關(guān)于初二的夢(mèng)想作文十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的初二的夢(mèng)想作文10篇,歡迎大家分享。
初二的夢(mèng)想作文 篇1
讓夢(mèng)想在人生的道路上起航 夢(mèng)想是未來(lái)的向往,夢(mèng)想是自己向上的動(dòng)力。
——題記
每個(gè)人都有夢(mèng)想。有的人,他向自己的夢(mèng)想看齊,去努力、去奮斗、去拼搏;有的人,曾經(jīng)有過(guò)夢(mèng)想,然而卻在拼搏的過(guò)程中,他們看到了困難就放棄了,直至他們自己都看不見(jiàn)自己的內(nèi)心,而夢(mèng)想也被遺落在某人角落的欲望中。
夢(mèng)想,猶如一個(gè)古老的傳說(shuō)在不經(jīng)意間讓花香和雨氣豐富了我的人生。
當(dāng)我們的腳踏車在放學(xué)的路上,它就在轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪中。在后面微笑向我們招手;當(dāng)我們?cè)邶R聲朗讀唐詩(shī)宋詞的教室,它就在聲音的流動(dòng)中,在我們的朝氣前靈活邁向古代,當(dāng)我們?cè)诖竽懻勎磥?lái)的深遂星空下,它就是在柔和的銀日中,帶著我們沖破遺落,走向明天。
夢(mèng)想如詩(shī),如畫(huà)……
當(dāng)青春不在,把眼淚擦干,讓我們承載著夢(mèng)想起飛,飛向遠(yuǎn)方!
讓我們盛裝希望,滿懷夢(mèng)想,飛向?qū)儆谖覀兊囊黄斓亍?/p>
初二的夢(mèng)想作文 篇2
夢(mèng)想是天空中的一朵云,雖然沒(méi)有什么特殊,卻足以裝點(diǎn)藍(lán)天;夢(mèng)想是人生路上的指路牌,雖然有許多像它這樣的指路牌,它卻是不可或缺的一個(gè)……
童年有許多夢(mèng)想,夢(mèng)想自己是一位老師,在黑板前揮舞著粉筆;夢(mèng)想自己是一位舞者,在音樂(lè)中輕舞飛揚(yáng)……
小時(shí)候,望著電視中的一位位舞者穿著裙子跳舞,心中不禁產(chǎn)生了一個(gè)念頭:我要去學(xué)跳舞。
可是學(xué)習(xí)路上可不是那么順利,總要有人操勞,費(fèi)心。風(fēng)夾著雨從天而降,天空也像是一塊黑幕布,擋住了晴空的表演。由于明天舞蹈班正式上課,東西卻沒(méi)買齊。無(wú)奈之下,爸爸只好撐著傘,再次與這個(gè)怪天氣來(lái)個(gè)親密接觸。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,卻沒(méi)等到爸爸的出現(xiàn),又過(guò)了許久,我有些急了,在客廳里來(lái)回的踱步,不安,焦躁頓時(shí)沖上我的心頭,我望著外面的天,已經(jīng)全黑了,原本豎立在道路兩旁的衛(wèi)士——路燈,此時(shí)也放棄了堅(jiān)守崗位,雨還在下,有時(shí)也有幾個(gè)人路過(guò),卻不是爸爸……這時(shí),一陣開(kāi)門(mén)聲響起,我興奮地跑過(guò)去,只見(jiàn)爸爸手中拿著用紙包起來(lái)的傘,而爸爸卻淋得像個(gè)落湯雞,雨水順著斑駁的發(fā)絲滴落在地上,這時(shí),我眼睛一陣模糊,溫?zé)岬臏I水滑過(guò),不知是因?yàn)楠?dú)自一人害怕而流淚,還是擔(dān)心爸爸而流淚……
夢(mèng)想,一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞,而它背后卻含著意義非凡的兩個(gè)字,感恩。在夢(mèng)想努力的過(guò)程中,不只你一個(gè)人在努力,還有那些關(guān)心你的人。
每當(dāng)我看到那把傘,總會(huì)想起兒時(shí)的種種,感謝你父親,將我每一個(gè)夢(mèng)想都進(jìn)行到底。感謝你父親,謝謝你對(duì)我的付出,我想寫(xiě)一首詩(shī),雖然它短小,卻充滿著真摯,它就叫爸爸!
初二的夢(mèng)想作文 篇3
中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),在這個(gè)大國(guó)中,有著13億條生命,每個(gè)生命、每個(gè)人都有著自己的夢(mèng),13億個(gè)夢(mèng)匯集成了一個(gè)大夢(mèng),那就是中國(guó)夢(mèng)。
說(shuō)起夢(mèng),那不過(guò)就是自己的理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)。
從小,我就有一個(gè)偉大的教師夢(mèng),每當(dāng)老師在課堂上講得頭頭是道、妙語(yǔ)連珠的時(shí)候,我就特別羨慕;氐郊依铮乙餐涣恕澳7隆崩蠋。我找來(lái)一支粉筆,在地上寫(xiě)著,假裝有一群小朋友在下面聽(tīng)講,我模仿老師在課堂上講述的方式,頭頭是道的說(shuō)起來(lái)。
記得又一次,讀三年級(jí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師講了一道題目,回家后,我又一如既往的開(kāi)始了我的行動(dòng),我寫(xiě)了一個(gè)同類型的題目在地上,然后開(kāi)始解答起來(lái)了。奶奶的文化雖然不高,但小學(xué)三年級(jí)的題目還是難不倒她的,奶奶看了看我寫(xiě)在地上的題目后,便一下子看出了其中的錯(cuò)誤,并指了出來(lái)。自信滿滿的我突然變成了灰暗暗的我,我慚愧的低下了頭,F(xiàn)在的我想起童年的往事會(huì)感到幼稚,嘴角透過(guò)一絲嘲笑。隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸體會(huì)到了做老師的辛苦了,老師就像辛勤的園丁,將一顆種子慢慢培養(yǎng)成一顆參天大樹(shù),老師為我們無(wú)私的風(fēng)險(xiǎn),能換來(lái)什么?什么都不能換來(lái),老師只希望我們將來(lái)能成為祖國(guó)的棟梁,為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。所以,我們這些將要成為大樹(shù)的'種子應(yīng)該要學(xué)會(huì)理解園丁的辛勤。
夢(mèng)想并不是遙不可及的,值得我們驕傲的事情,莫過(guò)于夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,曾經(jīng)我們懷著夢(mèng)想憧憬、幻想過(guò),如今,將要長(zhǎng)大成人的我們應(yīng)該要擁有屬于自己的夢(mèng)。
回想過(guò)去,我們?yōu)榇俗院肋^(guò)、埋怨過(guò),對(duì)于中華民族來(lái)說(shuō),是一個(gè)從屈辱走向自豪的世紀(jì),是一個(gè)從貧弱走向富強(qiáng)的世紀(jì),是一個(gè)從戰(zhàn)爭(zhēng)走向和平的世紀(jì),是一個(gè)從分裂走向統(tǒng)一的世紀(jì)。
我們能生在這個(gè)和平的年代,應(yīng)該感到慶幸,擺脫過(guò)去,嶄新的時(shí)代講迎風(fēng)而來(lái),祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)與每個(gè)人息息相關(guān)。這是我便想起了“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)”,可見(jiàn),青少年對(duì)國(guó)家的重要性。
貢獻(xiàn)自己的力量吧!炎黃的子孫!去追吧,有夢(mèng)的少年們!站起來(lái)吧,龍的傳人!
生中生根了,緊緊地駐扎在心中。
夢(mèng)想,一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞,卻有著非凡的意義,它決定著你未來(lái)的方向,但夢(mèng)想也是個(gè)責(zé)任,它不是件衣服,想脫就脫,既然你選擇這個(gè)夢(mèng)想,那么請(qǐng)堅(jiān)持下去,對(duì)你的夢(mèng)想負(fù)起責(zé)任來(lái)。這就是dream,我所擁有的dream。
初二的夢(mèng)想作文 篇4
夢(mèng)想的地方,總有一天,腳步也可以到達(dá)。
夢(mèng)想“dream”在通往它的困難險(xiǎn)阻,一次一次的跌倒爬起,只為了心中的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),路上,總是布滿荊棘,但為什么總有人想去實(shí)現(xiàn)它?答案總是多種多樣的,而我覺(jué)得它,是一個(gè)并肩作戰(zhàn)的好朋友。是你在現(xiàn)實(shí)生活中受挫之時(shí)的安撫你的地方。它不管你是怎樣,只要你有它,你努力過(guò)了,其實(shí)不一定實(shí)現(xiàn),至少,你曾奮斗過(guò),你曾和它并肩奮斗過(guò)。
我經(jīng)常問(wèn)自己,我為什么我去費(fèi)盡努力要去實(shí)現(xiàn)它,而我給我自己的答案是:為了心中的那個(gè)目標(biāo),為了那一個(gè)信念。
而,夢(mèng)想也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能實(shí)現(xiàn)的。
在這通往夢(mèng)想大門(mén),通往人生巔峰的一路,總是曲折坎坷的。有的人會(huì)在其中受到一點(diǎn)挫折,一次失望,就去放棄,就去反問(wèn)自己是不是自己選擇錯(cuò)了?而有的人,往往會(huì)不怕而這樣的人,往往最后成功了,他給我們的啟示是什么??jī)H僅是堅(jiān)持不懈?不,我不這么認(rèn)為,我認(rèn)為這樣的人給我們帶來(lái)的是對(duì)自己夢(mèng)想的執(zhí)著,是一次證明自己的好機(jī)會(huì)。而從中可以得到這四個(gè)字“百折不撓”。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路是沒(méi)有捷徑的,只有一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步。
這,才是夢(mèng)想。
往往你的夢(mèng)想不被得到認(rèn)可,沒(méi)關(guān)系,用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,你的夢(mèng)想,你值得別人去認(rèn)可,是值得尊敬的夢(mèng)想。
夢(mèng)想,一個(gè)即使是一個(gè)腳步也可以到達(dá)的地方。
初二的夢(mèng)想作文 篇5
有一種職業(yè),她是人間的天使,與惡魔抗?fàn)帲热藷o(wú)數(shù)。
——題記
有人問(wèn)我,你的夢(mèng)想是什么?我答不出來(lái),我根本不知道我要干什么,可是我總覺(jué)得,人活在世界上總要有些付出。既然既然上天給予我生命,讓我健康的活著,我總不能當(dāng)一個(gè)廢人吧!
秋天,是個(gè)容易生病的季節(jié)。我得了重感冒,住在一個(gè)病房里。病房里有一個(gè)小女孩,她看上去情況很不好,臉色蒼白,聽(tīng)說(shuō)她好像是得了什么很嚴(yán)重的病呢!因?yàn)椋谶@之前,總是有醫(yī)生或護(hù)士催促他,讓他轉(zhuǎn)到更大的醫(yī)院去,要不然孩子可能沒(méi)救了。孩子的母親是一個(gè)面色枯黃,身體瘦弱的人。日夜的操勞使她的手上布滿了厚厚的繭。當(dāng)醫(yī)生走后,孩子的母親趴在床上哭了起來(lái),抽泣著,讓我的心也隱隱作痛。
后來(lái),孩子的母親在一個(gè)醫(yī)生的幫助下,成功得到了救治。這名醫(yī)生,為了能夠幫助孩子解決金融危機(jī),所有的治療費(fèi)用都是由他來(lái)出,并且還經(jīng)常安慰孩子給孩子買吃的,孩子的母親也更是感激不盡。她像一個(gè)天使一樣出現(xiàn)在孩子的世界里,然后給予他們無(wú)盡的溫暖,讓我一個(gè)旁觀者也很感動(dòng)。
從此,我下定決心,我一定也要當(dāng)一個(gè)天使給人無(wú)盡的溫暖,讓世界充滿愛(ài)。我認(rèn)為作為一名醫(yī)生,不單是要解決病人身體上的痛苦,安撫他們受傷的心靈,給他們鼓勵(lì),呵護(hù)。我現(xiàn)在終于知道我的夢(mèng)想是什么了,我的夢(mèng)想是:當(dāng)個(gè)天使。
初二的夢(mèng)想作文 篇6
人們多關(guān)注夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)的燦爛和輝煌,卻往往忽略了夢(mèng)想的背后所需要付出的努力和汗水。
從小學(xué)開(kāi)始,我的字就寫(xiě)得歪歪扭扭,毫無(wú)美感。經(jīng)常被老師當(dāng)眾批評(píng),也因此成為同學(xué)們嘲笑的對(duì)象。在那一段時(shí)間中,不知在多少次重寫(xiě)作業(yè)的刺激下,也為了不再成為同學(xué)們嘲笑的對(duì)象并且不再受到老師的批評(píng),我下定決心要寫(xiě)好字,讓老師和同學(xué)對(duì)我刮目相看。
為此,父親給我買了許多字帖臨摹。我先從單個(gè)字開(kāi)始練起,慢慢的變成詞語(yǔ)和句子,最后由唐詩(shī)宋詞變成了文言文。對(duì)于那時(shí)幼小的我來(lái)說(shuō),堅(jiān)持臨摹字帖是多么的艱難和枯燥。∥矣∠笫稚羁痰氖且粋(gè)炎熱的下午,知了在樹(shù)上賣力的歌唱,驕陽(yáng)似火,連樹(shù)葉都承受不了這熱量而被曬焉了。路上的行人大汗淋漓,喘著粗氣,仿佛中暑了一般。而我卻在家里扇著風(fēng)扇,看著有趣的動(dòng)畫(huà)片,早已將自己定下的夢(mèng)想拋到了九霄云外。在父親的嚴(yán)厲斥責(zé)下,我只好無(wú)奈的坐在書(shū)桌前開(kāi)始練字,父親為了我方便練字,還狠心的關(guān)上了電風(fēng)扇。練字還沒(méi)有一會(huì)兒,我的額頭上就滲出了豆大的汗珠,這些汗珠順著我微紅的臉頰,滴落到我的手心之中,與手心之中的汗水交織在一起,打濕了字帖。這下使得我根本就無(wú)法再練下去,不是筆在紙上容易打滑,就是還沒(méi)怎么用力紙就被劃開(kāi)了一道道裂痕。那時(shí)我心里既急躁又生氣,恨不得立刻扔下無(wú)聊的字帖去看有趣的電視。但是一想到老師對(duì)我的批評(píng)和同學(xué)們對(duì)我的嘲笑,我立刻就堅(jiān)定了決心,似乎渾身充滿了力量一般又重新投入到艱苦的戰(zhàn)斗中。但是正當(dāng)我靜下心來(lái)準(zhǔn)備練字時(shí),不知從哪冒出來(lái)一些討厭的蚊子在我耳邊“嗡嗡”吵個(gè)不停,還時(shí)不時(shí)地在我身上叮上幾口,把我煩得快要瘋了。我立刻放下手中的筆,張牙舞爪地開(kāi)始驅(qū)趕蚊子。當(dāng)我驅(qū)趕完蚊子后,身上早已被蚊子叮得密密麻麻全是紅疙瘩。于是我一邊練字,一邊還要忍受炎熱和身上傳來(lái)的瘙癢感覺(jué),真是度日如年。功夫不負(fù)有心人,在我不懈的努力下,我的字終于寫(xiě)得端正了,不再受到老師的批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑。
雖然夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是一件很令人欣喜和激動(dòng)的事,但是在這過(guò)程中所付出的努力和汗水,恐怕只有我一個(gè)人才體會(huì)得到。
初二的夢(mèng)想作文 篇7
手不停地?cái)[動(dòng)著。往昔的小禮物,泛黃的同學(xué)錄,破舊的舊照片,幼稚的笑臉壓機(jī),木刻的藍(lán)色月亮,陳舊的賀卡……就那樣一件一件的被我無(wú)情的塞進(jìn)大箱子,我知道,這些都是曾經(jīng)的一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想,如今,卻被我毫無(wú)保留的丟棄。
不是我舍得,其實(shí)我也很想很想一個(gè)一個(gè)的放在手中留戀回憶。但是我沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有精力。桌上一摞摞的灰白試卷會(huì)把它們的小空間蠻不講理的擠開(kāi);墻壁上四處的目標(biāo)和動(dòng)力會(huì)把它們地位粗暴的擠掉;抽屜里滿天飛的輔導(dǎo)書(shū)會(huì)把它們的身型冷冷的擠癟。
每次看到它們,都是可憐的趴在地上,摔在地上,蹲在角落里,我很想像以前一樣輕輕的把它們拾起輕輕的擦拭,但是,我只是毫不留情的走開(kāi)。我怕爸爸媽媽會(huì)以為我童心未泯來(lái)傷害它們,我怕哥哥姐姐會(huì)因此嘲笑我太過(guò)幼稚,我怕弟弟妹妹會(huì)過(guò)來(lái)?yè)屪咚鼈儚亩鴮?dǎo)致的破爛不堪,我怕自己好不容易從回憶的漩渦里爬出會(huì)再次淪陷。
不知道吧,每次睡覺(jué)時(shí)我會(huì)看著可憐的它們而躲在被窩里放聲大哭,每次起床時(shí)看到它們依舊我會(huì)綻放出最最純真的笑容,每次放學(xué)時(shí)我看到他們完好無(wú)損時(shí)會(huì)遺忘所有的不開(kāi)心,每次寫(xiě)完作業(yè)時(shí)看到它們我會(huì)松弛一下神經(jīng)。
但是,現(xiàn)在我在親手磨滅親手丟棄親手遺忘這些快樂(lè),這些輕松,這些美妙,這些思戀,在看到期末成績(jī)單上黑黑的幾個(gè)黑色數(shù)字時(shí)。那些黑色的數(shù)字宣誓了黑色的未來(lái),不能夠像往常一樣趴在父母懷里撒嬌,不能夠像往常一樣?xùn)|奔西走從表姐家跑到表哥家,不能夠像往常一樣晚上坐在電腦前與同學(xué)敘敘舊,不能夠像往常一樣開(kāi)開(kāi)心心的在草原中奔跑,不能夠向往常一樣在花園里與家人拍全家福,不能夠像往常一樣獲得很多快樂(lè)。
苦澀一笑,有一句話說(shuō)的好“學(xué)生不是在意自己的未來(lái)而努力學(xué)習(xí),而是在意父母眼中的失望!笔前,我承認(rèn)勇敢的我只怕他們眼中那抹失望的神色,所以我努力,努力學(xué)習(xí),努力讓他們開(kāi)心,努力取得好成績(jī)。
但是這些事是有代價(jià)的,便是丟棄曾經(jīng)一個(gè)一個(gè)的小夢(mèng)想。
好了,收好了,但不知何時(shí)淚已經(jīng)布滿了臉頰。
初二的夢(mèng)想作文 篇8
每個(gè)人都有一個(gè)隱藏在心底里的夢(mèng)想,有著屬于自己的舞臺(tái),揮灑出“臺(tái)下十年功”的汗水與淚水,誰(shuí)說(shuō)平凡的人就不能有不平凡的夢(mèng)想,我們只需要為夢(mèng)想——時(shí)刻準(zhǔn)備著!——題記
窗外正下著鵝毛大雪,我獨(dú)自一人徘徊在窗口,默默地流著眼淚,沒(méi)有母親的陪伴,沒(méi)有父親的鼓勵(lì)。聽(tīng)著張雨生的:“我的未來(lái),不是夢(mèng)……”夢(mèng)?這個(gè)平凡而又不普通的字眼,卻讓我的心靈受了從未有過(guò)的震驚,我傻傻地問(wèn)了自己一句:“夢(mèng),夢(mèng)是什么?字典上說(shuō)夢(mèng)想是人對(duì)某事或某物的追求,科學(xué)解剖也沒(méi)有發(fā)現(xiàn),夢(mèng)想這種物質(zhì)!
嗨,這一刻,我自己都不明白到底是像個(gè)“傻子一樣去追夢(mèng)”,還是像個(gè)“無(wú)知人一樣在學(xué)海中無(wú)方向地遨游”,學(xué)夢(mèng)學(xué)夢(mèng),真想抽自己幾個(gè)耳光,當(dāng)初信心滿稱“學(xué)與夢(mèng)”可以兼固,最終還是兩頭空……
我是一個(gè)不怕輸?shù)娜,但這一次卻相反,要知道:平日里愛(ài)吹吹牛皮,說(shuō)說(shuō)大話的我,就希望靠著一技之長(zhǎng)去改變同學(xué)們的看法,得到的結(jié)果確是送上學(xué)校的征文毫無(wú)消息,段考3科沒(méi)及格的。希望有朝一日可以成為一名小作家,這個(gè)夢(mèng)想已漸漸泯滅在了我的心里。窗外的大雪呼呼地吹著,我的心靈將近要凍結(jié),我不屈的靈魂一直無(wú)情地挎問(wèn)著,我下意識(shí)地低了低頭,噢,沒(méi)什么,鞋帶散了而已,再系起來(lái)不就行了嗎?我彎下了腰,拿起鞋帶的那一瞬間,我的心靈得到了一種從未有過(guò)的輕松感。
是呀!鞋帶散了再系上不就行了嗎?在人生的路上,我們的“鞋帶”會(huì)不止一次“散了”,這并不可怕,只要你肯有彎下腰的那一點(diǎn)勇氣,我們照樣暢行無(wú)阻,小小的鞋帶況且如此,那么夢(mèng)想也一樣,在生活中,夢(mèng)想會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而破滅,你僅需在“彎腰”的勇氣,夢(mèng)想之火又能重燃。
外面的大雪還沒(méi)有停下來(lái),而我的心靈卻注入了一股暖流,因?yàn)樵谶@個(gè)雪花飛舞的夜晚,我明白了許多東西。
初二的夢(mèng)想作文 篇9
不知為什么我從小就對(duì)老師有種一種至高無(wú)上的尊敬與喜愛(ài),有一股長(zhǎng)大后也要做老師的沖動(dòng)。我夢(mèng)想做一個(gè)好老師。
當(dāng)我還在爺爺奶奶的臂彎下牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),爺爺奶奶就對(duì)我說(shuō)長(zhǎng)大后要聽(tīng)老師的話,長(zhǎng)大后要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!于是我認(rèn)識(shí)了我從未接觸過(guò)的老師,幼小的心靈開(kāi)始對(duì)老師有一份莫名的尊敬,覺(jué)得老師好偉大!于是我就有了當(dāng)一名老師的念頭!
幼時(shí)的時(shí)光總是如此的短暫,稍縱即逝。我很快就走進(jìn)了小學(xué)。但我似乎忘記了我夢(mèng)想當(dāng)老師的想法。直到有一天……
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課了。我們匆匆忙忙地跑到自己的座位上,等待老師的“駕到”。老師走進(jìn)了教室,我發(fā)現(xiàn)老師今天似乎有點(diǎn)不對(duì)勁,說(shuō)話特別吃力,一直都靠在講臺(tái)邊上。同學(xué)們似乎也發(fā)現(xiàn)了什么,這節(jié)課大家都非常配合老師。下課后,老師似乎已精疲力竭,慢慢地走回了辦公室。我們幾個(gè)同學(xué)都發(fā)現(xiàn)今天的老師已不像往日那樣鏗鏘了,于是我們四處打聽(tīng),從大家的只字片語(yǔ)中,我們知道了老師的喉嚨一直都不舒服,卻還一直支撐著為我們上課。我們?nèi)嗳硕急桓袆?dòng)了,在后面的幾節(jié)課上,都十分配合老師上課,不再吵吵鬧鬧了。!多么偉大的愛(ài)啊!
這件事再次喚醒了我當(dāng)老師的夢(mèng)想,我要當(dāng)一名老師!
我總愛(ài)幻想,幻想我一切渴望的事物。一天,我竟想起了我當(dāng)老師我會(huì)有什么與眾不同……
假如我是一名老師,我決不會(huì)很嚴(yán)厲的對(duì)待我的學(xué)生,雖然自古以來(lái)都有“嚴(yán)師出高徒”的說(shuō)法。但我也不會(huì)過(guò)分的和藹,因?yàn)槲抑牢也荒茏屗麄儜猩,想干嘛就干嘛。那?分和藹6分嚴(yán)厲吧!因?yàn)樯险n的時(shí)間大于下課的時(shí)間,所以我會(huì)讓嚴(yán)厲比和藹多那么一點(diǎn)點(diǎn)。“上課要嚴(yán)厲,下課要和藹”這是我不變的原則。
假如我是一名老師,我決不會(huì)布置如山的作業(yè),更不會(huì)布置許多抄抄寫(xiě)寫(xiě)的簡(jiǎn)單作業(yè),因?yàn)楹?jiǎn)單的作業(yè)并沒(méi)有讓學(xué)生進(jìn)步的空間,帶來(lái)最多的是同學(xué)們的抱怨。
假如我是一名老師,我一定會(huì)讓同學(xué)們愛(ài)上學(xué)習(xí),告訴他們學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,作業(yè)只是知識(shí)的鞏固。
假如我是一名老師……
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽覊(mèng)想當(dāng)一名老師,當(dāng)一名好老師,我會(huì)一直為了我的夢(mèng)想前進(jìn)的!
初二的夢(mèng)想作文 篇10
夢(mèng)想的陽(yáng)光透過(guò)窗,你看那陽(yáng)光之下,有花綻放。
——題記
曇花一現(xiàn),盡情開(kāi)放最熾熱的能量,把這一生奉獻(xiàn)給了綻放。雛花最終也要完成它的使命,那是夢(mèng)想的陽(yáng)光透過(guò)花叢,溫暖而光亮。
夢(mèng)想的陽(yáng)光透過(guò)窗,整理行囊,奔向遠(yuǎn)方,追逐最初的夢(mèng)想。曾經(jīng)的驕傲與輕狂,曾經(jīng)的失敗與憂傷。因夢(mèng)想的陽(yáng)光而一寸寸燃燒,變成最閃耀的光芒。
夢(mèng)想的陽(yáng)光透過(guò)窗,前路渺茫,充滿挫折和失望,依舊堅(jiān)定夢(mèng)想。是什么讓已至暮年的老將軍馳騁沙場(chǎng)?讓失敗無(wú)數(shù)次的愛(ài)迪生又一次實(shí)驗(yàn)下去?追夢(mèng)的路上,那溫暖的光,會(huì)指而方向。筑夢(mèng)之路從來(lái)不會(huì)平坦,鮮花和掌聲只屬于不怕風(fēng)霜的成功者,亦或是平凡的每一個(gè)人,那條道路上沒(méi)有明媚的笑臉,有的只是片片荊棘,燃燒著你的信念,一口口吞噬。然而,穿過(guò)那條大道所有執(zhí)著的等待都將綻放。曾經(jīng)的不甘,曾經(jīng)的悲傷,在“夢(mèng)想”面前都會(huì)感受到一股強(qiáng)勁的力量,如同雨后照在窗前枝丫上的陽(yáng)光,溫暖如常。
夢(mèng)想的陽(yáng)光透過(guò)窗,執(zhí)著的方向從來(lái)不迷茫。行走在追夢(mèng)的路上,我們或許要承受太多異樣的目光,太多不解和嘲諷。而我們?nèi)缤p中的野草固執(zhí)前行,不斷成長(zhǎng)只為那一片溫柔的光,那沁人心脾的芬芳。
因?yàn)閴?mèng)想,心酸和痛苦化作天梯,指引我一步步走向夢(mèng)想的天堂。
夢(mèng)想的陽(yáng)光透過(guò)窗,你看那陽(yáng)光之下,花在怒放。
【關(guān)于初二的夢(mèng)想作文十篇】相關(guān)文章: