有關(guān)初一作文集合6篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的初一作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
盛夏中午的陽光懶洋洋的，我寫完中午作業(yè)，有點睡意朦朧了，眼皮總部住地往下掉坐在后面的袁老師也已經(jīng)趴在桌上睡著了，同學(xué)們也都一個個趴桌子上呼呼大睡了。正當(dāng)我要睡時，突然一個熟悉的身影從后門經(jīng)過，是送水工，他肩上挑著扁擔(dān)，弓著背，喘著粗氣。他剛一推后門，發(fā)現(xiàn)熟睡的袁老師，竟然沒有像往常一樣從后門進(jìn)入，而是又一次吃力地挑起扁擔(dān)，并出乎意料地小心翼翼地輕輕把門慢慢地關(guān)上，整個過程幾乎沒發(fā)出一點聲音，同學(xué)和老師都還沉浸在夢鄉(xiāng)里，而我卻全部看在眼里。送水工挑著水到了前面，放下扁擔(dān)，兩只手各提一個水桶，咬著牙，抿著嘴，輕手輕腳地走進(jìn)教室，時而快，時而慢地走向飲水機(jī)，走近時，我發(fā)現(xiàn)他的雙鬢已經(jīng)濕了，貼在臉頰上。盡管很吃了，但他卻放低了呼吸，沒有喊著號子或大聲喘著粗氣，腳步也是先后跟著地再整個腳掌著地。
來到飲水機(jī)前，他先左肩慢慢向下傾斜，把水桶從肩上卸下來，而且是輕輕地放下，聲音仿佛是葉子掉落在地上發(fā)出的聲音，然后拿著空桶悄悄離開了教室。這期間沒有吵醒同學(xué)。送水工送水的那一幕映在我腦海中。送水工雖然工作卑微，但他的品質(zhì)高于別人，他那高尚的品質(zhì)讓我記憶猶新，也讓我感悟到無論是什么人做社么事，都要多多為別人著想。
初一作文 篇2
雙瞳搖光溢清顏，廣袖彎眉琴音亂；黑白如月絕代美，韶華夢里落琴鍵。
——題記
夢幻的晨霧，透過幾絲薄云，為這黑白的琴鍵染上淡淡的光暈。我纖細(xì)的指尖滑過這不染纖塵的琴身，鋼琴的音韻便流淌，在耳邊，在夢里，在心間。
童時，便愛戀上了鋼琴，素淡古樸的琴身，清冷優(yōu)雅的音律，如晨風(fēng)，似流云，尤其是那黑白相間的琴鍵。情有獨鐘。
十年來，一直堅守著黑白琴的夢，也開出了如繁星的花兒，妖嬈華華，如煙般飄渺，又似雪般迷離。
在奪得中央音樂學(xué)院九級的優(yōu)秀成績后，開始排練幾首最愛的樂曲。一次次努力練習(xí)，我的指尖滑過琴鍵，開出了無垢的花兒，緋如牡丹，仿佛空氣里彌漫著雍容馥郁的香。
仍記得，那時的我瘋狂的迷戀上了貝多芬的《月光》第三樂章，與麥克道威爾的《幽靈之舞》，婉轉(zhuǎn)奇異的琴音，恍若清澈透明的.小溪從山澗中流下，水滴輕快地唱著歌。那皚若山上雪，較若云間月的律動，是我的黑白之夢。
那么努力地練習(xí)，卻使手指更加僵硬。不得已，我請教老師時，老師卻只給我彈了一段跨越了三個八度的樂章，她的手指只是貼著琴鍵，手腕靈活地在黑白之間旋轉(zhuǎn)。音樂那么輕靈，神迷，婉轉(zhuǎn)。
我試著，不再去做過多的動作，讓指尖貼著黑白色的琴鍵，如天籟的聲音便在身邊流動。
嘴角擱淺著淺淺的笑顏，優(yōu)雅地，再次奏響了兩首清幽的樂曲，陽光嫵媚，月色妖嬈，星晨淺淺。留下了清脆的黑白之夢。
后記：
流年風(fēng)采似黑白，怡然音色滿心園；千面音韻初晨淺，琴聲如溪暮色暗。
初一作文 篇3
陰雨連綿，整個天氣被黑霧籠罩著，看不到一絲光明，黑暗和雨聲伴隨著我，使我不禁想起一個故事。
消毒水的味道充斥著整個醫(yī)院，總廊上只能看見幾個零星的白大褂，辦公室里時常傳出一陣陣啼哭的聲音抽抽搭搭地說：“救救我吧，醫(yī)生！”醫(yī)生無奈又惋惜地說：“放棄吧，讓你家人準(zhǔn)備后事吧！我已經(jīng)盡力了！”那位將死之人，一下子摔倒在地上，眼神空洞，游離地走回病房，醫(yī)生的盡頭就快要到了，誰不傷心？
這樣的事情也許對于醫(yī)生來說已經(jīng)多得微不足道了，多少人在臨死之前曾把最后的希望交付于醫(yī)生，但回答他們的只有已經(jīng)盡力了而已，那冉冉升起的希望就被無情的人無情的打破了，等待他們的只有死亡，多少層天真的認(rèn)為醫(yī)院就是重生之地，白色就是天使，只有在這地獄之魔才不會抓走他們。但又有多少人在這丟失了性命，人生的最后一刻不在家，卻在這蒼白之地。多少強(qiáng)勢之人在死亡面前丟下了他們自認(rèn)為奧貴的頭，丟下了他們最重要的自尊，舍棄了一輩子追求的財富，只想得到重生，再好好的看看這美麗的世界。
“我還不想死，我愿意放棄一切活下去，我還有許多事沒做，我不甘心�！边@是多少人在臨死之前的內(nèi)心獨白，不管怎么樣的人，面對死亡，都會害怕，都會恐懼，都會不舍。因為死后的世界是一個未知數(shù)，是一道永遠(yuǎn)解不開的方程！
初一作文 篇4
在我身邊，有一種愛，不善于用言語表達(dá)，幾句簡短平淡的話中卻包含了無窮無盡的情；不善于和你對視，但一個個平實的動作卻悄然驚動我心；因為這種愛出現(xiàn)的太過頻繁，竟有時讓人不想理會；我們可以在這種愛面前任性放肆，灑愛者卻不曾生氣。
“爸，今天我想去游泳！”我說�！鞍职纸裉旄忻傲耍荒軒闳ィ奶煲欢◣闳ィ貌�？”“噢�。。 蔽覜]好氣地回答了，只要爸爸有一點事不順我心意，我就會生氣，不理他，甚至還埋怨他，爸爸呢？卻還溺愛著縱容我，我卻毫不領(lǐng)情，但內(nèi)心，感動著。到了五點半左右，爸爸突然來接我，出乎意料地說帶我去游泳，我興高采烈地上了爸爸的摩托車。一路 上，我無意間瞄到了爸爸頭上的幾根白發(fā)，心頭思緒萬千：爸爸對我是千依百順，有求必應(yīng)，我……”河邊，爸爸說他不能下水，我跺著腳，大聲說：“說帶我游泳，就我一個人游！這有什么意思？哼！” 我賭氣一個人徑直向回家的路上走去。爸爸趕緊騎上摩托車追上我，嬉皮笑臉地逗我開心，我卻依然自顧自跑上樓去，不知不覺中，幾滴淚水滑過了臉頰，這是后悔的淚，內(nèi)疚的淚，往事就像放電影般涌上心頭：晚上睡覺時被子太小，爸爸不蓋，把被子全蓋在我身上，暖暖的。我原來喜歡吃牛肉糖，可之前奉新沒買，我很不高興，爸爸在南昌出差也不忘給我買，我感動極了，吃著牛肉糖，美滋滋的……爸爸對我多好，我卻這樣對他，爸爸，對不起！我義無反顧的奔向爸爸旁邊，牽起了他的手，不想放開，爸爸滿足極了，他的笑容如陽光般燦爛。
有一種愛，是無私的，寬容的，容易滿足的。
初一作文 篇5
時光匆匆，一轉(zhuǎn)眼初中生活的半學(xué)期已經(jīng)過去了，各個小組都發(fā)出了會心的笑容，分享成功喜悅，而我們組個個都像泄了氣的皮球，悶悶不樂，眉頭緊鎖，嘴里時不時地發(fā)出“唉”嘆氣聲。眼前有無數(shù)個“唉”在飛揚(yáng)，久久不離去。
在我們班的9個小組的比拼中，我們小組竟然是最后一名，我們都想不通為什么？“我們小組不應(yīng)該是最差的啊，我們組和其他組差距到底在哪兒？難道我們組天生就很差嗎？”無數(shù)個疑問在我腦海里盤旋，心中的問題猶如一個迷宮，怎么也走不出去，我還是努力地前進(jìn)著————
下課后，其他的小組炸開了鍋，而我們小組鴉雀無聲，還在反思著自己的不足，當(dāng)然我也不例外。
回想起半期考試，我就有一種很不祥的預(yù)感，估摸著我肯定要連累到我們小組了，我懷著愧疚的心情，煎熬的度過一個星期，終于迎來這噩夢般的時刻。當(dāng)班主任宣布：我們組是最后一名的一剎那。我看到他們一個個失望的表情，聽到他們一聲聲嘆息，我只能呆呆地望著前方黑板，絲毫不敢正視我們組長，偷偷地瞟了一下我的同桌——小王，她眼眶里噙滿了淚水，強(qiáng)忍著不讓它落下來，紅腫的眼睛，酸楚的鼻子，還小聲地抽噎著，根本聽不進(jìn)其他同學(xué)的安慰。
在這一段時間里，我想了很久，小組的最后一名和我脫不了關(guān)系，是我連累了大家。我的習(xí)慣不好，底子也不扎實，平時作業(yè)還敷衍了事，只為完成作業(yè)而完成作業(yè)，根本沒有花時間去思考、復(fù)習(xí)、鞏固，更不用說總結(jié)。導(dǎo)致今天出現(xiàn)簡單題不認(rèn)真做，難題不會做的現(xiàn)象�！叭f丈高樓從地起！”我要吸取這次教訓(xùn)，一步一個腳印，腳踏實地前行，來彌補(bǔ)我給組員帶來的傷害。同時努力把自己高樓大廈的地基建好，這樣才經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，熱嗮雨淋。
俗話說：“字是大門錘�！崩蠋熞捕啻谓o我說過：字如其人，希望我的寫的字和樣兒一樣可愛，這樣才更逗人喜歡。可是我的字寫得很丑，這無意間又讓我和其他同學(xué)拉開很多分?jǐn)?shù)。我以前也多次下定決心寫好每一個字，也堅持了一段時間，可好景不長，就出現(xiàn)“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”了。唉！
古人云：“讀書就是和高尚的人談話”。不錯，多讀書，讀好書，把書當(dāng)成自己最好的朋友，這是成功的一步。高爾基也說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我們要廣泛閱讀，這既可以增強(qiáng)我們的閱讀能力，還可以提高我們的寫作水平，從而提高我們的語文整體素養(yǎng)，何樂而不為呢？我要通過閱讀課外書來提高我的語文成績，再也不讓這門學(xué)科連累小組了。
“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度”這一句話，現(xiàn)在最貼合我了。這次考差連累小組，最主要的原因就是我的態(tài)度不端正。在學(xué)校，我是兩面人，有老師我便認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，積極思考，不懂就問；沒有老師時，我就膨脹了：控制不住嘴巴，一說話就沒完沒了；自習(xí)課時，我更是管不住自己，一會捉弄我的同桌，一會東瞧瞧，西望望，有時還要望著窗外發(fā)呆好一陣子。也許，這就是我與學(xué)霸們的最大差距吧！
我們小組其實是十分優(yōu)秀的，我們沒有發(fā)揮我們的潛能，我相信：只要我們找到與他人差距的原因，及時彌補(bǔ)，我們小組一定能摘那頂桂冠。加油！
初一作文 篇6
生活中有著許許多多的事，讓我們忘記不了。
記得那是一個秋風(fēng)習(xí)習(xí)的中午。我走在教室里，突然，我看到那一面貼滿照片的墻。其中有一張照片是我們當(dāng)時踢球后老師給我們拍的，我不禁回憶起那時。
記得那時的天氣與現(xiàn)在截然不同，火辣的陽光照在操場上，我們站在操場邊等待比賽開始。比賽要開始了，裁判讓我們兩個班入場。比賽前，雙方隊員互相握手致意，然后就是雙方隊長石頭剪刀布，贏的人選場地，輸?shù)娜讼劝l(fā)球，我們隊為石頭剪刀布贏了，所以我們選場地，對方先發(fā)球。接著，激動人心的揭幕戰(zhàn)就拉開了帷幕。首先由對方每發(fā)球。隨著裁判一聲哨響，對方大腳一踢，我守門員攔下了球。我方守門員跟我們說：“過去。”我們集體向?qū)γ媾�，我方守門員一個大腳踢到對方球場。我截下球，把球傳給我們班的頭號射手——小力，小力拿到球正想進(jìn)攻，可他被對方的球員圍住了。他又把球傳給別一個人——小鑫，小鑫又把球傳給我，就這樣，球像一個調(diào)皮的孩子，在足球場上跑來跑去。最后，小力拿到球后，以一個靈活的轉(zhuǎn)身突破了對手的重重圍堵。隨后，他帶球繼續(xù)向?qū)Ψ角蜷T狂奔而去，并一蹴而就，為我們隊拔得頭籌。
不過我們的體力已經(jīng)耗盡，都跑不動，用走了。對方抓住機(jī)會，進(jìn)攻我們，很快對方就進(jìn)了一球。我們的隊長實然說：“我們一定要贏，現(xiàn)在是1比1，我們只要再進(jìn)一球就好了�！甭犃岁犻L的話，我們一個個都咬緊牙關(guān)，跑動起來，隊長得到球，跑向?qū)Ψ�。途中，隊長摔了一下，但他站起來對我們說：“我沒事”。我們拼盡全力向?qū)Ψ降那蜷T跑去，中途我累得已經(jīng)跑不動了，但是看到隊長明明累得摔倒，都繼續(xù)跑，我也不能停下，我們把球傳來傳去。最終，我把球踢進(jìn)了對方的球門，裁判吹響哨子，告訴我們比賽結(jié)束！我們聽了都躺下，不想再動了。
這件事告訴了我一個道理，堅持就是勝利。
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