《父母課堂》讀后感(通用16篇)
品味完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編整理的《父母課堂》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《父母課堂》讀后感 1
書,是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽光;書,是那炎熱夏日里的一縷涼爽的清風(fēng);書,是那醇美的香茗,令人回味無窮;書,是那神圣的階梯,引領(lǐng)人們攀登上至高無上的寶座......我喜愛讀書,我愿伴著我喜愛的`書成長!
記得書中有一篇文章叫做《漂亮是活出來的》,這篇文章很切合實(shí)際。這篇文章給我的啟示也很大,從中我明白了:無論什么時(shí)候,淵博的知識(shí),良好的修養(yǎng),博大的胸懷和一顆充滿愛的心,都可以讓一個(gè)人活得足夠漂亮!這本《父母課堂》不僅讓我學(xué)到很多知識(shí),很多道理,而且我的父母也深深地愛上了這本書,他們也深深地被吸引了。每天晚上我和父母都會(huì)抽出一些時(shí)間一起坐在床上閱讀這本書。那幸福的氣氛圍繞著我們!這本書不僅給我們帶來了無窮的知識(shí)力量,更給我們帶來了幸福,帶來了一家人的和諧!
書,是陽光,溫暖著我;書,是清風(fēng),涼爽著我;書,是香茗,是那么醇美;書,是階梯,是那么神圣!我愛閱讀!我愛書!我愛《父母課堂》!
《父母課堂》讀后感 2
偶爾的一次機(jī)會(huì),在《父母課堂》雜志上看到了一篇文章“家長應(yīng)做一個(gè)明智的學(xué)習(xí)者”,在對(duì)待教育孩子的問題上給我不少的啟示。有人說,好父母不是靠學(xué)出來的,而是“悟”出來的。作者在文章中提出了這樣的觀點(diǎn):把總是用眼睛盯著孩子變?yōu)椴粩喾此己透淖冏约旱慕逃袨,注重通過學(xué)習(xí)提升自己,才是解決孩子問題的關(guān)鍵要素。做好家長的關(guān)鍵就是要自覺地在教育孩子的實(shí)踐中去感悟,伴隨著孩子的成長歷程,父母必然有個(gè)不斷進(jìn)步不斷學(xué)習(xí)的過程。 “把眼睛盯著孩子變?yōu)樽⒅靥嵘约骸。如何教育孩子是做父母的最為絞盡腦汁的事情,可能大多數(shù)父母總是把眼睛盯在孩子身上。從孩子的飲食、言行、禮貌禮節(jié)等方方面面更多的是用一副挑剔的眼神審視孩子,總想把他們規(guī)范到自己的理想狀態(tài),可很多失敗的教育例子告訴我們,孩子在家庭中普遍存在一個(gè)共同點(diǎn):“受到批評(píng)多、表揚(yáng)少”。所以,一味地針對(duì)孩子、只是靠外力矯治孩子是很難見效的。因此文章告訴我們父母要不斷反思和改變自己的教育行為,注重通過學(xué)習(xí)提升自己,才是解決孩子問題的關(guān)鍵要素。
“向孩子學(xué)習(xí)、讀懂孩子這本書”。孩子的'問題大多都是因父母缺乏對(duì)孩子的了解造成的。孩子的不同年齡段,會(huì)表現(xiàn)出不同的生理特征、心理變化,孩子依賴父母的程度、看待父母的教育方式也會(huì)有很大的差異。因此要伴隨著孩子的成長,父母不斷的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)站在孩子的立場思考問題,向孩子學(xué)習(xí),了解孩子的特點(diǎn)和真正需要,學(xué)
習(xí)孩子熱衷的而自己不熟悉的新事物,這樣才有利于孩子的全面發(fā)展。
“在家庭中建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),與孩子共同學(xué)習(xí)”。父母是孩子的第一任老師,家庭是人的一生中最初的學(xué)習(xí)場所,也是滲透力最強(qiáng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子營造家庭學(xué)習(xí)氛圍,家庭中每一個(gè)成員對(duì)知識(shí)的追求,對(duì)科學(xué)的崇尚,人與人之間的相互尊重,家庭中的民主空氣,生活中溝通與分享,知識(shí)互動(dòng),這種氛圍的營造需要家庭每一個(gè)成員對(duì)家庭的責(zé)任感和愛心。
因此正如文章最后指出的那樣,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是現(xiàn)代父母的基本功,為了孩子的健康成長,為了自身的素質(zhì)提升,為了家庭的幸福生活,做個(gè)明智的學(xué)習(xí)者。
《父母課堂》讀后感 3
讀一本好書,能夠影響一個(gè)人一輩子。《父母課堂》確實(shí)是一本好書。讀了這本書,我受到了很大的啟發(fā),影響和指導(dǎo)了我對(duì)孩子的教育方法。作為一名家長,幾乎每一天都要遇到教育孩子的難題,很多時(shí)候都不知如何下手去解決。學(xué)習(xí)之后,我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣,找到了很多解決家庭教育問題的好方法。
我對(duì)兒子的教育最多的是命令和教訓(xùn),要求這要求那,卻不愿聽聽他的需求。讀了《父母課堂》后我真實(shí)感受到了孩子的需要,也發(fā)現(xiàn)了我們家現(xiàn)今的不足之處。
對(duì)于孩子的調(diào)皮、任性和學(xué)習(xí)中的種種問題,我往往有太多的不耐煩。在讀了《父母課堂》以后,我明白了“父母好好學(xué)習(xí),孩子天天向上”;懂得了,每個(gè)孩子都有她的閃光點(diǎn),父母要善于去發(fā)掘。要有足夠的耐心去和孩子溝通,不能光用父母的姿態(tài)去教育批評(píng)孩子,還要同他做朋友去影響和教育她。
經(jīng)過思考后得出以下幾個(gè)結(jié)論:
一、增加親子互動(dòng)
盡量少出去應(yīng)酬,抽時(shí)間陪兒子打球、做拼裝玩具等他喜歡的事。每星期全家至少在一起吃飯一次,他能夠在飯桌上說說他遇見的趣事。
二、增強(qiáng)家庭學(xué)習(xí)氛圍
讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課處閱讀,激發(fā)孩子的求知興趣。同時(shí)我們也要從自己做起,多進(jìn)行閱讀,家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了,孩子也會(huì)跟著靜心學(xué)習(xí)。
三、加強(qiáng)與孩子的溝通
我們就應(yīng)了解兒子的心理,真正掌握他的需要。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績產(chǎn)生波動(dòng),我們不能一味地責(zé)備,而是要平和細(xì)致地問清原因。
四、培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性
兒子做作業(yè)拖拉,學(xué)習(xí)自覺性較差。對(duì)此我們將采用循序漸進(jìn)的辦法加以改善:首先與他進(jìn)行討論并且做出約定,只要他能自覺并出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù),我們?cè)试S他提出適當(dāng)附加條件。隨著他自覺性的提高,附加條件將逐漸減少,直到不允許有任何條件,他也能自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)。
五、自理潛力和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)
我打算逐步培養(yǎng)他的自理潛力和勞動(dòng)習(xí)慣,構(gòu)成為他人服務(wù)和參加家務(wù)勞動(dòng)的意識(shí)。我會(huì)要求他收拾好自己的房間,父母做清潔工作時(shí)做小助手等。
六、注重品行教育
良好的行為習(xí)慣是兒童教育的重要一環(huán)。隨著孩子逐漸長大,世界觀、道德觀逐步構(gòu)成。我們應(yīng)從日常生活做起,培養(yǎng)孩子成為一個(gè)獨(dú)立、自信、有職責(zé)感、有愛心的.人。身教勝于言教,我們將從坐公交車時(shí)給老人讓座、與同學(xué)團(tuán)結(jié)互愛、尊重師長、愛護(hù)小動(dòng)物、做錯(cuò)事坦然承認(rèn)、碰到困難自己解決做起,鑄成孩子未來誠實(shí)坦蕩、富有愛心、堅(jiān)強(qiáng)自立的優(yōu)良品格。只有不懂教的家長,沒有教不好的孩子。我們相信,在家長和老師的共同努力和精心澆灌下,我們的孩子必須能茁壯成長,成為對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的棟梁之材!《父母課堂》,讓我懂得了如何做一位合格的家長,讓我認(rèn)識(shí)到如何愛孩子,如何欣賞孩子,用智慧和愛讓她成為一個(gè)自信、快樂、向上的孩子。
《父母課堂》讀后感 4
作為一位五年級(jí)的家長,然而在這學(xué)期得到《父母課堂》這本寶典后作為比較強(qiáng)勢的母親我覺得自己也犯了大大的基礎(chǔ)性錯(cuò)誤。不知道是不是只有我或者也有你,你們也為著急孩子學(xué)習(xí)和成長的家長們都有著和我一樣的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和教育方式。
拿到《父母課堂》自己看到了一篇《你怎么不跟好的比》,看到這篇文章的題目首先引發(fā)我濃厚的興趣,覺得自己的觀點(diǎn)被認(rèn)可,太高興了。但,細(xì)細(xì)品讀后自己錯(cuò)誤應(yīng)該和孩子好好道個(gè)歉。文章的的主人翁孩子第二天要聽寫英語,母親叮囑認(rèn)真復(fù)習(xí),但事與愿違這次的聽寫比以往增加了難度結(jié)果孩子30個(gè)單詞只對(duì)了18個(gè),母親問了其它同學(xué)的成績,孩子說了幾個(gè)比自己差的'同學(xué),媽媽怒氣沖天的回了一句”你怎么不跟好的比“。這句話的含義是你沒有別人好,你不行。
在這個(gè)案例中媽媽的做法不僅對(duì)孩子起不到正面的積極教育作用,反而會(huì)讓孩子受到傷害,這極大地傷害了孩子的自尊心和自信心。父母經(jīng)常拿自己孩子與別的孩子進(jìn)行比較,會(huì)讓孩子比較自卑,覺得自己就是不如別的更優(yōu)秀的孩子,久而久之孩子會(huì)自卑,沒有上進(jìn)心,不管怎樣都是比不了更加優(yōu)秀的同學(xué)。孩子的努力也不會(huì)得到肯定,自然而然也就沒有了認(rèn)真努力的動(dòng)力。
所以,父母的正確做法是應(yīng)該引導(dǎo)孩子”和自己比“。例如這次的成績和上次成績進(jìn)行縱向比較,是否存在不認(rèn)真或者需要在改進(jìn)的地方。此外在讓孩子學(xué)習(xí)別的孩子的優(yōu)點(diǎn)時(shí)也應(yīng)先給予孩子好的方面的肯定,然后客觀分析別的孩子好的方面建議孩子學(xué)習(xí)別的孩子的長處,這樣孩子比較容易接受。作者:王若溪家長
《父母課堂》讀后感 5
從孩子出生直到上學(xué),每個(gè)家長作為初學(xué)者,在孩子成長的過程中都是摸索著前進(jìn)的。我也和所有的父母一樣,也有“望子成龍”的“理想”,可是怎么教育卻感到非常困惑甚至是棘手。好在《父母課堂》向我“伸出”了援助之手,猶如一縷春風(fēng)吹開了我一直以來在教育孩子方面迷茫和困惑。
《父母課堂》告訴我:“父母好好學(xué)習(xí),孩子天天向上。”她以循循善誘的語言告訴我們,作為父母要和孩子一起成長。字里行間洋溢著指路明燈似的愛。從那時(shí)起,我便愛上了她。
《父母課堂》告訴我:兒童心靈的啟蒙是從家庭教育開始的,“父母是孩子的第一任老師”即是如此。在家庭中,母親的角色是至關(guān)重要的,從孩子出生以后甚至于在母親的身體里孕育開始,母親就會(huì)在孩子的心中播下一粒粒語言的種子。當(dāng)種子在孩子的心中扎根時(shí),(以愛為話題的作文)親子之間建立起的`親密關(guān)系是無法切斷的。所以讓語言,特別是帶有感情的溫暖的、生動(dòng)的的語言,深植于孩子的心中,會(huì)促進(jìn)孩子心智的健全發(fā)展,而不是機(jī)械的語言。直到現(xiàn)在我都非常慶幸,如果我當(dāng)時(shí)發(fā)了火,如果沒有《父母課堂》,我的孩子會(huì)不會(huì)是今天這樣的優(yōu)秀……
我把《父母課堂》當(dāng)作我的社會(huì)大學(xué),在教育孩子的道路上的指路明燈,她給所有的父母以啟迪,燭照我們模糊的認(rèn)識(shí),使我受益匪淺。
《父母課堂》讀后感 6
像普天下父母一樣,我也希望自己的孩子將來能有大出息,因此我注重孩子的學(xué)習(xí)成績,但令我遺憾的是,女兒的成績總是不穩(wěn)定,有時(shí)成績好,有時(shí)成績一般,令我倍生煩惱。孩子的成長過程總是伴隨著這樣那樣的缺憾,幾乎每天都要遇到教育孩子的難題,雖然我也受過良好的教育,但是很多時(shí)候都不知如何下手去解決。
孩子入學(xué)以來,我對(duì)女兒說話的口吻大多數(shù)都是命令式的,很是從孩子的角度考慮她的感受,我總覺得自己經(jīng)歷世事比孩子多,想用自己的經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)孩子的不足,孩子沒有反駁的余地,總是委曲求全的應(yīng)付。我的教育方式?jīng)]有提高孩子成績,反而讓孩子越來越不自信,有時(shí)會(huì)沒有緣由覺得自己委屈而掉眼淚,我因此非?鄲啦恢廊绾稳ソ逃。
孩子的教育問題,歷來是仁者見仁,智者見智。但怎樣才能將自己的孩子教育好,培養(yǎng)得更加出色呢?我之前也很迷茫,但看了《父母課堂》后,讓我受益匪淺,同時(shí)也讓我有了自己的一些感悟。
一、要愛孩子,尊重孩子,注重與孩子進(jìn)行溝通與交流。以前我總是認(rèn)為自己是父母,對(duì)孩子說話或做事總是用“家長威嚴(yán)”般的語氣,如果犯了錯(cuò)誤屢教不改,甚至?xí)蚝⒆。但后來發(fā)現(xiàn)行不通,這種方式讓孩子很反感,無法接受。
二、孩子的模仿能力很強(qiáng),對(duì)孩子講要求、講家風(fēng)家教時(shí),為了給孩子起到正確的引導(dǎo)作用,父母的言傳身教也很重要。只有自己做好了,你才會(huì)對(duì)孩子有發(fā)言權(quán),而父母的言行舉止孩子也會(huì)在潛移默化中學(xué)到。我不斷地反問自己,我也存在這樣的情況,有時(shí)自己看電視,卻不讓孩子看;有時(shí)給自己很多自由,卻給孩子很多的約束和要求。教育孩子不是一蹴而就的事情,長期的`身教作用功不可沒,認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),我會(huì)不斷提高對(duì)自身的要求,再提高對(duì)孩子的要求。
三、注重良好的習(xí)慣培養(yǎng),特別是孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣和獨(dú)立自主的能力,F(xiàn)在的孩子依賴性很強(qiáng),在學(xué)校依賴?yán)蠋,在家里依賴家長,自己不愿意動(dòng)腦筋。
四、除了學(xué)習(xí),在品德、為人處事上,我也會(huì)適時(shí)地教育孩子。知識(shí)只是學(xué)習(xí)的一部分,品格的培養(yǎng)也是生活中非常重要的一部分,只有擁有完善的人格才能得到別人的尊重,得到快樂與幸福!
《父母課堂》是面鏡子,可以對(duì)照自己育女路上的曾經(jīng)和現(xiàn)在,有共鳴,有反思。《父母課堂》是盞明燈,指引我今后在育女路上可以走得順暢些!稙槿烁改疙氃诜此贾谐砷L》,誰能進(jìn)行自我反思,那他就能教育好自己的孩子。感謝這樣優(yōu)秀的刊物讓我有機(jī)會(huì)重新認(rèn)識(shí)自我,在教育孩子的過程中也教育自己。
感謝《父母課堂》,讓我懂得作為家長不能光滿足孩子的吃、穿、花銷。更重要的是要了解孩子的精神需要,與孩子多溝通,并用正確的話語引導(dǎo)孩子,要學(xué)會(huì)細(xì)心的觀察孩子的變化,了解孩子的真實(shí)想法,與孩子平等交流,讓她充滿歡欣地喜愛自己,愛家人,愛師長同學(xué),學(xué)會(huì)用愛的眼光開世界,讓她全心全意地信賴自己,讓她能夠享受生命中的每一天。
《父母課堂》讀后感 7
每次拿到新的一期《父母課堂》,我都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地看一遍,因?yàn)樵诮逃耙龑?dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面確實(shí)會(huì)受益匪淺。暑假里,正在為如何讓孩子寫好字困惑的時(shí)候,看到了《父母課堂》中“讓孩子養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣”這篇文章,對(duì)我的幫助很大!
俗話說“字如其人”。我們每一個(gè)家長都希望孩子能把字寫得即端正又美觀。然而總有許多孩子潦草的字跡、不良的書寫習(xí)慣讓家長們大為苦惱。其實(shí),我家孩子在上幼兒園時(shí)就經(jīng)常叮囑他一定要寫好字,“字是人的第二張臉面”、“甚至?xí)绊懣荚嚦煽儭钡冗@樣的話,說的多了,孩子有時(shí)也很重視,會(huì)一筆一畫認(rèn)真的寫,學(xué)校書法課也會(huì)認(rèn)真對(duì)待,可是隨著學(xué)業(yè)的'增加,為了求速度,書寫越來越潦草,字歪斜、分家現(xiàn)象不斷出現(xiàn),甚至?xí)鴮懽艘步?jīng)常達(dá)不到要求,不光影響了書寫也影響了視力。
文章中說:不良書寫習(xí)慣形成的原因主要有內(nèi)因和外因兩方面。內(nèi)因即孩子的認(rèn)知水平不高,不能長時(shí)間地進(jìn)行有意注意。外因即環(huán)境的影響,包括家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境。
結(jié)合不良書寫習(xí)慣形成的原因,我們家長應(yīng)該從下面幾方面做起。
1.跟孩子要明確寫好漢字的重要性。從而使之產(chǎn)生“我一定要把字寫好”的強(qiáng)烈愿望,形成矯正不良書寫習(xí)慣的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。
2.要孩子掌握正確的書寫方法,及時(shí)矯正不良的坐姿及執(zhí)筆姿勢。
3.鼓勵(lì)引導(dǎo),持之以恒。經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,通過正確的方法引導(dǎo),持之以恒地嚴(yán)格要求孩子寫好每一個(gè)筆畫,每一個(gè)字。
4.用自身良好的書寫習(xí)慣影響孩子。父母的身教起著至關(guān)重要的作用,父母認(rèn)真寫字、練字,會(huì)給孩子良好的榜樣示范。
其實(shí),在日常的學(xué)習(xí)生活中,老師們幾乎天天跟孩子強(qiáng)調(diào)這個(gè)問題。孩子的班主任趙娜老師就是嚴(yán)格要求孩子們下筆寫字就像對(duì)待考試一樣,再三強(qiáng)調(diào)要求孩子們的坐姿及書面整潔,在此也特別感謝趙老師的辛勤付出。
培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣是一項(xiàng)長期艱巨的工作,需要我們家長積極配合老師和孩子共同完成。我想在我們家長積極努力配合下,一定會(huì)讓孩子們寫出一手漂亮、整潔的好字!
《父母課堂》讀后感 8
終于又盼來一期《父母課堂》,這位老朋友就像是我的加油站,每次閱讀它都能幫我補(bǔ)足能量,在教育孩子的道路上助我持續(xù)科學(xué)的前行。
每期各個(gè)板塊的內(nèi)容我都受益匪淺,其中這期“教子良方”版塊中“用積極的人生態(tài)度影響孩子”一文,讓我感概萬千。主人公是兩位孩子的母親,她的孩子們?cè)谒慕逃绿貏e的優(yōu)秀,通過敘述多個(gè)案例,讓我們了解她是如何培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志和責(zé)任心,鼓勵(lì)支持孩子參與提高領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)會(huì)團(tuán)隊(duì)精神,幫助他們適應(yīng)各種新的環(huán)境,勇敢面對(duì)挫折的。更可貴的是她在培養(yǎng)兩個(gè)孩子的同時(shí),堅(jiān)持與她們一起成長,利用業(yè)務(wù)時(shí)間拿下兩個(gè)研究生學(xué)位,用自己積極的人生態(tài)度激勵(lì)和影響著孩子們。
她是一位成功的母親,正如《窮爸爸,富爸爸》里所說:“所謂的成功,就是有時(shí)間照顧自己的小孩”。孩子成長的路上,家長才是第一責(zé)任人,也是孩子的終身老師。教育好自己的孩子是父母這輩子最重要的事業(yè)。
有時(shí)間我們工作忙,會(huì)想:等一等,等到自己有空了再去管孩子;要不就想著:等一等,等孩子長大了自己就會(huì)懂了。但是最后,等來等去,只留下了遺憾。孩子的成長是不可逆的,只有一次,錯(cuò)過了就沒有機(jī)會(huì)可以重來。今天我們?cè)诤⒆由砩贤档脩,明天將?huì)成為你一生的遺憾,甚至?xí)颖兜膬斶。
家庭教育不到位,不僅會(huì)抵消學(xué)校教育的效果,還會(huì)給孩子發(fā)展造成一定的消極影響。一個(gè)好的老師或許能影響孩子三五年,但是父母的影響力卻是一輩子,父母才是孩子終身的老師和學(xué)習(xí)的榜樣。
孩子比我們想象中成長的更快,有些東西再不管,你就真的管不了。我們不能再缺席孩子的教育了。
我通過《父母課堂》及各種媒體有關(guān)正面教育信息攝入,也讓我及時(shí)頓悟,立志做一個(gè)新時(shí)代的家長!做孩子背后那個(gè)用心的家長!我和孩子父親權(quán)衡出足夠的時(shí)間,充分的陪伴孩子。幫她樹立目標(biāo)志向,讓她每天都有追求;其次引導(dǎo)她自學(xué),這樣就不會(huì)被標(biāo)準(zhǔn)答案所束縛,這樣也能提高學(xué)習(xí)效率。最后我們能夠保持平等的和她交流,讓她更加的自信。令我們欣慰的是,孩子在我們的'持續(xù)陪伴中,各方面成長的很快,原本比較膽怯慢熱的性格也有了突破,前幾天還主動(dòng)勇敢的參與競選大隊(duì)委的演講,并當(dāng)選了學(xué)校大隊(duì)委組織部成員。
有句話說的好:父母和孩子,其實(shí)總是在相互成全。我們父母為了孩子,總是無怨無悔的付出,而孩子這里,我們也能感受到這世上最完全的依賴、愛戴和信任。趁著孩子還未長大,好好陪伴,配合老師,用心教育。作為父母應(yīng)嚴(yán)格要求自己,多讀書,不斷提升自己,潛移默化地影響著孩子的人生走向,協(xié)助孩子成為更好的自己。
馬斯克曾在演講中指出:“令人憂慮的是,今天孩子的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力,幾乎全部都是來自外在壓力和獎(jiǎng)勵(lì),結(jié)果她們就不會(huì)有宏偉的目標(biāo),也不會(huì)有堅(jiān)忍不拔的毅力。所以世界上最可怕的事情是孩子沒有內(nèi)驅(qū)力”。
確實(shí)如此,為了更好的幫孩子更好的平衡應(yīng)試教育與素質(zhì)教育,我們家長也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),讓我們?cè)诮逃⒆拥男扌兄幸黄鹋Π桑?/p>
《父母課堂》讀后感 9
著名兒童教育學(xué)家蒙臺(tái)梭利說過:兒童不會(huì)自己判斷自己,他是以別人對(duì)他的態(tài)度來判斷自己的。因此對(duì)孩子來說,自我判斷的基礎(chǔ)首先來自于父母對(duì)自己評(píng)價(jià)。春節(jié)假期之余,我詳細(xì)閱讀了《父母課堂》這本書,其中“家長需具備一定的評(píng)價(jià)能力”這篇文章寫的很貼合實(shí)際,對(duì)家長應(yīng)如何正確的評(píng)價(jià)孩子做了條理的解答。
一、評(píng)價(jià)要就事論事,要有依據(jù),切忌終身性評(píng)價(jià)
1、評(píng)價(jià)要就事論事,要有依據(jù)。孩子遇到困難,家長應(yīng)善于理性發(fā)現(xiàn)具體問題,在評(píng)價(jià)孩子前一定要了解事情的全過程,并經(jīng)過成熟的思考以合適的方式來評(píng)價(jià)孩子,這樣才能讓評(píng)價(jià)發(fā)揮良好的導(dǎo)向和暗示作用。另外值得注意的是,父母對(duì)孩子的評(píng)價(jià)要一致,切不可在同一事件上出現(xiàn)不同甚至相反的評(píng)價(jià),這樣會(huì)使孩子不知所措或者學(xué)會(huì)說謊。
2、切忌對(duì)孩子做終身性的評(píng)論。小學(xué)甚至初中階段無法斷定孩子未來,孩子心靈是單純的,過早下結(jié)論對(duì)孩子造成不良的引導(dǎo)!笆遣皇亲x書的材料、輸在起跑線上、腦子笨”等評(píng)價(jià)語句對(duì)孩子傷害很大,小孩子既經(jīng)不起終身性評(píng)價(jià)的吹捧,也經(jīng)不起終身性評(píng)價(jià)的貶低。家長要有教育理性,孩子一生的'路很長,成才的因素很多,家長評(píng)價(jià)孩子要瞻前顧后、留有余地,這才是教育之常法,也是做人之常法。
二、避免錯(cuò)誤歸因評(píng)價(jià)
幼兒磕到了桌子角哭起來,很多家長會(huì)拍著桌子怪罪以此哄孩子,這就是一種錯(cuò)誤的歸因教育。長此以往孩子長大后會(huì)習(xí)慣將成敗歸于外部因素,而不習(xí)慣從自身找原因!熬忧笾T己、小人求諸人”,說的就是要多從自身反省自己,對(duì)自己提要求。正確的歸因評(píng)價(jià)會(huì)讓孩子找到努力的方向,引導(dǎo)他從主動(dòng)的、內(nèi)部的方向去找原因。
三、孩子需要適當(dāng)?shù)牟槐辉u(píng)價(jià)
孩子在專注于某個(gè)活動(dòng)的時(shí)候,不要用評(píng)價(jià)打斷他。他的思維發(fā)展需要獨(dú)處,需要沒有干擾的寧靜,需要持續(xù)地思考或想象下去,這種狀態(tài)家長不需給予肯定,也用不著否定,隨意打斷孩子會(huì)使孩子注意力分散。
總之,評(píng)價(jià)孩子須在以肯定為主的大前提下把握“度”并把期望滲透其中,語氣中肯、平和,給孩子實(shí)事求是、不卑不亢的感覺最好,讓我們幫助孩子打開心靈的大門,以客觀的評(píng)價(jià)引導(dǎo)孩子心理健康,為明天的厚積薄發(fā)做好準(zhǔn)備。
《父母課堂》讀后感 10
父母課堂每期必讀。如今讀父母課堂成了我生活中的一個(gè)習(xí)慣。凡是有職責(zé)感的父母,選讀這本雜志對(duì)提高自身的素養(yǎng)是有幫忙的。里面的資料豐富多彩,涉及的層面也很廣。讓家長們受益匪淺,這本書好像一盞燈,給家長們指明了教育孩子的正確道路。
教育孩子的確是一門學(xué)問,不懂教育的家長又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢。孩子不光要學(xué)習(xí)好,各方面都要全面發(fā)展,以后才能適應(yīng)這個(gè)多變的社會(huì)。而如今多是獨(dú)生子女,在家里嬌寵習(xí)慣了,什么事情都是衣來伸手飯來張口,自理潛力簡直太差,如果離開了父母,孩子們會(huì)干啥?以后又怎樣能去適應(yīng)社會(huì)?先別說洗衣做飯,就是獨(dú)自出門購物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨(dú)立解決的潛力就更差了。光學(xué)習(xí)好有啥用,生活的白癡更可怕。所以培養(yǎng)孩子的自理潛力及獨(dú)立潛力也是很有必要的。
家長對(duì)孩子要放開手腳。不要什么事情都擔(dān)心孩子會(huì)出錯(cuò),而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會(huì),就會(huì)無意中扼殺孩子對(duì)解決問題的潛力。所以,家長在日常生活中應(yīng)放開手腳,凡是孩子自己能做的是,放手讓他獨(dú)立去做。同時(shí)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),讓孩子用心設(shè)法解決問題,而不是消極的等待。實(shí)踐鍛煉是很有必要的。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵(lì)與支持。這樣能給孩子無窮的力量,孩子會(huì)在以后的行動(dòng)中更用心的去應(yīng)對(duì)去解決。
但是也不能過于放開。我絕對(duì)反對(duì)象韓國家庭教育方式:“狼型”教子法。太殘忍了。我不能眼睜睜的去整自己的孩子,因?yàn)槲也皇悄咐牵⒆右膊皇切±。不能讓他們從小就成了沒有感情的'冷血?jiǎng)游铩T谏鐣?huì)主義大家庭里,我更愿意讓孩子更多的領(lǐng)略到關(guān)愛。如果沒有愛,象狼一樣的自強(qiáng)自立的人在社會(huì)中會(huì)無法生存,無法自保。象澳大利亞人那樣的捍衛(wèi)保密,我也理解不了。因?yàn)樽约旱暮⒆硬荒苋咳咏o學(xué)校,完全由學(xué)校來掌控孩子的一切,而當(dāng)家長的卻一無所知。學(xué)校能負(fù)擔(dān)孩子的一切嗎?學(xué)習(xí)成績當(dāng)家長的不了解又怎能有針對(duì)性的去引導(dǎo)孩子的某些方面?
總之,要結(jié)合當(dāng)前的環(huán)境施之恰當(dāng)?shù)慕逃J。以前我可從未有過這么深刻的體會(huì)。透過讀父母課堂,讓我了解到很多,孩子不能圈養(yǎng),要放開,要融入社會(huì)。要給他們一些關(guān)愛,要從小鍛煉他們。給他們帶給小小的舞臺(tái)盡情施展發(fā)揮,將來就能在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上嶄露頭角,成為一顆耀眼的明星。
《父母課堂》讀后感 11
10月一天,女兒從學(xué)校帶回《父母課堂》,一翻就喜歡上了它,欄目很全面,案例很豐富,篇篇文章都流露出發(fā)自心底的真情和感悟,也滲透著很有見地的教育思想。
《父母課堂》是面鏡子,可以對(duì)照自己育女路上的曾經(jīng)和現(xiàn)在,有共鳴,有反思!犊焖匍喿x法的“葵花寶典”(上)》中作者對(duì)女兒的識(shí)字訓(xùn)練和鞏固提高女兒閱讀能力的方式我做法幾乎相差無幾,其效果也同樣好,孩子的識(shí)字和自由閱讀能力超出同齡孩子,這點(diǎn)讓我感到欣慰,同時(shí)也看到了不足,今后在培養(yǎng)女兒閱讀的廣度和深度上可以根據(jù)女兒情況借鑒作者的好招!陡蕉(xì)說》中那位對(duì)牛的心理體貼入微的農(nóng)夫深深地感動(dòng)了我,也警示著我。大多數(shù)的父母,包括我也常常在孩子犯錯(cuò)時(shí)不顧孩子的自尊當(dāng)眾喝斥,其實(shí)心里知道不該這樣做,但又礙于面子,怕別人說自己嬌慣縱容孩子,而隨意將孩子的自尊心踐踏,“附耳細(xì)說”我會(huì)記住并慢慢改變的。
《父母課堂》是盞明燈,指引我今后在育女路上可以走得順暢些。我一直認(rèn)為,父母對(duì)孩子各階段教育思想和理念的儲(chǔ)備應(yīng)是像存錢一樣,平時(shí)存得有,用時(shí)才會(huì)有,不要等到孩子已經(jīng)出現(xiàn)問題后不知所措,為時(shí)晚矣。雖然現(xiàn)在孩子還小,但專家訪談、名人家教、親子加油站等欄目中諸如《兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣》、《健康的`才是最美的》、《幫孩子把握非常時(shí)期》、《并非縱容》等文章中闡述的教育理念、方法和例舉的案例對(duì)以后孩子的教育有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義,可儲(chǔ)備起來,在孩子日漸成長中,既可防患于未然,也可對(duì)癥下藥。
在此真誠感謝《父母課堂》這位良師益友。
《父母課堂》讀后感 12
自9月征訂《父母課堂》以來,我每期必讀,獲益匪淺。通過一系列的閱讀我發(fā)現(xiàn)《父母課堂》如同一位智者,引領(lǐng)著大家走上科學(xué)育兒的道路!陡改刚n堂》用案例講說話,讓大家更清晰更易懂。
看了9月《父母課堂》中《跟著女兒去旅行》的xx,想著我每年寒暑假必帶著女兒去旅行,因?yàn)榕屡畠盒∨侣闊┡乱馔馐虑樘嚯y處理,但每次外出都會(huì)跟團(tuán),但是跟團(tuán)主動(dòng)性和靈活性不強(qiáng),必需按行程按時(shí)間走?赐赀@遍xx后,我也想試試跟女兒去旅行,讓女兒在我的`幫助下去安排,這樣可以鍛煉她處理問題的能力,更可以培養(yǎng)孩子做事自信、認(rèn)真、勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)。
看了10月《父母課堂》中《鼓勵(lì)照亮孩子前程》的xx,講述了一個(gè)小男孩在父母的鼓勵(lì)下,不自卑、不氣餒,堅(jiān)持不懈地努力,最終成了一名偉大的物理學(xué)家—阿爾伯特·愛因斯坦的故事。想想我們作為父母,對(duì)子女的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步有沒有而適時(shí)作出鼓勵(lì),會(huì)不會(huì)因?yàn)樽优龅貌粔蚝镁团u(píng)她們,通過閱讀這xx,令我明白父母對(duì)子女鼓勵(lì)的重要性,我會(huì)讓她更健康更快樂更自信的成長。
《父母課堂》是我的良師益友,我會(huì)繼續(xù)每期閱讀,讓我跟女兒一起成長。
《父母課堂》讀后感 13
曾經(jīng)我是一名海員,船一開航好幾個(gè)月不著家,雖然到過很多地方,看過很多不同的風(fēng)土人情,但最讓我銘記于心的是在無邊的大海上對(duì)家人的思念,這也使家庭在我心里變的無比重要。女兒的到來是一個(gè)大大的驚喜,初為人父的我果斷放棄了在海上漂泊,回歸家庭,因?yàn)槲也幌脲e(cuò)過女兒成長的任何一個(gè)瞬間。
當(dāng)女兒從一個(gè)襁褓里的小精靈出落得亭亭玉立,作為父親這個(gè)角色,所擔(dān)任的不僅僅只是對(duì)她的關(guān)愛和陪伴,后天的教育和培養(yǎng)讓我有點(diǎn)手足無措,尤其在升了小學(xué)之后,女兒的變化仿佛像被踩了一腳油門的汽車一樣,進(jìn)步飛速,有時(shí)候甚至?xí)紶柈a(chǎn)生意見分歧,她不再是那個(gè)只會(huì)在父母面前撒嬌的小不點(diǎn)兒,開始有自己的想法,有自己的'朋友圈,有自己的小世界,讓身為父親的我,多多少少有適應(yīng)不了這么快的轉(zhuǎn)變,但是《父母課堂》正是一個(gè)化解矛盾的緩沖帶,讓我意識(shí)到成長不單單是女兒自己的事,作為家長在為人父母這條路上也要不斷成長!
父母是孩子最好的老師,但往往父母真的把自己擺到了老師的這個(gè)角色,以類似命令的方式告訴孩子這樣做不行,那樣做不可以的時(shí)候,往往會(huì)引起孩子的抵觸情緒,因?yàn)楦改笀?jiān)信自己是對(duì)的,這一切都是為孩子好,沒有深入的了解孩子的想法。以前我也有這樣的想法,但是讀了這期《父母課堂》中(2015年11月)《別把傳授變成了命令》之后,我感受到父母是孩子最好的老師并不是肆意對(duì)孩子下任何自己認(rèn)為對(duì)的命令與要求,而是以身作則,言傳身教,用實(shí)際行動(dòng)去證明,往往比用言語去聲明來的更有說服力,同樣,孩子通過自己領(lǐng)悟懂得的,也遠(yuǎn)比父母的苦口婆心要深刻的多。
家里的家務(wù)活大部分都是孩子?jì)寢尭傻,我與孩子逐漸變得衣來伸手飯來張口,啥活都不想干了!看到這一些,我逐漸在下班后幫孩子?jì)寢屗⑼肓,打掃廚房了,不知不覺中,孩子也就逐漸參與進(jìn)來了,收拾家私,拖地刷杯;孩子也意識(shí)到,家是我們大家的,家務(wù)活要分擔(dān),要有責(zé)任感,可以把勞動(dòng)當(dāng)成一種樂趣,從中得到快樂,給家一份美麗,贈(zèng)人玫瑰,手有余香,這正是《父母課堂》所講的引領(lǐng)的作用。
正如文章所述,孩子小的時(shí)候,對(duì)這個(gè)世界一無所知,需要教練式的父母,手把手的教,但隨著孩子的成長,她需要朋友式的父母,給予她尊重與傾聽,在孩子想和父母分享的時(shí)候,父母因?yàn)楣ぷ髅Χ雎,時(shí)間久了,孩子就不會(huì)跟父母溝通了,小小的自尊心受到了傷害,也許是日后要用大大的耐心也彌補(bǔ)不了的。
感謝《父母課堂》能讓我及時(shí)反思,作為庇護(hù)女兒的大樹,這就是我的養(yǎng)分。沒有孩子生來就懂事,也沒有父母天生就會(huì)教育,孩子在她成長的道路上磕磕絆絆,父母在陪伴的道路上摸摸索索,然而,這就是生活,不會(huì)一帆風(fēng)順,但五味具雜也不乏樂趣。
《父母課堂》讀后感 14
時(shí)光荏苒,家中的小女已由一個(gè)頑皮可愛的小不點(diǎn)成了即將升入初中的大孩子了。真得很感謝《父母課堂》,它像一盞明燈,在我茫然失措的時(shí)候,幫我在教育孩子方面指明了方向,讓我這迷途的羔羊找到了回家的路。
現(xiàn)在,只要每一期《父母課堂》一到。我都會(huì)積極地訂購,認(rèn)真閱讀其中的每一篇文章。同時(shí)對(duì)比對(duì)孩子的教育方法和自己在孩子面前的一舉一動(dòng),及時(shí)調(diào)整好自己對(duì)待孩子的心態(tài),改進(jìn)教育的方法,和孩子之間逐漸的建立起了信任。
在日常生活中,孩子是家長的一面鏡子。在她的身上,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的很多缺點(diǎn)和不足。其實(shí),我們教育孩子的過程,也讓自己的心靈得以凈化、自身不斷完善的一個(gè)過程。希望度過這類讀物以后,讓天下的`父母都成為睿智的父母,在教育孩子的過程中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步;在反思中慢慢成長,為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣而不斷努力努力。
又一次,在看《父母課堂》的時(shí)候,無意間發(fā)現(xiàn)有這樣一篇文章-------《用閱讀開啟智慧之門》文中講到閱讀能讓孩子受益終生,但作為家長,不但有責(zé)任讓孩子明白讀書對(duì)寫作能力提高,乃至人生境界的提升都是有幫助的,為孩子選擇適合的讀物。這樣讀書,孩子才能從中找到樂趣,增進(jìn)與家長之間的那種親密的關(guān)系,激發(fā)孩子探索未知世界的興趣,在他們成長的道路上讓我們和孩子一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
然而,在看到這篇文章之前,我對(duì)女兒的教育很多時(shí)候都是命令和教訓(xùn),要求這要求那,卻從不愿聽聽她的意見和想法。當(dāng)讀了《父母課堂》后,我懂得了教育孩子要有足夠的耐心去和孩子溝通、交流,不能用父母的思想去教育、批評(píng)、約束孩子。應(yīng)該學(xué)著和孩子做朋友,用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響和教育她,從那之后我便迷戀上了這本書。
時(shí)光依舊走過,而《父母課堂》也讓我明白要走進(jìn)孩子的心靈---------溝通。和家長溝通,是今天孩子的特殊要求。他們渴望被尊重、被信任、被理解,更渴望與父母建立伙伴關(guān)系。所以,要想走進(jìn)孩子的心靈,就要靠溝通和交流。在孩子與父母之間建立起一座愛的橋梁,因此,關(guān)心孩子不僅在物質(zhì)生活上,更重要的是心靈上的撫慰,讓孩子真正擁有一個(gè)傾訴的對(duì)象。
《父母課堂》讀后感 15
對(duì)孩子的教育長期以來就是一個(gè)內(nèi)容豐富而又復(fù)雜的課題。我們作為孩子的父母,對(duì)孩子充滿了無限的憧憬和寄托,希望孩子健康、快樂的成長,又希望他們成為出類拔萃的人。但在現(xiàn)實(shí)中,又會(huì)遇到許多讓我們這些做父母的感到非常困擾的難題,我們總在不停地摸索、尋找或試驗(yàn)著教育孩子的辦法和手段!陡改刚n堂》的出現(xiàn),給了我們極大的幫助,有時(shí)感覺它就像大海中的一盞航標(biāo)燈,給我們啟示,給我們指引了一個(gè)正確的方向。
通過對(duì)《父母課堂》的閱讀,我們明白了孩子的成長,不僅僅是他的人生歷程,作為家長同樣也在這個(gè)歷程中有著全新的體驗(yàn),也在陪伴孩子共同成長。孩子脾氣不好是為了什么?孩子學(xué)習(xí)成績不夠理想該怎么辦?如何與孩子交流溝通?面對(duì)這些問題,我們家長會(huì)困惑,會(huì)猶豫,看了《父母課堂》中的文章,我們得到了啟發(fā),學(xué)會(huì)了很多方法。我們明白了對(duì)孩子的培養(yǎng)不僅僅是應(yīng)該學(xué)習(xí)好,對(duì)孩子品德和人生觀的培養(yǎng)和引導(dǎo)同樣非常重要。時(shí)代在發(fā)展,對(duì)孩子的教育方法也在不斷地更新和變化。通過對(duì)《父母課堂》的閱讀,我們了解到,如今的孩子接觸到的信息量非常大,知識(shí)面開闊,而孩子的心是純凈的,就像一張白紙,如何讓他們?cè)谶@張紙上畫上圓滿充實(shí)的人生,父母任重道遠(yuǎn)。在我們小的.時(shí)候,教育成好孩子的標(biāo)準(zhǔn)就是要聽話,按家長和老師的要求做,而現(xiàn)在的孩子面對(duì)父母的要求,往往會(huì)提出
他們自己的理解、要求和問題。在《父母課堂》中我找到了許多如何關(guān)注和培養(yǎng)孩子個(gè)性成長的小故事、小實(shí)例。從這些小事例中,我們體會(huì)到家長不能只憑自己的經(jīng)歷來教育孩子,孩子的個(gè)性不同,教育孩子的方法也應(yīng)當(dāng)是因人而異的,家長必須更加了解孩子,走進(jìn)孩子的內(nèi)心,在教育孩子的方法上多學(xué)習(xí)多交流,找到最適合自己孩子的教育方式,這樣才能讓孩子愿意接受。
《父母課堂》每個(gè)欄目都精心設(shè)計(jì),介紹了優(yōu)良的教子經(jīng)驗(yàn),從心理學(xué)、教育學(xué)以及很細(xì)微處,告訴父母教育孩子的過程中要注意的事情。它是每個(gè)家長的良師益友,在今后的日子里,我們還會(huì)和《父母課堂》相伴,和孩子共同努力開創(chuàng)美好的生活。
《父母課堂》讀后感 16
身為人母感到幸福,深知職責(zé)重大,怎樣才能教育好孩子,自己沒有經(jīng)驗(yàn),只能憑父母那時(shí)怎樣教育我的一些記憶,以及同事、朋友平時(shí)交流的一些育兒方法,來嘗試教育孩子,總覺各有特點(diǎn),不是十分滿意。讀了《父母課堂》雜志后,感同身受,收獲頗豐。
俗話說“父母是孩子的第一任老師”,言傳身教至關(guān)重要。此刻每個(gè)家庭一般都一個(gè)孩子,都深受爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)奶蹛郏瑧T著寵很普遍。具寵愛于一身的孩子教育,基本上落到父母肩上。父母的一言一行,都會(huì)影響到孩子,孩子善于模仿,孩子會(huì)學(xué)父母的'言行和動(dòng)作。有一次早上送孩子去幼兒園,為了趕時(shí)間,我看看兩邊都沒有過往的車輛,便沒有帶孩子走斑馬線,走過馬路后,孩子問我:“媽媽,你怎樣沒帶我走斑馬線啊”。我的臉頓時(shí)紅了,連忙給孩子道歉:“媽媽這次錯(cuò)了,下次我們必須遵守交通規(guī)則。”平時(shí)跟孩子講安全知識(shí)的時(shí)候說:“紅燈停、綠燈行、黃燈請(qǐng)你等一等”,“過馬路要走斑馬線”。孩子已經(jīng)記住了父母所教的,但是看到父母沒有按照所說的去做,就會(huì)問為什么?作為父母,給自己的孩子做出好的榜樣。教會(huì)孩子正確地決定事物,引導(dǎo)孩子健康成長。為了孩子的健康成長,作為父母,必須要給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境,樹立正確的言行,給孩子作出他們?yōu)橹湴恋陌駱印?/p>
前段時(shí)間流傳的“虎媽狼爸”式的教育方法,孩子成才需要靠高壓,父母的威信是靠吼、打、板面孔樹立起來的。我覺得那只是個(gè)例,并不是放之四海而皆準(zhǔn)的教育方法。基礎(chǔ)教育階段要強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由地探索,主動(dòng)地學(xué)習(xí),健康地成長。父母贏得尊重,要靠與孩子平等交往,靠理解、尊重孩子來建立。父母同孩子應(yīng)對(duì)面、目光平視著說話,個(gè)性能讓孩子感受到平等的家庭氛圍。孩子說話時(shí),父母最好專心傾聽,不要隨便打斷孩子的話題,讓孩子感到父母和藹可親,能夠信賴。孩子如果覺得父母像朋友,他就會(huì)無話不談,無拘無束。在平等、寬松的環(huán)境里,孩子就會(huì)養(yǎng)成活潑開朗、自信和勇于創(chuàng)新的健康個(gè)性。
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