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨。而我的伙伴即是鋼琴，它教給了我許多人生的道理……
兒時(shí)·認(rèn)真
正值酷暑，空氣仿佛凝固了，一絲風(fēng)也沒有。知了在樹上起勁地叫著，而那棵梧桐樹，在酷暑中更加蔥籠耀眼，華蓋如傘，生命勃發(fā)。
我笨拙地爬上琴凳，坐在凳上，兩只小手在琴鍵上亂按著，心里卻十分高興。手在琴鍵上亂按了一會(huì)兒，開始認(rèn)真地談起了“哈農(nóng)練指法”，邊彈邊唱著譜子。老師看著我彈琴，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
彈鋼琴，教會(huì)了我認(rèn)真地去對(duì)待每一件事。
小學(xué)·堅(jiān)持
夕陽(yáng)的余暉染紅了天邊的云彩，把它變成了絢爛無(wú)比的彩霞，而這彩霞的變化也就意味著這一天即將結(jié)束。
我坐在琴旁，反反復(fù)復(fù)地只練那一首樂曲。汗水順著臉頰流下來(lái)，“啪嗒”一聲滴在木質(zhì)地板上，我全神貫注地慢慢彈著，不時(shí)注意著漸強(qiáng)、漸弱、漸慢……我曾無(wú)數(shù)次想過(guò)要放棄，卻依舊堅(jiān)持了下來(lái)。
彈鋼琴，教會(huì)了我堅(jiān)持。
如今·成就
星星的眼睛一眨一眨的，繁星滿天，遮住了月亮的光輝，亮晶晶的，讓人沉浸在星空中，無(wú)法自拔。
我坐在電腦桌前，臉繃得緊緊的，目光在一長(zhǎng)列名字中急切地搜索著。突然，“張景媛，優(yōu)秀�！蔽鍌�(gè)字跳入我的眼前，我激動(dòng)地一躍而起，歡呼雀躍，又蹦又跳……
彈鋼琴教會(huì)了我認(rèn)真，同時(shí)也教會(huì)了我堅(jiān)持，并讓我取得了成就。
鋼琴，我成長(zhǎng)的伙伴，你伴我長(zhǎng)大，教我知識(shí)。讓我們一起攜手，走向人生的輝煌。
我的六年級(jí)作文 篇5
“女兒，把你六年級(jí)的書找出來(lái)，你表妹要用了�！蹦赣H說(shuō)著，走進(jìn)女兒的`房間找起來(lái)。
“我不借！為什么，為什么總是問我借？”女兒盡量保持平靜，聲音卻忍不住顫抖。表妹總是問她借書，借去時(shí)嶄新，歸還時(shí)破舊，她無(wú)法忍受了！更何況，六年級(jí)的書，有著不一樣的意義……
“為什么？因?yàn)樗悄忝妹�！再說(shuō)，你留著那些破書有什么用！到最后，還不是扔掉！”母親似乎不滿女兒的態(tài)度，聲音也大起來(lái)。
女兒不看母親，也不回應(yīng)。母親急了，沖到女兒面前，強(qiáng)迫女兒看著自己。女兒從小到大從來(lái)沒有違背過(guò)母親的意思，但是這一次……女兒的目光從未如此堅(jiān)定，如此無(wú)畏過(guò)。她不要，不要再對(duì)任何人言聽計(jì)從，不可以！頓時(shí)，一只巴掌甩到了女兒的臉上，火辣辣的疼……女兒笑了，很凄慘，這是她第一次挨母親的打。淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻遲遲不肯落下。
“你什么都不懂！對(duì)你而言這只是一本書，可是它是我對(duì)過(guò)去的念想！難道連一個(gè)念想都不肯施舍給我嗎？”女兒對(duì)母親吼道。淚，肆無(wú)忌憚地落下。
母親愣了一下，隨即用強(qiáng)硬的語(yǔ)氣命令道：“拿出來(lái)！”
女兒任命地勾起嘴角，仿佛在笑自己，又仿佛在笑全世界。她走進(jìn)房，從書桌下拉出一只箱子。箱子上已經(jīng)蒙了一層灰，就像女兒對(duì)兒時(shí)的記憶，不忍丟棄，卻不敢想起……女兒慢慢打開箱子，似乎在緩緩開啟塵封在心底的記憶。女兒小心翼翼地捧起一本書，走出房間時(shí)還帶了一把剪刀和一張舊日歷。
“你要干什么？不要太過(guò)分了！”母親說(shuō)著瞪了女兒一眼。
“你根本就不懂！你們大人就是那么自私，那么自以為是！為什么愛的時(shí)候總是互相縱容，不愛了，卻恨不得立刻從對(duì)方的生命中消失掉！你有沒有想過(guò)我，想過(guò)我要怎么辦？你知不知道那時(shí)候我有多害怕？在我最傷心的時(shí)候，你在哪里？但是這本書，這本對(duì)你而言毫無(wú)價(jià)值的書，陪我走過(guò)來(lái)了！我的淚，我的笑，我的一切的一切，它都看在眼里……”女兒緩緩地說(shuō)著，聽不出悲與喜。眼淚一滴一滴地落在桌子上，濺到心里。
母親不語(yǔ)了，任憑女兒慢慢地做著包書紙。女兒還在流眼淚，一滴又一滴，女兒還在講述著自己的幸福與悲哀，一句又一句。書包好了，女兒的淚也快流盡了。女兒再一次翻開書，看著自己曾經(jīng)稚嫩的筆記，看著同學(xué)在她低落時(shí)寫下的句句溫暖，用手輕輕撫摸著，用心靜靜懷念著。然后，把書留在桌子上，頭也不回進(jìn)了臥室。似乎是下定決心訣別這些寶貴的回憶與淡淡的幸福。
夜，悄悄降臨……女兒蜷縮在床上，她不知道為什么自己會(huì)不停地流眼淚，她好累，好累……恍惚間，女兒聽到母親在打電話。母親似乎做了什么對(duì)不起人家的事，不停地對(duì)電話那頭的人說(shuō)“對(duì)不起”。
第二天清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)女兒的臥室，照到床頭柜上那本滿載女兒笑與淚的書上。女兒 醒了，看到那本書。陽(yáng)光照在她的臉上，滿是淚痕，不知是昨夜留下的還是……
我的六年級(jí)作文 篇6
今天公司聚餐，在公司的食堂里，空曠的環(huán)境，抬起頭可以看到灰藍(lán)的天空。
席間，總經(jīng)理忽然說(shuō)起二十年前的他，單純而具活力，有著一群很好的朋友，做著很多有激情的事情，突然說(shuō)：再二十年后，我們又會(huì)是什么樣子？就在 那一瞬，在不遠(yuǎn)的天空中，我看到了煙花的閃爍，驚呼：煙火！眾多人望去，隨后，我想起剛才的問題，二十年后的我是什么樣子，老總玩笑一般的說(shuō)：請(qǐng)往后看。我沒有回頭，因?yàn)槲抑�，我的背后，正好是廚房的所在。二十年后的我，真的是只能圍著鍋臺(tái)轉(zhuǎn)的，嘮叨的婦人嗎？現(xiàn)在的我，已滿25歲的我，到底該做些什么？以前的理想，以前的斗志，都去哪里了？我是不是該認(rèn)真的思索一下？
有個(gè)朋友發(fā)短信問我在做什么，我說(shuō)在想20年后的我，他的原話是“無(wú)聊死吧，二十年后的你頭發(fā)白了，眼睛花了，皮松了，肉酥了，嘴更吁了，兒子也大了，該上大學(xué)了，該談女朋友了，總之你也快死了，干嗎談它？聽到這樣的回答，我無(wú)語(yǔ)，那個(gè)時(shí)候的我，到底是什么樣子的？還是一如往 昔的愛美嗎？還是會(huì)雷厲風(fēng)行的做事嗎？還是會(huì)直言直語(yǔ)嗎？不知道到時(shí)候我是否能夠保持現(xiàn)在對(duì)事物的敏銳度嗎？希望在那時(shí)的我，是起碼能保持的是永遠(yuǎn)快樂的心情，容易滿足的幸福感，永遠(yuǎn)都能包容別人的心態(tài)。
夜深了，聽著電視里阿根廷以6：0的比分戰(zhàn)勝塞黑的比賽，有時(shí)候想，也許二十年后，中國(guó)的足球也能成為世界的冠軍。二十年后，我是否也能夠成為別人夢(mèng)想能夠成為的人，只是希望，在我的一生中，回憶中美麗的東西多一些就好。
晚了，也該睡了，祝福那個(gè)每天叫醒我的人，愿你的短信能夠成為我的一生中最浪漫的記憶。
我的六年級(jí)作文 篇7
在六年的小學(xué)生活中，我有過(guò)許多老師：孫老師、黃老師、朱老師、戴老師、施老師、彭老師……每一位老師我都銘記于心。然而，我最難忘的，便是陪伴了我們?nèi)甑陌嘀魅巍燔饺乩蠋煛?/p>
朱老師，您為我們付出了多少的心血�。∧暮诎l(fā)中過(guò)早地出現(xiàn)了幾縷銀絲；您的眼角已經(jīng)悄悄地爬上了皺紋；您慈祥的臉龐中流露出幾分憔悴。
您常常對(duì)我們說(shuō)，“做人比學(xué)習(xí)更重要！”但是這句話的含義我卻很遲才能體會(huì)。
上個(gè)學(xué)期，我因?yàn)樨澩�，偷偷打開電腦，玩起了游戲，卻把作文本丟在一旁，渾然不顧。我興奮地沉迷在游戲世界里，完全忘記了時(shí)間的流逝。第二天早上，我交不出作業(yè)，便謊稱沒帶，落在家里了。逃過(guò)了一個(gè)星期。第二個(gè)星期，我又如法炮制，又沒有寫周記。這次終于沒有逃過(guò)您的法眼。您把我“請(qǐng)”到辦公室。您一聲不吭，眼睛盯著我的臉，那目光仿佛能看穿我的身體。當(dāng)您拿出空的作業(yè)本時(shí)，我的眼淚奪眶而出。您輕輕的說(shuō)：“子涵，你知道自己哪里做錯(cuò)了嗎？”我不敢直視您的眼睛，兩只手不安地搓來(lái)搓去。
朱老師讓我平復(fù)一會(huì)兒心情以后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其一，你錯(cuò)在沒有按時(shí)完成作業(yè)；其二，你錯(cuò)在對(duì)父母與老師撒謊，不誠(chéng)實(shí)。這些錯(cuò)誤你自己意識(shí)到了嗎？”接著您又說(shuō)：“ 朱老師認(rèn)為，你如果能馬上改掉這些壞習(xí)慣，還是個(gè)好孩子。老師相信你！”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。是呀，誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)多么重要。一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子，考試成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从媚�？“狼�?lái)了”的故事，那血的教訓(xùn)我不是也拜讀過(guò)嗎？我怎么那么傻呢？
從此以后，我再也沒有不按時(shí)完成作業(yè)了。也再也沒有對(duì)老師和爸爸、媽媽說(shuō)過(guò)謊話。
“做人比學(xué)習(xí)更重要！”是您給我的人生啟迪，我將一生受用不盡。
我的六年級(jí)作文 篇8
我敬佩的一個(gè)人，不是警察，也不是救治病人的白衣天使，而是我們小區(qū)的保潔員。
每天早晨，我都能看見一個(gè)五十歲左右的大媽，踩著清潔車的她忙碌的身影。她個(gè)子不高，有一張滿是皺紋的臉和一雙布滿了厚厚繭子、手指關(guān)節(jié)彎曲的手。
她總是從早到晚，把每一條弄堂打掃的干干凈凈，挨家挨戶的把放在門口的垃圾收回垃圾箱，一絲不茍。在炎熱的夏天里的一天，她戴著一頂笠帽，在笠帽下面多了一塊半干半濕的毛巾。只露出那被太陽(yáng)曬得黝黑的臉。我們家正好修屋檐，拆下來(lái)很多磚塊和爛木頭，都丟在了道路的中央，沒來(lái)不及清理。她正好來(lái)收垃圾，看到了這一切，一聲不吭，想也沒有多想，就拿起鐵楸把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的裝進(jìn)垃圾箱。就這樣來(lái)來(lái)回回，她的黝黑的臉上、鼻尖上汗水直淌，那塊毛巾擰干了又濕了。我們于心不忍，從冰箱里拿出冰棍給她解熱，她婉言謝絕了。終于把這些垃圾清理完了，她回頭望了一眼那干凈的路面，露出了淺淺的笑意。她又去打掃別的弄堂了。
是她們，讓飛路的灑水車淋出一個(gè)清新的黎明，是他們，揮動(dòng)掃帚，抹除城市的污逅，讓城市整潔干凈，容光煥發(fā)的面貌，迎接?xùn)|方的第一屢晨的親吻……還記得有一次，驕陽(yáng)私火的中午，放學(xué)回家時(shí)，我又聽見了那“沙沙”的身音，是她們還在不顧勞累的清除那些“污后魔鬼”雖然她們以是大汗淋漓，但還是顧著自己手上的工作，依舊不知疲倦的掃來(lái)掃去。這是跑來(lái)了一個(gè)小女孩拿著冰棍，拆開后隨手就把包裝袋丟到地上，一位清潔工阿姨看見了，親切的對(duì)那位小妹妹說(shuō)：“小朋友，老師肯定教過(guò)你要愛護(hù)衛(wèi)生吧！那你還亂丟垃圾，真是不聽話！”小女孩一聽趕緊跑過(guò)去把包裝紙丟進(jìn)垃圾桶里，就羞愧的跑走了。清潔工阿姨看著她離去的背影欣慰的笑了。
掃凈一條大路，掃除一頭皺紋，清潔一座城市，付出畢生心血，請(qǐng)愛護(hù)我們身邊辛勤的的清潔工人吧！就像愛我們的有個(gè)別人認(rèn)為清潔工這個(gè)工作很低級(jí)、讓人瞧不起，并且又臟又累。試想，如果沒有這些人，我們的街道能有這么清潔，環(huán)境能有這么美嗎？我們的社區(qū)能這么靚麗嗎？相反，我認(rèn)為清潔工這個(gè)工作是十分高尚的和偉大的，他們?yōu)榱宋覀児餐募覉@--地球媽媽付出了無(wú)數(shù)滴汗水，他們默默無(wú)聞、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，我為清潔工的這種高尚情操而感到驕傲和自豪！讓我們攜起手來(lái)，共同建造我們沒好的家園。
我的六年級(jí)作文 篇9
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間二十五年過(guò)去了，我已經(jīng)成為了一位科學(xué)家及建筑大師我建造了一座舉世聞名的科技館。這科技館可不是普通的，它可是讓人流連忘返的，它可是讓人憶念不忘的。下面我就介紹一下吧！
你進(jìn)門時(shí)只會(huì)看見一個(gè)傳送艙，因?yàn)橐粯鞘菙?shù)碼世界，到了之后你說(shuō)想去哪都行，無(wú)論是地底、太空、海洋、高山、森林，只要你想到的，就是可以去的，你玩夠了之后可以去二樓，補(bǔ)充一下這是現(xiàn)實(shí)世界。
“歡迎參觀機(jī)器人世界！”迎賓機(jī)器人說(shuō)。在這有許多機(jī)器人，任你參觀、任你挑選（和機(jī)器人互動(dòng)）。機(jī)器人的類型多種多樣，我詳細(xì)介紹幾種吧！首先是廚師機(jī)器人，他可以將你愛吃的食物通過(guò)使空氣虛體變實(shí)體，然后改變空氣的基因和氣味變成你愛吃的食物；然后是醫(yī)生機(jī)器人，它會(huì)干許多醫(yī)生干的活，只不過(guò)只修復(fù)機(jī)器人，當(dāng)然人也可以，它已修復(fù)了四十八億六千七百萬(wàn)在科技館受傷的機(jī)器人了。該向三樓進(jìn)發(fā)了。
三樓是奇思妙想歡樂中心，專門為內(nèi)向的人準(zhǔn)備的，這里有許多小動(dòng)物、植物、精靈，他們都會(huì)說(shuō)話。進(jìn)來(lái)的人要先進(jìn)入小屋子，這個(gè)屋子會(huì)探索他喜愛的場(chǎng)景，人一出來(lái)，他就處在他喜愛的場(chǎng)景不管是兒童、青年、還是老人，都內(nèi)向的變外向，沉悶的變開朗。四樓是為運(yùn)動(dòng)的人準(zhǔn)備的，不管是賽飛機(jī)、賽車、跑步和跳高、打高爾夫什么的，只要是運(yùn)動(dòng)的全部ok。
“起床了，別睡了。”我媽媽叫著，我一個(gè)激靈起來(lái)了原來(lái)是夢(mèng)啊，不過(guò)這個(gè)夢(mèng)挺好的哈。
我的六年級(jí)作文 篇10
那是在我六歲的那年，有一天，我獨(dú)自一人來(lái)到新華書店，那天人很少，所以我很容易就見到了她——長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)被一根藍(lán)色扎頭帶扎了起來(lái)，她穿著一件粉色的運(yùn)動(dòng)服，還有一雙白色的球鞋，給人一種與眾不同的感覺。
我見到她時(shí)，她正在專心的看著一本書，我便走到她的旁邊拿起一本書，也專心的看了起來(lái)。
“咚”，一聲巨響把我從書的海洋中拉了回來(lái)，我和她一起向這聲音的發(fā)源地望去。只見一個(gè)小孩倒在地上，那小孩正準(zhǔn)備張開嘴大哭一陣，旁邊的一個(gè)大哥哥瞪了這個(gè)小孩一眼，小孩立即閉上了嘴。
她連忙跑過(guò)去扶起那個(gè)小孩，看了看那個(gè)大哥哥的身影，便低下頭安慰那個(gè)小孩，“你沒事吧？”“不要哭了�！蹦且宦暵暟参康穆曇魝鬟M(jìn)我的耳朵，重重的敲在我的心上。
這件事很平凡，但卻體現(xiàn)出了一個(gè)小女孩善良，樂于助人的高尚品質(zhì)。在我們的生活中應(yīng)該學(xué)一學(xué)這個(gè)小女孩，同時(shí)也應(yīng)該譴責(zé)著個(gè)大哥哥，因?yàn)樗屛覀兊纳鐣?huì)不再美麗。
這個(gè)小女孩給我留下了深刻的印象，雖然以后我再也沒有見到那個(gè)小女孩了，但是我一定會(huì)向這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)。
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