關于四年級敘事作文4篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的四年級敘事作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級敘事作文 篇1
國慶長假期間,媽媽帶我乘長途汽車回老家，汽車超載的那一幕令我氣憤至極。
早晨我們拎著大包小包從起點站巢湖汽車站出發(fā)，好不容易擠上車找到兩個位子。七點半，車子開始啟動了，一路上不斷有乘客被擠上車，車子還沒駛到一半路程，車上早已是人滿為患，坐著的、站著的、擠得歪歪擠擠的，售票員不斷的說：“行李不要放在地下占場子呀！放在上面呀！放在上面呀！”而我也被吆喝做到媽媽的腿上。乘客們不時都提出不能再載客了，可司機不顧乘客要求，只要一見到路口有人，便停下來，售票員就不停叫喚著：“黃麓，黃麓，去黃麓的趕快上車喲！不管別人愿不愿意時不時有幾個人被硬拽上車。我憋在座位上，只感覺悶得喘不過氣來，可面對滿臉橫肉的司機，以及能說會道的售票員，我卻一聲也不敢吭。
這時，前面正好有一個檢查站，我不禁暗自慶幸，這下，這個司機一定會受到處罰了。車子進站了執(zhí)勤民警示意汽車停下來。不料，售票員卻“隨機應變”，迅速將把窗簾拉上，并且讓站著的人全體蹲下來，并用身體擋住車門擠出滿臉笑容：“大哥，要不要上來看看？”并且討好的送上一支煙，民警接過煙，大度的揮揮手，就這樣，我們僥幸逃過了檢查。我的肺快氣炸了！司機不顧乘客安危，超載行駛，而檢查人員竟也玩而職守，你們的任到哪里去了？
到了老家，雖然“順利”的見到了奶奶，但我卻一點也不開心。因為回老家超載的那一幕深深的使我憤怒。
四年級敘事作文 篇2
在喜慶的氛圍中，我們迎來了一年一度的校園運動會。一大早同學們紛紛來到學校，有的在布置場地，有的在準備道具，有的在做賽前的熱身運動。大家都忙得不亦樂乎，原本寂靜的校園里一下子熱鬧了起來。
我和媽媽報了四年級親子雙人跳繩的項目，跳繩比賽開始了，我和媽媽都迫不急待的跑上場。比賽的哨子響起，整個賽場頓時沸騰了起來，選手們摩拳擦掌，躍躍欲試。我心里一陣緊張，才跳了10多下就一腳拌到了繩子，被迫停頓下來。媽媽細聲地和我說：“放松點，跟上節(jié)拍。”我深吸一口氣，靜下心來，隨著繩著甩動的節(jié)奏，和媽媽默契地配合著。我們班的拉拉隊員面帶笑容，在一旁揮舞著彩旗，高舉著“四（2）班必勝”的標語，拉長了嗓門高聲吶喊著：“加油，加油！”我們受到鼓舞，越跳越快，越賽越勇，內(nèi)心的壓力已煙消云散，僅存的是必勝的信心。
比賽結(jié)束了，當高音喇叭里傳出：“四（2）班小博士奪得親子雙人跳第一名！”我簡直不敢相信自己的耳朵，興奮地跳了起來。我和媽媽比賽前十多天的艱苦努力終有所獲，那一刻喜悅的淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)。
這是一次難忘的運動會，帶給了我無盡的留戀，賽場是一個重在參與展示自我的舞臺，其意義不在于名次的高低，在于參與者為運動而努力拼搏的精神。
四年級敘事作文 篇3
隨著年齡的增長，我的煩惱也隨之而來，以前無憂無慮的生活現(xiàn)在也不翼而飛了！為考試成績不好煩惱，為作業(yè)本買有帶煩惱，為不會寫作煩惱。
記得有一次，老師剛上完作文指導課，就要求我們馬上就寫，而且這篇作文要寫450字以上。老師才剛說了一聲：“開始！”同學們馬上開始“下筆如有神”了！同學們都已下筆很久了，可我還在冥思苦想。教室里鴉雀無聲，只聽見筆在紙上“走出”的沙沙聲，沒有一個同學東張西望，可我一個字都要憋兩三分鐘。二十多分鐘過去了，我的作文才寫了一段。馬上就要下課了，老師之前交代過，打了下課鈴，無論你有沒有寫好，都得交。我心里非常著急，生怕下課鈴聲響了自己的'作文還沒寫好�？墒侵庇钟惺裁从媚兀侩y道只要著急就能寫出作文來嗎？這可真讓我煩惱透了！
時間過得真快啊！一眨眼的功夫就下課了�？晌业淖魑倪�有一個結(jié)尾沒有寫完，但是沒辦法，我只能把未完成的作文交給老師。
仔細回想，我之所以畏懼寫作文，都是因為自己平時不愛看書，不注意觀察、寫日記不認真導致的。可我怎么也提不起看書寫作的興趣，每次寫日記我都是絞盡腦汁，語言枯燥，總是那么干巴巴的幾句話。聽著其他同學生動有趣的日記作文，我真羨慕��！我多么希望像他們一樣有一支神來之筆，能妙筆生花�。�
四年級敘事作文 篇4
拉小提琴，在幼兒園中班就已經(jīng)開始學琴了，教我學小提琴的老師很溫和，是張老師。
他教我右手拿弓，小拇指分開，中指和無名指并攏，食指向前兩厘米或三厘米，大拇指抓在中指和食指之間前一點。拉的時候手要伸直，當弓的頭快拉到的時候就要有一點往前斜一下，再回來就變成了一開始就把斜的那一下給反過來，這樣弓就直了。
左手拿琴頭，我問：“那里才是琴頭啊，張老師？”張老師回答說：“比較小又細的那一面就是琴頭了。”拿到時候是有長短之分的，我現(xiàn)在學的是一把位，到時候還學二、三、四|……把位呢。一二三四線都是小拇指和食指離開，中指和無名指并攏。
然后認音刀、來、米……告訴我五線譜的這些音符都在那兒�；丶椅揖桶牙蠋熣f的那些都練了一遍，也讀了那些音符，我現(xiàn)在很開心，因為我終于學到小提琴了。我還是一級，學完了一級，就要去考級。那時我很緊張，怕出錯，過了一個暑假，我通過了考級，我高興的禁不住跳了起來。
我學到二級了，我很高興，現(xiàn)在我還在學琴，二零一四年我學到四級，那些音階和曲子都很難。所以總是做不好，爸爸和張老師就鼓勵我，我就專心致志、一心一意、認認真真刻苦的練琴。
下課了，爸爸微笑著對我說：“兒子，不錯呀！”，我真是不敢相信自己的耳朵，生氣的爸爸竟然變成了微笑的爸爸，我說：“是呀！”，今天回家我很高興，我的夢想就是當一名著名的音樂家，讓家人聽一聽音樂。
這就是我學琴的原因。
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