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        初二時(shí)光作文

        時(shí)間:2021-11-13 09:23:38 初二 我要投稿

        精選初二時(shí)光作文集合8篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的初二時(shí)光作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        精選初二時(shí)光作文集合8篇

        初二時(shí)光作文 篇1

          時(shí)間飛逝,突然相送給自己一篇短文。

          曾無(wú)數(shù)次幻想自己的成績(jī)突飛猛進(jìn),成為同學(xué)們,老師們的口中語(yǔ),成為無(wú)人可敵的尖子生。仔細(xì)想一想,我們奮斗的不僅僅是為了是那個(gè)耀眼的成績(jī),更是為了那個(gè)無(wú)知的未來(lái)。是啊,初中三年,在很多人眼里算什么,只不過(guò)是在數(shù)字后加了個(gè)“年”字。小學(xué)六年我們都挺過(guò)來(lái)了。呵,可這三年與那六年一樣嗎?這三年是決定我們命運(yùn)的三年!我們?cè)鴼g笑過(guò)、飆淚過(guò)。留下的只是回憶嗎?同學(xué)們相處的時(shí)光;與老師相處的時(shí)光;學(xué)習(xí)的時(shí)光。在一場(chǎng)考試過(guò)后煙消云散,而那場(chǎng)考試卻是一場(chǎng)轉(zhuǎn)折點(diǎn),人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。筆尖在紙上滑動(dòng)摩擦的聲音一掃而去,歡聲笑語(yǔ)轉(zhuǎn)眼而去。過(guò)后,有人歡喜,有人憂愁,我們當(dāng)然不想做悲傷地那一類人。無(wú)數(shù)次給自己下目標(biāo)定下決心,朝著明天的太陽(yáng)奔去。感覺(jué)自己忽然長(zhǎng)大,忽然領(lǐng)悟了很多。是自己太執(zhí)著嗎?還是自己太幼稚?人的一生只為追求夢(mèng)想而奮斗,有夢(mèng)想不去追,沒(méi)資格和人生談條件。

          人生中有許多插曲,不必在意,把插曲唱完是你的責(zé)任。

          書包舊了可以換,頭發(fā)長(zhǎng)了可以剪,筆記本沒(méi)了可以買,可是未來(lái)斷了卻找不到源頭。人生來(lái)就是一張白紙,只不過(guò)經(jīng)歷了人生種種磨難,它會(huì)有所破損,直到它磨損到一塊小紙片時(shí),一切也就結(jié)束了。我們有兩個(gè)自己,戴著面具的自己,面具后的自己,隨之,我們的本性終顯露出來(lái),面具被撕毀。而我,只幻想:在一個(gè)安逸的世界里,坐在海灘上,任憑海風(fēng)吹襲臉龐,傾聽海浪的呼喚。淡淡地說(shuō)一聲:加油。

          向前跑,迎著冷諷和嘲笑。

        初二時(shí)光作文 篇2

          大門緊閉著,四周靜悄悄的。我在門外徘徊了很久,終于走上前去,站在門口,卻又頓住,媽,我們是不是再也回不去了?

          如果可以,我希望時(shí)光倒流,回到從前,回到我們幸?鞓(lè)的時(shí)光,讓它定格,把那時(shí)間的輪盤鎖住,不再轉(zhuǎn)動(dòng)。

          時(shí)光倒流15年。那時(shí)的我,還是你懷中的小肉球般的嬰兒,揮舞著小手,哭哭鬧鬧。你在旁邊看著張牙舞爪的我,開心的笑,媽,我這么愛笑的性子,一定是你培養(yǎng)出來(lái)的。

          時(shí)光倒流5年,那時(shí)的我,與你一同在去大連的火車上,你教我唱“對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)”引得車廂的人都看過(guò)來(lái),你教我向?qū)γ驿佄坏慕憬銙伱难,引得別人哈哈大笑。你教我打“斗地主”,我連九九乘法表都還沒(méi)有背的清楚,“斗地主”卻打得比你好。媽,我還那么小,你怎么啥都教我呢?

          時(shí)光倒流5年,那時(shí)的我,因?yàn)榘职忠{(diào)離昆山,我哭得鼻涕眼淚滿臉都是,你站在一旁揉眼睛,是眼睛進(jìn)了沙子嗎?怎么紅得像兔子一樣?過(guò)了一會(huì)兒,你趴在我耳邊告訴我:“爸爸走了以后,我?guī)闳グ职忠恢辈辉S我們?nèi)サ目系禄詽h堡吧!”我一聽,立刻眉開眼笑了。媽,我現(xiàn)在有發(fā)胖趨勢(shì),一定是你帶我吃了那么多漢堡害的。

          時(shí)光倒流2年,那時(shí)的我,和班上一個(gè)男生談戀愛鬧得滿城風(fēng)雨。你知道了,狠狠地發(fā)了脾氣,你說(shuō)你管不了我,你說(shuō)如果我再不改,你就不要我了。第二天,我就和那個(gè)男生說(shuō)拜拜了。媽,其實(shí)你說(shuō)你脾氣一點(diǎn)也不嚇人,你紅著眼睛,說(shuō)話聲音還軟軟的,可我就是害怕,如果你不要我了,我該怎么辦?媽,我以后一定好好聽你的,我保證,保證。

          時(shí)光倒流3小時(shí),那時(shí)的我,正在因?yàn)榭荚嚊](méi)有考好而自責(zé)。你看了卷子以后,就不停地在旁邊嘮叨,要我努力,認(rèn)真,讓我剛剛好一點(diǎn)的心情又變得更難受了,這時(shí)你還在一旁不停地說(shuō)著,我就對(duì)你吼了一句:“煩死了,別吵了行不行。 蔽抑皇窍胪O聛(lái),沒(méi)注意自己的音量有多大。你當(dāng)時(shí)楞了一下,眼淚一下子就出來(lái):“你滾啊,滾!”媽,我一定是被你寵壞了,那時(shí)候,我覺(jué)得自己一點(diǎn)錯(cuò)也沒(méi)有,所以就憤怒地從生活了15年的家里“滾”了出來(lái)。

          媽,我在外面走了兩個(gè)小時(shí),卻像兩個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng),媽,從小到大,你都對(duì)我那么好。媽,我已經(jīng)離不開你了,怎么辦呢?我真想時(shí)光倒流,我們?cè)僖膊怀臣埽僖膊簧鷼饬,好不好?/p>

          可是,時(shí)光怎么會(huì)倒流呢?你不會(huì)原諒我了吧?你是最愛我的人,我卻讓你傷心了,門忽然打開,黑暗中,有人緊緊抱住了我,熟悉的香氣讓我?guī)缀趿鳒I。

          時(shí)光永遠(yuǎn)不可能倒流,我走過(guò)的每一分每一秒都不可能倒流,但我相信,一切都會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī),就像我和你一樣。媽,對(duì)不對(duì)?

        初二時(shí)光作文 篇3

          那些允許被揮霍的年代叫做青春,那些手里抓不牢的叫做回憶,悔恨的是被偷走的時(shí)光……

          小偷把歲月洗禮的筆記本帶走了,匆匆奔去時(shí)只留下了一張泛黃的便簽:老了一起走。

          那些允許被揮霍的年代里,偶爾會(huì)有你捎帶來(lái)的寫著工工整整字體的便利貼,嶄新的便利條疊得方方正正。那時(shí)天很藍(lán),跑道上圈圈腳印敘述著曾經(jīng)你我的心思。放學(xué)途中,不免遇到頭發(fā)刻意弄亂的你,也只為了片刻嘴角上揚(yáng)。

          那時(shí)你一臉不識(shí)人間煙火,讀懂了一絲茫然。沒(méi)有所留戀的地方,只有所留戀的你。你把我們間的感情澆灌,它會(huì)發(fā)芽,它會(huì)成長(zhǎng),知道有天枯萎了,為什么?對(duì)不起,都是因?yàn)槲摇?/p>

          下課鐘聲回蕩耳邊沉默夕陽(yáng)倒映我臉,我依舊站在走廊四處張望不時(shí)盼著你的臉。我變了你變了,再也不同往日了。

          是過(guò)了多久,你不會(huì)對(duì)我笑了,不會(huì)為我哭了,我摔倒時(shí)被欺負(fù)時(shí)你不會(huì)替我出氣了,我還會(huì)默默的在走廊,靜靜地看你故作瀟灑,不時(shí)看見你和別人談笑風(fēng)生,不免心頭不爽。多年后你有你的伴我有我的伴,她陪你走過(guò)無(wú)數(shù)春秋,她會(huì)把你當(dāng)作唯一珍貴,她還會(huì)依偎在你懷里講述她曾經(jīng)所真心愛過(guò)的。

          偷走的時(shí)光是傷感的,溫柔的心疼在冬季溫暖的陽(yáng)光中統(tǒng)統(tǒng)渲染上模糊的輪廓,變成記憶的一部分。多年后還記得我嗎?還記不記得我的名字?還找不找得到你我的曾經(jīng)。

          風(fēng)往北吹,好聚好散,日記本上一點(diǎn)一點(diǎn)記錄下了那些繁華的迂回,安靜的時(shí)光都鐫刻于那絢爛的歷史。

          人啊,總是裝作不在乎慢慢懷舊了,獨(dú)自瀏覽著腦海里余存的記憶,和自己說(shuō)著悄悄話,還會(huì)想起我放不下的你。偷走的時(shí)光記憶中的你。不管怎樣,你要活得比我快樂(lè)。

        初二時(shí)光作文 篇4

          任何事物都無(wú)法抗拒時(shí)間的吞食。趁現(xiàn)在,珍惜還沒(méi)有被帶走的時(shí)光吧。

          ——題記

          早晨的小城悄悄披上了一層薄霧,有了薄霧的的小城就像失落已久的海底之城亞特蘭蒂斯,令人有些捉摸不透。站在窗前的我看著那飄渺的白霧,思緒被時(shí)光悄悄帶走。

          同樣的一個(gè)清晨,一縷光輝從山丘后探出頭,將光輝灑滿了這座小城,金黃的麥芒上一滴露珠晶瑩落下。一個(gè)少年騎著單車穿過(guò)幽靜的青石巷,路邊深綠的野草、不停轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪感覺(jué)像是精美的MV。而少年卻無(wú)心顧及,因?yàn)樵谀莻(gè)充滿著消毒水味道的醫(yī)院里躺著一位對(duì)他十分重要的人——他的爺爺。

          腦子亂糟糟的少年向著醫(yī)院飛快的駛?cè),眼前不斷地浮現(xiàn)出與爺爺?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴:爺爺是一個(gè)鐵匠,每天都會(huì)做出一些鐵器,而少年每天最喜歡的就是在爺爺工作時(shí)幫忙拉風(fēng)箱,看一塊塊燒得金黃的鐵塊在他那靈巧的手變成各種形狀;每天晚上坐在家門前的小樹林中與爺爺一起看星星,聽爺爺講各種故事;與爺爺在一間廢棄的屋子里尋寶……那段與爺爺一起生活的時(shí)光是他記憶里最快樂(lè)的時(shí)光。但現(xiàn)在……

          想到這里,少年加快了速度。遠(yuǎn)處,醫(yī)院的輪廓已經(jīng)漸漸清晰。但一切都太晚了,爺爺在他到達(dá)之前就已經(jīng)搭上了一班去往另一個(gè)世界的列車。

          還記得那時(shí)在鐵匠鋪,爺爺教會(huì)他要像鐵一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢;還記得在那片樹林,爺爺教會(huì)他要像樹一樣有個(gè)性,頑強(qiáng)生存;還記得在那間廢棄的屋子里,爺爺教會(huì)他要象蜘蛛一樣有耐心,等待最后的勝利……因?yàn)榉N種瑣事,他已經(jīng)有半年沒(méi)有見過(guò)爺爺,可誰(shuí)曾想這就是永別呢?

          想到這里,我收回了思緒,揉了揉已經(jīng)在不知不覺(jué)中有了水霧的眼睛,清晨的薄霧已經(jīng)消散,神秘的小城露出了他的真面貌——一個(gè)被時(shí)光改變而失去魅力的小城。

          時(shí)間改變了一切:爺爺?shù)蔫F匠鋪、茂密樹林、寬寬窄窄的街道以及最疼愛我的爺爺。但這些被時(shí)光帶走的事物卻教會(huì)了我去珍惜現(xiàn)在擁有的:父母、同學(xué)、環(huán)境……一次次的失去換回來(lái)的便是更加珍惜。

          千萬(wàn)別等珍惜的事物被時(shí)光帶走后,才學(xué)會(huì)珍惜。

        初二時(shí)光作文 篇5

          繁華的大街上,行人低頭趕路,來(lái)去匆匆;生意場(chǎng)上,為了一點(diǎn)點(diǎn)的權(quán)力金錢,人們勾心斗角;快餐廳中,總有那么些人,匆匆吃了飯,便默默離去。

          人們不應(yīng)該是安詳快樂(lè),淳樸自然的嗎?時(shí)光難道流逝得如此之快,以至于破壞了人們的本性嗎?

          讓時(shí)光慢下來(lái),慢下來(lái)……

          下班回家,一身的疲憊。此刻,讓時(shí)光慢下來(lái),慢下來(lái)。烹一壺泉水,聽那水的自言自語(yǔ);泡一杯香茗,讓那幽香隨著風(fēng)在房中散開,彌漫。捧一本好書,讓那油墨的氣息撲入鼻腔,讓大腦得到充分的洗滌。累了,輕輕合上書,望望窗外,看看那皎潔的圓月高懸空中,四周的星辰向你眨眼。此時(shí)萬(wàn)籟俱寂,唯有蟋蟀開著昆蟲音樂(lè)會(huì),傳來(lái)絲絲的和鳴,涼風(fēng)輕輕拂過(guò)耳邊,帶來(lái)一陣清爽,月光輕輕灑在地上,一片空明。身處其中,時(shí)光就會(huì)慢下來(lái),慢下來(lái),心中升起一種莫名的舒暢與快意。與平時(shí)的你相比,是否感覺(jué)身心俱輕?

          春天,難得的休息日。此刻,讓時(shí)光慢下來(lái),慢下來(lái)。在草地上漫步,接受陽(yáng)光的洗禮,傾聽小鳥的和鳴,望著四周的繁花,一周的煩惱是否全部消盡?或者去竹園游玩,看那雨后的春筍鉆出地面,路旁的蕨菜也節(jié)節(jié)拔高,映山紅也給山鋪上了一層紅地毯。走累了,路旁還有鮮紅的野果,如繁星般鑲在灌木叢中。摘一顆,酸酸甜甜,無(wú)法表達(dá)的`樂(lè)趣是否油然而生?身處其中,時(shí)光就會(huì)慢下來(lái),慢下來(lái),沖刷掉心中所有的塵跡。此時(shí)此刻,心中是否有快意升起?

          或者說(shuō),工作時(shí),身心俱疲。此刻,讓時(shí)光慢下來(lái),慢下來(lái)。在位置上美美的來(lái)一個(gè)小憩,把身子里的瞌睡蟲全部趕盡。或者來(lái)一杯熱乎乎的咖啡,讓香氛在辦公室里肆意飛揚(yáng)。輕輕抿上一口,濃郁的香氣在嗓子里打轉(zhuǎn),身上的疲勞就會(huì)一掃而盡。此時(shí),時(shí)光就會(huì)慢下來(lái),慢下來(lái),心中便會(huì)升起十二分的幸福。不知與平時(shí)相比,心中會(huì)不會(huì)有絲絲笑意?

          讓時(shí)光慢下來(lái),忘卻生活中的那些忙碌,去尋找最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。此時(shí),你會(huì)感覺(jué)到,生活突然幸福洋溢。

          讓時(shí)光慢下來(lái),慢下來(lái)……

        初二時(shí)光作文 篇6

          有人把時(shí)光煮成金枝玉葉,有人把時(shí)光煮成高墻鐵窗,也有人把時(shí)光煮成十年寒窗。而我的母親,把時(shí)光煮成了常青藤,夜夜用它鞭撻我。

          閑來(lái)無(wú)事,便翻了翻母親的舊箱子。那是一個(gè)塵封多年的箱子,厚厚的一層灰塵鋪滿箱子,每一粒塵埃仿佛都在訴說(shuō)一段過(guò)往。

          輕輕地打開箱子,入眼便是整整齊齊擺成的書信,還有那被時(shí)光染黃了封面的日記本,但最顯眼的,當(dāng)屬那根長(zhǎng)長(zhǎng)常青藤。望著眼前修補(bǔ)過(guò)的常青藤,往事浮現(xiàn)在眼前。

          天空上那抹紅跳動(dòng)著的是一個(gè)午后的斜陽(yáng),搭配著一道橫跨天際的絢麗彩虹。這正是“赤橙黃綠青藍(lán)紫,誰(shuí)持彩煉當(dāng)空舞?”。

          “一二三、一二三、一二三……”窗外朋友們的笑聲讓我“魂?duì)繅?mèng)縈”。夏天是個(gè)美麗的季節(jié),捉蛐蛐、撈螃蟹是孩子們津津樂(lè)道的話題。我卻被逼著在家寫大字,母親如監(jiān)獄的守工,拿著常青藤守在一旁,緊盯著我的一舉一動(dòng)。

          我小心翼翼地試探著問(wèn)道:“媽媽,下去玩會(huì)可以嗎?”出于對(duì)母親手中常青藤的敬畏,我的聲音恐怕小得連蚊子也難以聽見。但媽媽很快就反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō):“你看你,不認(rèn)真學(xué)習(xí),人在寫字心卻在外面,只知道玩。以后怎么可以成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?”哎,我只好把頭埋進(jìn)書本里。

          這件事就像是學(xué)習(xí)旅途中的一個(gè)過(guò)往縮影。曾經(jīng)的我很不能理解為什么在別人玩樂(lè)的時(shí)光中,我卻像一只被束縛在籠中的小鳥。而如今,那寫滿時(shí)光記憶的日記本解開了我心中的疑惑。

          “孩子,你并不是生來(lái)想成為誰(shuí)就能成為誰(shuí),任何人都要通過(guò)后天不懈努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,只有勤奮刻苦,才能收獲你人生一個(gè)個(gè)百花齊放的春天。媽媽把時(shí)光煮成常青藤給你,讓它時(shí)時(shí)刻刻督促你前行!比沼涍@樣中寫道。

          現(xiàn)在我才明白,母親把時(shí)光煮成常青藤,一個(gè)個(gè)難題的答疑,一次次旅行的陪伴,一絲絲心靈的交談,而正是這日日夜夜的呵護(hù),只是為了讓我在成為能展翅高飛的雄鷹之前,能擁有更豐滿的羽翼。那孜孜不倦的教誨及陪伴并不是毫無(wú)緣由的束縛,而是寫滿一個(gè)母親對(duì)孩子最深沉的愛。

          感謝母親的常青藤,將來(lái)我也要把時(shí)光煮成常青藤送給我的孩子。

        初二時(shí)光作文 篇7

          有些人總是說(shuō)不清哪里好,但總是誰(shuí)也代替不了,在那些時(shí)光,那些事里……

          ——題記

          是夜,這縹緲的月光不禁又使我想起了家鄉(xiāng)的云,還有那條纏繞著我延綿思念的河。彈指間,我來(lái)到這所中學(xué)已有一年多了。在這段看似平凡而又難忘的時(shí)光里,我們有苦,有笑,有悲,有喜,最令我不能割舍的是老師對(duì)我們的愛。

          金色的秋天,正是豐收之際,一場(chǎng)“甲流”卻成了不速之客,迅速席卷了這座城市,而我們學(xué)校也分到了一些“紅”。在甲流肆虐的這段時(shí)間里,老師們可累壞了。生活老師為我們?cè)跇堑览镅洗,這味道很刺鼻,但是卻充滿了綿綿的愛。在我們?nèi)ド险n的時(shí)候,生活老師要照顧因發(fā)燒而被隔離的同學(xué)們:督促她們吃藥,量體溫,多喝水。或許這樣的小細(xì)節(jié)在別人看起來(lái)不算什么,但卻深深地感動(dòng)了我。同樣忙碌的還有教學(xué)區(qū)的老師們,他們?yōu)槲覀儼玖私獪,那姜湯辣辣的,卻也暖暖的,這熾熱的暖,直達(dá)我們的內(nèi)心深處。

          因?yàn)榱鞲械木壒,我們班的大多?shù)同學(xué)都被隔離了,落下了不少課,而我們又是實(shí)驗(yàn)班的同學(xué),所以感到亞歷山大。然而,我們所受的這些壓力比起老師來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是微不足道。老師們要趕進(jìn)度,保證在一定的時(shí)間內(nèi)完成授課,留下充裕的時(shí)間給我們復(fù)習(xí)。不知有多少個(gè)夜晚,當(dāng)我們已經(jīng)安然入睡,而老師宿舍的窗口還閃耀著明晃晃的燈光;不知有多少個(gè)白日,當(dāng)我們?cè)陂_心玩耍時(shí),老師卻在辦公室里辛勤的寫著教案……這一切的一切,只為我們能夠取得更好的成績(jī),能有一個(gè)更美好而光明的未來(lái)。

          如果說(shuō)我們是風(fēng)鈴,那么老師就是一陣清風(fēng),吹開了我們的心扉;如果說(shuō)我們是小草,那么老師就是雨露,滋潤(rùn)了我們的心田;如果說(shuō)我們是小鳥,那么老師就是那遼闊的天空,任我們自由翱翔……老師對(duì)我們的愛,是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的。就讓我們永遠(yuǎn)銘記那些時(shí)光,那些事,把感恩深埋心底,用自己的努力取得更好的成績(jī),不負(fù)老師那些時(shí)光對(duì)我們的愛。

        初二時(shí)光作文 篇8

          難免埋怨時(shí)間的手把相遇寫成相遇過(guò)。

          ——題記

          和煦的陽(yáng)光順著透明的窗戶溜了進(jìn)來(lái),偷偷的爬上我的肩背。

          一聲“朱進(jìn)財(cái)”打破了這美好的黃昏,出去一看,同學(xué)懷里抱了一只白色小狗,說(shuō)是給我的。我便抱了進(jìn)來(lái)。他太小了,我就給他找了一個(gè)紙箱,里面鋪一些棉花。讓他睡在里面,開始可能是對(duì)新環(huán)境的不熟悉,他很躁動(dòng),我就找來(lái)一點(diǎn)蛋糕來(lái)哄哄他。

          下午,爸爸媽媽回來(lái)看見這只小狗,覺(jué)的沒(méi)有那只被別人偷去的小狗古靈精怪,但還是留下了他。吃飯時(shí),遇到了麻煩:沒(méi)有什么器具可以給他盛飯,無(wú)奈之下我找來(lái)暖水壺的蓋子,就算是他的碗,我將我碗里的飯?zhí)舫鲆恍┙o他,他吃完了就抬頭望望我,表示他還想吃。

          日復(fù)一日,他漸漸長(zhǎng)大了,能逗我玩了。可是,假期也結(jié)束了。我又重新投身于學(xué)習(xí)當(dāng)中,漸漸地冷落了他。所以,只能由媽媽照顧他了?墒菋寢屢埠苊Π!

          一個(gè)烏云密布的下午,正好是星期五。我打開家門的時(shí)候小狗沒(méi)有出來(lái)迎接我,心里正覺(jué)奇怪,每天下午只要我的腳步聲一響起他就會(huì)立即跑來(lái),今天是怎么了?

          走進(jìn)院子,看見他很憔悴的向我走來(lái),我以為他只是餓了,就扔給他一點(diǎn)饅頭,但他只是聞了聞就憔悴的走了,更可笑的是我以為是他沒(méi)有睡好。

          下午,他沒(méi)有吃飯;第二天早上,他仍舊沒(méi)有吃飯,也比以前更憔悴。我竟然一點(diǎn)擔(dān)憂也沒(méi)生出來(lái)。下午三點(diǎn)左右,我有點(diǎn)擔(dān)心了,決定帶他去看醫(yī)生。沒(méi)一會(huì)兒時(shí)間,爸爸發(fā)現(xiàn)小狗被安琪兒帶走了。我走到小狗跟前,蹲下來(lái),輕輕的撫摸著他的脊背,鼻子也酸酸的,想起了我和他的一點(diǎn)一滴。是啊,我和他相遇才二個(gè)月,我們的歡樂(lè)才寫完序言……

          對(duì)于小狗的死,我覺(jué)得是我的冷落造就了現(xiàn)在的結(jié)果。也許,小狗是在以死抗議我的冷落。

          自此,我家永不養(yǎng)狗。

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