【推薦】五年級(jí)微笑作文匯編八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)微笑作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)微笑作文 篇1
我在英語班有一個(gè)好朋友，她是普通再不能普通的女孩。她長的不是很漂亮;短發(fā)，眼睛也不大。她說話很動(dòng)聽，像婉轉(zhuǎn)的黃鶯;動(dòng)聽的百靈;輕巧的夜鶯。她長的很嬌小，有小巧玲瓏的感覺。但是她喜歡笑，她笑起來非常的甜美，這讓她變的引人注目。
她是從另一個(gè)班來的，“大家好!我叫王希雨。”她非常大方，慢慢了解了她之后，我發(fā)現(xiàn)她即刻苦又好玩兒。
她剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候英語不是很好，這讓她更加刻苦。老師布置的作業(yè)，總是非常整潔，漂漂亮亮，干干凈凈的。不會(huì)做的，總是在老師檢查前問我們，直到學(xué)會(huì)。做的筆記很整齊，總是條理分明，每一個(gè)字都非常認(rèn)真的書寫。做練習(xí)之后，她總會(huì)仔細(xì)的檢查一遍因此總是全對(duì)。不懂的，總會(huì)下課問老師，明明白白了之后才會(huì)心滿意足的離開，就像吃了一塊糖一樣。她家住的很遠(yuǎn)，可是她總是按時(shí)到，或是很早到。每一次看到她，她都在微笑露出了潔白的牙齒。
因?yàn)橐痪洹按蠹液?”她成為了我們的朋友;因?yàn)橐痪洹罢?qǐng)坐這吧!”她成為了我們的朋友;因?yàn)橐痪洹罢?qǐng)問這是什么意思?”她成為了我們的朋友;因?yàn)闊o限的微笑，她成為了我的最好的朋友。
雖然她很普通，她笑起來非常美麗，猶如清早露珠滴下來的開心;猶如小鹿找到了食物那樣滿足;猶如樹上的小鳥展翅翱翔一樣興奮。她笑起來整個(gè)人散發(fā)出金光，仿佛站在花叢中一樣。但是因?yàn)樗男Γ兊囊俗⒛?
五年級(jí)微笑作文 篇2
微笑是長生不老藥，讓人青春永駐；微笑是仙丹，讓人藥到病除；微笑是快樂之神，讓人幸福愉快。
“一千零一夜”中聰明的老國王所羅門留給我們一顆智慧的明珠：“愉快的心情能治百病，沮喪和沉悶會(huì)使人疾病加身。”醫(yī)學(xué)研究也報(bào)名，一個(gè)情緒樂觀的人往往有健康的身體。
輪椅上的科學(xué)家巨人——霍金，他挑戰(zhàn)悲慘的命運(yùn)。疾病的打擊沒有激跨霍金，棉隊(duì)病魔，霍金已經(jīng)微笑了四十多年。
微笑使我們面對(duì)悲慘的命運(yùn)堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)地克服困難，不向命運(yùn)低頭。
其中考試，成績一下來，我象一只膽小的小老鼠，在緊張地尋找一個(gè)洞口鉆進(jìn)去，抱頭痛哭。但我不可以這樣，雖然厄運(yùn)降臨在我的身上，不滿意的分?jǐn)?shù)，使我盲目。我看見同學(xué)滿意的分?jǐn)?shù)，我的心在流血，流著黑色的血，沒有腥味，卻有苦味。我不可以對(duì)對(duì)手不同的眼光，去看待他們。給對(duì)手一個(gè)微笑，自己便不會(huì)因一時(shí)的得失而郁悶；給對(duì)手一個(gè)微笑，也許并不會(huì)得到對(duì)手的承認(rèn)，但至少會(huì)給對(duì)手一個(gè)好感；給對(duì)手一個(gè)微笑，其實(shí)很簡單，只要你的嘴巴請(qǐng)輕輕的往上揚(yáng)一下，你就會(huì)收獲敬意，用微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手，我們會(huì)越來越快樂，生命會(huì)越來越有意義。
奧運(yùn)會(huì)上，志愿者面帶微笑，那是歡迎；5。12地震中，捐款者面帶微笑，那是愛心；朋友遇到困難時(shí)，我們面帶微笑，那是支持。微笑它有著不同的感悟色彩，五彩繽紛，五花八門。
微笑是一杯開水，雖平凡卻健康；微笑是上痛藥，趕走病源；微笑，是一股山泉，甜甜的滋潤心房。微笑，它難道不是世界上最美麗的東西？
微笑是世界上最美好的東西。只要世上充滿微笑，大家都會(huì)青春永駐，無病并幸福愉快。讓我們升起“微笑之星”，使它飛翔。
大家微笑一下，十年少。
五年級(jí)微笑作文 篇3
微笑，是嘴角微微翹起，眼中流露出暖意的笑容，擁有它，可以讓自己變得更有力量，也可以讓他人覺得溫暖和快樂。
在生活中，紛繁復(fù)雜的事情有很多，面對(duì)命運(yùn)，微笑會(huì)讓人變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)讓看到你微笑的人被你的笑容所感染。
在自己面對(duì)困難的時(shí)候，我們不應(yīng)害怕，也不能后退。跌倒了沒什么，可怕的是一蹶不振。一個(gè)人遇到困難，如果每天都是愁眉苦臉的，每天都想著困難是多么的強(qiáng)大，自己是多么的無能為力，這樣的消極心態(tài)就會(huì)嚴(yán)重的影響他解決問題的積極性，往往時(shí)間揮霍了，困難還是在那里，甚至變得更糟。但如果一個(gè)人遇到困難，對(duì)自己、對(duì)他人都時(shí)刻保持微笑狀態(tài)，給自己加油、鼓勁，讓自己自信起來，那么他的思維也會(huì)靈活起來，執(zhí)行力也會(huì)加強(qiáng)，周圍的人也會(huì)因?yàn)樗奈⑿Χ拷�、幫助他，最終走出困境。
在自己所愛的人面對(duì)困難的時(shí)候，當(dāng)他們感覺到困惑、難過、無望的時(shí)候，我們要堅(jiān)定的握起他們的手，給予他們一個(gè)堅(jiān)定的微笑，讓他們相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，而自己會(huì)陪伴在他們身旁，成為他們堅(jiān)實(shí)的后盾，攜手度過困境。
當(dāng)一件自認(rèn)為對(duì)自己不利的事情發(fā)生的時(shí)候，我們忿忿不平想要指責(zé)別人的時(shí)候，傷害感情的話將要脫口而出的時(shí)候，我們應(yīng)該讓自己微笑著面對(duì)，試著讓自己平靜下來，平心氣和的和“對(duì)手”談一談，也許存在著什么誤會(huì)，也許讓對(duì)方意識(shí)到事情的不公，最終可能整個(gè)事情將會(huì)重新洗牌，事情的結(jié)果朝著有利于自己的方向發(fā)展。微笑著處理矛盾的結(jié)果往往比爭吵而產(chǎn)生無果而終或激化矛盾的結(jié)果要好得多。
當(dāng)別人因?yàn)檎`會(huì)等原因無端指責(zé)我們的時(shí)候，我們不能用“以暴制暴”的方式來處理，這樣很有可能使矛盾升級(jí)，讓原本無事或是件小事變成了棘手的難事。如果我們可以微笑著耐心聽完對(duì)方的職責(zé)，必然可以從話語中分析出對(duì)方情緒激動(dòng)的問題所在，那么有的放矢的解決問題就會(huì)容易的多。
微笑，不是示弱，微笑，是一種力量，微笑，表達(dá)的是溫暖你我的態(tài)度，一個(gè)微笑往往可以改變一件事情的發(fā)展方向，從而可能改變一個(gè)人的一生。所以無論在什么時(shí)候，我們都要用積極的'態(tài)度去越過矗立在面前的每一座山峰，微笑著面對(duì)人生每一次挑戰(zhàn)，努力打造幸福的人生。
五年級(jí)微笑作文 篇4
微笑是一種神奇的東西，它可以給你力量，給你精神層面上的鼓勵(lì)，這是我從他身上得到的啟發(fā)。
那是我剛上幼兒園時(shí)，我不想去，許多孩子在門口哭著喊著，仿佛是和父母生離死別一般，可我突然安靜了，因?yàn)橐粋�(gè)面帶微笑的女人向我走來，輕聲細(xì)語地說：“你就是柯俊陽吧？"我的眼睛眨巴了幾下，仿佛在說：“你怎么知道我的名字？”她笑而不語，把我?guī)нM(jìn)了幼兒園，她那股微笑仿佛有一種神奇的力量，讓我在園里不哭也不鬧。
半個(gè)學(xué)期過去了，我知道了他的姓，于是稱他為徐老師，手工課上，老師要我們剪紙剪東西，我費(fèi)盡心思想剪一個(gè)六芒星，可剪好以后不成樣子，徐老師看見我垂頭喪氣的樣子，只是笑笑，嘴角微微上揚(yáng)，眼睛瞇著說：“再試試吧。"我又被那股神奇的力量牽引住了，于是振作起來，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，于是剪出了一個(gè)歪歪扭扭的六芒星，雖然不大，但我感受到了微笑的力量。
一晃兩三年過去了，明天就放暑假了，我們就要步入小學(xué)了，我們依然微笑著聽課，可快放學(xué)時(shí)，我們的肩膀開始劇烈抖動(dòng)，眼淚流了下來，并像決堤的洪水般越流越多，最后放聲大哭了起來，這一次離別時(shí)，我沒有微笑。
這就是微笑，他往往有一種神奇的力量，她促使我跟樂觀的成長，受到挫折時(shí)，我就會(huì)微笑，而一微笑，我便會(huì)想起徐老師。
五年級(jí)微笑作文 篇5
世界上有很多不公平的待遇。而她，卻從來不會(huì)去抱怨，而是虔誠的感謝上帝給她的一切。
從小，她的父親就去世了。只靠母親在一個(gè)工廠當(dāng)工人那點(diǎn)微薄的薪水來養(yǎng)活這個(gè)小小的家。她也很懂事，從來不為自己缺少什么而自卑。
在她七歲時(shí)，母親也永遠(yuǎn)的離開了她。她就去一個(gè)收童工的小煤廠去挖煤。那張小臉上沾著黑黑的煤沫。盡管生活這么艱苦，但小女孩總是會(huì)說：“感謝上帝，讓我如此滿足。”
她經(jīng)常去幫助身邊的人。南�？共淮�，她就去幫忙。別人有什么困難，她也會(huì)毫不吝嗇的伸出援助之手。慢慢的，她成了大家心目中的小天使。
長時(shí)間的忍饑挨餓，使她的身體狀況每日愈下。
終于，她撐不住了。認(rèn)識(shí)她的人都捧著一個(gè)白色的蠟燭，暖暖的燭光把小姑娘的周圍照的如同白晝。她更像一個(gè)純潔的天使了。
南希哭著對(duì)她說：“我只要她醒來，再說一句話。啊，親愛的，告訴我們你看到什么啦？這是什么？”
女孩的臉上滑過一抹微笑，顯出神圣的光輝�！鞍。瑦�，快樂，平靜�！苯又�，一聲嘆息從死亡之路上飄過，天國的大門從她身后關(guān)閉了。
傳說天上有一群特殊的天使，他們的使命就是在人間逗留一段時(shí)間，貼近人們的心。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他的皮膚越來越透明的時(shí)候。那么，您已經(jīng)留不住這個(gè)孩子了。
五年級(jí)微笑作文 篇6
微笑是什么？
微笑。一個(gè)甜甜的微笑，是人與人最好的溝通方法�？鞓返奈⑿κ潜３稚】档牧挤矫钏�。真誠的微笑，是人們團(tuán)結(jié)一心的力量！它們的價(jià)值是千百萬，但卻不花一分錢。
微笑，是一絲清泉，一絲滋潤心田的甘露。
一個(gè)星期五的下午，天下著蒙蒙細(xì)雨，我一邊撐著雨傘，一邊慢慢行走。突然，一輛自行車重重地撞在了我身上。我心生怒火，轉(zhuǎn)過身去。只見她微笑著說：“對(duì)不起，小妹妹，有沒有撞傷到哪兒？”看見她那美麗的笑容，我的怨恨拋到九霄云外去了。
微笑，是一股力量，一股鼓勵(lì)學(xué)生們前進(jìn)的動(dòng)力。
有一次，梁老師讓班上一名差生回答問題，正當(dāng)學(xué)生張口結(jié)舌時(shí)，梁老師微微一笑，那位同學(xué)便不緊張了，正確地回答了問題。從此以后，這位同學(xué)像是變了個(gè)人，學(xué)習(xí)上主動(dòng)，回答問題積極，做作業(yè)認(rèn)真，成績也直線上升。這就是微笑的力量。
微笑，是一種智慧，一種眾人聚集的智慧。
在奧運(yùn)會(huì)上，張藝謀在全世界尋找了張笑臉，那純真的笑臉，把全世界的人都連在了一起，追求更高更快更強(qiáng)的奧林匹克精神，奧運(yùn)會(huì)圓滿成功。
這就是微笑的魅力。只要笑一笑，也會(huì)讓你的世界增添一道絢麗的彩虹。你的人生會(huì)變得更加美麗。
讓我們?cè)谖⑿χ卸冗^一生吧！
五年級(jí)微笑作文 篇7
陽春三月，雖沒有江南的花紅柳綠，鶯歌燕舞，溫暖的陽光透過窗欞，透過隨意搭在書本與木桌間的直尺，暈出七彩的光芒，風(fēng)，不再似冬日那般寒冷，而是——溫暖。
又是一節(jié)枯燥的語文課，老師的聲音“念經(jīng)”似地響起，筆尖劃過紙片發(fā)出細(xì)微的“沙沙”聲，仿佛是課堂上亙古不變的主旋律。
“悠然，你來回答‘人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟’這句話的含義”天哪！仿佛一個(gè)驚雷在我頭頂上方的區(qū)域炸響，我從來都沒有舉過手，不是不知道答案，只是害怕萬一有什么漏洞；不是不羨慕對(duì)老師的問題對(duì)答如流的同學(xué)，只是，更愿在自己的角落里默默傾聽。起身的瞬間，不著痕跡的捅了捅旁邊正兀自“認(rèn)真思考”的同桌，誰知，她卻只是無奈的聳了聳肩，遞過來一個(gè)“我也不知道”的眼神。完了，我只得在心里默默祈禱，只有靠自己了，硬著頭皮上吧！“嗯，這篇詩文，表達(dá)了詩人對(duì)自由的追求，和——嗯——對(duì)名利的，輕視吧？”不安的抬起頭，對(duì)上那雙含笑的眸子，我不禁在一瞬間呆住了！那微微上揚(yáng)的唇角，恰恰形成了30度角的位置，柳葉形的眉峰輕輕挑起，好美！暖風(fēng)透過微微打開的窗子輕拂過我的臉龐，一如她的笑靨。
那一刻，真不知是春風(fēng)一樣的老師，亦或是老師一樣的春風(fēng)？她輕輕頷首，示意我坐下。那個(gè)有著某種神秘的力量微笑，竟可以強(qiáng)大到讓我不由自主的去舉手。只是希望再一次看見那鼓勵(lì)的微笑。
曾經(jīng)認(rèn)為書刊上所說的“一句話改變一生”或是“一個(gè)動(dòng)作改變了我”之類的言語都只是傳說，而今我已然明白，它的力量，可以如此之大。一如，那個(gè)將一個(gè)“沒有舉過手”的小女孩變?yōu)椤罢Z文成績從未離開過班級(jí)前三名”的微笑。
有時(shí)，不經(jīng)意的細(xì)節(jié)就是擁有著你想像不到的力量，即使，是一個(gè)微笑。
五年級(jí)微笑作文 篇8
我國自古以來被稱為“文明古國、禮儀之邦”。傳統(tǒng)美德是中國文化的重要組成部分，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的優(yōu)秀品質(zhì)，微笑著面對(duì)每一天，會(huì)讓我們受益一生。
霍金是英國劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)和物理理論的終身教授，他21歲患上肌萎縮脊髓側(cè)索硬化，逐漸失去了語言能力。面對(duì)悲慘的命運(yùn)，他用微笑面對(duì)每一天。“我的手指能運(yùn)動(dòng)，我的大腦還能思索，對(duì)了，我還有一顆感恩的心”，這是霍金說的話。正是他的樂觀，創(chuàng)造了奇跡。這樣的人難道不值得我們敬佩？
愛迪生說過：“失敗也是我所需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法。”是啊，我們要知道，在生活中，有些人遇到困難，會(huì)失去信心，有些人一件事不順心，就會(huì)唉聲嘆氣。有些人一次考得不好，就會(huì)灰心喪氣。這樣是不好的。有些人卻把困難當(dāng)作成功的階梯，把挫折和逆境變成財(cái)富的人，是多么了不起，那些最后取得勝利的人，就是跌倒后爬起來繼續(xù)前進(jìn)的人。
世界上最寶貴的禮物是什么？是微笑；世界上最動(dòng)人的表情是什么？是微笑；世界上最美麗的東西是什么？是微笑。微笑是令彼此愉快的助推器，是直通人心的世界語，是人際交往的潤滑劑，是燦爛生活的添加劑。微笑是天生就有的，它比電便宜，卻比燈更燦爛，不僅照亮自己，更溫暖了他人。微笑是奇妙的的禮品，得到它的人會(huì)因此更加富足，給予它的人，卻不會(huì)因此變得貧困。微笑有著無窮的魅力，雖然只是短短的一瞬間，卻能留下永恒的回憶。
回看那些輝煌人的成功之路，無不伴著一連串坎坷，但是他們微笑面對(duì)人生，取得成功。作為新一代小學(xué)生，生活如此幸福、美好，難道能被困難嚇倒嗎？難道能給困難讓路嗎？讓我們從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，用微笑面對(duì)人生吧！
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