關(guān)于初三日記作文集合五篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫(xiě)一篇日記�？靵�(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的初三日記作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三日記作文 篇1
孤獨(dú)似酒，等待懂的人去品嘗。冰冷的液體從口中滑入，卻食不知味。窗外月色如水，清冽的月色冷寂的灑落在身上。千年的孤獨(dú)一剎那在心中生成。我孑然一身，獨(dú)守北望。我活在自己的世界，外界的事物我不知道，也不想知道。直到我遇到了她。
她純粹的如同熾熱的太陽(yáng)，我小心翼翼的把她護(hù)在自己身邊。曾經(jīng)我一度不敢直視她的笑顏。那我讓我覺(jué)得她不屬于這個(gè)時(shí)空，哪種感覺(jué)，太微妙。
我努力維護(hù)著她的純真，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我做不到，她終究會(huì)長(zhǎng)大，碸欞族人生來(lái)帶有的詛咒，她終是逃不了這個(gè)可悲的圈套。
碸欞族的祖先是得罪了什么不該得罪的人，子孫后代都像是一個(gè)個(gè)玩偶，任其玩弄……也包括我……
“碸欞族人，在其成年前都無(wú)法控制血脈的運(yùn)行，若得不到控制，三個(gè)月內(nèi)將七竅出血而亡。若是通過(guò)某種特異的方法活到成年，必定……”古跡里刻得石痕到這里就漸漸模糊，無(wú)法再分辨。幾萬(wàn)年的風(fēng)吹雨打，也難怪。我仰頭苦笑。七竅出血對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，未免太過(guò)殘忍。
碸欞族人沒(méi)有童年，童年只是一個(gè)虛殼，縹渺且?guī)?lái)無(wú)盡的悲痛。我禁錮了她來(lái)到我身邊以前的所有記憶，給了她新的名字：幽柒雪�；蛟S多年以后，我會(huì)后悔這個(gè)做法。但至少現(xiàn)在我能夠淡笑從容，我一步步的強(qiáng)化自己，我并不想征服其他人，我只想，保護(hù)自己所珍視的人，不管付出的是什么。
這里是，8049紀(jì)元年。第二平行世界——赫爾卡星。
我叫楓天梵，故事，從這里開(kāi)始。
初三日記作文 篇2
初三對(duì)于曾經(jīng)的我來(lái)說(shuō)是一種可怕的存在。傳說(shuō)，初三的學(xué)生面對(duì)的是惡浪般讓人無(wú)招架之力的考試、超級(jí)繁重的作業(yè)、碩大的書(shū)包，與兩只有蔓延到下巴嫌疑的“熊貓眼”。
當(dāng)然這種“傳說(shuō)”有夸大現(xiàn)實(shí)的嫌疑，不過(guò)若是去掉一些形容詞，初三生活的輪廓已經(jīng)基本呈現(xiàn)在你眼前了。
剛剛步人初三的我，懷揣一顆緊張又十分期待的心，還算圓滿地考完了第一次重要的考試——摸底考。這次考試給了我一定的信心，讓我對(duì)于“傳說(shuō)”的緊張感有了點(diǎn)點(diǎn)的平復(fù)。于是，在開(kāi)學(xué)的頭一個(gè)星期，我感覺(jué)一切都好。
初三，第五門主科也露出了它的廬山真面目——化學(xué)；這門學(xué)科，接觸起來(lái)并不困難。我很快對(duì)它產(chǎn)生了興趣，并且讓它成為了我的優(yōu)勢(shì)科目。多了一門主科，就意味著多了一門作業(yè)，正如前面所說(shuō)的，開(kāi)始似乎一切都在順利進(jìn)行，但是，多交一項(xiàng)作業(yè)的弊端漸漸顯露出來(lái)了。
初三的第二個(gè)星期，作業(yè)量開(kāi)始穩(wěn)步上升；第三周、第四周，一個(gè)月過(guò)去了，作業(yè)和考試像沸水冒泡一樣蜂擁而出，愈發(fā)勇猛，來(lái)勢(shì)洶洶。面對(duì)這些有著向“傳說(shuō)”發(fā)展趨勢(shì)的情況，我終于意識(shí)到，初三生活可不是輕輕松松的。
漸漸地，由于按照以前的作息安排學(xué)習(xí)，我無(wú)法保證按時(shí)完成計(jì)劃的內(nèi)容，每天為了完成所有的作業(yè)不得不到凌晨時(shí)才睡覺(jué)。畢竟，我不是夜貓子，時(shí)間一長(zhǎng)，聽(tīng)課效率不如以前，最糟糕的是——我的成績(jī)開(kāi)始有下滑的危險(xiǎn)！
終于有了危機(jī)感的我開(kāi)始做自我分析——回家一定要先寫(xiě)作業(yè)，不能像原來(lái)那樣先休息一會(huì)才動(dòng)筆了；寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也不可以東摸摸西碰碰，一定要抓緊時(shí)間；平時(shí)在學(xué)校爭(zhēng)取多完成些作業(yè)，這樣回家學(xué)習(xí)的時(shí)間更多……分析完畢，我不禁感嘆：是要抓緊啊，根本沒(méi)有時(shí)間容我休閑娛樂(lè)呢！
及時(shí)的調(diào)整，讓我得以穩(wěn)住了成績(jī)下滑的趨勢(shì)，并且逐漸使它上升。這種上升是緩慢的，但在一段時(shí)間后，我終于掌握了主動(dòng)，不再像剛開(kāi)始那樣成天困得睜不開(kāi)眼，而是將時(shí)間以新的方式安排得游刃有余，不光按時(shí)完成每天應(yīng)做的，還留出一部分富余時(shí)間讓自己預(yù)習(xí)新的內(nèi)容、消化當(dāng)天的知識(shí)、回顧舊的課程。
第一學(xué)期的題海戰(zhàn)術(shù)讓我被迫改變了舒適懶散的學(xué)習(xí)習(xí)慣，于是改變后的我得到了不少好處。
第二學(xué)期開(kāi)始了，我信心滿懷又一次踏入校園，驚喜地發(fā)現(xiàn)這學(xué)期的作業(yè)量大大減少，不過(guò)都是留給我的自主復(fù)習(xí)時(shí)間。就在我以為初三生活可以有所放松的時(shí)候，體育老師又扔來(lái)一排響雷——體育標(biāo)準(zhǔn)上升了！
這對(duì)于體育不好的我來(lái)說(shuō)是血淋淋的當(dāng)頭一棒，我痛下決心——不光回家要練體育，在學(xué)校，放學(xué)后也要練！很快，我和幾個(gè)同學(xué)一起在放學(xué)后沖到操場(chǎng)上，奮力地練習(xí)，天快黑了才回家。
初三的下學(xué)期，美術(shù)、音樂(lè)、外教……都沒(méi)有了，每天到學(xué)校就是全身心地投入學(xué)習(xí)和鍛煉中去，然后帶著一天的收獲，回家細(xì)細(xì)消化。
看似非常累、非常枯燥，其實(shí)是可以提煉出絲絲樂(lè)趣的。累的不是我一個(gè)人，每個(gè)努力的同學(xué)都是一樣的。身邊還有老師、家長(zhǎng)在鼓勁等等，想到這些的時(shí)候，心里還是特別的愉快。每天看著已經(jīng)寫(xiě)完的作業(yè)，厚厚的筆記，成就感與自豪之情也是實(shí)實(shí)在在的。
現(xiàn)在的我早已從容看待初三生活，不是嗎？初三生活就是這樣的，雖苦尤甜。
初三就像那浩瀚無(wú)垠的學(xué)海，我便如那條小小的舟兒，在時(shí)而驚濤駭浪，時(shí)而平靜無(wú)渡的學(xué)海中前行——每天都是面對(duì)朝陽(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)，向著成功彼岸迸發(fā)。
初三日記作文 篇3
偶然間，發(fā)現(xiàn)了初一時(shí)的日記本，由于時(shí)間過(guò)于長(zhǎng)久，本子略有些泛黃，輕輕地翻開(kāi)，每一篇歪歪扭扭的日記下，總有著工整大方的紅色批注，我的記憶之門隨著那批注而緩緩打開(kāi)……
記憶碎片(一)
剛上中學(xué)時(shí)教我們語(yǔ)文的是李瑞宏老師，一位落落大方，溫文而雅的女老師。也許是被她朝氣蓬勃的活力所吸引，也許是被她親切和藹的話語(yǔ)所感染，反正，我當(dāng)時(shí)萌生出一種很強(qiáng)烈的意念——學(xué)好語(yǔ)文，奪得老師贊賞的目光！寫(xiě)日記是語(yǔ)文作業(yè)之一，想要學(xué)好語(yǔ)文，日記總得過(guò)關(guān)，可我當(dāng)時(shí)卻只會(huì)記著流水帳，看著其他同學(xué)優(yōu)美的日記被老師一夸再夸，我的心里很不是滋味。但老師每次檢查我的日記時(shí)，總會(huì)在我日記后寫(xiě)幾句批語(yǔ)，給我最初的評(píng)語(yǔ)就是寫(xiě)日記的要領(lǐng)，寫(xiě)作文的要領(lǐng)。老師每天一個(gè)人要批那么多的日記，但卻每天都能給我寫(xiě)批語(yǔ)，而且是那么認(rèn)真，那么祥細(xì)，這令我很感動(dòng)，為了不辜負(fù)老師的期望，從那時(shí)起，我便立志要努力練習(xí)寫(xiě)作。那日記下的批語(yǔ)，是珍貴的，是無(wú)價(jià)的，是我一生都受用的。
記憶碎片(二)
忙碌而緊張的學(xué)習(xí)生活，困難時(shí)時(shí)存在，挫折也常常相伴，我有著一肚子的苦水也倒不出，悶在心里很難受。這時(shí)，我想到了日記，或許那善解人意的李老師可以幫我排憂解難。于是，每每遭遇挫折失敗，我都會(huì)將心中的苦悶化成文字，通過(guò)日記向老師傾訴。老師每次都會(huì)在日記下面給予我鼓勵(lì)與支持，看著老師的批語(yǔ)，老師親切和藹的微笑仿佛浮現(xiàn)在我的面前。捧著日記本，突然有些東西釋?xiě)蚜�，心中頓生許多前進(jìn)的動(dòng)力。那日記下的批注，是親切的，是溫暖的，是鼓舞人心的
記憶碎片(三)
初一下半學(xué)期臨近期末時(shí)，大家都多多少少有聽(tīng)說(shuō)要換語(yǔ)文老師的事，因此那幾天的語(yǔ)文課也總是氣氛凝重。期末考試的前一天，我拿出日記，記了好多好多，這一年的酸甜苦辣，這一年語(yǔ)文課的種種，這一年李老師帶給我們的感動(dòng)……隨后，我又拿出紅筆，模仿老師的筆跡，在日記下，含淚寫(xiě)下兩個(gè)大大的字“加油！”隨后重重地合上了日記本。那日記下的批注，我想也應(yīng)該正是老師想要對(duì)我說(shuō)的話吧，是真摯的`，是純樸的，是令人難以忘懷的。
難忘恩師，給予我廣博的學(xué)問(wèn)知識(shí)；
難忘恩師，給予我無(wú)盡的關(guān)懷體貼；
難忘恩師，給予我真誠(chéng)的鼓勵(lì)支持。
初三日記作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，父親已經(jīng)五十歲了，看著父親已經(jīng)滄桑了的白發(fā)，我竟有些不敢相信，父親五十了？父親真的五十了嗎。我不禁自問(wèn)。
父親的生日宴會(huì)，我并沒(méi)有參加，而是獨(dú)自待在家里，父親回來(lái)時(shí)，已經(jīng)是傍晚十二點(diǎn)了，我親手做了一道拿手菜端到桌子上，拿出了一根折成幾段卻還能點(diǎn)燃的蠟燭，父親也并沒(méi)有驚訝，只是靜靜的坐在椅子上看著我來(lái)回?cái)[弄。此時(shí)的家中，非常安靜，母親早已喝的爛醉，倒在床上，只剩下我和父親兩個(gè)人，一言不發(fā)。
我起開(kāi)了一罐啤酒，分成兩杯，一杯放在父親面前，一杯放在我的面前。父親依舊只是靜靜的望著我，一句話不說(shuō)。我關(guān)上了燈，點(diǎn)燃了蠟燭。借著燭光，我仔細(xì)打量了父親一番，說(shuō)句實(shí)話，我還從沒(méi)有如此仔細(xì)的打量過(guò)父親：大眼睛，大鼻子，皺著眉頭，依舊是老樣子。可不同的是原本散光的臉上多了幾道皺紋，原本雙眼皮的眼睛，也變成了八眼皮，還因?yàn)楣ぷ鞯膭诶鄹缴狭松钌畹难鄞?我愣了一下，突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：爸，你快吹蠟燭呀。他聽(tīng)到我說(shuō)話，仿佛也像從哪里走出來(lái)了似的猛然的起身，三步并兩步地沖到房間，將母親拖起來(lái)，拖到餐桌，母親好像也很配合似的使勁睜開(kāi)了眼，就在蠟燭快要熔完的一刻，父親吹滅了它，然后開(kāi)心的笑了。我從沒(méi)見(jiàn)他那么高興，母親也仿佛一下子清醒了一般摟著父親一起笑了起來(lái)。
燈打開(kāi)了，我開(kāi)始收拾東西，而爸爸還在大口大口地吃著我做的菜，一切都結(jié)束后，我突然想起了什么，“爸，生日快樂(lè)”，他依舊沒(méi)有說(shuō)話，只是拍了拍的我腦袋，望了望我，然后去睡覺(jué)了，其實(shí)，通過(guò)眼神，我已經(jīng)能夠明白。
父親實(shí)在為我付出了太多太多，而回想從前的那一幕幕，一次次的對(duì)父親大發(fā)雷霆，實(shí)在是不應(yīng)該，那些時(shí)候，他該有多傷心，我為什么現(xiàn)在才理解。
我想說(shuō)的是，作為90年代的我們，不應(yīng)該再任性，不應(yīng)該辜負(fù)父母對(duì)我們的期望，所以，從現(xiàn)在起，讓我們用自己的方式去回報(bào)父母，去愛(ài)父母，感謝他們對(duì)我們無(wú)私的哺育和真摯的
初三日記作文 篇5
自我墮落為網(wǎng)絡(luò)人
睡眠開(kāi)始縮成4h
自此PC工作不停
眼藥水也滴得不止
我開(kāi)始使用網(wǎng)絡(luò)人稱
取了名字－偶
擁有現(xiàn)代職業(yè)
不吃葷的魚(yú)夫?網(wǎng)人
半夜小強(qiáng)出現(xiàn)
在意念中侵蝕
最后的殘羹冷炙
深夜寒氣巨增
偶在練級(jí)ing
未發(fā)現(xiàn)異物
用DC記錄眼前所有的發(fā)生
報(bào)告GM以期得到極品裝備
是這樣一些壓抑
或那樣多些怪癖
刷怪時(shí)間N久
生命積極消極
我用古老的咒語(yǔ)重溫
進(jìn)入game的密碼
數(shù)字打開(kāi)了QQ
進(jìn)入chatroom的方式?Paltalk
讓我們網(wǎng)絡(luò)人的靈魂翻滾
收起殘忍回憶PK的過(guò)程
今期新奇出奇開(kāi)著PK進(jìn)城
而非貪婪著永恒，只對(duì)暴力忠誠(chéng)
風(fēng)異常的冰冷
這精神
帶領(lǐng)著族人
Write了這篇祈禱文
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