高一敘事作文通用15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的高一敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一敘事作文1
下圍棋大家應(yīng)該并不陌生吧，堯帝為了教育他貪玩跋扈的兒子丹朱，發(fā)明了一種棋子，天天帶著兒子玩，漸漸的，丹朱改掉了他的缺點(diǎn)，靜下心來鉆研學(xué)問，最后當(dāng)上了大將軍，這種棋子就是我們今天的圍棋。
我也很喜歡下圍棋。首先黑棋先下，黑棋下了一顆后白棋再下一顆，誰先把對(duì)方的棋圍起來，誰就可以拿走這顆棋，等棋子全部下完，再看看誰拿走對(duì)方的棋最多，誰就獲勝。
有一次我和同學(xué)下棋，他的水平比我高很多，我能不能贏他呢?我心里沒底。我緊張的瞇了瞇眼睛。比賽開始了，只見他信心滿滿的下了一顆棋，我沒仔細(xì)看就隨便下了一顆棋，結(jié)果等他下了第二顆棋的時(shí)候，我才后悔了，剛才那步棋走錯(cuò)了，怎么辦?我剛才為什么沒有想到呢?結(jié)果一步錯(cuò)，就步步錯(cuò)，他一直在進(jìn)攻，我快招架不住了。我沒有其他辦法，只能嚴(yán)防死守。他驕傲地朝我眨了一下眼睛，的確，我應(yīng)該輸定了，我絕望的看著棋盤，突然我發(fā)現(xiàn)他包圍我的圈子外有一個(gè)缺口。他竟然沒有發(fā)現(xiàn)，一定是他太驕傲了，這個(gè)缺口不僅可以讓我逃出去，還可以讓我反擊。不過這次我長記性了，我仔細(xì)研究了棋盤的形勢(shì)，確定沒有了問題了以后，我先抬起手，頭揚(yáng)得高高的，然后輕輕的把棋放到了棋盤上，他看了以后，急得面紅耳赤，撓頭塞耳，立馬把我給堵上了，我早料到他會(huì)這么做，其實(shí)我剛才不再逃啊，而是在進(jìn)攻，現(xiàn)在我只需要再下一步，我就贏了。他剩下的棋子輕而易舉的被我全吃了，而我四分五裂的“小部落”都會(huì)合在一起，他就再也沒有辦法把我吃掉。我輕輕地把最后一顆棋子落地后，他傻眼了，愣了半天。
我特別高興，本來我是輸?shù)�，沒想到反敗為勝了。通過這件事，我明白了一個(gè)道理，贏了不能驕傲，輸了也不要?dú)怵H，在下每步棋之前，都要看清形勢(shì)，深思熟慮，顧全大局。
高一敘事作文2
小華伏在門板上，側(cè)著頭，將耳朵緊緊貼在門板上，他小心翼翼地呼吸，似乎怕干擾了自己，聽落下了一句話，一個(gè)字。
屋內(nèi)，正進(jìn)行了一場緊張又嚴(yán)肅的對(duì)話。
這對(duì)話是關(guān)于小華的。
“孩子要上高三了，我們是繼續(xù)供他讀，還是讓他回家?guī)兔δ�？”是爸爸的聲音。小華聽到這句話，心頭不由得一緊；是啊！家里條件本來就不好，現(xiàn)在媽媽又生了病，藥沒有斷過，種田當(dāng)然也不可能讓媽媽做了。
正想著，小華又聽到了一句讓他揪心的話，這次是媽媽，“高三的資料費(fèi)老貴了，聽別人說一本就一百來塊哩！”是��！資料費(fèi)這么貴，家里怎么拿得出呢？自己在學(xué)校省了又省，一天只吃兩頓飯，兩件校服洗了又洗，學(xué)費(fèi)也只剛剛夠用，高三了，營養(yǎng)要跟上，資料也要跟上，但錢又怎么跟得上呢？小華的心此時(shí)沉重?zé)o比。
屋里又響起了爸爸的聲音，“可是這娃這么爭氣，不可惜了嗎？”小華此時(shí)更傷心了，自己雖然吃得差穿得差，但成績卻一直是全校前列，經(jīng)常拿到獎(jiǎng)學(xué)金，雖不多，但也足夠他下個(gè)月小小地加餐了。媽媽又反駁道：“成績是好，但我們家這情況，怎么辦？”
小華身上已是大汗淋漓，可能是這個(gè)姿勢(shì)過于費(fèi)力，又可能是別的原因。小華覺得身上又黏又癢，可他顧不上了，只管聽屋內(nèi)的對(duì)話。
“唉，是啊，我們農(nóng)村家庭的孩子上學(xué)總是這么難�！卑职直瘋卣f道。媽媽又接道：“只能對(duì)不起孩子了�！毙∪A聽到這里，差點(diǎn)跌坐下來，自己努力了這么久，到了最后時(shí)刻，居然……唉！
可這時(shí)，屋里卻傳來一種干啞但清晰的聲音，語氣中帶著一絲不容抗拒，“讓他讀，只有他才能改變我們是農(nóng)村人的狀況，我還有一些金首飾也用夠了，賣了讓他讀下去！”原來奶奶也在屋里�！翱赡鞘悄募迠y啊？”“用不上了，賣了算了，就這樣定了吧！”
小華悄悄退回到自己屋里，狠狠抹了一把眼淚，又將自己埋到了書中，屋外又是一片寧靜。
高一敘事作文3
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，就如這流沙漸漸的消失，一點(diǎn)一滴，一分一秒，是否可以倒轉(zhuǎn)這時(shí)光的沙漏，再次與你相遇？
——題記
藍(lán)天，白云，燦爛的陽光，嫵媚的蝴蝶，深深的泥土氣息，在這暖意融融的春天里悠然自得，可總感覺好像缺少了什么。來自蝴蝶的一個(gè)吻觸清新自然，讓我的腦海里浮現(xiàn)了一模糊的身影，她漸漸的，漸漸的，越來越近，最后化為蝴蝶翩翩起舞，飛離了，是你，難道是你？
幾年前你不辭而別，只是留下了一封半粉半藍(lán)繡有蝴蝶的信，和一只粉藍(lán)色的蝴蝶發(fā)夾，編號(hào)WMY——1314，還有零星的你的體味……
你可知你走后，天暗了多少？每次看到這信我都不忍心撕開，每次的思念都是一次次痛徹心扉的苦痛。幾年來，你可知我一直在尋你——我的蝴蝶。
偶然聽到了你的消息，我便飛奔過去，天卻下起了雨來。一路上或喜或悲，到了門口我趕忙跑了進(jìn)去。急救病房的燈滅了，就是在那一秒，你化為蝴蝶翩翩起舞了，只留下一抹淡淡的微笑。直到你離去，雨沒有停，我呆呆的站在那直到你徹底飛離。
雨漸漸停了，我瘋一樣的跑去，到了那可惡的十字路口，一灘血跡野火似得印在那里，旁邊還有一雙精致的高跟鞋，我走上前去，一只粉紅色的蝴蝶發(fā)夾映入眼簾，撿起這破碎的發(fā)夾驚的發(fā)現(xiàn)，同樣的編號(hào)——WMY—1314。
我呆呆的站在那里注視這破碎的粉紅色的蝴蝶發(fā)夾，雨有漸漸落起，路上的行人都趕忙回家了，一位年邁的老大爺嘆了一句“小姑娘呀，樂極生悲了，唉！”
我走到雨下，想讓這雨沖倒這時(shí)光的沙漏，可這只是徒勞罷了。
到了家里，把這破碎的蝴蝶粘了起來，把兩只蝴蝶放在一起，果真是一對(duì)，打開這布滿灰塵的信封，我哭了，里面只寫到：“親愛的，或許你打開時(shí)我已不在，我查出得了癌癥，時(shí)間不多了，不想讓你傷心，我選擇了離去，祝你幸福，或許……”
雨越下越大，我走到窗外，只見蝴蝶在雨中翩翩起舞……
高一敘事作文4
別難過媽媽，我會(huì)盡努力報(bào)答您。
從呱呱落地到踮·學(xué)步，再到已為青年的我們。我們的母親，曾為我們多少次勞累，曾為我們多少次煩惱，曾為我們多少次難過。
我們是否說一句別難過，媽媽。我會(huì)盡的努力報(bào)答您。
一次，午后一個(gè)充溢陽光的下午，小男孩出去玩，與鄰居的幾個(gè)小伙伴玩耍，不一會(huì)，只看見小男孩氣沖沖回到家，拿起一個(gè)棍子就出去了。不一會(huì)就聽到外邊有人喊，你家孩子打人啦。男孩知道闖禍了，跑到家中就藏了起來。男孩的媽媽，跑了出去。男孩媽媽看到一個(gè)小伙伴的腦袋正在流著血。男孩的媽媽頓時(shí)明白了，抱著這個(gè)小伙伴向醫(yī)院跑去。男孩的媽媽回到家中，什么也沒說。臉上生氣的表情，透漏出一點(diǎn)點(diǎn)憂傷。男孩看到媽媽之后，心想，我一定改掉錯(cuò)誤，不讓媽媽生氣。從此男孩從沒有和任何人打過架。他想；別難過，媽媽，我會(huì)盡努力報(bào)答您。
男孩上了初中，因?yàn)橐患�，男孩，被叫了家長，老師和男孩的媽媽談了許久，男孩被領(lǐng)回了家，男孩的'媽媽坐在床上，盯著一個(gè)角落，什么話也沒說。男孩看見他的媽媽眼中透漏著悲傷和失望，男孩從那以后沒有犯過一次紀(jì)律，沒有被叫過一次家長，他想，媽媽別難過，媽媽，我會(huì)盡努力報(bào)答您。
男孩已上了高中，一個(gè)月回一次家，每次回到家，男孩的媽媽都會(huì)做出一桌子噴香的飯菜。每一次回家，都帶回這一個(gè)月的臟衣服，就在男孩晚上熟睡之際，男孩的媽媽洗著換下的臟衣服，縫著破了的衣服。這真是；慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。男孩的媽媽一針一線的縫補(bǔ)著。深夜，男孩起來去廁所，看到這一針一線的一幕。男孩頓時(shí)，心中如針刺一般，又如什么擊中了心頭。他想；我一定好好學(xué)習(xí)，，將來報(bào)答您。男孩，回到床上哽咽著度過了這一晚。他想；別難過，媽媽。我一定會(huì)盡努力報(bào)答您。媽媽，給予我們?nèi)馍碇|，并給著世界上的愛——母愛。等豈能以什么所報(bào)答清。正因如此，我等必將努力學(xué)習(xí)，以值展現(xiàn)。
別難過，媽媽。我會(huì)盡努力報(bào)答您。
高一敘事作文5
舊日時(shí)光早已一去不復(fù)返，只有鐵軌還在，依然穿過田野通向蒼茫的遠(yuǎn)方。安生說，小時(shí)候我非常想知道它能通向何方，現(xiàn)在我終于知道了，原來它并沒有盡頭。
——《七月與安生》
安妮寶貝的文章總有一股凜冽的美和沉重的悲傷。
此時(shí)的夜色已深。我依舊是在這樣寂靜的夜晚提筆寫文。七月與安生之間這段長遠(yuǎn)的、跨過人間與天堂的友情是背負(fù)著背叛的罪惡和凄涼。每每想起安生說的那句話，心頭便涌現(xiàn)出無止境的傷悲與疼痛。彼時(shí)，略微帶著涼意的秋風(fēng)撩起我稀松的頭發(fā)，讓我想起曾經(jīng)也有一陣風(fēng)拂過我的童年。
她是我人生中的第一個(gè)朋友。那時(shí)候，剛上小學(xué)的我沉默寡言，初來乍到，身邊并沒有朋友。隱約記得那一天，天空湛藍(lán)，她站在我面前，眨巴眨巴眼睛問我是否能和她做朋友。我含笑點(diǎn)頭，不曾想過這段年少的友誼竟會(huì)維持五年之久。此后，我們一同上學(xué)，一同下學(xué)。互吐心事，互相安慰。那些年，曾不止一次穿過種著大片玉蘭花的樹蔭下，也曾不止一次同她肩并肩地從天亮走到日落。她伴隨著我走過的這段青蔥歲月，有著太多的恓愴和美好，我這生生世世都不敢忘。
好景不長，我轉(zhuǎn)學(xué)去了外地，與她也便斷了聯(lián)系。再次見面已是四年之后。我在家鄉(xiāng)的世貿(mào)商城閑逛，迎面走來一個(gè)臉上畫著淡妝的女子，好生熟悉。定眼一看。許是四年未見的她。正當(dāng)想叫住她時(shí)，她卻直愣愣地從我面前走過。我不知是她早已遺忘了我還是我太不起眼，并沒注意到。只是當(dāng)時(shí)我一下子失了聲，嘴中喊不出她的名字。后來從小學(xué)同學(xué)話中得知她如今成為一名不良少女，是學(xué)校老師頭疼的對(duì)象。我愣了。這一次仿佛是一場夢(mèng)，夢(mèng)醒后她依舊是她，我依舊是我，我們都是曾經(jīng)的模樣。
我開始懼怕時(shí)間，我不希望那些我愛的人就一直這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年地缺席我的以后。
曾一度很喜歡《后來》這首歌中的一句歌詞：你都如何回憶我，帶著笑或是很沉默。
原來我和她早已各安天涯。
我始終記得那一年，玉蘭花紛紛落在我們的發(fā)梢。
高一敘事作文6
朋友說我是個(gè)與世無爭的人，我很愜意這種純潔的感覺！仿佛敦煌飛天，清清爽爽從畫中飛出，開始游離人間，偶爾流連片刻，忽而便轉(zhuǎn)身無影……如神話中的境界！回過神才發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)槲膶W(xué)的存在，讓我有了追夢(mèng)的載體。
常獨(dú)自在院里的安靜角落，手捧書頁，品味書里的情節(jié)頓感余溫繚繞，心情升華許多。書里的世界，一片清澈安詳。只依稀記得偶爾秋風(fēng)，兩三落葉，小屋、板凳……往事在音樂的旋律中慢慢鋪陳。我早已將自己附著在主人公身，內(nèi)心世界與書的世界融于一處，一起去尋覓那片自由文字編制的意境。這是外在的一切嘈雜都已拋除，本然世界已完全由另一個(gè)自己來演繹，那是個(gè)精彩且令人向往的世界。
古往今來，愛好文學(xué)的人從來不是一個(gè)生活高手，更有甚者，諸多文學(xué)巨匠在現(xiàn)實(shí)生活中一敗涂地，于是眾人紛紛逃避文學(xué)這個(gè)毒液，或輕視或不屑，以免沾身，只有在生活優(yōu)越閑適時(shí)才拿來玩弄。文學(xué)落得如此這般境地，不能不令人可感可嘆。然而也有癡迷如我者，獨(dú)愛之，深陷其中，深戀不舍。在許多人看來這是無法理解的。一個(gè)心思不在世俗的人的卻沒法作出合乎社會(huì)節(jié)拍的事來。但在另一片只有我自己知道的世界，那份快樂和喜悅卻是他人無法領(lǐng)受的。有人說，愛好文學(xué)的人孤獨(dú)，于是文學(xué)便理所當(dāng)然成了我最好的朋友和伙伴，任何旁人無法理解的心情，只有訴諸文字，立刻找到了最好的傾訴對(duì)象。于是孤獨(dú)的苦行僧找到了最可依賴的旅伴，如何還能輕易舍棄。
文學(xué)只是為我所愛，不要問為什么，不要問堅(jiān)持多久，不要問有何作為，喜歡就好吧？在自然世界中能找到這種執(zhí)著的愛純屬不易，何必非分出個(gè)理由好壞來？喜歡本身就是理由吧，因?yàn)橄矚g所以喜歡。
高一敘事作文7
享受過程，不在乎結(jié)果的好與壞；享受過程，不因途中的艱難困苦而退縮；享受過程，用真誠的心感受他人給予的愛與鼓勵(lì)。
不知怎的，在校運(yùn)會(huì)到來之際，我被陰陽差錯(cuò)地安排參加800米長跑比賽，頓時(shí)，800米長征般遙遠(yuǎn)的路程，跑步時(shí)煎熬的喘息，還有那非凡的競爭對(duì)手，一幕幕地浮現(xiàn)在了腦海中。我的心底早早的打了退堂鼓。我找老師千方百計(jì)的推脫這艱難的使命，但是老師只對(duì)我說：“結(jié)果不重要，重要的是享受過程�！�
是的，重要的是享受過程。我一遍遍的告訴自己，接受了這份重任。
從那以后，體育課上，我那堅(jiān)定有力的腳步從未停息。頭頂上火辣辣的太陽激勵(lì)我奮勇向前；赤紅色的跑道記載著我一步步成熟的腳��；還有那一股股匯聚成江河的汗水，他告訴我要不懈努力。日積月累的奔跑，體魄日益強(qiáng)大，即使我不幸落第，我也收獲了健康與強(qiáng)壯。
是的，享受過程，不為艱難困苦而退縮，而是打敗它，使自己邁上更高的臺(tái)階。
校運(yùn)會(huì)終于到來了。太陽收起了往日的火辣辣，綻開燦爛的笑容，蔚藍(lán)的天空和那朵朵白云映襯著我自信的笑臉。我再次站在了塑膠跑道上。跑道邊上的同學(xué)為我吶喊，為我加油，為我鼓勵(lì)，她們?yōu)槲覂A注了最深厚的友誼。似乎他們比站在跑道上的我更為激勵(lì)，不為別的，為了度過風(fēng)風(fēng)雨雨，同舟共濟(jì)三年的同伴，彼此感受扯不斷的情恩。
發(fā)令搶聲一炮即響，驚動(dòng)了樹上的鳥兒，響徹云霄。我?guī)е蠋煹南Ｍ�，靠著自己長期積累的強(qiáng)壯體魄，滿載著同學(xué)們給予的愛與鼓勵(lì)。我已顧不得一切，雙腳好似乘奔御風(fēng)一個(gè)勁兒地向前沖。最后200米、100米……
歡呼聲、吶喊聲再次從我耳邊響起。可是這已并不重要。我回味其中的過程，我得到的是比名次更重要的精神財(cái)富，我享受過程。
享受過程，盡自己最大的努力，無怨無悔；享受過程，在困苦中尋找自己的不足；享受過程，感悟他人贈(zèng)與的一腔熱情。享受過程，擁有的將是比結(jié)果更重要的人格升華。
高一敘事作文8
回首千年，那么多讀書人衣袂飄飛，緩步走來。他們或頭戴綸巾，談笑于朝堂之上；或赤足草履，閑蕩于山水之間。羽扇一指，即是半個(gè)江山，妙筆一揮，成就灑脫人生。朝堂山水，山水朝堂。
但掩不住他們共同的身份：讀書人，掩不住他們共同的理想：托起這個(gè)世界。
他們乘牛車、飲杜康、笑人間，青眼只留給知己，白眼傲掃凡塵。在竹林蕭蕭風(fēng)聲里，在湖水瀲滟波光中，魏晉七賢把才華全倒進(jìn)了山水，似乎只有那渲染開去的水墨畫才能成為他們?nèi)松谋尘啊?/p>
他們是讀書人，至死捍衛(wèi)著那一身風(fēng)骨，潔身遠(yuǎn)避荒唐的政治、慘烈的混戰(zhàn)。也許，正是那追求真理、追求理想的讀書人精神支撐著他們傲然屹立，正是那關(guān)愛百姓、關(guān)愛生靈的讀書人品質(zhì)讓他們永遠(yuǎn)也不可能成為兵戈的指揮者。
是為了天下正道，天下太平，他們遨游在山水間。
※他們著高履、執(zhí)笏板、論政事，鞠躬盡瘁，夙興夜寐。細(xì)細(xì)的一支毛筆，凝結(jié)了畢生的智慧、畢生的憂愁�！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂。”當(dāng)秋風(fēng)吹落黃葉，范公還在低吟；當(dāng)老病只有孤舟，杜甫還在憂民；當(dāng)雪嶺阻隔壯志，韓愈又一次深情回望，回望遙遠(yuǎn)的京都，那里是他們心心掛念的朝廷，那里牽著蕓蕓百姓！巍峨朝堂，是他們?nèi)松淖鴺?biāo)。
他們是讀書人，至死拖著那一身疲憊，投身官場，只為實(shí)現(xiàn)報(bào)國、為民的愿望。也許，正是那心憂蒼生、匡扶社稷的讀書人使命支撐著他們憂勞不輟，正是那不記私利，不畏艱難的讀書人品格讓他們永遠(yuǎn)也邁不開逃離的步子。
是為了天下正道、天下幸福，他們奔波在朝堂間。
※山石自得于一身硬骨；卵石欣然于平滑體膚，但他們都是石頭，都有最堅(jiān)硬的本性、最堅(jiān)強(qiáng)的本質(zhì)。正像那些讀書人，都有最堅(jiān)定的信念、最執(zhí)著的追求。
也許山水與朝堂，本已交融共生。不論在哪兒，不論是誰，都是為了天下。出世與入世，只關(guān)乎形式，無關(guān)目的。
再回首，豁然開朗，而那些先人，仿佛在天地之間，呼喚著我們，緩緩向前。頑石或是卵石，無甚差別。
高一敘事作文9
屈原曾說：“何方圓之能周兮?”提出的正是方與圓難以相合的道理。反觀社會(huì)，園瓶，方盒，方圓之用，各得其妙�？吹竭@里，我不禁想到人生的幾點(diǎn)智慧。
人生中，“方”是一個(gè)人的棱角，是一個(gè)人的個(gè)性，人人因方而不同�！皥A”是一個(gè)人的處世之道，“圓”讓我們藏其鋒芒，在與別人相處時(shí)減少“摩擦”。而我們只有融合方圓之道才得成就一個(gè)完美的人生。
有人曾說：“方圓齊用，功效俱呈�！碧幱谇嗄陼r(shí)代的我們卻常顯剛烈有余而圓潤不足，不懂處世之道常讓青年人在社會(huì)浪潮中屢遭打擊。因而作為青年人，我認(rèn)為要適當(dāng)收鋒芒，提升自己處世之道是十分必要的。
海納百川，有容乃大，用包容打造“圓”的基礎(chǔ)。青年人激情澎湃，追求個(gè)性、探尋獨(dú)立也為時(shí)代所需要。但青年人的胸懷卻難以容下自己的激情。而成大事者，未有無寬廣胸懷者。曹操容下許攸，成就官渡之戰(zhàn)的輝煌;藺相如寬容廉頗，成就了“將相和”的佳話。有人說：“要想自己被社會(huì)包容，就要有包容社會(huì)的肚量。”青年剛邁入社會(huì)，難免會(huì)對(duì)社會(huì)的種種弊端怒不可遏，但如果我們能退一步，多寬容一些，是不是就達(dá)到了海闊天空的境界呢?
心靜如止水，用冷靜作為圓的潤滑劑。剛烈而又易激動(dòng)是青年人的一大特色。激動(dòng)往往使我們失誤，以致作出錯(cuò)誤的判斷。這時(shí)，保持冷靜是青年人與世相處的另一個(gè)好方法。冷靜使我們保持清醒，似隔熱層對(duì)于火箭，韁繩對(duì)于駿馬，能束縛住情感，使情感不至于失控。這樣當(dāng)我們遇到社會(huì)不公時(shí)，就不至于讓情緒成為與社會(huì)相處時(shí)的摩擦力。
我并不是只看重圓，方圓合一，方顯人生智慧。只是在我看來，方是每個(gè)青年人本來具有的，而如何做圓正是我希望所有同齡人去學(xué)的。因而我想說：“把心放寬一些吧，何必要讓一些小事折磨你美好的心靈呢?保持冷靜吧，日本又拜神社，砸汽車豈能解決?城管兇悍，打人又有何用?”冷靜、包容是成圓之道。
讓我們一起融合方圓，功用信俱呈，顯出智慧吧!
高一敘事作文10
陽光三月，十里春風(fēng)，不如你留下的愛的痕跡。恰陽光不燥，暖風(fēng)微醺，我與落日余暉里看到你清澈無暇的笑顏。 “小姐姐，你要買朵花嗎?”，清涼水靈的眸子里裝滿了真誠與可愛。
我被這股從眸子里傳出的真誠感動(dòng)了，亦或是被驚艷到了，沒有任何拒絕的念頭了。 “好”，我輕聲答到。其實(shí)仔細(xì)一看那小女孩兒，才發(fā)現(xiàn)她有著異乎常人的白。并不寒冷的日子卻帶著粉紅色的毛線帽，我似乎也隱隱約約的感覺到了什么。
她彎下腰，從腳邊的花籃里，為我采摘出一朵鮮艷的黃色的我叫不出名字的花。她小心翼翼的摘下，然后小心翼翼地用紙包裝好，清澈的眸子緊緊盯著手中的動(dòng)作生怕出了什么疏漏一樣。 明明并不困難的動(dòng)作，她的額前卻沁上一層細(xì)密的汗珠，引人愛憐。 “小姐姐，好了。”她把鮮花遞給我，臉上盛著的笑意漫開去，漫開去，分不清哪兒是她的笑，哪兒是陽光了。
后來，我每次放學(xué)路過這里，都會(huì)買上一枝花。 漸漸的，小女孩兒跟我也是熟了，有一次送我一朵編制而成的花。“小姐姐，這是我媽媽編的花�！眿寢屨f:“生長在泥土中的花總會(huì)枯萎，凋謝，而這朵花會(huì)永遠(yuǎn)帶著人們對(duì)花的喜愛留在人間�！� 從那之后，我便沒再見過小女孩兒，起初我還會(huì)想是不是今天忘記了，明天必然還是會(huì)來的。 但這一等就等到了十月。這種天氣該是不會(huì)再有花了吧。那小女孩兒估計(jì)也不會(huì)再來了吧。
十二月深冬，就連呼出的空氣都能凝成冰滴。這時(shí)，我卻從左鄰右舍中聽到她去世的消息�！澳銈冞�記得那個(gè)賣花的小女孩兒嗎?”一個(gè)大媽圍在人群中央說道。見眾人不回答，她自己回答道，“去世了，走了，才那么小的女孩兒，咋就這么苦呢！” 我一時(shí)難以相信，什么也沒想就跑回家里，拿出小女孩兒送我的編制的花。
終于明白，這是她留下的愛的痕跡。
高一敘事作文11
彼岸，秦桑低綠枝，燕草碧如絲�；蚩蓾M載一船秋色，平鋪十里湖光，看那水面清圓，一一風(fēng)荷舉，閉上眼睛，便可小揖輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。
昌黎先生曰：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！彼裕笥褌�，就讓這一切在腦海中聯(lián)翩，請(qǐng)不要試圖去登上彼岸，因?yàn)椋好腊�，是距離成就了你。
美國阿拉斯加州有一個(gè)叫杰普的小鎮(zhèn)，旅游業(yè)十分繁榮，該鎮(zhèn)只有一個(gè)景點(diǎn)，就是一個(gè)湖心小島。它的參觀方式十分奇特：“游人只準(zhǔn)站在岸邊眺望，而不可以登島旅游�！边h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小島籠罩在一片紫霞中，風(fēng)吹過，舞起萬千藤蘿，美極了，讓不少游客流連忘返。其實(shí)，那只是一座荒蕪的小島，上面長滿了野生植物。美國人用距離造就了它的美麗。
其實(shí)美國人如此，我們中國人又何嘗不知曉此理呢?
“中庭月色正清明，無數(shù)楊花過影”，那張先亦知曉落花須有月色的距離方顯隱約之美�！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，那林和靖亦明白透著黃昏才可欣賞的朦朧之美�！昂险瓢咨徎ㄎ撮_，隔岸楊柳月如霜”，便是那含蓄之美亦須隔著嬋娟才越顯婉約。
彼岸，永遠(yuǎn)燈火闌珊。
可如果我們?cè)噲D登上彼岸呢??
兩只相愛的刺猬想要走得更近去欣賞對(duì)方，結(jié)果卻被彼此身上的刺扎得傷痕累累。當(dāng)距離消減的時(shí)候，美也隨之消減了。
耶穌得道以后，回鄉(xiāng)布道。許多人都從四面八方趕來，成為他忠實(shí)的信徒。人們都把他當(dāng)做高高在上的神之子�？珊髞碛腥苏J(rèn)出他是木匠的兒子后，眾門徒一哄而散。因?yàn)槭チ司嚯x屏障，人們對(duì)美的敬畏也就蕩然無存了。
現(xiàn)今有不少人在考據(jù)蒙娜麗莎的原型�？晌蚁雴�，如果人們知道了原型，那蒙娜麗莎的微笑還那么迷人嗎?如果人們知道了斷臂之因，維納斯還那么流行嗎?如果人們知道了一切，樓蘭古國還那么美妙嗎??
美啊，是距離造就了你。彼岸，燈火闌珊。
高一敘事作文12
窗外又下起了大雨，這雨從2月3日起就沒停過。但不知怎的，此時(shí)有一股莫名的寒氣從四周襲來，冷到刺骨，冷到讓雪液凍結(jié)。此時(shí)的我真的好冷，好冷。
“叮玲玲、叮玲玲——”電話鈴響了。不用說也知道，一定是他打來的。我踱步到電話機(jī)旁，不知是經(jīng)過多少次的心理掙扎，終于還是拿起了話筒。過了好長時(shí)間，才從耳畔響起那耳熟的呼喚“巧璐——”
“恩”我輕聲答了一句，沒感再講下去，因?yàn)槲覍?shí)在不知道該講什么。
“這次——考試——應(yīng)該考好了吧！”
“恩�！�
“考的怎么樣啊�！�
“很糟�！蔽�?guī)缀蹩梢韵胂�，他的神情是由怎樣的期待到怎樣的失落。他那暗淡的目光仿佛與我對(duì)視。逼得我低下頭。
“呵呵，沒事。你不要難過啊，千萬不要喪失了信心，好馬也有失蹄的時(shí)候啊。別太在意了啊。呵呵，沒事，沒事�！�
“恩�！�
“還有那個(gè)——聽你媽說，這陣子你都熬夜到很晚�！�
“恩。”
“你不要太緊張了，放輕松點(diǎn)，待人處事都要從容些，啊。”
“恩�！�
“恩”
“嘟嘟——”
掛了電話后，強(qiáng)忍住的淚水再也無法壓在心頭，只感覺有一股暖流涌上心頭，兩行熱淚順著臉頰流入嘴里，咸咸的。只當(dāng)是鹽吧，我對(duì)自己說。
他，并不是什么大學(xué)問家，也不是什么著名教師，他只是一個(gè)普通工人。他實(shí)在是太普通了，在茫茫人海中，他就只占有那么一個(gè)小小的陰暗的角落。雖然如此，但他還是能講出一翻大道理。至少我認(rèn)為那些都是發(fā)自肺腑的良言。
每次考完試，第一個(gè)詢問成績的是他；每次比完賽，第一個(gè)詢問賽況的是他；每次失意，第一個(gè)來勸慰份記性。聰明的人是不會(huì)在原地跌倒兩次的，哭過要記住了�！�
在這個(gè)寒冷的季節(jié)，我留下了眼淚，不知是感激，自責(zé)，傷痛還是后悔的淚。
總之，只當(dāng)是鹽吧！
高一敘事作文13
第一次羽毛球課開始了!我看看手中很陌生的羽毛球拍，真想弄明白那些運(yùn)動(dòng)高手們是怎么用這個(gè)東西來打好球的。
老師先為我們做示范，教我們揮拍，看著老師輕松自如的樣子，我輕蔑地想：“原來揮拍也不過如此嘛，看來我用不了多久就可以成為運(yùn)動(dòng)高手了!”可是當(dāng)老師教讓我們自己嘗試時(shí)，我用手我握著球拍，可是怎么感覺那么別扭?我好不容易調(diào)整好了握拍姿勢(shì)，把右手拿到后邊，左手放在前面，接著我迫不及待地板嘗試開始會(huì)拍，可是我把拍子用力往上一揮：呀!拍子狠狠地砸中了我的頭。我疼的趕緊扔掉球拍，抱住我的頭，可是我一不小心往前摔了下去……哎!沒想到才開始學(xué)羽毛球就出師不利。
現(xiàn)在我已經(jīng)打了兩年羽毛球了，打的可厲害了!我把左腳放在前面，右腳往后一拿，右手握緊球拍往前一揮的同時(shí)，我的腳也有力的蹬了起來，蹬到半空，我又將身子猛的一轉(zhuǎn)，就像一只敏捷的，正在覓食的老鷹一般靈活。我在球場自如地跑來跑去，前腳往前一挎，后腳一收，再往前一挎，轉(zhuǎn)眼間就到了前場，我在場內(nèi)來回跑動(dòng)著，就像一只飛翔的燕子，正式老師發(fā)過來一個(gè)球，我在空中一跳，來了一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，拿好球拍一轉(zhuǎn)身手向前猛地一揮——正好擊中了球!羽毛球與我融為一體，在球場里自由的舞蹈，此刻我仿佛來到了一個(gè)羽毛球賽場內(nèi)，我的對(duì)手正虎視眈眈的盯著我，我也不甘示弱地看著他，我一個(gè)跳躍，手腕一轉(zhuǎn)，“啪”的一聲，一個(gè)球射向了對(duì)手，對(duì)手沒接到球，顯得狼狽不堪。“哈哈哈……哈哈!”我大笑起來，可是笑聲把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)，我看看4周，我依然是在球場內(nèi)，不過我相信，只要我努力，用不了多久，我也會(huì)成為運(yùn)動(dòng)高手!
高一敘事作文14
秋天的田野
我來到田間，走在田埂上。呼吸著秋天田野里濕醞，舒適的空氣，腳與草相互碰撞。草兒可不是好欺負(fù)的，把積累了一夜的露水都趁機(jī)灑在我的鞋子和褲腳上了�？晌冶贿@美景吸引，絲毫位注意腳下。在我的視野之內(nèi)盡是一塊塊方方正正的農(nóng)田。有的田中稻子早已被收割，露出醞灰的肌膚，有的田里還長著成熟的稻子，卻早已穿上一層綠的外套。似乎只有這兩種情況，但一眼望去，并不覺得單調(diào)。田中還閃動(dòng)著許多白點(diǎn)，那是早起的農(nóng)民正忙著割稻。
小時(shí)侯
和我一起去上學(xué)的，還有巷內(nèi)的另外幾家的小孩子。后來，慢慢也就不怕上學(xué)了，并且還知道那種像大箱子似的房子到處都是有的，反到是自家的土屋瓦房落后了。我們?cè)僭谝黄鹜娌Ａе闀r(shí)，便都興高采烈的談起了學(xué)校是如何如何有趣，認(rèn)識(shí)了哪個(gè)灣哪個(gè)村的孩子，并且懂得了放學(xué)得排長長的隊(duì)伍，故意裝做嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子。大人們看見了，免不了夸獎(jiǎng)幾句，于是又讓我們得意一陣。
那時(shí)的我們
碰到個(gè)機(jī)會(huì)，會(huì)在她面前表現(xiàn)自己，哪怕是壞的一方面，只希望她能記住我。再大一點(diǎn)兒，會(huì)故意挑起和她的紛爭，讓她追著我滿校園跑，為了這一點(diǎn)，哪怕犧牲最要好的朋友。哪怕在雨天，校園低洼的地方還蓄滿水，會(huì)故意踩上一腳，把水濺上她的花邊裙。等到真正有機(jī)會(huì)和她同桌，又會(huì)表現(xiàn)得莫不關(guān)心，典型的傻瓜。在聽到她評(píng)價(jià)自己時(shí)，會(huì)十分關(guān)注，靜下心來仔細(xì)聽。當(dāng)聽到她說到自己的不足時(shí)，又會(huì)忿忿的想：自己的優(yōu)點(diǎn)那么多，為什么她不注意。別的同學(xué)看出端倪，大聲叫著我與她的名字。這時(shí)的自己又表現(xiàn)得特豪邁“什么和什么嘛，沒有的事。”畢業(yè)了，經(jīng)常拿出照片看她穿著藍(lán)夾襖，在陽光的映襯下，臉上描著陽光般的笑容�，F(xiàn)在，又希望能再次和她分到一個(gè)班。雖然，結(jié)果不令人如意，卻仍不灰心，時(shí)時(shí)關(guān)注她的一言一行。
高一敘事作文15
太冷了，正值青春的她不停地來回搓著手，不停的哈著氣,一邊跺著腳，一邊發(fā)著牢騷。
"這鬼天氣，還要跑幾里路去上學(xué)，喂，你快點(diǎn)，不是我媽要我們互相照顧，我懶得等你�！�
冷冷的一句話，像是加深了冬的寒意，猛地一股冷意，從14歲的風(fēng)的腳跟一直涼到頭頂。
"我們走吧，讓你等急了�！�
像是接到命令似的，奔跑了起來，“快，再慢就遲到了�！�
風(fēng)嘴角泛起一絲微笑，望著她的背影，很甜，很美.
放學(xué)鈴響的那一刻，他們幾乎是同一時(shí)間沖出教室，風(fēng)傻傻的一笑，她卻不屑的跑出了校門，刺骨的冬風(fēng)，吹拂著發(fā)梢。她在跑，風(fēng)再追，很冷，很美~~·~
冬天，夏天，一天，一年。風(fēng)的童稚的心，總是顫顫悠悠，懵懵懂懂。
接到錄取通知的那一天，風(fēng)很快樂，他拿著錄取通知書，跑到了她的門前，一片狼藉，往常俏皮紅潤的臉顯得十分憔悴。
她落榜了~~~
風(fēng)走的那天，又是一個(gè)冬天，他蜷縮在火車的一角，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的注視著窗外，很冷，只是很冷~~~、
火車走了~~~
他沒有看到她，窗外急速的風(fēng)景，像是轉(zhuǎn)軸，不停的旋轉(zhuǎn)，時(shí)間消逝，記憶哪？
冷冷的寒意，爬滿了全身，他裹緊衣服，上面還有一絲氣息，很冷，很香~~~
閉上眼，他幻想，他還是那個(gè)少年，她在跑，他在追。
望著背影，很美，很美~~·
手機(jī)的鈴聲響起，那個(gè)熟悉的旋律，他關(guān)了手機(jī)，眼角流下熱淚，很熱，很美~~~
他不想在思念，也不想被思念，很痛，很痛~~~
一年的一天，風(fēng)依然很冷，又是冬季，火車到站時(shí)，他望見一個(gè)隱約的背影，很美。
她在招手，旁邊多了一個(gè)為她披衣服的人，看著很高。
他覺得很溫暖，像是一個(gè)夏天，她在跑，他在追~~~
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