精選初一印象作文合集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的初一印象作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
初一印象作文 篇1
隨著秋的腳步接近,我也升入了初中,來(lái)到一個(gè)全新的環(huán)境和集體,開(kāi)始了我一次新的旅途。
還記得剛剛站在校門(mén)口,心中有些激動(dòng),也有些忐忑,我不斷鼓勵(lì)自己。深呼吸,深呼吸,邁進(jìn)校園,走過(guò)一個(gè)個(gè)窗明幾凈的教室,來(lái)到班級(jí),慌忙找了個(gè)座位坐下,轉(zhuǎn)過(guò)頭若無(wú)其事地看著窗外,又偷偷打量著周圍的環(huán)境:桌椅整齊,設(shè)施齊全,印象不錯(cuò)。
這時(shí),我注意到講臺(tái)上有一位老師,后來(lái)得知她就是我們的班主任馬老師。她留著一頭干凈利落的短發(fā),前劉海下的一雙眼睛雖然不大,卻很溫柔,看我們的目光猶如春風(fēng)吹拂小草一樣,令我印象尤為深刻。都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶,我想她的內(nèi)心也一定是細(xì)膩柔軟的吧。還有她的聲音,雖然老師的嗓音不是很響,但特清澈柔和,有種江南的韻味兒,也許是一方水土養(yǎng)一方人吧。我第一次見(jiàn)面就喜歡上了馬老師。
令我記憶猶新的還有發(fā)新書(shū)的場(chǎng)景。雖然媽媽也曾提到過(guò)初一的書(shū)本會(huì)變多變厚,學(xué)業(yè)也會(huì)更加繁重,現(xiàn)實(shí)還是把我嚇了一大跳,整整36本書(shū),把我的桌肚擠得滿滿的,疊在一起跟坐在座位上的我差不多高了。我撫摸著這些新書(shū),愛(ài)不釋手地開(kāi)始翻閱,一股股油墨的清香沁入心脾,他們將成為我的朋友、知己、老師,引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
初一印象,耳目一新,印象中的初一,一定會(huì)更加多姿多彩。
初一印象作文 篇2
問(wèn)我生活在什么當(dāng)中,當(dāng)然是水深火熱之中了。應(yīng)為我的時(shí)間很緊,所以在不自不覺(jué)中,一天就過(guò)去了,所以我的一天就很忙……
在我的生活之中,就只有學(xué)習(xí),說(shuō)實(shí)在的在生活中任何一種東西,任何一種事情,都一種是學(xué)習(xí)。在我的初中生活之中最了解的就是怎樣運(yùn)用時(shí)間了。因?yàn)榈臅r(shí)間很緊,只有二十四小時(shí),光學(xué)習(xí)就占了四分之三,剩下的就只有休息。一天中對(duì)我來(lái)說(shuō)最好的時(shí)間就是休息了,因?yàn)檫@樣讓我感到很放松。
在我的生活當(dāng)中偶然有幾次時(shí)間,有些是去玩了,有些還是學(xué)習(xí)。別人都認(rèn)為在玩的時(shí)候很放松,但我卻不這么覺(jué)得,因?yàn)橥娴臅r(shí)間非常少,就像在公交車上排隊(duì)一樣,人擠人。
在我的初中生活之中有時(shí)也很放松,因?yàn)槲曳潘傻臅r(shí)間很少,我也特別珍惜時(shí)間,這段時(shí)間我非常珍惜,因?yàn)橐簿鸵恍r(shí)站一天的二十四分之一,我也有時(shí)把它當(dāng)成小學(xué)時(shí)候的下課了吧,休息一會(huì)兒,活動(dòng)活動(dòng)手腳,舒活舒活筋骨。當(dāng)自己已經(jīng)活動(dòng)好了,我就可以更好的學(xué)習(xí)了。
在我的生活當(dāng)中,很累,但累得充實(shí),累得有價(jià)值。累是累在什么呢?當(dāng)然有部分是學(xué)習(xí),但大部分是擔(dān)信自己。擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)成果。所以我會(huì)更加努力地去學(xué)習(xí),不管多么苦多么累,因?yàn)槲蚁肟吹匠晒。在努力和奮斗之前,我們要擺正心態(tài)的努力學(xué)習(xí),要不然就會(huì)沒(méi)有成果,即使有成果也不是很好。因?yàn)槟悴煌度,不認(rèn)真,不思考,你喜歡學(xué)習(xí)的興趣和知識(shí)點(diǎn)是否投入,是否認(rèn)真,只要你認(rèn)真就會(huì)有成果。我很認(rèn)真,但我無(wú)法做到真正的投入。因?yàn)槲也粔蛘J(rèn)真,不夠熟練,因此我在班級(jí)的學(xué)習(xí)就不是很好。
在我的生活當(dāng)中,真的時(shí)間很緊,因?yàn)槲覜](méi)有太多時(shí)間去浪費(fèi),只有我的生活很充實(shí),這一天很快就過(guò)去了。
在我的生活中,是水深火熱的,我必須得水深火熱,投入其里。要不然我就真的要累了。
初一印象作文 篇3
水清、山秀、巖奇、灘林美,這是楠溪江留給我的印象。
清晨,楠溪江在清紗似的薄霧籠罩中,顯得寧?kù)o又美麗。江水清澈見(jiàn)底,像一條藍(lán)色的絲帶流淌于兩山之間。青山被薄霧籠罩著倒映在溪中,如同一團(tuán)樹(shù)影子,在水里漂搖,又好像一顆顆白銀盤(pán)里的青螺。天上的大雁一會(huì)兒排成“人”字,一會(huì)兒排成“一”字……楠溪江猶如一幅水墨畫(huà),讓人如癡如醉。
太陽(yáng)悄悄地升上來(lái),照耀在江面上,一片金燦燦的,好似一片片魚(yú)鱗從天上落下,顯得格外耀眼。這時(shí),江上熱鬧起來(lái)了,一群群白鵝,一只只花鴨,互相追逐、嬉戲。那“咯咯嘎嘎”的叫聲,好像彈奏著動(dòng)聽(tīng)的交響曲。來(lái)往的船只大大小小,各式各樣,穿流如梭。
正午,火辣辣的陽(yáng)光照在溪水上,溪水簡(jiǎn)直像一位活潑的少女,唱著、跳著,撥動(dòng)著老樹(shù)伸過(guò)來(lái)的根須,拍打著黃褐色的山崖,踏著河灘上那些石子,無(wú)憂無(wú)慮地奔跑著。水里的魚(yú)兒一會(huì)兒聚在一起,似在輕聲細(xì)語(yǔ);一會(huì)兒又各自散開(kāi),似在嬉鬧玩耍。偶爾,一條魚(yú)兒躍出水面,像是溪流上跳動(dòng)的音符,情趣盎然。
溪間,有一個(gè)個(gè)灘林。灘上花草茂盛,綠樹(shù)成蔭,樹(shù)上不時(shí)有松鼠在歡快地跳躍。閉起雙眼,聽(tīng)著水流的“嘩嘩”聲,聞著花朵的芳香,嘗一嘗溪水的甘甜,讓人沉醉……
過(guò)了一會(huì)兒,天邊的火燒云出來(lái)了。晚霞照在水上,江上又變得紅彤彤的,猶如姑娘的胭脂,真有那“半江瑟瑟半江紅”的詩(shī)意。坐著木筏順流而下,那種悠閑自在,真是別有一番享受。
人說(shuō)“桂林山水甲天下”,我卻要說(shuō)“楠溪山水甲天下”。楠溪江,真不愧是我心目中最美的地方!
初一印象作文 篇4
印象中,有一株株向日葵在腦海中飄浮,如陽(yáng)光般傾灑在我的心中,落葉緩緩地,緩緩地,勾起那印象,愈來(lái)愈無(wú)法割舍。
已是夏季,窗前的一排向日葵散發(fā)著清幽自然的清香。清晨,我坐在窗前,手執(zhí)畫(huà)筆,在這充溢著夏天的味道的屋子中,畫(huà)著我的向日葵。畫(huà)中澄藍(lán)的天空,有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò),淡黃色的陽(yáng)光灑在向日葵上,香蕉有的抬著頭仰望天空,有的低著頭沉思。金黃的花瓣隨著風(fēng)小小的搖曳著,如此合諧與美妙,我不禁對(duì)我的畫(huà)作贊嘆不已,開(kāi)心驕傲溢滿了眼眶。
“今天,我?guī)闳(gè)地方!卑职值脑捳Z(yǔ)打破了原本的沉寂,把我從得意中拉出來(lái)。我隨著爸爸出去了。
山路崎嶇車與之上下顛動(dòng)。忽然,一個(gè)用磚砌的房子映入眼中,房子不大,卻透著干凈的書(shū)香氣息。我?guī)е闷孀呓情g房屋。透過(guò)擦得干凈如空氣般存在的玻璃窗,看見(jiàn)幾個(gè)孩子在畫(huà)畫(huà),我悄悄得走進(jìn)教室,注視那幾幅畫(huà)作。
頓時(shí),一幅畫(huà)吸引了我。
亦是向日葵。金色的陽(yáng)光灑在整處大地上,幾株向日葵立于此,一株株抬著頭沖向太陽(yáng),仿佛在微笑,但畫(huà)作卻沒(méi)有均勻的涂畫(huà),畫(huà)上的向日葵也沒(méi)有我畫(huà)得美麗。而我驚詫的發(fā)現(xiàn)一株株向日葵挺直了腰桿,給人視覺(jué)的沖擊力,給予人奮進(jìn)的力量,與我的畫(huà)截然不同。
我睜大眼,被這份震憾驚呆了。我看了看畫(huà)這副畫(huà)的作者。女孩子有著清清爽爽的短發(fā),一雙如水晶般澄清明亮充滿希望的眸子。臉頰有著自然的“紅暈”。女孩子看了看我,有些懼怕生人,但還是沖我輕輕微笑。我也回了她一個(gè)微笑,待她畫(huà)完畫(huà)。
她膽怯的看著我,眼神中閃過(guò)一絲希望:“俺聽(tīng)說(shuō),向日葵是希望的意思,哪里有太陽(yáng),它們就會(huì)沖向哪里,”她見(jiàn)我耐心和藹的聽(tīng)著她的話,放下了拘謹(jǐn),說(shuō):“陽(yáng)光是俺們的希望上,是俺們走出大山的希望。俺們老師說(shuō)了,只要走出大山,俺們便會(huì)發(fā)展,全村過(guò)上好日子。所以我們拼命學(xué)習(xí),為了俺們自己,為了俺們家的人,走出大山就是陽(yáng)光與奮斗的方向!
充滿鄉(xiāng)音的話語(yǔ),一份堅(jiān)定與理想寄于中,我的心頓時(shí)領(lǐng)悟出向日葵的真諦,方才明白何為真正的畫(huà)。
女孩的那副向日葵就這么存在我的印象內(nèi),話語(yǔ)也寄于中。
株株抬起頭、挺起腰板的向日葵,是奮進(jìn);株株沖向陽(yáng)光的向日葵是希望;世世代代的向日葵永向陽(yáng)光,是堅(jiān)定與執(zhí)著。
那些山區(qū)的孩子們亦如此。
從此,我明白了畫(huà)中要有內(nèi)涵。向日葵也生長(zhǎng)在我的心中,那份為了理想奮進(jìn),心存希望,執(zhí)著追求也住進(jìn)了印象,那份有關(guān)向日葵的回憶保留于印象之中。
就讓我永遠(yuǎn)會(huì)在這處向日葵海中,永遠(yuǎn)為夢(mèng)想奮斗!不怕風(fēng)吹,不怕雨打……
初一印象作文 篇5
冬去春來(lái),陽(yáng)春懷冬,印象最深的就是小區(qū)后花園的那一幅“冬景圖”了。
后花園是一大片池塘。池塘像極了葫蘆。冬天里,這個(gè)大葫蘆便格外有趣。稍大的一片,水面結(jié)了一層薄薄的冰,冰的表層泛出淡淡的白色,頗像一個(gè)蒙紗的綠寶石,而水中若隱若現(xiàn)的小紅魚(yú),則是綠寶石中獨(dú)特的紅色花紋。從別處搬來(lái)一塊冰,往這塊綠寶石上輕輕一拋,只聽(tīng)得“啪”一聲,冰塊碎成無(wú)數(shù)晶瑩剔透的小冰晶,在“綠寶石”光滑的表面上,劃出一道美麗的曲線,如同一朵朵純潔的冰花剎那綻放。每當(dāng)這時(shí),我的心便隨之激動(dòng)起來(lái),似乎忘記了刺骨的寒冷,凍得發(fā)紅的雙手,不亦樂(lè)乎地搬著冰拋下去。
或許是那片大的池塘將寒冷全部吸走了吧,往下看去,連接大池塘到小池塘的小溪正緩緩地流著。不似春的百花爭(zhēng)芳,大概冬天就是要給人一種放慢動(dòng)作的感受,小溪流淌的速度沒(méi)有春夏秋那樣的歡快了。它就像一位看遍世間萬(wàn)物的老者,步履雖緩,但卻那么堅(jiān)定。我喜歡看這放慢腳步的小溪,喜歡蹲在溪畔看夾雜著楓葉和冰晶的小溪流入那片冒著水汽的小池塘里。有時(shí),我會(huì)不顧寒冷,將手放入緩緩的小溪,感受水流過(guò)指尖,接受冬的洗禮。不經(jīng)意間,會(huì)有一兩片楓葉順著溪流,流到我手上,久久不愿離開(kāi)。我拿起楓葉,舉過(guò)頭頂迎著陽(yáng)光細(xì)細(xì)凝望,在凝結(jié)著小冰塊的楓葉上,竟找不出一絲秋的.氣息。原來(lái),是冬的濃郁已經(jīng)深深滲入了楓葉,隨著莖絡(luò),漫入整片葉子。將楓葉放入水中,眼看著它漸漸漂遠(yuǎn)。
當(dāng)窮盡小溪的盡頭,我才會(huì)抬起頭,好好欣賞著小池塘的全貌。小池塘周圍長(zhǎng)滿了草叢和垂柳。遇到冬雪,草叢上是一片白茫茫,放眼望去,仿佛是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)綠毛怪戴著一頂扁長(zhǎng)的羊毛帽,可愛(ài)極了。旁邊的垂柳,長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上只有寥寥幾抹綠葉,原本單調(diào)無(wú)味的垂柳,卻因雪的點(diǎn)綴,顯得越發(fā)美麗——雪落在樹(shù)枝上,仿佛一朵朵潔白的茉莉花、梔子花,再加上那幾片綠葉,仿佛那不是楊柳,而是專門(mén)為冬天生長(zhǎng)的“玉樹(shù)銀花”。有些樹(shù)枝被雪壓得低低的,小半截落在池塘中,一些調(diào)皮的雪花就紛紛跳入池塘,與溪水融合在一起,消失得無(wú)影無(wú)蹤……
我喜愛(ài)這幅畫(huà)面,承載著冬日的記憶,千金難買(mǎi),神筆難為。
初一印象作文 篇6
敬愛(ài)的老師: 你好!我有許多心里話想對(duì)你傾訴,可是每一次話到了嘴邊,又被我咽了下去,可能是我的膽子太小了吧!這次趁著寫(xiě)作文的機(jī)會(huì),我敞開(kāi)了心扉,向你說(shuō)說(shuō)我的心里話。 你是一名負(fù)責(zé)任的老師,已經(jīng)在屈冢學(xué)校教學(xué)六年了,帶過(guò)好幾屆畢業(yè)生。
聽(tīng)說(shuō)你教的學(xué)生都非常勤勞、優(yōu)秀,干什么事情都說(shuō)小菜一碟。開(kāi)始我還有點(diǎn)不太相信,就去了鄰居靜靜姐的家里。我問(wèn)她是不是你教的學(xué)生,她高興地說(shuō):“是呀!”我正準(zhǔn)備去問(wèn)她另外一個(gè)問(wèn)題,她就把嘴張開(kāi)了:“前幾天,我們初一的老師讓我們每個(gè)人寫(xiě)一篇600字的作文,不到半個(gè)小時(shí),我們都寫(xiě)完了,老師檢查了一遍,竟大吃一驚:“這學(xué)生怎么這么厲害!”這可都是我們郭老師的功勞呀! 你已經(jīng)教我們好幾個(gè)月了,我們的成績(jī)有了很大的進(jìn)步,我懶惰的壞毛病也改掉了。
每當(dāng)我把試卷和摘抄本帶回家,爸爸媽媽看見(jiàn)了總會(huì)情不自禁地夸獎(jiǎng):“看,我們家晶晶的成績(jī)又進(jìn)步了,字寫(xiě)得也漂亮了。這可都是他們新老師的功勞! 我清楚地記得剛開(kāi)學(xué)的情景,我們的地地掃得不干凈,經(jīng)常受到學(xué)校的批評(píng)。你卻沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我們,總是微笑著對(duì)我們說(shuō):“慢慢來(lái),一切都會(huì)好的!惫Ψ虿回(fù)有心人——從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,我們逐漸改掉了許多壞習(xí)慣,取得了不少的成績(jī):學(xué)校的“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”經(jīng)常光顧我們的教室,我們的黑板報(bào)也受到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步------所有的這一切都離不開(kāi)你的教誨。 老師,我代表全班同學(xué)真誠(chéng)地向你說(shuō)一聲:“老師,你辛苦了!”
初一印象作文 篇7
迎著九月的朝陽(yáng),踏著悄然逝去的兩個(gè)月暑假時(shí)光,我步入了中學(xué)的大門(mén)。
回想六年小學(xué)的美好生活,我和同學(xué)在操場(chǎng)上揮汗;在課堂上發(fā)言;在辯論會(huì)上爭(zhēng)辯;在集體比賽中合作這一幕幕都變成了回憶,在眼前閃現(xiàn)。
新學(xué)校就像一個(gè)新世界,當(dāng)我懷著憧憬邁入勵(lì)才的大門(mén),激動(dòng)、喜悅和緊張一起涌上了心頭。從此刻起,我就是中學(xué)生了,我就是勵(lì)才中學(xué)的一員了!
雖說(shuō)剛到勵(lì)才不久,但這里的一切都給我留下了深刻的印象:綠草如茵的操場(chǎng)上,學(xué)長(zhǎng)們的身影在移動(dòng);透過(guò)明亮的窗戶可以看見(jiàn)里面擺放整齊的桌椅的教室;鑲嵌著白色、淡藍(lán)色瓷磚的教學(xué)樓
勵(lì)才的大門(mén)內(nèi),最引人注目的不是高大的勵(lì)志樓,而是勵(lì)志樓上的八個(gè)大字:求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓進(jìn)取。雖然只有短短幾個(gè)字,但它所蘊(yùn)含的意思卻是深刻的。所謂"求真",就是"求是",也就是依據(jù)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線,去不斷地認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì),把握事物的規(guī)律。所謂"務(wù)實(shí)",則是要在這種規(guī)律性認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)下,去做、去實(shí)踐。開(kāi)拓進(jìn)取則是打開(kāi)新局面,走上新臺(tái)階,跨進(jìn)新時(shí)代。這正是勵(lì)才對(duì)所有勵(lì)才學(xué)子的要求。
面對(duì)新的班級(jí),老師和同學(xué),我感到很高興。僅管我們還不太了解,對(duì)老師的新教學(xué)方式也不太習(xí)慣。但是經(jīng)過(guò)幾天的相處,我們之間已不在陌生。上課回答問(wèn)題的同學(xué)多了,下課和同學(xué)一起談心的也多了,這一切的一切,都說(shuō)明了——我們已經(jīng)漸漸融入了這個(gè)新的班集體,我們將在七【28】班度過(guò)一年的初一生活,將在勵(lì)才中學(xué)這個(gè)新世界里發(fā)憤圖強(qiáng),努力向上,開(kāi)創(chuàng)屬于我們的光輝歷程!
讓我們一起高呼:今天我以勵(lì)才為榮,明天勵(lì)才以我為榮!
初一印象作文 篇8
結(jié)束了小學(xué)的生活,告別了小學(xué)的校園,進(jìn)入了初中,我有了新的名字,不再是小學(xué)生,而是初中生了;也不可能再像小學(xué)生那樣,每天無(wú)憂無(wú)慮,隨心所欲的生活了!
有人說(shuō)初中是難忘的;也有人說(shuō)初中是每一個(gè)人都要好好努力的;更有人說(shuō)初中是一生中最美好的年華……其實(shí),中學(xué)時(shí)代是每個(gè)人成長(zhǎng)的十字路口,容易迷失方向。如果迷失了,有可能一輩子都找不到。
我剛踏進(jìn)初一大門(mén)的時(shí)候,我的心情是激動(dòng)的,興奮的,同時(shí)也是有點(diǎn)害怕的,甚至還有種悲傷的感覺(jué)。但,慢慢地我認(rèn)識(shí)了新同學(xué),新老師。上課的時(shí)候也越來(lái)越緊,要學(xué)習(xí)很多東西。其中有很多課是我沒(méi)有學(xué)過(guò)的,可我會(huì)努力是適應(yīng),因?yàn)槲蚁嘈,只要付出了就?huì)有收獲。
我媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話:人一定要給自己樹(shù)立一個(gè)人生目標(biāo),要想超越別人,就必須要靠自己的努力,沒(méi)有人會(huì)幫助你。媽媽的話我一直記在腦海里。
初中是每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。我剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,著對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)陌生的世界。我要靠自己的努力去適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境。初中對(duì)我們來(lái)說(shuō),是一個(gè)很重要的階段,我們要為自己的目標(biāo)去奮斗,去努力,激發(fā)自己的潛能,不斷地超越自我。
進(jìn)入初中,我一定會(huì)好好努力,讓自己的成績(jī)只會(huì)上升不會(huì)下降。我不會(huì)做語(yǔ)言上的巨人行動(dòng)上的矮子。努力,是現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間的橋梁,只要愿意付出就一定會(huì)有收獲!
初一印象作文 篇9
桂林,位于廣西省東北方,為廣西省東北方的一大門(mén)戶,又是廣西省著名的旅游城市。有許多中外游客都慕名而來(lái)。這次春節(jié),我的爸爸就帶著我與媽媽去桂林自駕游,旅行開(kāi)始了。
蘆笛巖溶洞回聲滿句帶花香,剩有心思巖壁藏。借得漓江為笛管,清音信步繞天梁。
蘆笛巖乃桂林山水的“法寶”之門(mén)。正是它吸引了千千萬(wàn)萬(wàn)的游客,使桂林添上了一顆明珠。那么,蘆笛巖妙在何處呢?我與爸爸原以為山上樹(shù)木蔥綠,鳥(niǎo)語(yǔ)蕩林。瀑布哆嗦,才令人流連忘返的?墒,我們?nèi)ヌJ笛巖游玩,結(jié)果卻出人意料——蘆笛巖并非山上美景,而是溶洞!
蘆笛巖溶洞共長(zhǎng)三百四十米,里面由天然的鐘乳石與水池組成了一幅自然圖。蘆笛巖有著上百萬(wàn)年的歷史,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次地變化終于形成了今日的一大奇觀!
溶洞里有多處景觀,就說(shuō)“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”吧。在一座高大的“山”上,長(zhǎng)著許多“花兒”。這些“花兒”個(gè)個(gè)爭(zhēng)想開(kāi)放,五顏六色,把“大山”裝飾成了一座大花園,這些數(shù)不勝數(shù)的“花兒”吸引了許多動(dòng)物。瞧,山腰中有一頭山頭正在芳香中舒服睡大覺(jué)呢!大山山頂上有著一片森林。“鳥(niǎo)兒們”累了就在山上休息。許多“鳥(niǎo)兒”互相聊天,森林時(shí)回蕩著它們的聲音。此景就稱謂“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”。向前走去,只見(jiàn)一景顯現(xiàn)在眼前。一個(gè)“窗戶”上掛著一副“窗簾”。撩開(kāi)“窗簾”,可見(jiàn)遠(yuǎn)處的一座“大山”!吧缴稀睆浡霸旗F”,仿佛籠罩上了一層紗子。霧中隱隱約約見(jiàn)到了“一老一少”,他們像是一對(duì)爺孫在下棋。蘆笛巖最有名氣的是“水晶宮”。
大家都知道“水晶宮”是東海龍王的宮殿,“哪吒市海”、“孫悟空智奪金箍棒”等的故事便是從此傳來(lái)。據(jù)說(shuō)83版的《西游記》中的“孫悟空大鬧東海”就是借此拍攝的。
走進(jìn)“水晶宮”,馬上有股涼風(fēng)撲向胸懷里。四周水光粼粼,水平如鏡,池底清澈見(jiàn)底。周圍都是自然之藍(lán),“水晶宮”里幾乎不須燈光照亮即可來(lái)回走動(dòng)。我們似乎在大海之中,成了蝦、成了魚(yú),在海里游泳嬉戲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我們看見(jiàn)了一根石柱矗立在“水晶宮”之中,支撐著整個(gè)大海。大家肯定已經(jīng)知道此乃“金箍棒”是也。
龍王當(dāng)然要有丞相,“水晶宮”之外便有一座“丞相府”。擔(dān)任丞相大職的是海龜。在府中的海龜個(gè)個(gè)有百多斤重。在丞相府里坐著,似乎在商量著東海事務(wù)。在蘆笛巖溶洞中,我們?nèi)绨V如醉,被這天然奇觀震住了!叭中蜗,七分想象”,這自然是在溶洞旅游時(shí)所做到的。陽(yáng)朔山水江到興安水最清,青山簇簇水中生。分明看見(jiàn)青山頂,船在青山頂上行。
到桂林不得不玩漓江陽(yáng)朔的漂流。在江上既能見(jiàn)水又可望山。這種大自然的美景,在我的確記憶中留下了深刻的印象。
走至渡口,船家們正忙著做生意。我們找了一位船家,開(kāi)始了漂流。初時(shí),水平如鏡。江水清澈見(jiàn)底,四面群峰環(huán)繞,郁郁蔥蔥,宛如一條臥龍。過(guò)了一座大橋,漸漸看見(jiàn)一些光禿禿的礁石。這些礁石被水不斷沖洗,在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。不多時(shí),前面已有急流。湍急的江水一下子把我們沖到了前頭,那迅速令人有點(diǎn)心驚膽戰(zhàn)的。不過(guò),急流不多。我們又漸漸欣賞這世外桃源之美景了。
群山上有著千奇百怪的大樹(shù)上,有的像在招手,有的像在睡覺(jué),還有的像在仰望天空……鳥(niǎo)兒自然以大樹(shù)為棲息地,飛到大樹(shù)上,嘰嘰喳喳,鬧個(gè)不停。大山上像開(kāi)了茶花館,處處聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的聊天聲。當(dāng)我們還沉浸于美景,船只已靠岸了。夕陽(yáng)西下,我們依依不舍的離開(kāi)了漓江。
“桂林山水甲天下,陽(yáng)朔山水甲桂林”。這果然是名副其實(shí)!哪些美麗的景色,我已流下了深刻的印象。啊!桂林真美!
初一印象作文 篇10
麗江地處我國(guó)西南邊陲,位于云南省西北部地區(qū)。今年暑假我和家人一起隨旅游團(tuán)去領(lǐng)略了那里的風(fēng)光。
我印象最深的就是世界著名文化遺產(chǎn)——麗江大研鎮(zhèn)古城。在那兒,我真正地感受到了“家家門(mén)前垂楊柳,處處流水勝江南”,如人間仙境的美麗景色。
古城的入口有一個(gè)天然指示牌——一洼干凈、清澈、透亮卻非常淺的池水。
那水流動(dòng)的方向就是古城入口的位置。池底一群小魚(yú)兒在歡快游動(dòng),路旁的柳樹(shù)也盡情地舞動(dòng)著枝葉,就像這兒的主人在歡迎來(lái)自遠(yuǎn)方的客人一樣,并催著我們趕快進(jìn)入古城。在我們想去買(mǎi)張地圖時(shí),導(dǎo)游卻給了我們一份天然的地圖:“找不到方向時(shí),隨便找一條水流,順著它的水流走向就是進(jìn)入古城,逆著水流的方向走就是出古城!蓖坂纾敲磪柡ρ?快去見(jiàn)識(shí)一下!。
進(jìn)入古城,首先映入眼的是一個(gè)寬闊的大路,路面是用大塊的石頭鋪成的,雖然凹凸不平也不整齊,卻給人一種返樸歸真的感覺(jué)。你能想象得到嗎?在一條長(zhǎng)得不見(jiàn)頭的帶些山間小路氣息的路上,兩邊都是人家,門(mén)前全種著一棵棵美麗的柳樹(shù),排著整齊的隊(duì)伍、不斷向前伸……
在我們貪婪地欣賞這獨(dú)特的風(fēng)景時(shí),周圍的景象有了小小的變化。那一排整齊的屋子與那排靚麗的柳樹(shù)中間出現(xiàn)了一座小小的,不到三米長(zhǎng)的小橋,橋下是一條小溪,這樹(shù)與水的結(jié)合使景象變得更美了。我們不禁連聲贊嘆。
導(dǎo)游卻說(shuō)“這不算什么,還有比這更美的地方呢!”大家興致勃勃地跟著導(dǎo)游起家走進(jìn)到了“人間仙境”,過(guò)了小橋,就聽(tīng)到一陣傣族兒女美妙獨(dú)特且嘹亮的歌聲從遠(yuǎn)處傳來(lái),使人耳目一新。他們唱完了一首又唱一首,從不間斷,給游人帶來(lái)歡樂(lè)。在這里,我由衷地為傣族人民感到驕傲,他們個(gè)個(gè)能歌善舞,那美妙的歌聲,誰(shuí)聽(tīng)了都忍不住拍掌。貌美清純的傣族小姑娘站在自家門(mén)前的小橋上對(duì)著過(guò)往游客縱情高歌,時(shí)不時(shí)還和對(duì)樓俊朗的傣族小伙子對(duì)歌,一些大膽的游客來(lái)了興趣,也亂對(duì)上幾句,所有的人都開(kāi)懷大笑,笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……這是大家最開(kāi)心的時(shí)候吧!。
我們隨有序的人流走動(dòng),恨不能多長(zhǎng)幾雙眼睛來(lái)欣賞這怎么也看不夠的“仙境”。那一個(gè)個(gè)傣族房屋,都是用木頭做的,古色古香,散發(fā)著濃郁的森林氣息。房柱上掛著一個(gè)個(gè)寫(xiě)著謎語(yǔ)的紅燈籠,一串串火紅火紅的干辣椒照亮了人們的心房;一根根藤蔓躥上了屋頂,托著一朵朵可愛(ài)的小花,共同眺望著美好未來(lái);宅前一條條小溪?dú)g快地向未來(lái)奔跑,發(fā)出清脆的擊石聲;一只只水中小魚(yú),活潑自在,魚(yú)鱗在陽(yáng)光的照耀下熠熠閃耀;一棵棵橋畔垂柳,迎風(fēng)招展,和著微風(fēng)翩翩起舞……這一切,無(wú)不驗(yàn)證了“家家門(mén)前垂楊柳,處處流水勝江南”這句話。
多美的麗江大研鎮(zhèn)古城,多美的大自然,多美的笑聲。這是真正的人間仙境。
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