【精選】五年級(jí)微笑作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的五年級(jí)微笑作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)微笑作文 篇1
一個(gè)微笑，打開(kāi)一扇心窗，心窗那邊，有陽(yáng)光；一個(gè)微笑，點(diǎn)燃一盞心燈，心燈閃爍，有希望；一個(gè)微笑，插上一雙翅膀，展翅飛翔，有力量；一個(gè)微笑，猶如一葉扁舟，渡過(guò)河流，有寶藏。我們的生活因微笑而精彩！
生活是一條河，微笑就是跳躍的浪花，哪里有微笑，哪里就有生機(jī)，哪里就最美麗。風(fēng)雨人生路，有微笑你不會(huì)孤獨(dú)。我們的生活因微笑而精彩！
我們不會(huì)忘記：燃起希望時(shí)那喜悅的微笑，得到成績(jī)時(shí)那贊許的微笑，備受關(guān)懷時(shí)那溫暖的微笑。這些微笑給我們力量，讓我們有了更多勇氣。生活因微笑而精彩！
人生又何嘗不需要微笑呢？面對(duì)失敗和挫折，面對(duì)誤解和仇恨，面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì)，面對(duì)煩惱和憂愁，微笑吧！微笑著送走不愉快的陰云，微笑著迎接明天的陽(yáng)光。微笑是純潔的，它是我們的力量源泉。生活因微笑而精彩！
多一點(diǎn)微笑給別人，會(huì)帶來(lái)不同的效果。一個(gè)微笑，會(huì)化解尷尬、仇恨和痛苦。古語(yǔ)說(shuō)“一笑千金”，我卻認(rèn)為千金難買(mǎi)一笑。生活中，面帶微笑的人總是受歡迎的，微笑是對(duì)他人的友好，是對(duì)他人的尊敬。微笑是一縷陽(yáng)光，有了它，花兒會(huì)更艷，草兒會(huì)更芳，生活會(huì)更精彩！
帶著微笑吧！在微笑中幽默，在微笑中抗?fàn)�，在微笑中拒絕，在微笑中憧憬，在微笑中體驗(yàn)精彩的人生！
五年級(jí)微笑作文 篇2
微笑簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但它力量無(wú)窮。一個(gè)微笑能改變一個(gè)人的一生，一個(gè)微笑能夠給人帶來(lái)鼓勵(lì)。
就拿我學(xué)編織中國(guó)結(jié)來(lái)說(shuō)吧！有一天我看媽媽手里編織著東西，走近一看，不是質(zhì)樸美麗的中國(guó)結(jié)嗎？于是我便問(wèn)媽媽：“可不可以教教我?”媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了，便說(shuō)：“孟潔，編織中國(guó)結(jié)你可要有耐心喲!”我想：不就是中國(guó)結(jié)嘛，這簡(jiǎn)單。
于是我和媽媽開(kāi)工了。我學(xué)編織中國(guó)結(jié)真是應(yīng)了一句古話：說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難呀!我老是打死結(jié)，氣得我都快哭了。這時(shí)，媽媽突然沖我微笑了一下，媽媽的微笑讓我感覺(jué)到一股奇異的力量，像似在鼓勵(lì)我。我便和媽媽專心得學(xué)，每纏一道我都很用心，最終在媽媽的支持下完成了第一個(gè)美麗中國(guó)結(jié)。
從媽媽的微笑中，感覺(jué)就像對(duì)我說(shuō)：做是要有耐心。每當(dāng)遇到困難，媽媽總是對(duì)我微笑。媽媽的微笑就是對(duì)我最好的禮物。
五年級(jí)微笑作文 篇3
在狂風(fēng)暴雨中，路邊的小樹(shù)發(fā)出爽朗的笑聲，它依然挺拔的站在路邊；在暴風(fēng)雨中，竹林發(fā)出清脆的笑聲，在風(fēng)雨過(guò)后，竹林變得更加清脆。生活中，我們一定要微笑著面對(duì)挫折。
微笑可以使我們變得自信起來(lái)。著名的作家海倫？凱勒，在她5歲左右的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，讓她的雙眼失明，雙耳也失聰了。但是她并沒(méi)有放棄，而是微笑著面對(duì)。在她的家教老師的幫助和鼓勵(lì)下，海倫？凱勒學(xué)會(huì)了盲文。最后考進(jìn)了哈佛大學(xué)，成為了一名作家。
微笑也可以讓我們變得快樂(lè)起來(lái)。在上一次寒假里，爸爸、媽媽帶我去江蘇的常州恐龍園，那里人山人海，光是坐旋轉(zhuǎn)木馬都需要排很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)伍。一個(gè)小時(shí)都已經(jīng)算很短了。再去坐摩天輪的隊(duì)伍中，我沮喪到了極點(diǎn)，可媽媽告訴我，我應(yīng)該微笑。我嘗試著微笑起來(lái)，果然像媽媽說(shuō)的一樣，坐摩天輪的隊(duì)伍似乎變了短起來(lái)。在坐上摩天輪之后我更是快樂(lè)起來(lái)。
微笑讓我們變得更牽強(qiáng)。我看過(guò)一本書(shū)，名字叫做《綠山墻的安妮》，里面講了；安妮是一個(gè)孤兒。住在綠山墻的是馬修和瑪利亞。馬修已經(jīng)有些年邁。他和瑪利亞打算去孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)十來(lái)歲的男孩�？晒聝涸涸洪L(zhǎng)史本賽夫人卻領(lǐng)來(lái)了一個(gè)女孩安妮�？墒邱R修和瑪利亞卻不知不覺(jué)地發(fā)現(xiàn)安妮也會(huì)幫忙做事，又乖巧，于是就讓安妮留了下來(lái)，安妮學(xué)習(xí)很用心，成績(jī)很快就考了全班前五名，微笑使她變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
微笑，可以讓我們變得快樂(lè)、堅(jiān)硬、自信。在生活中，我們一定要微笑。
五年級(jí)微笑作文 篇4
陽(yáng)光照射在操場(chǎng)上，塵埃在一縷縷陽(yáng)光中跳躍著。我們班的同學(xué)，邁著整齊的步伐，來(lái)了。
操場(chǎng)——是我跟你第一次見(jiàn)面的地方。
那天，要跳繩測(cè)試。我跟你面對(duì)面，你正朝著我微微地笑，陽(yáng)光灑在你的臉龐上，你的笑就像天邊的一絲云彩，融入了燦爛的陽(yáng)光中。我覺(jué)得，你笑起來(lái)就像個(gè)天使。
要開(kāi)始測(cè)試了，我緊張地抿著嘴唇，心里忐忑不安地想：怎么辦？開(kāi)學(xué)第一天就測(cè)試，肯定會(huì)跳不好的。
我又望向了你，你的嘴微微上揚(yáng)，成了一個(gè)完美的弧度。你的笑就像是從淤泥中開(kāi)出的清凈之蓮，凈化人心，是那么純真，那么美好。我仿佛從你那清澈的眼睛里看到了一汪清泉，是那么清澈，那么明亮。
我接受到了你給予我的鼓勵(lì)，奮力地跳著，你用堅(jiān)定的目光看著我，我跳得更加快了，這幾乎是我跳得最好的一次。
回到了教室，不經(jīng)意間，我又看見(jiàn)了你，你也看著我，我們不約而同地笑了起來(lái)，臉上開(kāi)出了一朵朵燦爛的花兒。也許，這就是天使的微笑。
微笑搭起了我和你之間友誼的橋梁。后來(lái)，我們成為了好朋友，是無(wú)話不談的好朋友。我們一起哭，一起笑，你快樂(lè)我也快樂(lè)，你難過(guò)我也難過(guò)。原來(lái)，你真的是天使，你是我的天使。
感恩微笑，因?yàn)槲⑿�，我們走到了一起；感恩微笑，因�(yàn)槲⑿Γ覀兂蔀榱撕门笥�；感恩微笑，因�(yàn)槲⑿�，讓世界充滿光明。感恩微笑，感謝有你，這是我心中永遠(yuǎn)也抹不掉的微笑。
五年級(jí)微笑作文 篇5
微笑，我的向往。我愛(ài)微笑，微笑是美好的，微笑是快樂(lè)的，微笑是無(wú)憂的。當(dāng)你看到有嘴唇輕輕向上時(shí)，那個(gè)動(dòng)作包含了多少情感與千言萬(wàn)語(yǔ)。當(dāng)你仔細(xì)看那張微笑的臉時(shí)，你會(huì)深刻地體會(huì)到微笑的美，你才會(huì)情不自禁地微笑起來(lái)。
小學(xué)低段時(shí)，我不愛(ài)笑，全班人都討厭我，說(shuō)我是“鐵面人”。我那時(shí)非常痛苦，我試圖改變我的性格。每天上學(xué)時(shí)，我都會(huì)努力笑。我笑著走進(jìn)學(xué)校，笑著沖過(guò)走道，笑著進(jìn)了教室……我的笑是假的，我的笑聲中包含了深深的身不由己。當(dāng)我“笑”著和人打招呼時(shí)，別人總會(huì)有異樣的眼光看著我。我發(fā)現(xiàn)這樣子更加沒(méi)人緣了，只好恢復(fù)原來(lái)的樣子，忍受著排斥。
四年級(jí)時(shí)，有一個(gè)演講報(bào)告會(huì)，我參加了，居然還得了不錯(cuò)的成績(jī)。我看到了全場(chǎng)觀眾對(duì)我的掌聲與鼓勵(lì)，我笑了，笑得那么開(kāi)心，笑得那么真誠(chéng)。我笑著回到教室，有人說(shuō)：“‘鐵面人’打雞血了？笑得那么開(kāi)心。”我有了對(duì)于微笑的信心。第二天，學(xué)校進(jìn)行的排球?qū)|比賽也開(kāi)始了。我由于與搭檔的刻苦練習(xí)，也進(jìn)入了正式比賽。比賽時(shí)，因?yàn)樘?yáng)的暴曬和同學(xué)們的奮力拼搏，比賽完了之后，大家嚴(yán)重失水。拉拉隊(duì)員馬上跑上來(lái)給運(yùn)動(dòng)員供水。我沒(méi)有朋友，獨(dú)自走著，有兩個(gè)人抓住了我。一位是搭檔，一位是拉拉隊(duì)員，他們是來(lái)給我送水的。我被感到得熱淚盈眶。我抓住了那兩個(gè)人的手，并且越來(lái)越緊。他們是我最先交到的朋友�；氐浇淌�，盡管還有人說(shuō)：“哎呀，‘鐵面人’怎么成了‘紅眼人’了呢？”但我已經(jīng)知道，我要成為愛(ài)笑的人了。那天的天氣是陰天，但我覺(jué)得比晴天還要美好。
因?yàn)橐患刮椅⑿Φ氖�，我成了一個(gè)愛(ài)微笑的人。那天起，我每天上學(xué)還是回家，經(jīng)常微笑，真實(shí)的微笑。
從不愛(ài)笑得“鐵面人”，到苦笑的我，到愛(ài)上微笑的我。現(xiàn)在，只有一個(gè)理由——堅(jiān)持微笑，只有堅(jiān)持微笑，才會(huì)有微笑的人生。
五年級(jí)微笑作文 篇6
一個(gè)好心情，一件高興事，一種快樂(lè)的感覺(jué)，我們都會(huì)笑。笑有很多種：大笑、狂笑、冷笑、苦笑、爆笑、微笑還有一種少見(jiàn)的笑——皮笑肉不笑。在這幾種笑里，微笑應(yīng)屬第一。
對(duì)自己微笑：面對(duì)自己你微笑了么?在迎接挑戰(zhàn)之前，你微笑了么?對(duì)自己微笑是一種自我鼓勵(lì)，是一種帶給自己信心的方式，對(duì)自己微笑，即等于在困難面前加了一把力，對(duì)自己微笑，就等于讓怨言離自己而去，對(duì)自己微笑，自己就會(huì)變得快樂(lè)。
對(duì)他人微笑：面對(duì)他人，你微笑了么?在同學(xué)朋友來(lái)往中，你微笑了么?對(duì)他人微笑是一種包容，是一種接受他人的表達(dá)，對(duì)他人微笑就等于建立起了心與心的橋梁。對(duì)他人微笑就等于把珍貴的友誼帶給自己，自己也會(huì)更加喜悅。
對(duì)生活微笑：面對(duì)生活，你微笑了么?面對(duì)有喜有憂的生活，你微笑了么?對(duì)生活微笑，是一種樂(lè)觀，是一種積極向上的態(tài)度，面對(duì)生活的形形色色，微笑，就等于把自己的小天地從痛苦中擺脫出來(lái)。對(duì)生活微笑，就等于把樂(lè)觀傳遞，把一個(gè)世界點(diǎn)亮。
對(duì)自己微笑，增加信心，對(duì)他人微笑，遞進(jìn)友誼，生活微笑，把樂(lè)觀傳遞，開(kāi)心的微笑吧!用微笑獻(xiàn)給生活;微笑吧!用微笑磨平生活的崎嶇;微笑吧!把微笑用做武器，用來(lái)沖破困難。微笑也會(huì)帶給你美和快樂(lè)!
五年級(jí)微笑作文 篇7
有一個(gè)女孩，她叫佳凡，是一個(gè)很熱心的人，而且常常把微笑掛在嘴邊。一天放學(xué)，佳凡和朋友走在回家的路上，不知為了什么，兩個(gè)人吵了起來(lái)，而且很兇，就這樣兩個(gè)好朋友就分手了，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
佳凡很傷心，他在家里左思右想，總覺(jué)得是朋友做的不對(duì)，于是他煩躁了起來(lái)，就跑了出去，想解解悶，他走呀走，不知不覺(jué)走到了公園，她頓時(shí)想起來(lái)，和朋友沒(méi)鬧別扭時(shí)，兩個(gè)人在這里騎自行車(chē)，跳跳繩，打羽毛球。她的眼眶濕潤(rùn)了，他很想和朋友再在一起玩，一起開(kāi)心，可是……他搖了搖腦袋，一下看到了一位盲人老爺爺，想要過(guò)馬路。
這位老爺爺身穿土褐色衣服，帶著一個(gè)黑色墨鏡，用他的拐杖在馬路邊緣敲了又敲，試圖在打量該怎么去過(guò)馬路，可沒(méi)當(dāng)老爺爺邁出一只腳時(shí)，他就又收了回去，好像總覺(jué)得有很多輛車(chē)要朝著他沖過(guò)來(lái)。佳凡看見(jiàn)了，跑了過(guò)去，對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，我扶您過(guò)馬路吧！”爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭，佳凡就扶著老爺爺小心翼翼的過(guò)了馬路，老爺爺非常感激，恰好，這一幕被她的朋友看見(jiàn)了，朋友非常的佩服。
后來(lái)，佳凡和朋友和好了，他們又在一起嬉戲玩耍，談開(kāi)心事，這時(shí)，老爺爺和他的家人來(lái)了，是特地感謝佳凡的，佳凡開(kāi)心的笑了，那笑容很燦爛很燦爛……
五年級(jí)微笑作文 篇8
世上有一朵充滿魔力的花，它能使人充滿力量。讓人煥然一新，它的名字叫做微笑。它可以在你膽怯時(shí)，給予你力量；在你失敗時(shí)，給予你勇氣；在你茫然時(shí)，給予你幫助。只要你聞一下那一簇的花香，你就明白了生活的意義。
“鈴鈴鈴”，盼望已久的下課鈴，終于響起了，同學(xué)們長(zhǎng)舒了一口氣。忽然，出了教室門(mén)的數(shù)學(xué)老師又折了回來(lái)，“同學(xué)們，明天數(shù)學(xué)模擬考試，請(qǐng)大家作好準(zhǔn)備�！薄� 哦，my god……”，在一陣哀嚎聲中，我逃離了教室。
走在校園地林蔭小道上，葉像施了魔法的精靈，旋轉(zhuǎn)，輕盈地落地，滿腹惆悵，心中像打翻了五味瓶似的，不是個(gè)味。是擔(dān)心，還是膽怯？
停下腳步，拾起一片樹(shù)葉，看著它千瘡百孔的軀體，禁不住訴說(shuō)了心中的惆悵。抬起頭，看了看天空，自嘲道，葉兒又怎么明白我的心呢？
低頭俯視，是否是我眼花了？我竟目睹了它的笑容，那是微笑，充滿自信的微笑，你微笑地對(duì)我說(shuō)：“微笑，微笑，世界上沒(méi)有爬不過(guò)的山，沒(méi)有涉不過(guò)的水，要微笑，要自信面對(duì)一切�！�
我明白了，要微笑，要自信，要勇敢地活著，讓生命煥發(fā)光彩！
離開(kāi)了林蔭小道，臉上掛著微笑，自信的微笑。抬起頭，挺起胸，一股巨大的力量在心中涌動(dòng)。
微笑吧！盡情的微笑，自信的微笑，把微笑帶給生活，用微笑裝點(diǎn)生活，點(diǎn)綴生命，讓生活的每一天都沉浸在微笑的花香中，讓微笑之花在生命的長(zhǎng)河中燦爛的開(kāi)放，永不凋零！笑出活力，笑出精神，笑出風(fēng)采，展現(xiàn)微笑的力量吧！
五年級(jí)微笑作文 篇9
微笑，代表愛(ài)心、快樂(lè)、樂(lè)觀、自信等等。洋溢著微笑的人們是最美麗的，充滿著微笑的社會(huì)是最和諧的！讓我們的愛(ài)心、快樂(lè)在微笑中傳遞，讓社會(huì)在傳遞微笑中變得更加和諧！
用微笑傳遞愛(ài)心。一個(gè)調(diào)皮好動(dòng)的小孩在路上不小心撞到了你，你會(huì)怎么辦？是劈頭蓋臉的吼到：“這是誰(shuí)家的孩子，怎么這么不長(zhǎng)眼！”還是蹲下來(lái)和藹的說(shuō)：“小朋友，撞疼了沒(méi)有？街上人多，以后小心點(diǎn)。”我想這兩種語(yǔ)氣產(chǎn)生的'效果一定不一樣，前者會(huì)使小孩產(chǎn)生恐懼，完全感受不到人與人之間的友善，或許還會(huì)在他心中留下陰影，后一種語(yǔ)氣就會(huì)使小孩感受到社會(huì)的友善，社會(huì)的溫暖，而他也會(huì)學(xué)這種方式、這樣的微笑，并且把他傳遞給更多的人！
用微笑傳遞樂(lè)觀。醫(yī)院中有很多身患絕癥的人們，他們的生命即將走到盡頭，他們?cè)?jīng)美好的愿都漸漸破滅，他們感到的是絕望。但是，醫(yī)生、護(hù)士如果能在每次給們做檢查時(shí)給他們一個(gè)微笑，給他們一個(gè)堅(jiān)定的眼神，給他們幾句積極的話語(yǔ)，也許就能使他們從陰影中走出來(lái)，變得樂(lè)觀、自信，也許就能創(chuàng)造生命的奇跡！5·12四川特大地震災(zāi)害發(fā)生后，被埋在廢墟下的人們彼此傳遞著微笑，他們用微笑傳遞著堅(jiān)強(qiáng)，他們用堅(jiān)強(qiáng)與死神抗?fàn)�，最終創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡！
傳遞微笑！父母給孩子的微笑，傳遞著關(guān)愛(ài)與親情；老師給學(xué)生的微笑，傳遞著信任與希望；長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的微笑，傳遞著快樂(lè)與慈詳；上級(jí)對(duì)下級(jí)的微笑，傳遞著信任；同學(xué)之間的微笑，傳遞著友情；交警對(duì)行人的微笑，傳遞著關(guān)心；陌生人之間的微笑，傳遞著社會(huì)的和諧！
微笑是美妙的，他能使煩悶消失，使快樂(lè)永存于心中，微笑就如陽(yáng)光，他能使人與人之間的堅(jiān)冰融化，變成清澈的春水；微笑就像潤(rùn)滑劑，他能使社會(huì)上各種生銹的齒輪變得靈動(dòng)。
傳遞就如接力賽，一環(huán)接一環(huán)，讓每一份值得珍重的微笑在社會(huì)中傳遞，讓社會(huì)在微笑中變得更加和諧！
五年級(jí)微笑作文 篇10
如果生活就是一首樂(lè)曲，那么微笑便就是其中一個(gè)個(gè)跳躍的音符;如果生活就是一幅畫(huà)，那么微笑便就是畫(huà)上一筆筆絢爛的色彩;如果生活就是一棵大樹(shù)，那么微笑便就是樹(shù)上一片片嫩綠的樹(shù)葉。生活離不開(kāi)微笑，帶著微笑出發(fā)，我們將發(fā)現(xiàn)生活中的許多美好風(fēng)景。
帶著微笑出發(fā)，我們將發(fā)現(xiàn)朋友見(jiàn)(間)的友誼。于(與)朋友鬧別扭后，每天回家，看著夕陽(yáng)緩緩西落，心中忽然涌出悲涼之感，沒(méi)有朋友的陪伴，這路上少了不少歡聲笑語(yǔ)，連路邊的小草也變得頹廢不振。這時(shí)路上出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我猶豫了，最終兩人相視一笑。那個(gè)微笑，似一盞明燈，融化了心中朔起的冰墻，點(diǎn)亮了灰暗的心房，讓我找到闊別已久的友誼。
帶著微笑出發(fā)，我們將架起陌生人之間的橋梁。紅燈亮了，我一個(gè)急剎車(chē)，可車(chē)子卻沒(méi)有及時(shí)停下來(lái)，一下子撞上了前一輛車(chē)。那人“氨地叫了一聲，我以為那人準(zhǔn)會(huì)回頭大罵一頓，沒(méi)想到那人回頭看了一眼，淡淡地一笑。那淺淺的一笑，似一條紐帶，連接陌生人彼此間的心靈，讓我有了和陌生人交流的橋梁。
帶著微笑出發(fā)，我們將感悟殘疾人生命的堅(jiān)強(qiáng)于偉大。忘不了春晚的《千手觀音》，纖纖玉手，甜甜笑顏，絢爛的燈光，柔和的音樂(lè)，仿佛將觀眾帶進(jìn)了神話境界。他們就是特殊的演員，聽(tīng)不到音樂(lè)，卻將一個(gè)個(gè)音符幻化成決美的舞資。他們做到了，她們憑借生命頑強(qiáng)的力量戰(zhàn)勝了命運(yùn)的安排。臺(tái)下的觀眾西中席中爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲，我也為之震撼于動(dòng)容。觀眾的一個(gè)個(gè)微笑似一面面明鏡，照射出殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)，反射出生命的偉大。
微笑就是明燈，微笑就是橋梁，微笑就是明鏡，她讓我們發(fā)現(xiàn)友誼，架起橋梁，感悟生命。
帶著微笑出發(fā)，生活的樂(lè)曲將更加的悅耳，生活的畫(huà)卷將更加絢爛，生活的大樹(shù)將更加的茁壯。
讓我們帶著微笑出發(fā)，前方的微笑等待著你。
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