初三關(guān)于學(xué)習(xí)的日記

　　初三確是個緊張的時刻。

　　名次的升降、家長的緊張、教師的叮囑，以及來自于我們自身的對于未來的期盼、分別的感傷……一切都似座座大山，如塊塊巖石，壓在我們肩上，叫我們動彈不得，卻又必須向前。我們被賦予沖破壓力的使命，芽兒從巖縫之中探出頭腦，逐漸成長，最終成才，我們則應(yīng)當(dāng)在困境中迎難而上，擯棄雜念，提高自己。

　　“緊張”帶領(lǐng)著我們在鬧鐘聲的陪伴下摸索著床頭臺燈的開關(guān)，抓住一日之計吟哦背誦，帶領(lǐng)著我們在睡眼惺忪時用黑板上倒計時的數(shù)字警醒，帶領(lǐng)著我們在奮筆疾書至心手疲憊時尋找動力，帶領(lǐng)著我們在夢前背誦公式定理……

　　“緊張”讓懶惰逃離我們的身軀。緊張用一把掃帚，掃除懶惰，于是我們便有了現(xiàn)在的孜孜不倦、積極上進。心理學(xué)中的葉克斯——多得森法則，形象地描述了焦慮程度與解決問題的效率的關(guān)系——它們之間呈‘倒U型曲線’。所以，焦慮程度過高或過低時的效率都很低，而有著適度焦慮時的效率才。因而適度的緊張，有利于提高學(xué)習(xí)效率和考試成績。在緊張心情下的認真復(fù)習(xí)，往往有著優(yōu)于尋常的效果，我們對知識的記憶將更為牢固，效率更高，效果更好。渙散成就不了成功，緊張才能促人奮進。

　　當(dāng)緊張化作動力，包袱便不再是包袱。

【初三學(xué)習(xí)的日記】相關(guān)文章：

學(xué)習(xí)初三作文02-24

初三300字日記：初三（通用22篇）10-12

初三學(xué)習(xí)計劃作文4篇08-06

初三的軍訓(xùn)日記（通用22篇）09-15

初三開學(xué)日記（精選32篇）09-05

初三寒假見聞日記作文09-10

有關(guān)大年初三的日記（精選14篇）02-06

精選初三日記28篇10-17

這兒真美初三日記01-16

【精選】初三日記16篇08-30