【實(shí)用】初二的我的作文合集十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初二的我的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初二的我的作文 篇1
父親是一名普通的工人，他的文化水平不是很高，但是他經(jīng)常督促我努力學(xué)習(xí)，外地出差回來帶給我的禮物最多的就是各種參考書。雖然有的時(shí)候他買的書并不很適合我當(dāng)時(shí)的教材，但當(dāng)他滿懷希望地問：“這資料怎么樣？能派上用場嗎？”我仰著頭回答：“很好，挺合適的！”這并不是虛偽，而是我不忍令父親失望，做父親的那一份關(guān)愛都浸入在這其中，而我又怎能排斥父親的關(guān)愛之心呢？
父親是簡樸的，我印象最深的就是父親那洗得發(fā)白的工作服。他所用鋼筆我也不知道其確切的“工齡”，然而筆桿上纏裹著的膠布卻是那般醒目。父親的自行車早已失去了漆黑發(fā)亮的外衣，一騎上它就會(huì)發(fā)出沉悶的“呻吟聲”，然而父親就是不愿把這臺(tái)破舊的自行車“勒令下崗”，總是說它還是有利用價(jià)值的，淘汰了可惜。
雖然父親要求全家生活樸素，然而當(dāng)別人有了生活方面的困難或募捐災(zāi)區(qū)的時(shí)候，他會(huì)慷慨地奉獻(xiàn)上自己的一份力量，一片愛心。他常教導(dǎo)我：成功人士不只體現(xiàn)在事業(yè)上有所成就，家庭上的幸福，人生價(jià)值，同時(shí)也體現(xiàn)在多為別人著想，站在需要幫助的人的立場上。善待他人是他始終的原則。
父親是慈愛的，但其中不失嚴(yán)格，他讓我在遇到坎坷時(shí)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在取得成績時(shí)學(xué)會(huì)謙虛，在受到委屈時(shí)提醒自己保持一顆平和的心，在和別人產(chǎn)生矛盾時(shí)學(xué)會(huì)寬容。將自然、坦蕩、正直作為自己的做人準(zhǔn)則，雖然年少的我還有許多不能明白，經(jīng)歷世事不算多，我也無法完全理解得透徹，但父親的愛一點(diǎn)一滴地溶入在了他對(duì)我的教育中。
我喜歡這樣的父親！我也為擁有這樣的父愛而自豪。
初二的我的作文 篇2
窗外，又下雨了。淅淅瀝瀝，好動(dòng)聽、好誘人。
那天下午，也下著這樣的小雨，天氣好陰暗，一個(gè)消息使我喘不過氣來，一直是老師“寵兒”的我，在期中考試中，居然沒進(jìn)班級(jí)前十，年級(jí)前五十。
不知怎樣背起了書包，走出了教室，獨(dú)自踏上回家的路，在綿綿雨霧中漫無目的的徘徊。眼前，是迷茫的一片，雨絲飄在我的頭上、臉上，也打在我的心上，那樣冷，那樣沉，那樣痛。我好想大哭一場�？尚膮s不讓我這樣，只是在雨中默默地流淚，流著心中的淚。無聲無息，只有雨絲知道，我的心在發(fā)顫，在哭泣……
不知過了多久，我頭上、臉上全都濕漉漉的了，晶瑩的水珠順著臉頰流下來，分不清是雨水還是淚水。
突然，我覺得頭上沒有了雨絲，雨停了嗎？我抬起頭，頭頂多了一把紫色的雨傘，身后多了一個(gè)人——我的媽媽。我的心，霎時(shí)蹦跳得很厲害，我不知說什么好，惟有沉默。天地間靜悄悄的，只有雨滴敲擊雨傘的聲音。我轉(zhuǎn)過身，觸到了媽媽溫和的目光，忽然覺得，我有很多的“對(duì)不起”要對(duì)媽媽說，滿腹的委屈隨著淚水流出：“媽媽，我沒用，讓您失望……”我盡力用平靜的語氣說，聲音卻在發(fā)顫�！芭畠海@么小的年紀(jì)，很多事情你還不明白。這次小失敗你不必太在意，讓它成為過去吧，明天又是新的開始。生活。就像天氣一樣，有時(shí)晴，有時(shí)陰，就算是溫暖的春天，也有暴風(fēng)雨的來臨，最重要的是要有勇氣去面對(duì)失敗。被鮮花簇?fù)淼娜耍欢鎸?duì)了很多，付出了很多，包括失敗……”
媽媽的話，就像眼前淅瀝的小雨，一直飄進(jìn)了我的心中。我漸漸平靜下來了。迎著小雨，我擦干淚水，抬起頭，和媽媽一起，撐著那把紫色小傘，踏上了回家的路。
如今，我愛好紫色的雨傘，愛好小雨。
小雨，使我又回到雨中的那一份親切，那一份溫馨。
是的，生活本來就是如此，有晴天，也有雨天，但雨天過后，又是新一天的開始，又有一輪光芒四射的嶄新的太陽！
初二的我的作文 篇3
在我一生中，我最敬佩的人是媽媽。
媽媽中等身材，略微有些瘦，平時(shí)經(jīng)常梳著一頭長發(fā)，有時(shí)還戴著一副眼鏡，看上去很文靜。媽媽是一名教師，任北票市花園小學(xué)三年三班的班主任。
媽媽對(duì)學(xué)生很關(guān)心，對(duì)工作也很負(fù)責(zé)。記得有一次，因?yàn)榍耙惶焱砩蠇寢尳o學(xué)生批改作業(yè)睡晚了，第二天沒吃早飯就上班了，我和爸爸都非常擔(dān)心媽媽那虛弱的身體，特意讓媽媽帶上面包和一些水果�？墒菋寢屔险n時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生肚子疼，一過問才知道，他也沒吃早飯。于是，媽媽沒說什么，便把自己帶的早餐給了這個(gè)學(xué)生，自己還堅(jiān)持上課。過了10分鐘左右，媽媽因?yàn)樯眢w不好，再加上過度勞累，終于堅(jiān)持不住，暈倒在了講臺(tái)上。領(lǐng)導(dǎo)讓媽媽回家休息，而媽媽連忙推辭說：“不礙事的，我在辦公室休息一會(huì)兒就好了�！眿寢屵@種崇高的精神多么值得我學(xué)習(xí)啊！
媽媽還非常關(guān)心我的身體，對(duì)我照顧得無微不至。那是在一個(gè)冬天的晚上，我突然發(fā)起了高燒，媽媽給我吃退燒藥也不管用，可把媽媽急壞了。那天爸爸不在家，尤其是夜深了，外面又沒有出租車。怎么辦？媽媽背起我就向醫(yī)院跑去。路上，媽媽用被子把我捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，而自己卻冒著凜冽的寒風(fēng)，身子幾乎要虛脫了。躺在背上的我聽著媽媽急促的喘氣聲，眼淚模糊了我的眼眶。到了醫(yī)院，醫(yī)生診斷出我得的是急性闌尾炎，幸好及時(shí)，否則后果不堪設(shè)想。經(jīng)過媽媽的精心照料，我的病漸漸好了。
我愛我的媽媽，她從來都是為了別人著想，總是把困難留給自己，我為有這樣的媽媽感到幸福和驕傲。
初二的我的作文 篇4
每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，性格特點(diǎn)別人模仿不來，下面就來好好認(rèn)識(shí)一下我吧。
我是同學(xué)們眼中的學(xué)霸，也是老師心中的好學(xué)生。這些都跟我的習(xí)慣有關(guān)。作為書迷，只要手里一有書，就會(huì)拋下所有，安靜地享受書里的世界，思考那些引人深思的問題，探索體會(huì)書中的靈魂。這種習(xí)慣讓我更多活學(xué)活用在學(xué)習(xí)上，如果是閑余時(shí)間我會(huì)立即與世隔絕，盡情暢游在屬于自己的世外桃源里。
一次在馮老師屋里寫作業(yè)，自己拿起書來很快就沉浸到題海中了，完全忽略了旁邊還有兩位老師在說話。過了一會(huì)兒老師問我剛才她們?cè)谟懻撌裁矗毅露負(fù)u了搖頭。老師夸我定力十足誰也干擾不了我，我心里還沾沾自喜地想：“是啊，只有我能干擾別人，還有誰能侵犯我的腦電波？這種超能力不是誰都有的�！币膊恢膬簛淼淖孕�。
那次第四節(jié)課剛好上自習(xí)，我陶醉在自學(xué)中，寫——默念——背——讀已經(jīng)潛移默化地成為這堂課的“食物鏈”，竟沒聽到下課鈴響。聽朋友叫我才慢慢回過神來，呆呆地說了一句：“下一節(jié)上什么課，我好準(zhǔn)備一下�！迸笥汛笮Γ骸跋乱还�(jié)上吃飯課，當(dāng)然是準(zhǔn)備去食堂嘍。”這才恍然大悟。有的同學(xué)見我這樣經(jīng)常會(huì)說：“大學(xué)霸，有用功呢。”套用魯迅先生的話：“哪里有學(xué)霸，我只是把別人偷懶的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上了。”
平時(shí)我是一個(gè)溫文爾雅，弱不禁風(fēng)的小女生，“一心只讀圣賢書”。如果有誰觸碰了我的底線，我會(huì)會(huì)毫不猶豫地給對(duì)方來個(gè)措手不及，像一個(gè)火爆的小辣椒。我最恨的就是那當(dāng)面一套背后一套的人，心里不痛快就大聲吵出來，省得堵得慌。相信這一點(diǎn)與許多同學(xué)英雄相見略同吧。
我個(gè)子不高卻充滿了野性的拼勁，面對(duì)競爭對(duì)手我總是熱血沸騰地去迎接挑戰(zhàn)，這種好勝不甘示弱的性格在我小時(shí)就養(yǎng)成了，唱歌，素描，跳舞，寫字……我都不輸在起跑線上。和別人竟?fàn)幍臋C(jī)會(huì)我從不放過，雖然有時(shí)心有余而力不足，會(huì)經(jīng)歷挫折，在哪兒跌倒就在哪兒爬起來是我一貫的風(fēng)格。只要我認(rèn)準(zhǔn)的目標(biāo)就一定去奮力追逐，即使再難也要硬著頭皮闖出一片天來。這就是我的性格
這就是我：外柔內(nèi)剛的我；書迷學(xué)霸的我；勇于挑戰(zhàn)的我；執(zhí)著追夢(mèng)的我。今天你認(rèn)識(shí)我了嗎？
初二的我的作文 篇5
站在初三，回憶初一、二的我——-題記
語文，不斷提高的弱項(xiàng)
也許是因?yàn)槲沂莻�(gè)男孩子吧。語文，從來都是我最咬牙切齒的學(xué)科。在初一的年未考試中，語文更是不堪重負(fù)————96分。這是一個(gè)我恨不得吃了試卷的分?jǐn)?shù)。這種只有差生才能考出的成績，不應(yīng)該與我這個(gè)優(yōu)等生拉上任何關(guān)系，但事實(shí)就是如此。
初一下學(xué)期，我又對(duì)語文“咬牙切齒”起來，這次，并不是不共戴天的恨，而是咬緊牙關(guān)，與“語文”學(xué)科一起共度難關(guān)，我拼了命的學(xué)。
知識(shí)點(diǎn)？當(dāng)然要背會(huì)。課后題？這么重要的東西怎么能不背？閱讀和作文不行？當(dāng)然要花費(fèi)我星期日的休息時(shí)間上補(bǔ)習(xí)班！功夫不負(fù)有心人，我的語文成績從中游一躍位居全班第二，僅次于班里語文最優(yōu)秀的女生：語文課代表。現(xiàn)在想來，那時(shí)的我學(xué)語文的勁頭真是如瘋了一般，什么都顧不上了，只要能提高語文成績，什么我都能犧牲，什么苦我都能吃，什么方法我都用盡。后來，我在苦學(xué)中竟然喜歡上了語文。
語文成績，在不斷提高中……
數(shù)學(xué)，勇攀高峰的強(qiáng)項(xiàng)
也大概是因?yàn)槲沂莻�(gè)男生吧，數(shù)學(xué)，永遠(yuǎn)都被我掌控在手心里。什么奧數(shù)！什么數(shù)學(xué)最難之最后一題！在我面前都是浮云。當(dāng)然了，作為數(shù)學(xué)老師最得意門生的我，也不會(huì)忘記什么叫謙虛，什么叫樂于助人。但是，初一期末的一次考試成績卻使我大吃一驚，為什么？我現(xiàn)在還能真真切切地體會(huì)到什么叫粗心，什么叫后悔，什么叫絕望！那個(gè)在平常人甚至是好學(xué)生眼中都不錯(cuò)的111分，在我眼中卻好像只考了1分一樣。我，辜負(fù)了數(shù)學(xué)老師對(duì)我的期望……。
假期中，我收到了來自數(shù)學(xué)老師的易錯(cuò)題大全，那些平時(shí)明明信手拈來的小菜，卻需要我一道道做，一道道檢查，一道道對(duì)改……，那使我永遠(yuǎn)銘記粗心的惡果！
再次信心滿滿地走進(jìn)初一下冊(cè)期末試，嚴(yán)陣以待，即將與其拼殺，數(shù)學(xué)最后一道題，我好不容易凝結(jié)起來的自信心再次破碎，我不是沒學(xué)過這種題的解法，而且很久以前就學(xué)過，并且已經(jīng)融會(huì)貫通了，只是久遠(yuǎn)到小學(xué)五年級(jí)。我盡力尋找那個(gè)失傳已久的做題方法，但還是不敢確定，雖然我寫了一種近乎情理的答案，但結(jié)果依然是——錯(cuò)的……，那使我認(rèn)識(shí)到知識(shí)記得再牢固，也需要及時(shí)的回顧！
期末考試再次臨近，我站在未來，反思自己已經(jīng)犯過的錯(cuò)，尋找著迷補(bǔ)錯(cuò)誤的方式。
相信一切都會(huì)光彩都會(huì)如期到來。
初二的我的作文 篇6
做完最后一批工作，我從座位上站了起來，走到窗臺(tái)邊，看著窗外的地球。地球就像一個(gè)藍(lán)色的水球，除了表面幾塊綠色的大陸、上面還飄著縷縷糖絲一樣的云外，一片碧藍(lán)的海洋。在地球的周圍，漆黑無比，不過偶爾也有星星閃動(dòng)。
當(dāng)納米技術(shù)逐漸成熟時(shí)，它被運(yùn)用在了一種特殊的電梯上。這不是一般的電梯，電梯的終點(diǎn)在脫離大氣層的太空上，離地球很近，人類不需要太空飛船也能離開地球。一條條的太空電梯拔地而起，人們把發(fā)展的目光轉(zhuǎn)向太空，在地球周圍建起了一座座高大的太空城市。
“小張，在想什么�！币坏缆曇魪奈疑砗髠鱽�，我轉(zhuǎn)過身去，看到的是一位50幾歲的中年人�！皼]什么，博士�！蔽掖鸬�。
“聽說你要回地球？”博士問道。還沒等我反應(yīng)過來，博士就拿出了一套緊身服，“幫我個(gè)忙�！�
我順手接過緊身服，疑惑道：“誰？”“一個(gè)女孩�！碑�(dāng)我還想問點(diǎn)什么時(shí)，博士用眼神制止了我。
這種緊身服是人類移民太空的產(chǎn)物，因?yàn)橄鄬?duì)普通人來說太空城市離地球很遠(yuǎn)，而且使用太空電梯的價(jià)格十分高昂，一般人根本承受不起，所以有人就設(shè)計(jì)了這種緊身服。這種緊身服是成對(duì)的，每對(duì)分為一套感應(yīng)衣和一套傳導(dǎo)衣。緊身服里安有大量的感應(yīng)器，如果有人穿著傳導(dǎo)衣在非洲，穿著感應(yīng)衣的另一個(gè)人即使在南極也能感受到非洲的酷熱。服裝還配有一對(duì)眼鏡，可以把傳導(dǎo)者看到的一切傳到感應(yīng)者眼里，于是那些渴望去地球的人即使待在太空城市也仿佛去地球旅行了一趟。
我剛把傳導(dǎo)眼鏡戴上，好聽的女聲從眼鏡里傳來：“你好，請(qǐng)你帶我去草原好嗎？我想看看那里的藍(lán)天和草地�！蔽铱戳丝床┦�，然后答道：“好�！�
呼倫貝爾大草原上，我靜靜地走著，耳邊不時(shí)傳來一陣陣的歡呼：“哇，好寬闊的草原�。∏懊孢�有羊群呢。我們走近點(diǎn)好嗎？我想看看這兒的綿羊。”
聽她的，我慢慢向羊群走去，邊走邊問道：“你怎么會(huì)想到這種地方來呢？一般來地球旅游的都會(huì)去一些聞名世界的景點(diǎn)�！薄耙�?yàn)槲蚁矚g這里的生機(jī)勃勃，你看小草們一個(gè)個(gè)聚攏在一起，一點(diǎn)也不孤單，多熱鬧啊。”忽然，她急忙向我說道：“就停在這里吧，別把綿羊嚇跑了。”我坐了下來，定定地看著幾只小綿羊。
“哎呀，你別這樣只看一個(gè)地方嘛，看看其他的綿羊好嗎？你看它們多可愛啊�！彼穆曇袈詭Р粷M。我忍不住了，不禁向她問道：“你從來沒看過綿羊嗎？”她沉默了一會(huì)兒，忽又高興地：“沒有啊，這是我第一次看到呢。能摸摸它們嗎？我還從來沒摸過呢�！�
三道黑線在我腦門劃下，當(dāng)我正要回答時(shí)，她又說道：“還是算了吧。能站起來一下嗎？你看有幾朵白云飄了過來�！蔽艺酒饋砗�，她卻像發(fā)現(xiàn)新大陸似地興奮地道：“大海，我看見大海啦！”
“這大草原的哪有什么大海。”我向遠(yuǎn)處看了看，然后說道。她好像忽然想到了什么，急忙道：“是藍(lán)天，哈哈，太像大海了�！薄跋竦沽⒃谔焐系拇蠛！！蔽议_玩笑道�？伤植徽f了，我奇怪地問道：“怎么了？”“沒事，確實(shí)像倒立的大海�！甭曇魪难坨R上傳來，不過好像沒有原來那么興奮了。
我也不知道說什么，于是隨意地在草原上走著。這時(shí)，只見一片透明的晶體花紋從天上緩緩飄下，我用手接住了它，冰冰的。隨后，越來越多的晶體從天上飄下，緊接著響起了一道無比雀躍的歡呼聲：“雪！是雪！快看，雪從‘大海’里飄出來了，好多啊，草原都被覆蓋了，真漂亮！”我又接下幾片雪花，只聽到她仿佛孩子似地喊道：“好冰啊，這就是雪花嗎？真的好像一朵朵的花��！”“你難道連雪花也沒看過嗎？”“是啊，不過現(xiàn)在不是啦�！�
奇怪的女孩，我當(dāng)時(shí)是這樣想的。
幾天后，我回到了太空城市，腦海里卻總是像起那個(gè)女孩。在好奇心的驅(qū)使下，我找到博士，博士好像能夠猜透我的心思似的，還沒等我問就先說了：“那個(gè)女孩確實(shí)和其他孩子不一樣，她先天視神經(jīng)缺失，缺掉的剛好是把光從進(jìn)入眼睛產(chǎn)生的倒像糾正過來的那段神經(jīng)。你知道這意味著什么嗎？意味著她所看到的一切都是倒立的，她眼里的世界是一個(gè)倒立的世界�！�
難怪她總是說一些奇怪的話，我瞬間明白了過來。內(nèi)疚感在心里產(chǎn)生，我激動(dòng)地向博士問道：“她現(xiàn)在在哪兒？”
博士臉上的神色漸漸黯淡下來，只見他默默轉(zhuǎn)過身，然后輕輕地道：“走了。”
靜，壓抑的氣氛把我們籠罩了起來。
“到底怎么回事？”我不可思議地道。
“眼睛病變，是一種全新的疾病，醫(yī)生也無能為力。”
看著博士桌旁放著的緊身服，我深吸了一口氣，沉重地問道：“為什么選我？”
博士平靜地回答：“因?yàn)樗俏业呐畠�。�?/p>
……
這件事以后，我開始喜歡把從各地拍到的照片拿反過來看，就好像和那個(gè)女孩用同一種目光來看這個(gè)世界一樣，看到的是廣袤無垠的“大�！�，還有從“大海”里飄出來的雪花。這就是你眼里的世界嗎？
初二:張松楠
點(diǎn)評(píng)：情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,文筆流利活潑。作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
文章既充滿想象力，結(jié)尾處又不乏讓人留有余味，非常不錯(cuò)，希望小作者繼續(xù)努力，加油。
初二的我的作文 篇7
只要你用心去看，用最真摯的信念去看，世界上無不有著風(fēng)景�！}記。
清晨，陽光明媚，奶奶攙扶著五十多歲的爺爺，爺爺也攙扶著五十多歲的奶奶，兩個(gè)人在街頭，頭靠頭，肩靠肩，欣賞著早上的喧嘩，欣賞著在街頭上川流不息的車輛！這是我看到的景象——夫妻恩愛，享受終年。
在草地上，一片碧綠，突然一個(gè)易拉罐滾了過來，為這片平靜又猶如珍珠毯般的草地平添了一絲污痕，突然，一位戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥走了過來，很快就將這片”碧草“上的不速之客——易拉罐，找了一處新家，就是——垃圾桶！少年看了看無一處垃圾的碧綠草地，欣慰的笑了，大步流星的走開了，可不一會(huì)又回來，這次拿回了一個(gè)東西，護(hù)草標(biāo)語牌！上面用簽字筆工工整整地寫著幾個(gè)大字：愛護(hù)家園，人人有責(zé)，少扔垃圾，增添綠色。這是我看到的景——文明禮貌，保護(hù)家園！
校園里，展開了一場激烈的足球決賽，大家都為了贏，使盡了力氣，拼命去打。，都希望自己這個(gè)班打贏，取得了冠軍，啦啦隊(duì)不斷喊加油，不斷喊努力，最后呢，贏家是最開心的滿面紅光，手舞足蹈，而輸?shù)陌嗉?jí)呢，叫苦連天，但最后還是十分慷慨，十分大度地說了一聲：祝賀你們勝利了！這也是我看到的景——和諧相處，真誠待人！
……
世界上的風(fēng)景無奇不有，希望你也看到令你難以忘懷的”風(fēng)景“。
初二的我的作文 篇8
世界，多姿多彩、五彩斑斕。我們生存在這個(gè)大世界里，有歡笑，有淚水，但最后歡笑與淚水都會(huì)融入世界，一個(gè)五味雜陳的世界。
我眼中的世界是甜的。六年級(jí)時(shí)的那次羽毛球比賽的選拔，總分7分，我先被對(duì)手打到5：0，隨后又7：5反超，最終贏得比賽。那時(shí)的我，覺得世界是如巧克力般，很甜，很甜……
我眼中的世界是苦的。那些居住在貧困地區(qū)的人們，他們每天早出晚歸的干活，卻仍不得以溫飽，仍然穿著破舊的衣物。
我眼中的世界是溫情的�？粗切榱宋覀兇蠹夷軌蚱桨岔槙车幕丶遥竽耆�堅(jiān)守在崗位上的人們——收費(fèi)站的工作人員、火車站的檢票員、高鐵上的乘務(wù)員。他們不辭辛苦的為大家服務(wù)著。
我眼中的世界是充滿歡笑的。去參加各種活動(dòng)，看著那一張張燦爛的笑臉；聽著那一聲聲爽朗的發(fā)自內(nèi)心的笑聲。
我眼中的世界是充滿淚水的。小學(xué)有一次期末考試，我的語文作文離題了，題目要求是寫“我對(duì)媽媽的愛，我為媽媽所做的”，而粗心大意的我卻給寫成了“媽媽對(duì)我的愛，媽媽為我所做的”，就因?yàn)檫@個(gè)，導(dǎo)致我被媽媽罵了一頓，而且總分排名也因此沒排好。
我眼中的世界是美麗的。青山綠水，鶯啼鸝鳴，萬紫千紅一片。就像西湖里的荷葉，荷花正在茂盛的時(shí)期，有些荷葉像凝在水面上的一個(gè)個(gè)刷翠綠的盤子；有些剛伸出水面，像羞答答的小姑娘的臉；有些高出水面很多的，就像亭亭玉立的大姑娘。在這碧綠的荷葉中間，長滿了粉紅色的荷花，有的含苞待放，有的卻怒放噴香，看上去都是那么潔凈高尚。
世界，我眼中的世界，一個(gè)五味雜陳的世界，人類生活的大世界。
初二的我的作文 篇9
在我房間的'窗戶上掛著一個(gè)風(fēng)鈴，那是在小學(xué)畢業(yè)時(shí)我的知心好友送給我的。
一條打結(jié)的繩子懸掛著一個(gè)頭很大的瓷娃娃，圓溜溜的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，抿著的雙唇像是微笑著，再配上幾縷卷發(fā)，使人看了心感歡悅。在娃娃的下面，掛著六根長短不一的小鐵棒，在鐵棒圍成的圓圈中間，一塊像枕頭模樣的雪白的小瓷塊被一條繩子穿著，光滑的表面刻著一個(gè)美術(shù)字：“靜”。而且在“靜”字的右下角，還刻有一個(gè)比綠豆還小的印章，《核舟記》的作者魏學(xué)咿所說的“細(xì)若蚊足，勾畫了了”也許就是這般吧！在那瓷塊的上面還有一朵木雕的向H葵花，下面10厘米左右的地方，還系著一塊菱形泛黃的硬膠片，那膠片上印著“動(dòng)靜之間”4個(gè)大小不一的美術(shù)字，接著，繩子便被編成一個(gè)結(jié)，再拖上一條長長的“尾巴”。
這便是我朝夕相對(duì)的風(fēng)鈴。
然而風(fēng)鈴獨(dú)得我鐘愛的，不是那逗人喜愛的瓷娃娃，也不是風(fēng)吹時(shí)發(fā)出的一串“丁零零”的鈴聲，而是膠片的另一面，有好友親筆題的“夢(mèng)”字和她的名字。寥寥幾筆，雖不是龍飛鳳舞瀟灑有力，但卻是風(fēng)鈴平凡中的不平凡，也是它與眾不同之處。
每當(dāng)有風(fēng)的時(shí)候，膠片迎風(fēng)擺動(dòng)，就使上面的小瓷塊敲打著旁邊的鐵棒，那“丁零零”的清脆聲就像旋律般優(yōu)美，我曾嘗試用鐵棒敲打鐵棒，也試過用瓷塊敲打瓷娃娃，都不如那“丁零零”的聲音清脆，想不到小小的風(fēng)鈴也應(yīng)用到了物理學(xué)的知識(shí)。
風(fēng)鈴不僅能觀賞，還能告知屋內(nèi)的人外面是否有風(fēng)，而且能消除人們心中的煩悶。當(dāng)你遇到不如意的事情時(shí)，傾聽風(fēng)鈴隨著微風(fēng)奏出的一首首清幽淡雅的曲子，不平靜的心湖也會(huì)被撫得一片安寧。
風(fēng)鈴，它陪我一起譜寫著生活的喜怒哀樂的樂章，我由衷地喜愛它——風(fēng)鈴。
初二的我的作文 篇10
都江堰是我的老家。那里景色優(yōu)美，氣候宜人。那里有我喜歡的很多東西。但我最喜歡的景物不是那兒雄偉的大壩，也不是“天下幽”的青城山，而是熱鬧非凡的南橋。因此，南橋就成了我最喜歡的橋。
南橋位于都江堰寶瓶口下側(cè)的岷江內(nèi)江上，是一座壯麗的古橋。1878年間建成的南橋，原名“普濟(jì)橋”。1958年，它被洪水沖毀，重建后取名“南橋”。
這座橋有很多老成都的民俗元素。橋身上的“紋身”形態(tài)各異，一條條逼真的龍張牙舞爪，呼之欲出，好像要跳出來把我們吃掉;橋兩邊一幅幅古城的雕刻，讓我們穿越時(shí)空，身臨其境。最具特色的要數(shù)橋頭的幾幅水墨丹青了，上面的樹、房子畫得活靈活現(xiàn)，人和動(dòng)物描繪得栩栩如生，一下子就“驚艷”到剛上橋的游人。
前幾年的南橋，不論早與晚，都非常熱鬧。清晨天剛麻麻亮，大媽大叔們就跳起了廣場舞，在兩端的橋頭建立了固定的“移動(dòng)”舞廳。小販們陸陸續(xù)續(xù)提著自己的“家什”，來到橋上，“占據(jù)”一席之地，一塊布往地上一鋪，麻利地?cái)[放小玩意兒，開始叫賣兜售;到了中午，這里便成了游客的“天下”。絡(luò)繹不絕的外來旅游者饒有興趣地東看看西瞧瞧，絕大多數(shù)還是端起相機(jī)“咔嚓咔嚓”地記錄下南橋上的風(fēng)土人情;下午，“茶博士”來了，他們把桌子擺在橋頭，開起了“露天茶館”。茶客們晃晃悠悠地落座，邊品茶邊欣賞橋上此起彼伏的吹拉彈唱;傍晚，橋兩岸的長廊燈火通明，將岸上的熱鬧倒影在波光粼粼的水面上。時(shí)常看見有些老人坐在橋上，借著清幽的月光，回憶著美好的往事。。。。。。
可好景不長，一場8級(jí)大地震擾亂了這樣的平靜：橋梁不再挺拔，橋面不再微笑，橋亭也不再靈秀。南橋的魅力，似乎只能留存在我的心底。不過人們不忍心讓它的美麗消失，工人叔叔們對(duì)毀壞的南橋進(jìn)行了修護(hù)，南橋又恢復(fù)了往日的模樣。
現(xiàn)在的南橋還是像以前一樣，依然挺立在水面上，依然以自己的美吸引著八方游人，依然驕傲地?zé)狒[著。。。。。。
【【實(shí)用】初二的我的作文合集十篇】相關(guān)文章：