【推薦】五年級(jí)快樂(lè)作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)快樂(lè)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
嘿！這真是個(gè)奇妙又奇怪的題目！尋找快樂(lè)，有人問(wèn)，快樂(lè)為什么還要我們自己去尋尋覓覓呢？快樂(lè)難道不會(huì)自己撞上門(mén)嗎？那么這就是那些每日都沉浸在痛苦，每日都看不到希望和快樂(lè)，找不到快樂(lè)方向人的問(wèn)題了。錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)，生活中的快樂(lè)怎么會(huì)自己撞上門(mén)呢？真是異想天開(kāi)……
快樂(lè)可是個(gè)聰明的孩子，它們往往知道怎么隱藏起自己，它們可不是痛苦那幾個(gè)傻小子，整天冒冒失失的，撞到別人也不曾道歉，留下別人痛苦。而那些痛苦的人怎么辦呢？他們則更加消沉了，以為上天不眷顧不保佑他們，只留他們暗自傷悲，他們更加找不到快樂(lè)那幾個(gè)活潑可愛(ài)又機(jī)靈的孩子們了�？鞓�(lè)是永遠(yuǎn)不會(huì)去眷顧黑暗的，因?yàn)楹诎堤盗耍瑢儆诠饷鞯目鞓?lè)，怎么會(huì)和黑暗有所交集呢？他們害怕黑暗，那么當(dāng)然不會(huì)去接觸黑暗，他們最后會(huì)被什么人尋找到呢？當(dāng)然是那些善良身上充滿著希望和陽(yáng)光的人了，因?yàn)榭鞓?lè)喜歡看到光明，喜歡去找到那些和他們?nèi)の断嗤兜娜�。那么，那些人往往擁有的是更多的快�?lè)，他們則會(huì)露出更加燦爛的笑容。明天， 也許更加燦爛！
讓我們一起尋找快樂(lè)吧，堅(jiān)信快樂(lè)就會(huì)在不遠(yuǎn)處等我們！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
書(shū)，是知識(shí)的海洋；書(shū)，是智慧的源泉；書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人們走向光明的道路；也是我最喜愛(ài)的伙伴。
從小淘氣的我，以為爸爸媽媽看書(shū)只是為消磨時(shí)間，閑著沒(méi)事干，可從那一次生日起，我就徹底的開(kāi)始轉(zhuǎn)變我對(duì)書(shū)的態(tài)度了。
8歲生日時(shí)，爸爸媽媽送給我了一個(gè)藍(lán)色的盒子，精致極了，也漂亮極了，我看著它，想象著里面會(huì)是什么，是一件粉色的舞裙或是一雙舞鞋？我迫不及待地將它打開(kāi)，令我震驚的是，盒子里裝的竟然是一本書(shū)。我驚呀地叫了起來(lái)，我失望極了，他們竟然送給我一本用來(lái)消磨時(shí)間的書(shū)，我傷心地將它扔在了沙發(fā)上，回房間了。
一天晚上，我興奮得睡不著覺(jué)，可又不知道該干什么，這時(shí)，我看見(jiàn)了沙發(fā)上的`那本消磨時(shí)間的書(shū)--《三國(guó)演義》。沒(méi)想到第一章“桃園三結(jié)義”就像磁石一樣吸引了我。因?yàn)閯�、張飛、關(guān)羽都有著精忠報(bào)國(guó)的英雄氣概。越讀到后面，故事情節(jié)越精彩，我就越著迷，我津津有味地繼續(xù)讀下去，當(dāng)讀到“施美人計(jì)董卓喪命”我高興得咯咯直笑，誰(shuí)叫貂蟬聰明過(guò)人，長(zhǎng)得又漂亮，愿意犧牲自己，而董卓簡(jiǎn)直笨蛋一個(gè)，既然連貂蟬假裝在自己身邊，使自己?jiǎn)拭徽f(shuō)，連親信查出來(lái)貂蟬有想殺董卓，自己卻因?yàn)轷跸s的美貌，入了迷，最終敗下陣來(lái)，使自己?jiǎn)拭�。那天晚上，我一直看到晚�?2點(diǎn)，才依依不舍地放下書(shū)，被媽媽硬拉回了房間去睡覺(jué)。
從那以后，我認(rèn)為，書(shū)，是可以給人們無(wú)限快樂(lè)的，讀書(shū)是要從書(shū)中獲取知識(shí)與人生真諦的！
直到今天，我讀過(guò)的書(shū)已有上百冊(cè)了，我越來(lái)越喜愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍是我們的指航燈，我們?cè)谌松拇蠛Ｉ虾叫兄�，它就像指航燈帶領(lǐng)我們駛向人生中成功的彼岸！
我愛(ài)讀書(shū)，所以我快樂(lè)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
我獨(dú)自踏在林間的悠悠小道上，呼吸著新鮮的空氣，感受著擁有生命的快樂(lè)，于是，我開(kāi)始思索什么才是真正的快樂(lè)……
真正的快樂(lè)是正視人生的堅(jiān)定的成熟，是從容踏過(guò)坎坷后的微笑，是絞盡腦汁做出一道奧數(shù)題后的舒暢，也是一種踏雪而歌的氣質(zhì)瀟灑。
快樂(lè)是無(wú)處不在的。和好朋友在一個(gè)和風(fēng)日麗的日子里去郊外踏青，我快樂(lè)；與對(duì)手因?yàn)橐坏李}而在唇槍舌戰(zhàn)，我快樂(lè)；在一個(gè)朦朧薄霧的早晨披著晨曦漫步于校園，我快樂(lè)；約上一個(gè)好朋友在書(shū)的海洋里遨游，我快樂(lè)；當(dāng)月光透過(guò)玻璃帶來(lái)柔和的光圈，星星眨巴著眼睛聽(tīng)我訴說(shuō)心事時(shí)，我快樂(lè)……
快樂(lè)在不同人眼中有不同的詮釋。在學(xué)者眼中，學(xué)問(wèn)就是快樂(lè)；在科學(xué)家眼中，科研成果就是快樂(lè)；在作家眼中，寫(xiě)出受歡迎的作品就是快樂(lè)；在貪污的官吏眼中，金錢(qián)就是快樂(lè)；在學(xué)生眼中，考出高分就是快樂(lè)……
快樂(lè)是雨中頑童的一路歡笑，是少女窗前丁冬的鈴聲，是母親節(jié)一束淡黃素雅的康乃馨，是朋友捎來(lái)的幾句祝福……
快樂(lè)是人生的真諦，沒(méi)有人是為苦惱而生存的。因?yàn)閱渭兌鞓?lè)，因?yàn)樘煺娑鞓?lè)，因?yàn)槊利惗鞓?lè)，甚至因?yàn)闊o(wú)知而快樂(lè)。生命之花是絢麗的，就讓它自由地綻放吧�，F(xiàn)在，年輕的心還沒(méi)有飄過(guò)太多的陰云，有的只是白云朵朵，彩虹條條。
總有一天，我也會(huì)變老，時(shí)間掩蓋了我的熱情，吞噬了我的純真，收回了我的童趣，但它抹不去我的快樂(lè)，我的愿望是：“現(xiàn)在當(dāng)個(gè)快樂(lè)的女孩，中年時(shí)當(dāng)個(gè)快樂(lè)的阿姨，老年時(shí)當(dāng)個(gè)快樂(lè)的老太婆——總之，擁有快樂(lè)的一生�！�
我快樂(lè)——我是炎黃子孫；
我快樂(lè)——我擁有一顆年輕的心；
我快樂(lè)——我曾給別人送去過(guò)溫暖……
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
我有著一個(gè)幸福的家，但是只有到了假期才能一家人團(tuán)聚在一起。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，有時(shí)吵吵鬧鬧，有時(shí)快快樂(lè)樂(lè)，我家是一個(gè)充滿活力的大家庭。
家里有著一個(gè)膽小如鼠的我。有一次，爸爸不在家，媽媽要工作，只有我和弟弟在家里。我和弟弟一邊看電視一邊吃零食，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，外面的樹(shù)枝晃動(dòng)著，我和弟弟看見(jiàn)了，嚇成一團(tuán)，躲進(jìn)被窩不敢出來(lái)。等外面沒(méi)什么動(dòng)靜了，我們才把頭伸出來(lái)。后來(lái)我把窗戶關(guān)緊了，以為這樣就可以不害怕了，可是不一會(huì)又有“呼呼”的聲音傳來(lái)，我又以為鬼來(lái)了，嚇得直發(fā)抖。你說(shuō)我是不是很膽小?
我家里還有一個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽。每天一大早就叫我起床，然后就說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一會(huì)兒?jiǎn)栁遥骸氨蛔盈B了嗎?衣服穿整齊了嗎?”“看看你，臉都不洗干凈�！币粫�(huì)兒有說(shuō)：“快吃飯，吃了飯好好做作業(yè)�！笨墒俏易鳂I(yè)還沒(méi)做多少，她有來(lái)了：“跳繩了嗎?還不快去跳繩。”我只好又去跳繩。繩子沒(méi)跳幾下，她又說(shuō)了：“好去寫(xiě)作業(yè)了，別只顧著玩�！薄业奶炷兀@就是我那個(gè)嘮嘮叨叨的老媽。每天，她不嘮叨好像日子就沒(méi)法過(guò)了似的，如果你來(lái)家玩，一定也會(huì)覺(jué)得她很煩的。
家里不光有膽小的我和嘮叨的老媽，還有一個(gè)“空中飛人”的爸爸。因?yàn)樗羌依锏摹绊斄褐�，一天到晚有忙不完的事。今天到杭州，明天去北京，后天到……今天晚上，好不容易一家人聚在一起吃了頓飯，可是到了凌晨三點(diǎn)，爸爸又不見(jiàn)了，原來(lái)，爸爸又出差去了。
對(duì)了，我還有個(gè)小氣的弟弟。記得有一次，媽媽買(mǎi)了一個(gè)大餅，她讓弟弟把大點(diǎn)的一半分給我，結(jié)果，他分給我一塊小的，還在上面咬了兩口才給我。
這就是我的家人。我希望媽媽不再這么嘮叨，爸爸不要太忙，弟弟學(xué)會(huì)大方，我也不再膽小，一家人越來(lái)越好，我們家也越來(lái)越和和美美。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
落日的余暉照在窗欞上，我坐在書(shū)房里，吹著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，那一頁(yè)頁(yè)書(shū)打動(dòng)了我的心扉。這個(gè)暑假，我十分地快樂(lè)！
雖然外面的蟬鳴聲異常煩人，但那一本馬克。吐溫的《王子與貧兒》吸引著我，讓我感到十分地安逸和快樂(lè)。
《王子與貧兒》寫(xiě)了王子愛(ài)德華和貧兒湯姆互換角色的故事。在看這本書(shū)的過(guò)程中，我總是十分的緊張：湯姆當(dāng)了國(guó)王后，會(huì)被群眾認(rèn)出來(lái)嗎？這本書(shū)諷刺了那些做壞事、當(dāng)小偷的人，并構(gòu)建了一個(gè)真善美的人間。
看完這本書(shū)，我輕輕地翻上書(shū)頁(yè)�？粗锹淙�，王子與貧兒的形象在我的心中揮之不去，我仿佛身臨其境，沉浸在這本書(shū)的場(chǎng)景中了�？磿�(shū)讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，并讓我感到無(wú)限的快樂(lè)！
暑假的每個(gè)下午，我都會(huì)和童心未泯的外公下一盤(pán)中國(guó)象棋。
一開(kāi)局，我們就開(kāi)始了激烈的戰(zhàn)斗，我用車(chē)炮夾擊，攻死了他的馬。我沾沾自喜，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。正當(dāng)我放松警惕的時(shí)候，一不留神被外公吃了一個(gè)車(chē)。我十分懊惱，派大軍一齊進(jìn)攻。我們戰(zhàn)斗得非常激烈，一派勢(shì)不可擋的場(chǎng)面。
快到?jīng)Q勝的關(guān)口，我們的子都所剩無(wú)幾，我比外公兵力弱。我急中生智，連兵都派上了很大的用處。外公也不甘示弱，想辦法從四面八方來(lái)將我的軍。最后，我用兵和車(chē)夾擊了他的王。我反敗為勝，最終贏得了這場(chǎng)比賽，我感到十分地快樂(lè)！
周末，爸爸帶著我、妹妹和姐姐一起去鏡湖水世界玩。那么多水上大型游樂(lè)設(shè)施，讓我們?cè)谂d奮激動(dòng)的同時(shí)，又感到有些膽怯。
高高的滑梯彎來(lái)彎去，那一艘艘“船”在滑梯中疾馳，加上那轟雷似的尖叫聲，讓我感到害怕。我們幾個(gè)人坐上了那艘“船”。我緊閉著眼睛，兩只手死死地握著扶手。“船”開(kāi)始跟著水流前進(jìn)，水流把我們推到這兒，推到那兒。正當(dāng)我們掉以輕心時(shí)，滑梯驟然而下，我的心像被什么東西提了起來(lái)似的。經(jīng)過(guò)一次次沖擊與擠壓，終于到達(dá)了終點(diǎn)。真刺激��！我的心久久不能平靜，我感到十分地快樂(lè)！
親愛(ài)的朋友，這個(gè)暑假，你也十分地快樂(lè)吧！讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)這個(gè)快樂(lè)的人間！
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