關(guān)于高考的作文【薦】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于高考的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于高考的作文1
大李執(zhí)著于科學(xué)研究，篤學(xué)敏思、矢志創(chuàng)新，沉醉科學(xué)的魅力之中;老王化鋼鐵焊接演繹為工業(yè)藝術(shù)，大國(guó)工匠實(shí)至名歸。然而，論及風(fēng)采，倒是小劉的生命軌跡更使人動(dòng)心。
蟲鳴鳥叫、花草人間，大自然留下的每一瞬美麗都是神的恩旨，小劉行走在青山綠水間，用相機(jī)記錄下這動(dòng)人點(diǎn)滴，他將每一幀的美麗定格為文字和影像，留下了游子美麗鄉(xiāng)愁，也凝滯了各地風(fēng)情百態(tài)。
網(wǎng)絡(luò)上有一檔叫《侶行》的紀(jì)錄片節(jié)目很受歡迎，講述的是一對(duì)冒險(xiǎn)情侶游歷世界的經(jīng)
歷，完全的真人真景，所到之處既有寧?kù)o質(zhì)樸的異域村落，也有驚心動(dòng)魄的索馬里海灣或是槍聲不絕于耳的中東小鎮(zhèn)。他們?nèi)サ氖浅Ｈ讼肴ザゲ涣嘶蚴遣桓胰サ牡胤�，看他們的�?jié)目，就好像置身在世界各地，滿足之余，也會(huì)心懷感佩——畢竟不是所有人都能像他們一樣能滿足于草木山川，走出去看看這世界的氣象萬千。
如果你不出去看看，你會(huì)以為這就是世界。之所以有了景觀介紹節(jié)目，背包客還是要窮游世界，是因?yàn)橐H眼所見紅霞盛開在天邊才能領(lǐng)略第一手的絢爛;之所以有了圖冊(cè)畫報(bào)，還是有人親往沙漠探險(xiǎn)，是因?yàn)榧埳现荒苷宫F(xiàn)奇景，而沙粒的灼熱和駝鈴聲聲并不能通過畫冊(cè)傳達(dá)至讀者的感官。中國(guó)旅行第一人小鵬所著《背包十年》里有這樣一句話，道盡旅行者的幸福和滿足——“七月的意大利夜風(fēng)清涼，鉆進(jìn)睡袋，也不覺得冷。仰望星空，那璀璨的天河，是最溫暖的棉被。”走出去、在路上，釋放萬重枷鎖下的靈魂，縱情青山綠水間，清澗自然會(huì)蕩滌心靈的凡俗雜質(zhì)，生命的風(fēng)采盡現(xiàn)。
一心只讀圣賢書并非不好，這是積淀的過程，而生命的蛻變和升華是要在邁出走向外界的那一步時(shí)方才開始。帶著充實(shí)的心靈和大腦，拿起裝滿憧憬和希望的背囊，對(duì)庸常生活來一次越獄，尋一處好地方，走走看看，用文字、膠片或者心靈記錄下在路上的點(diǎn)滴，這份恬靜美好足以玩味一生。
風(fēng)采，對(duì)于形容學(xué)界泰斗、藝術(shù)巨匠或是科技奇才都是恰如其分，然而最為超脫的一種風(fēng)采，便是懷抱初心、無可憑仗，只有一副好身體，無處可去，便到處“流浪”，當(dāng)時(shí)代依舊負(fù)重前行，而你我已凌波微步
關(guān)于高考的作文2
草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，淙淙流水傍勢(shì)而下，撫摸過我的腳丫�；仡^看看她，陽光把溫柔慈祥傾斜在她折有皺紋的臉上，銀色的白發(fā)在光下閃閃發(fā)亮。我飛奔過去，濺起一片浪花。她卻微笑著擺手，離去。醒來，夢(mèng)中的記憶和幻覺，讓我禁不住淚如雨下。
這位離開的老人，是我的奶奶，在離開我的一年后的今天，我心中的思念，同與她在一起的記憶一樣，像泉眼出涌的泉水一樣連續(xù)不斷。記憶是風(fēng)，揮之不去，一直在我的腦海中盤旋。
冬天的早晨寒冷，盡管陽光射進(jìn)院子，卻依舊融化不了鐵桶內(nèi)的寒冰。我在堂屋的板凳上，乖乖地等著奶奶把我“放進(jìn)手心”。六歲的孩童，對(duì)于奶奶的信任和依賴，山重海深。我的奶奶，穿著深灰色的大棉襖，慈愛地?fù)崦^我的腦袋。她的手大而厚，被時(shí)間打下了艱辛生活的烙印，一道道，卻是她的自豪與驕傲。奶奶說到做到，用紅線套住我的耳洞，從此把我放進(jìn)了她的手心。我快樂時(shí)，她知道；我難過時(shí)，她亦明了。一根紅線，牽住的，是我一生對(duì)她的想念和眷戀。
記憶那么多，怎么能被一顆心容納？時(shí)間不緊不慢地走，記憶卻在生根、發(fā)芽。童年逝去，伴著奶奶年齡的毫不客氣地增勢(shì)。我對(duì)她說，您一定會(huì)活過一百歲。奶奶哈哈地笑，幸福而滿足。說這話的時(shí)候，我一拳一拳地捶她的肩、她的腰。我在成長(zhǎng)，而她在老去。她的頭發(fā)之中，白色的發(fā)絲壓抑著茍殘的黑發(fā)。我很想將它們拔下，似乎那樣，時(shí)間就會(huì)停下。
當(dāng)沉重的學(xué)業(yè)限制了我去探望她的次數(shù)的時(shí)候，我渾然不知這會(huì)使我后悔我的選擇。我記得奶奶身體健康，雖然他一生都在勞累和艱辛中度過，然而我的奶奶，是要成為百歲老人的啊！
人類不是時(shí)間的主人，時(shí)光暫停一秒，我的大腦隨著她的離開，一片空白。隨后而來的，是無數(shù)的記憶。
我的奶奶做刨冰給我解熱；我的奶奶說我是她最疼愛的孩子；我的奶奶最愛吃桂圓；我對(duì)奶奶說女孩子要自立自強(qiáng)；我的奶奶……我的奶奶，我一生之中唯一的阿奶，離開了，只剩下記憶。
淚水被擦拭之后，時(shí)間履行它的職責(zé)，風(fēng)干心中的痛苦。然而，記憶頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，即使被時(shí)間碾過，卻一定要生根發(fā)芽。
一剎那，記憶生根發(fā)芽，開出美麗的花，無數(shù)的花瓣輕輕搖曳，承載著我的思念。時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化，卻讓它開出了花。作文
關(guān)于高考的作文3
我是一尾小小的魚兒，我的母親把我生在一個(gè)非常偏僻的山澗。在我完全懵懂無知的時(shí)候，便隨著一縷山泉，流進(jìn)了知識(shí)的小溪。父母對(duì)我說：“孩子，如果你能順著這條小溪游下去，你就能走出山溝，到達(dá)知識(shí)的海洋。知識(shí)的海洋無際無涯，異常廣闊，知識(shí)的海洋藏有珍奇異寶，如果擁有了它們，就能擁有最美好的人生�！�
我是一條渴望知識(shí)的小魚。我?guī)е鴮?duì)知識(shí)的向往，告別了大山，告別了父母，告別了山野的父老鄉(xiāng)親，開始了尋找知識(shí)海洋的旅程。
于是，我的人生注定是漂泊不定的，我的道路注定是坎坷曲折的。我從溪水的源頭出發(fā)，來到了山崖，溪水形成了瀑布，我也就被摔下山崖。巍峨的高山，不能阻止我前行的步伐；堅(jiān)硬的巖石，不能動(dòng)搖我前行的決心。我從三國(guó)的紛爭(zhēng)，走進(jìn)了中國(guó)當(dāng)代改革開放的輝煌；我從結(jié)繩記事，走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代；我從《詩(shī)經(jīng)》中的“一日不見，如隔三秋”，走進(jìn)了3G信息時(shí)代……
我是一條執(zhí)著的小魚。我有騰挪跌宕的歡快，也有回旋不進(jìn)的愁苦；有奔騰激越的愜意，也有停滯不前的焦慮�？傊�，一路上，我嘗盡了酸甜苦辣，流盡了辛酸的淚水。但是，無論處于怎樣的境地，父母寄托在我身上的愿望，永遠(yuǎn)是我奮勇前進(jìn)的動(dòng)力。那遠(yuǎn)方的知識(shí)的海洋，永遠(yuǎn)是我執(zhí)著追求的地方。
我是一條不斷成長(zhǎng)的小魚。我漸漸懂得，學(xué)海其實(shí)是由一條條知識(shí)的小溪匯聚而成的。我知道，要到達(dá)知識(shí)的海洋，必須積累一路上所有的收獲。所以，無論路途有多么艱辛，無論是小溪大河，無論是潮起潮落，我都會(huì)把它們看成是通向知識(shí)海洋的必經(jīng)之路。當(dāng)我高興的時(shí)候，我會(huì)激起浪花歌唱生命多美麗；當(dāng)我困苦的時(shí)候，我會(huì)卷起巨浪，表現(xiàn)我能戰(zhàn)勝一切的力量。
我是一條快要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的小魚。雖然我知道，我已經(jīng)游出了山澗，游過了小河，游入了大江，離知識(shí)的海洋越來越近了。但我也知道，江河中的風(fēng)浪更大，江河中的暗礁更多。不過，一路游來，我已經(jīng)積累了不少與風(fēng)浪搏擊的經(jīng)驗(yàn)。我堅(jiān)信，知識(shí)的海洋早就在江河的出口處等我了。我?guī)е趯W(xué)海里自由遨游的快樂，繼續(xù)著我追求的步伐。
關(guān)于高考的作文4
高考結(jié)束后，生活并沒有想象中的高興，刺激，一切變得更寧?kù)o，無趣。進(jìn)入了最輕松的一個(gè)假期，緊張三年后的一個(gè)假期，不再有高三的壓力，不再有同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，不再有做不完的試卷，不再有考不完的�？迹辉儆�。但是，我仿佛并沒有因此而感到輕松，生活也變得沒有了奮斗的目標(biāo)，不習(xí)慣這一種生活方式，變得喜歡用發(fā)呆，沉思來打發(fā)無聊的一天天。
我開始懷念：懷念以前的生活，懷念我的老師，同學(xué)，我的校園，我緊張而充實(shí)的高三生活，我純真而美好的友誼，我為自己的未來奮斗的青春歲月。也許我的青春并沒有結(jié)束，我人生的新篇章剛剛拉開，我就要迎接我生活嶄新的開始，這個(gè)假期只是新生活開始前的寧?kù)o。我還記得高考前的一切：高考前幾天，我和我的好友們一起計(jì)劃著高考結(jié)束后的生活，我們講要一起喝酒，一起看恐怖片，一起旅行，一起獻(xiàn)血，一起打工，一起。但現(xiàn)在呢？我們?cè)缫迅鞅紪|西，復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)，回家的回家。早分散在了不同的地方，現(xiàn)在感覺真的是物是人非，風(fēng)淡云輕。也許高考對(duì)每一位學(xué)子來說都是一場(chǎng)洗禮，經(jīng)歷高考后，會(huì)變得不再稚嫩，心境也會(huì)跟著成熟，由以前的打打鬧鬧一下變得安靜，面對(duì)問題也變得更理智。就算經(jīng)歷了失敗，也不是想象中的要死要活，能夠馬上調(diào)整好心態(tài)。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，開始為下一年奮斗。也許這就是高考后的'收獲吧。人生就是一次長(zhǎng)途旅行，不在乎終點(diǎn)站在哪，重要的是過程。高考只是我們?nèi)松斜姸囿A站中的一個(gè)。無論結(jié)果如何，只要經(jīng)歷過就是一種收獲。這永遠(yuǎn)是我們?nèi)松械囊还P寶貴財(cái)富，不會(huì)磨滅，永遠(yuǎn)有光�，F(xiàn)在我經(jīng)常暢想我的大學(xué)生活，心里會(huì)感到害怕，害怕第一次的背井離鄉(xiāng)，害怕第一次遠(yuǎn)離父母，這是人類的自然反應(yīng)，會(huì)對(duì)未知世界感到恐懼。但我又會(huì)感到激動(dòng)，我將要開始嘗試我的新生活，我開始脫離父母，我開始成為大人，大學(xué)結(jié)束后我就要走向社會(huì)，開始我的獨(dú)立人生。
我要開始報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，回報(bào)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值，發(fā)揮我的作用。我相信我的大學(xué)生活會(huì)很精彩，我會(huì)結(jié)識(shí)許多朋友，會(huì)接觸許多新事物，會(huì)學(xué)到許多知識(shí)，大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)待人接物，學(xué)習(xí)為人處世。也許剛開始會(huì)是痛苦的，難過時(shí)沒有朋友的安慰，哭泣時(shí)沒有家長(zhǎng)的懷抱，高興時(shí)沒有親人的祝福。但這一切都不能阻擋我們進(jìn)步的腳步。我們會(huì)是暴風(fēng)雨中的海燕，頂著風(fēng)，冒著雨，迎著浪，展開我們勇敢的翅膀，高傲地飛翔。我們會(huì)對(duì)著天空吶喊：讓暴風(fēng)雨來的跟猛烈些吧。我們會(huì)飛翔，我們會(huì)成長(zhǎng)。
關(guān)于高考的作文5
一、首先依照日常寫作習(xí)慣，選定文體。
話題作文淡化文體要求，放寬文體限制，直至文體不限，記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文都可以寫，小說、散文、詩(shī)歌、戲劇、雜文、寓言、故事、童話、日記等等任你選擇。但也正是這種寬松，可能導(dǎo)致有的考生反復(fù)斟酌，既浪費(fèi)時(shí)間又容易緊張。平時(shí)寫日記順手就寫日記，寫議論文順手就寫議論文，根本不必花太多時(shí)間去考慮。你要寫記敘文，你就應(yīng)注意記敘文的6要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果；你就應(yīng)注意環(huán)境、語言、動(dòng)作、心理的細(xì)致描寫和刻劃；你就應(yīng)注意人物的感情流露，事件的內(nèi)涵升華。你尤其要注意結(jié)尾的點(diǎn)題，注意抒情和議論的運(yùn)用。你要寫議論文，你就必須注意如何提出問題、分析問題、解決問題，如何引出論點(diǎn)，如何分析論點(diǎn)，如何論證論點(diǎn)，如何在結(jié)尾處歸結(jié)，如何首尾照應(yīng)。若是依材料寫作文，你就必須注意如何根據(jù)需要引述材料，分析材料，通過對(duì)材料的分析，引出你的看法和觀點(diǎn)，再由此類比聯(lián)系，論證分析，歸結(jié)要點(diǎn)，統(tǒng)一論題。
二、擬好題目很重要。
三、立意要新穎、深刻。
有位考生以李商隱《嫦娥》詩(shī)中的句子“碧海青天夜夜心”為題，利用嫦娥奔月的神話與《西游記》的有關(guān)情節(jié)，加以大膽想象而創(chuàng)作，生動(dòng)的表現(xiàn)了珍惜愛情的主題。純潔的愛情是人類美好的情感，對(duì)這一主題的表現(xiàn)積極健康，引人入勝，又發(fā)人思考。想象合理，結(jié)構(gòu)輕靈，可以看出作者具有創(chuàng)新精神。
四、要有創(chuàng)新意識(shí)。
其三是形式的創(chuàng)新。由于平時(shí)的作文訓(xùn)練大多只注重記敘文、議論文、說明文三種文體的訓(xùn)練，中考是很少有同學(xué)去嘗試寫小說、童話、散文，如果同學(xué)們能突破思維定式，采用多種文學(xué)形式，一定會(huì)收到出奇制勝的效果。
此外，要注意避免出現(xiàn)以下問題：
1、沒有主題或主題不明確。
4、思想感情格調(diào)低。話題作文雖不明確限制思想感情的發(fā)揮，但低調(diào)的、頹廢的思想感情終是不好的。我們應(yīng)把最美好的一面展現(xiàn)在文中。當(dāng)然也不是要求同學(xué)唱高調(diào)，這同樣是不可取的。只是希望大家不要表達(dá)不正確、不健康的思想感情。
關(guān)于高考的作文6
老照片像一臺(tái)時(shí)光機(jī)器，總能把我們帶回特定的時(shí)間地點(diǎn)。縱然它會(huì)泛黃模糊，它的意義也是不言而喻的，因?yàn)樗休d的不僅是動(dòng)作上的定格，更是那份無法抹去的珍貴記憶。
同老照片一樣，值得我們懷念的事物不勝枚舉，隨著時(shí)代齒輪的不停轉(zhuǎn)動(dòng)，這些曾承載著我們美好回憶的東西在不知不覺間銷聲匿跡，取而代之的是吸引眼球的新玩意和新科技，它們的出現(xiàn)讓我們的生活方式越來越便捷，越來越豐富多彩�？墒沁@種物質(zhì)的繁盛卻帶來了無法言語的孤獨(dú)感和精神上的極度空虛。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)明是為了更加方便的溝通，但是如今卻成為了阻礙溝通的巨大障礙。人們的鏡頭越來越高倍，拍攝的照片越來越清晰，可是卻難以找到泛黃的老照片帶給我們的溫馨。我們不斷的向時(shí)代前沿靠攏，卻丟失了簡(jiǎn)單的幸福，這就是我們努力追求的最終結(jié)果么？
“這是個(gè)娛樂至死的時(shí)代！“波茲曼在看到科技文明帶來的絢爛幻影后發(fā)出了如是的吶喊。當(dāng)相機(jī)已不再成為奢侈品，當(dāng)照片已經(jīng)唾手可得的時(shí)候。我們對(duì)待那張充滿回憶的圖片早已丟失了一往無前的熱忱，取而代之的是矯情修飾的自拍照，庸俗不堪的惡搞圖！當(dāng)照片成為了炫富的手段，賺錢的工具，我們不禁感嘆，是時(shí)代的進(jìn)步改變了我們，還是我們的改變迎合了時(shí)代的腳步？留住心中的那張老照片，不要讓它迷失在漫無邊界的圖海中。就像留住你心中的那份純真，不要讓它在時(shí)代的洪流中溜走。紀(jì)伯倫曾用真摯的話語告誡我們“不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，而忘記了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)！”的確，如今的我們已經(jīng)迷惘在來時(shí)的路上。我們要做的是找尋自己最初的方向。
阿久悠說：“不惹眼，不鬧騰，也不勉強(qiáng)自己，做一個(gè)落后于時(shí)代的人，凝視人心�！彼罅_處在繁盛的工業(yè)社會(huì)卻依然能在瓦爾登湖畔的小屋里靜靜地欣賞風(fēng)景。它所擁有的是平靜如水的心境，不是科技的進(jìn)步給我們帶來了煩惱，而是因?yàn)楫?dāng)我們面臨過多的誘惑和選擇，我們總是無法保持平靜淡泊的心態(tài)。我們所遺失的，是曾經(jīng)對(duì)一張老照片的滿足和幸福。
留住心中難忘的那張老照片，盡管它早已泛黃。但它像一座燈塔，讓你的心不至于在迷霧中走錯(cuò)方向。
關(guān)于高考的作文7
開始的開始，我像只孤雁在空中漂泊不定，然后我遇到了你，終于，在這樣的人生中有你這個(gè)知己足夠了。
——題記
“嘣”不知是誰推門而入打破了我們之間的沉默，然后對(duì)方瞄了你一眼又看了我一眼轉(zhuǎn)身離開了，就這樣世界貌似又剩下了我們兩個(gè)人。
我們的初識(shí)不知是從何時(shí)開始的，我只記得那時(shí)的你光彩照人，親切無比，每天總是笑嘻嘻得讓人羨慕不已。也就是從那時(shí)起我們從相識(shí)走到相知到現(xiàn)在的形影不離。
緣分總是這樣微妙，來得讓人不知所錯(cuò)，當(dāng)時(shí)那句“能做個(gè)朋友嗎？”還沒有說出口，我們卻早已是朋友了，當(dāng)我們彼此敞開心扉的那一刻我們?cè)缫咽呛玫綐O點(diǎn)的知己。
然而再好的朋友也會(huì)有矛盾。不知因?yàn)槭裁�，我們開始疏遠(yuǎn)對(duì)方，彼此閃躲，想起從前的快樂，眼淚一滴一滴落下來。然后才發(fā)現(xiàn)有些感情在不經(jīng)意間早已變質(zhì)了。
我們沒有質(zhì)問彼此為何一躲再躲，然后便從形影不離變?yōu)楣律硪蝗�。每天孤單地來來往往，像一只被拋棄的大雁在空中找不到時(shí)方向。于是才明白有些感情忘不掉，放不下也割舍不斷。
這樣的堅(jiān)持也僅僅是一段時(shí)間，終于忍不住，我們彼此談?wù)摿艘环琶靼撞皇钦l對(duì)誰錯(cuò)，只是因?yàn)槲覀冎g少了一份理解一份包容，多了一些懷疑。慢慢地，我們開始相互理解，相互包容，走到了今天的無話不談，相互信賴。
困難固然可怕，但是我們的友情更加堅(jiān)固，如今已沒有什么會(huì)再次打擊我們，只因我們之間多了理解、包容和尊重，有了這些，即使再難也會(huì)走下去。
友情就是這樣，在你毫無防備的情況下闖入你的內(nèi)心，然后一點(diǎn)點(diǎn)兒打開你的心門，從此扎根在心底，開始生長(zhǎng)，讓你拔也拔不掉。
朋友之間多些理解和包容會(huì)讓彼此更快樂。在這個(gè)世上或許沒有什么比友情更可敬的了。這一生有朋友的陪伴就會(huì)過得快樂而充實(shí)。
我認(rèn)為，生命中除親情以外，友情是最珍貴的，一生都有朋友相伴，走到哪里都缺不了友情，要想讓友誼天長(zhǎng)地久，付出真心基礎(chǔ)，相互尊敬、理解、包容才是根基。
也許，這一生遇到這樣一個(gè)朋友是我最幸運(yùn)的事，于是我這只孤雁開始迎風(fēng)起航。即使剩下我們兩人又怎樣！
關(guān)于高考的作文8
俗話說：“百善孝為先”。爸爸媽媽總是教育我要“百善孝為先，孝敬無底線�！币虼耍覀兗业募绎L(fēng)就是祖祖輩輩傳下來的孝道。
我曾經(jīng)看過一篇公益廣告：一位年輕媽媽下班回家，端起一大盆水就給自己的母親認(rèn)真地洗腳。老奶奶心疼地說：“孩子，別洗了，可別累壞了身體呀�！蹦贻p媽媽笑笑，說道：“媽，沒事�！彼齻儍傻囊慌e一動(dòng)被年輕媽媽那僅僅三四歲的小兒子看見了，小男孩也依葫蘆畫瓢，去弄了滿滿一盆水來，搖搖晃晃，吃力地將水端過來，抹抹汗，天真地，一臉燦爛地對(duì)媽媽說：“媽媽，洗腳�！笨赐暌院�，爸爸媽媽便語重心長(zhǎng)地對(duì)我說，一定要孝順長(zhǎng)輩，尊老愛幼，像那個(gè)小男孩一樣才行。而這些話都被我深深地烙在了腦海里。
記得每次我們一家三口去外婆家，爸爸媽媽都要買一大堆吃的健康食品給外公外婆。臨近中秋節(jié)的時(shí)候，當(dāng)聽說外公外婆都特別喜歡吃月餅時(shí)，父母便趕緊買了整整兩大盒月餅給外公他們大飽口福。看著大家都吃得香噴噴，臉上喜笑顏開的，不知為什么，我的心里甜蜜蜜的，仿佛吃了蜜一般。不過有的時(shí)候，外公也不免會(huì)嘮叨幾句:“買這么多東西干什么，浪費(fèi)錢。”可媽媽卻從不吭一聲，靜靜地接受責(zé)備。小時(shí)候我還莫名其妙，奇怪媽媽為什么一聲不吭呢�？涩F(xiàn)在，我醒悟了：孝順孝順，沒有“順”，哪來的“孝”?
還有那天，媽媽開開心心，興致勃勃地問我：“佳奕，帶你去參加生日聚會(huì)好嗎?”“哇哦，是表弟的生日聚會(huì)嗎?”我興奮得一蹦三尺多高，問道。媽媽說道：“不，是你外婆的生日�！薄笆恰菃�?外婆的……生日?”我慚愧極了。想起以前，爸爸媽媽過生日，與往常沒什么區(qū)別，一大清早起來就洗衣服，燒早飯，從來不告訴我是他們的生日，好像這是理所當(dāng)然的事。直到我看了日歷才猛然想起，手忙腳亂地準(zhǔn)備生日禮物。可他們呢，把自己父母的生日當(dāng)成是一件頂天立地的頭等大事，早早得打好了如意算盤，準(zhǔn)備給外公外婆一個(gè)巨大的驚喜。
孟子曾說過：“堯舜之道，孝悌也已�！闭l言寸草心，報(bào)得三春暉，傳承家風(fēng)，孝順父母。父母的根根白發(fā)，都包含了對(duì)子女的愛和期望!我想，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都懷著一顆感恩孝敬的心，在家里總是幫助父母做力所能及的家務(wù)活兒，為他們按摩，洗腳，捶背……讓“孝順”像流行性感冒一樣傳遍整個(gè)家族，讓鮮花與溫暖也遍布一個(gè)個(gè)家庭。
關(guān)于高考的作文9
過完五一，離高考也只有一個(gè)月了。
當(dāng)年中考前一個(gè)月也是這么盤算的，也隱隱揣測(cè)最后一個(gè)月應(yīng)該怎樣度過，當(dāng)然也祈禱上帝別出什么變數(shù)。
于是中考也就這么過去了。
高考前一個(gè)月我記得我們并不緊張，特別是對(duì)于經(jīng)歷過兩次高考的人來說這無疑是一種最好解脫的征兆！
我們更加不緊不慢，拿出數(shù)百?gòu)埦x出來的試卷試圖溫故知新，但是說實(shí)話已經(jīng)看不進(jìn)去了。我在做著中檔題以防基礎(chǔ)知識(shí)忘掉了，這或許應(yīng)該是每個(gè)高考人都做過的，只是有些人不愿承認(rèn)罷了。
那的確是終生難忘的一段日子！
老師也不在整天刺激我們了，同學(xué)間的氣氛卻分外凝固。老師開始暗地盤算誰能考上一批重點(diǎn)，誰能考上二批，誰又該考上�？啤倘黄綍r(shí)有些同學(xué)的表現(xiàn)很令老師失望，但是又有哪個(gè)老師真希望自己的學(xué)生掉入專科呢？
可憐天下老師心，也可憐天下父母心！
經(jīng)歷過萬次磨礪的高考生，這時(shí)身上的壓力已經(jīng)到了該微妙變化的階段。
有的同學(xué)在為自己高中三年的碌碌無為而悔恨，甚至連那些驕子也為有一些知識(shí)沒弄精通而耿耿于懷。這時(shí)的學(xué)生多可憐啊！愾愾不安的日子就要結(jié)束了，但其實(shí)心里面更加愾愾不安了。
有的同學(xué)在私底下開始讓同學(xué)寫同學(xué)錄了，班主任做了高中生涯的最后一次“鎮(zhèn)壓”，其實(shí)又有哪個(gè)老師不希望他（她）教過的每一個(gè)學(xué)生給自己也留下一張“學(xué)生錄”呢，只是現(xiàn)在士氣是千萬動(dòng)搖不得罷了。
還記得百日誓師時(shí)的豪邁，還記得冬日早上五點(diǎn)靠惺忪的眼睛跑進(jìn)教室的無奈，記得每次月考前的慷慨激昂，還記得分?jǐn)?shù)下來時(shí)的嘆氣和難受，我還們付出了太多的汗水，付出了太多了青春，高成本的投入誰又會(huì)想收獲苦淚和無奈呢？
這時(shí)候無神論著也在呼喚著神靈，仿佛要求神靈在高考那兩天也與自己合二為一，多數(shù)復(fù)讀生的神經(jīng)不正�；蛟S就是這么鍛造成的。學(xué)校也開始在傍晚放一些動(dòng)畫片了，這些原本屬于童年時(shí)代的產(chǎn)品又一次用在了高考生身上，學(xué)校也希望這些陪伴我們十幾年的精品也能陪我們度過難關(guān)振奮一下精神。
一個(gè)月，不長(zhǎng)的時(shí)間卻是漫長(zhǎng)的煎熬，為了付出的一切，為了未來的一切，為了自己的好過，為了為了的一切，高考改變命運(yùn)，求學(xué)砥礪人生……
關(guān)于高考的作文10
生命有限，而學(xué)海無涯。我們成為怎樣的人，決定于我們所學(xué)到的東西，每天都努力學(xué)點(diǎn)新的東西。這一天才稱得上是沒有白費(fèi)。
一個(gè)出生于貧困家庭的人，一個(gè)學(xué)齡五年級(jí)的人，一個(gè)讓世界變成自己學(xué)校的人，最終卻是一個(gè)不同凡響的人，一個(gè)負(fù)責(zé)的好爸爸，一個(gè)負(fù)責(zé)的好“老師”。他就是巴克爾。
巴爾克認(rèn)為，最不可寬恕的是一個(gè)人晚上上床時(shí)還像早上起床時(shí)一樣無知。他常說：該學(xué)的東西太多了，雖然我們出生時(shí)一無所知，但只有蠢人才永遠(yuǎn)如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱，巴克爾要讓自己的孩子每天都學(xué)一個(gè)新的知識(shí)在飯前進(jìn)行交流，說出后才能吃飯。然而當(dāng)他的孩子們介紹各種知識(shí)時(shí)，哪怕是微不足道的小知識(shí)，他也不覺得瑣碎，而是鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
一次，他的兒子費(fèi)利斯為了完成任務(wù)在飯前匆匆找了一個(gè)新知識(shí)：尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時(shí)鴉雀無聲。大家都覺得這個(gè)知識(shí)實(shí)在太瑣碎了。但巴爾克卻說：“好，孩子他媽，你知道這個(gè)答案嗎？”妻子的回答總是會(huì)使嚴(yán)肅的氣氛變得輕松起來，她說：“尼泊爾？我非但不知道它的人口是多少，連它在世界上的哪個(gè)角落也不知道呢！”這個(gè)回答正中巴爾克的下懷。于是他說：“把地圖拿來，我們來告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒。”就這樣，全家人忘了吃飯，在地圖上尋找起尼泊爾來。一天又一天，日積月累，全家人在飯桌上學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，大家共同進(jìn)步著。
巴爾克說：“一個(gè)人“不一定終身受雇，但必須終身學(xué)習(xí)。”只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠追求和享受更美好的人生。
是呀，要想有成就就要發(fā)奮讀書。學(xué)無止境是一句老話，但它有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義�，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的日新月異，誰還能夠說我學(xué)夠了呢？不過話又說回來要想真正學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)、決心、信心、恒心是必不可少的。還有就是不能沒有勇氣，一定要不怕困難，敢于挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，唯有持之以恒者，方有希望到達(dá)目的地。當(dāng)然，盡管一個(gè)人不斷學(xué)習(xí)，如果他只是十分死板的學(xué)習(xí)那也是無效的。因?yàn)樗缹W(xué)習(xí)不等于掌握了知識(shí)，更不等于有了智慧。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”你也不能把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成。如果你是這種人的話，那么只會(huì)掌握了一些皮毛小的知識(shí)。其實(shí)說來說去你就是要不斷的去學(xué)習(xí)知識(shí)。
學(xué)習(xí)不等于能力。學(xué)習(xí)必須轉(zhuǎn)化成能力與素質(zhì)才能體現(xiàn)出其價(jià)值。就像一個(gè)人吃下食物不等于增強(qiáng)體質(zhì)，需要吸收才可能增加體質(zhì)一樣。只有把學(xué)習(xí)同實(shí)踐相結(jié)合，產(chǎn)生效果時(shí)，才能體現(xiàn)能力。
關(guān)于高考的作文11
當(dāng)我在想如何開頭時(shí)，目光正由一小點(diǎn)聚集在樹梢間的光亮散溢開來，落在我的肩頭。故鄉(xiāng)的幽暗在眼前蔓延伸展，一片片重疊交織。多年后的我，重復(fù)著我此刻的行跡。那一刻，往事定會(huì)如黑暗叢林盡頭的螢火蟲，飛向我，在我周圍圍繞。我不會(huì)怕黑。
當(dāng)蒼藍(lán)的天邊郁郁沉沉的晚云逶迤而來時(shí)，夕陽沉淪在一帶遠(yuǎn)山遠(yuǎn)水中。時(shí)間漸漸消散了它的光芒，天邊的云也漸漸褪成凝重深沉的陰影，于廣袤的天空構(gòu)成一幅深沉縹緲的背景。
祖母見了久別的我，笑的合不攏嘴，臉上的皺紋密密地排開。我們坐在庭院的竹椅上敘舊，晚風(fēng)清涼，拂面時(shí)帶來縷縷清香，原是家旁池塘中的荷，在月光的沐浴下婀娜著醉人的身姿，于荷葉上投下斑斕的疏影。庭院外能聽到鄰家阿婆們嘮家常，歡快的笑聲伴著不休的蟬鳴，好不愜意。
夜色如潑墨般昏沉，村落已逐漸趨于平靜，祖母將涼席平鋪于院子中央，細(xì)心地在周圍點(diǎn)上蒲艾。她側(cè)身在我身旁躺下，搖著手中的蒲扇，為我扇去熱氣，我便很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。迷蒙間從夢(mèng)中醒來，悶熱的暑氣縈繞在我身旁，卻有陣陣涼風(fēng)吹來，我睜開惺忪的睡眼，祖母閉著眼睛，手上的蒲扇輕輕扇著，一會(huì)兒沒了動(dòng)靜，可不久，又微弱地?fù)u動(dòng)幾下。柔柔的月光拂過她的面頰，細(xì)小密集的汗珠布滿她的額頭，鼻翼上泛著光亮�？赡谴植诘拇笫忠琅f握著蒲扇，斷斷續(xù)續(xù)地為我送來清涼。
我的心頭微顫，輕輕從祖母手中取過扇子，緩緩在她身畔搖動(dòng)，她額前幾綹被汗水打濕而結(jié)在一起的碎發(fā)在風(fēng)中舒展開來，陣陣清風(fēng)中，祖母翻了個(gè)身，發(fā)出一聲綿長(zhǎng)而舒適的呼吸聲。她的嘴角微微漾起，一束月光，不偏不倚，斟在她的酒窩里，那樣恬靜美好。
夜晚十點(diǎn)鐘，時(shí)針劃破夏夜寂靜的空氣，顫巍出悠長(zhǎng)的回音。感動(dòng)和幸福如水滴般絲絲滲入心底。故鄉(xiāng)的月光會(huì)一直照在我心頭，攜著濃濃的情，在每次孤獨(dú)侵襲時(shí)，如同溫暖的巢穴，任憑彼時(shí)，人居彼地。
抬眼望去，星星點(diǎn)點(diǎn)的亮燈的窗楹，如同鑲在絨布上的鉆石。生活前仆后繼，夏夜寂靜的天空下，故鄉(xiāng)在睡去。
黑暗無邊。還好，我到家了。
關(guān)于高考的作文12
遠(yuǎn)方一詞，充滿著迷幻神秘與未知。人們之所以向往遠(yuǎn)方，是因?yàn)樗麄儗⑦h(yuǎn)方分別賦予了各種內(nèi)涵。遠(yuǎn)方可以是隔絕喧囂的靜謐，遠(yuǎn)方可以是美好希望的幻光，遠(yuǎn)方給予我們不盡的精神享受與動(dòng)力，讓我們不斷前進(jìn)，向那個(gè)迷幻美麗的遠(yuǎn)方邁進(jìn)。
遠(yuǎn)方，是我們遠(yuǎn)離喧囂的地方，為我們浮躁疲憊的心靈帶來無盡慰藉。“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方，為何流浪?流浪遠(yuǎn)方，流浪……”齊豫吟唱的遠(yuǎn)方是大多數(shù)人疲憊心靈的棲息地。遠(yuǎn)方的家是我們心的著落，遠(yuǎn)方靜謐的感覺總能讓我們放緩急促的步伐去感受遠(yuǎn)方的空靈，生活的撫慰，并帶走我們被塵土蒙蔽的心靈，讓它一空如洗。三毛深情寫下:“你曾否有過一個(gè)遠(yuǎn)方，寄托你的一切憂傷?”我們匆忙趕路，卻慶幸有一個(gè)心靈的遠(yuǎn)方與之為伴，這個(gè)遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方讓我們暫時(shí)躲避煩躁，寄存憂傷，并在它的撫慰下，不斷從容安穩(wěn)的繼續(xù)奔跑。
遠(yuǎn)方，是我們對(duì)未來無盡美好的幻想，它支撐我們?cè)竭^荊棘密布的艱難道路，讓我們獲得無盡的精神動(dòng)力與勇氣。普羅米修斯告訴人們:“人生最大的魅力就在于擁有幻光與希望，是這些幻光來中和人生的苦痛，為傷口療傷�！钡拇_，當(dāng)我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的無情冰冷，道路的艱難險(xiǎn)阻時(shí)，遠(yuǎn)方那閃耀著光明與希望的美好未來總會(huì)適時(shí)露出它最美的一隅，用那振奮人心的美麗激發(fā)我們堅(jiān)定的信念與面對(duì)挫折的勇氣。它用它那似遠(yuǎn)似近的身影輕聲鼓勵(lì)那些沮喪的人們，試圖放棄的人們:“任何事情的最終結(jié)果都一定是美好的，如果現(xiàn)在沒有遇到美好，那么這條路你還沒走完。”于是，失落的人們拾起扔掉的勇氣，彷徨的人們重燃內(nèi)心的堅(jiān)定，擦干淚水，拖著滿身的創(chuàng)傷不斷向前。
然而，如果一味的沉浸在遠(yuǎn)方的精神幻想中，我們便失去了現(xiàn)實(shí)，失去了走向遠(yuǎn)方的道路。臧克家說:“人生充滿的幻光，若只是把幻光當(dāng)成幻光，人生便陷入了無盡的苦海�！苯乾F(xiàn)實(shí)，是我們必須勇敢面對(duì)的現(xiàn)實(shí)道路，而遠(yuǎn)方則是讓我們能在現(xiàn)實(shí)中尋找動(dòng)力，失落中尋找撫慰的一首回味無盡的詩(shī)。所以，只有認(rèn)清現(xiàn)實(shí)與遠(yuǎn)方的著微妙的個(gè)聯(lián)系，把兩者有機(jī)的結(jié)合起來，才能譜成一曲生命的美妙樂章。
我想，我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)遠(yuǎn)方，無論它是你承載著你的夢(mèng)想或是寄托著你心靈的憂傷，我們都能從遠(yuǎn)方的遐想中獲得生活本身應(yīng)有的富足與安然。就讓我們每個(gè)人的遠(yuǎn)方都充滿希望的光，并讓它照進(jìn)生活，照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
關(guān)于高考的作文13
誰對(duì)時(shí)間越吝嗇，時(shí)間對(duì)誰越慷慨。
――題記
仰望天空，顆顆璀璨的星星放射著耀眼的光芒；縱覽古今，個(gè)個(gè)鮮活的生命舞動(dòng)著動(dòng)人的旋律。它們，他們，都在與時(shí)間賽跑，用每天24小時(shí)綻放自己的生命之花。
我的時(shí)間由過去、現(xiàn)在、未來三部分組成。過去是經(jīng)驗(yàn)的獲得之路，現(xiàn)在是奮起的拼搏之路，而未來則是美好的憧憬之路。人生是一個(gè)從失敗走向成功的過程，需要經(jīng)驗(yàn)為帆，拼搏為槳，憧憬為導(dǎo)航儀。而我的時(shí)間是要去開創(chuàng)美好的明天！
過去，磕磕絆絆、歡歡喜喜。有打破沙鍋問到底的童真，有敢于同一切惡勢(shì)力斗爭(zhēng)的幻想，感受過成功的喜悅，體會(huì)過失敗的苦澀。一次成功，一次反問為何會(huì)成功；一次失敗，一次反省為何會(huì)失敗。一次又一次，終于收獲了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，明白了過去是為了現(xiàn)在做鋪墊。它像大海上的航標(biāo)，為船的前行指引方向。過去，我的時(shí)間用來獲得經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取成功。
過去，是我的時(shí)間中重要的組成部分，它讓我更接近成功。
現(xiàn)在，忙忙碌碌。青春是最美的畫卷，書寫青春，就應(yīng)用拼搏這支如椽巨筆�；蛟S我無法用我的時(shí)間去像劉翔那樣拼搏，用勇敢的靈魂譜寫動(dòng)人的旋律，但我可以用我的時(shí)間去尋找他的堅(jiān)強(qiáng)。或許我無法用我的時(shí)間去像史鐵生那樣拼搏，用輪椅丈量生命的高度，但我可以用我的時(shí)間復(fù)制他的不屈。現(xiàn)在，是最燦爛的季節(jié)，我應(yīng)該用四射的活力，陽光般的激情去開拓未來�，F(xiàn)在，是過去與未來的銜接板，我要用我現(xiàn)在的拼搏換取開啟未來成功的鑰匙。
現(xiàn)在，是我的時(shí)間中重要的組成部分，它讓我更加充實(shí)。
未來，朦朦朧朧。未來，或許遙不可及，但它卻越來越接近我們的腳尖。未來，不能毫無目的，要有明確的方向。未來，我要用我的時(shí)間去做王萬青，用執(zhí)著書寫人生的華章。未來，我要用我的時(shí)間去做王茂華，用無私奏響生命的旋律。未來，我要用我的時(shí)間去做劉麗，用愛心勾勒生命最原始的模樣。未來，是最美好的憧憬，是過去與現(xiàn)在的終結(jié)點(diǎn)，我要用我的時(shí)間去打造最美麗的夢(mèng)想。
未來，也是我的時(shí)間中重要的組成部分，它讓我更加明確自己的目標(biāo)。
用時(shí)間去書寫人生需要有明確的目標(biāo)，不斷地拼搏，不停地積累。席勒說：“過去永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，未來姍姍來遲�！倍乙f過去是經(jīng)驗(yàn)的聚合點(diǎn)，現(xiàn)在是拼搏的爆發(fā)點(diǎn)，而未來則是努力的回報(bào)點(diǎn)。
我的舞臺(tái)我做主，我的時(shí)間我安排。我要科學(xué)地分配時(shí)間，讓我的前程繁花似錦。
關(guān)于高考的作文14
蝴蝶翅膀本無色，這你相信嗎？這個(gè)科學(xué)結(jié)論我是相信的。
我之所以相信蝴蝶翅膀是無色的，只為人的本性本身就是透明的。人的本性本身是透明的，所以，人所見的萬事萬物所現(xiàn)的色彩都是光的折射而呈現(xiàn)的圖案，事物本身是沒有任何顏色的。我如此說，有緣的您，您明白嗎？
在過去歲月中，在我還沒有禪悟人生的過程中，我是不知的，也是不懂得。這種不知與不懂，即使科學(xué)證明蝴蝶的翅膀是沒有顏色的，那我也只是遵從科學(xué)的證明。我說，蝴蝶的顏色是無色的，但真正的義理，我是不知的。這種不知，就如牛頓的萬有引力。牛頓說，地球具有吸引力，蘋果才會(huì)從上掉下來。但具體是蘋果為什么非要掉下來，也許，牛頓是明白的，但我是不明白的。我所明白的是我遵從著牛頓先生的發(fā)明，學(xué)習(xí)著萬物總是被那么一個(gè)點(diǎn)吸引著，凝聚力量，成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，從而成為一個(gè)體系。這個(gè)萬有引力的體系在牛頓先生的思想中，蘋果至今沒有胡亂跑，而是由上向下以一種垂直的角度自由落下。這時(shí)，誰又能解的地球?yàn)槭裁匆赃@種飄然的模式存在于世間？這個(gè)話題是科學(xué)的，也是佛學(xué)的。這種科學(xué)與佛學(xué)的結(jié)合，就如蝴蝶的翅膀是無色的。過去，我不懂其義理，今日，只為有緣生命，我懂得科學(xué)證明下的結(jié)論是正確的。這種正確，只為我明了天地宇宙本是無色無味的性空世界。性空世界是一種能量。這種能量在不同的人中，有著不同的生命體現(xiàn)。這種體現(xiàn)因不同的人不同的想法，能量波聚合的緣也不同。
為此，世界才是五顏六色的。五顏六色的法性世界，標(biāo)志著社會(huì)人群的層次不同。不同層次的社會(huì)人群，羽化著色彩斑斕的社會(huì)。而社會(huì)是由一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)家庭組成的。為此，家庭看社會(huì)，社會(huì)看民族，民族看國(guó)家。這時(shí)，色彩紛紛的一個(gè)世界，在不同的人眼中，呈現(xiàn)不同的色彩。不同的色彩因?yàn)椴煌娜巳河兄煌纳鐣?huì)價(jià)值。不同的社會(huì)價(jià)值成就著不同的人。
而不同的人，真實(shí)著這個(gè)世界。這個(gè)世界是否吉祥，全在一心一念中。這個(gè)一心一念，若在愛情中，我所見是梁山伯與祝英臺(tái)千古化蝶的美夢(mèng)翩翩而來。這時(shí)，我所見的是，那么柔和，美麗的一對(duì)翅膀，在愛與真中纏綿著，翩翩而飛，那花香的流動(dòng)，那情感的交織，宛如一首仙曲，飄然入紅塵，在青山綠水間，人性的美麗，就似漫山遍野的花香，自由地怒放著，而我在哪里？我在畫中，在花中，在清風(fēng)明月中.......
關(guān)于高考的作文15
一個(gè)杯子，一塊石頭，一些沙子，一些水，這是什么？如果你是化學(xué)家，也許你會(huì)告訴，他們的結(jié)構(gòu)，他們的成分；如果你是物理學(xué)家，也許你就會(huì)告訴我，他們能夠產(chǎn)生什么樣的物理現(xiàn)象；如果你是哲學(xué)家，也許你又會(huì)告訴我很多的道理。而我呢，我是一個(gè)普通人，我認(rèn)為這就是人生。
人生就是大的杯子，當(dāng)我是嗷嗷待哺的嬰兒時(shí)，杯子里空空如也，當(dāng)我們慢慢地成長(zhǎng)，父母、親人、朋友、同學(xué)、同事、社會(huì)、國(guó)家不斷地給予我們時(shí)，我們的杯子便開始有了很多的東西，愛、財(cái)富、榮譽(yù)等等。這里最大的最重的，莫過于“愛”，這個(gè)愛包含了生活太多的內(nèi)容，小時(shí)候父母給了我們無私的愛，而我們成長(zhǎng)后，又有很多人給予我們愛，我們成家立業(yè)，有了更多的。當(dāng)我們?yōu)槿烁改�，我們又�?huì)給予孩子們愛，同時(shí)也會(huì)給予周邊的朋友、同事們很多的友情，這也是一種愛。特別是，當(dāng)5·12大地震來臨之后，在我們的華夏大地上，玉名再次明白了，什么是愛，什么是大愛無邊。當(dāng)看到我們的解放軍和警察、搜救人員、志愿者們?nèi)找箠^斗，為了哪怕一絲的希望，都要付出百倍努力的時(shí)候；當(dāng)我們看到一個(gè)又一個(gè)感人的故事時(shí)，當(dāng)為了學(xué)生、為了親人、為了能夠讓更多的人有生的希望時(shí)，有很多人寧可讓自己去承受死亡的威脅，也要奮不顧身的時(shí)候；當(dāng)我們看到每一個(gè)中國(guó)人都伸出援手，獻(xiàn)出自己的愛心時(shí)。我深深地明白了，生命的意義。面對(duì)著這樣的大地震時(shí)，也許我們會(huì)丟失很多，但是只要人間有愛，我們的杯子就會(huì)是滿滿的，我們的生活就是充實(shí)的，一切就能夠重來，我們也必將重建家園，讓生活變得更加精彩。
反思我們平時(shí)的生活，日復(fù)一日的忙碌、奔波，有時(shí)候?yàn)榱松钪幸稽c(diǎn)點(diǎn)的財(cái)富和榮譽(yù)而絞盡腦汁時(shí)，我們是不是把一些事情弄錯(cuò)了呢。
也許，你的財(cái)富會(huì)增加，也許你有令人羨慕的榮譽(yù)和名利，但是你的杯子中是不是早已經(jīng)缺失了生活中最應(yīng)該有的“愛”了呢，當(dāng)你財(cái)富、榮譽(yù)的增加，而占據(jù)了本該屬于愛的位置，那么這樣的人生是不是注定是空洞、殘缺的人生呢？一場(chǎng)突如其來的大地震，讓我們又在一次從生活的安逸中警醒，讓我們?cè)僖淮蚊靼琢耸裁词菒�，什么是生活中最沉甸甸的東西，我們是不是也該看看自己的杯子，到底還有什么了呢，是不是該清理出去一些，加入一些了呢。
生命的意義，也許就是在這取舍之間，就是在這杯中杯外吧。
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