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        畫畫三年級作文

        時間:2021-08-27 16:59:40 三年級 我要投稿

        實用的畫畫三年級作文三篇

          在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的畫畫三年級作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        實用的畫畫三年級作文三篇

        畫畫三年級作文 篇1

          今天,我們玩了一個有趣的游戲——蒙著眼睛畫畫, 這個游戲不但好玩,而且還讓我們體驗了一次當盲人的 滋味。

          我在玩之前說好了規(guī)則:“用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙住, 不準偷看,畫完以后可以把紅領(lǐng)巾摘下來看一看,誰畫 得最差,誰就是今天的‘真正盲人’。”

          游戲開始了,我發(fā)給每個人一塊紅領(lǐng)巾,自己就馬 上把紅領(lǐng)巾綁在頭上,抓起筆,開始畫畫了。我先畫了 一棵大樹,樹上長著幾只紅艷艷的大蘋果,讓人看了就 要忍不住摘下一個來,大樹旁有一條小河,小河里有三 條肥嘟嘟的大魚正在快活地游著,還漂著幾條小船。藍 色的天飄著幾朵雪白的云,天空上還飛著幾只可 愛的`小鳥呢!“畫好了!”我高興得叫起來,快速地把 紅領(lǐng)巾的結(jié)解開,頓時,我傻了眼。我想:誰看了這種 畫肯定會昏過去,就算是小鳥看了也會吐白沫從天空上 掉下來死翹翹。你問我為什么?我就告訴你吧。蘋果樹 上長著一條條小船,小河上游著兩只“斷頭鳥”,水里 漂著一只只大蘋果,天上飛著三條大魚。真所謂:

          蘋果樹上長著小船, 兩只“斷頭鳥”河上游, 大蘋果在水里漂著, 天上飛著三條大魚。

          讀完這首“美妙”的詩,我又看了看其他的人,不是畫 歪了就是畫錯了地方,真是一塌糊涂!

          原來盲人畫畫這么難,我可不想有一雙近視眼,看 來我可要好好地保護我這雙眼睛了。

        畫畫三年級作文 篇2

          我非常愛畫畫,有點空就在紙上,小黑板上隨心所欲地畫畫。有時用鉛筆,有時用鋼筆,有時用毛筆,還有時用粉筆……

          有一次,我看見了一張喜羊羊和美羊羊的圖片,我覺得特別漂亮,就把它們用鉛筆認真地畫下來。畫好后,我決定用水粉上色,媽媽卻說用水粉上色太粗糙了,叫我用水彩筆.而我覺得我可以用水粉上,我說:“看我的,我一定行的!蔽议_始上色了,經(jīng)過我的一番精雕細琢,這幅畫終于完成了,而且非常好.第二天,我把畫送給了我的同學,她特別喜歡我的畫,還說我畫得真好呢!我高興極了。

          我喜歡畫畫,因為它給我?guī)砹嗽S多快樂,讓我很有成就感,還豐富了我的課余生活。我有時夢想的手中筆可以像神筆馬良的筆一樣神奇,我希望我畫什么都可以畫得惟妙惟肖,栩栩如生。

        畫畫三年級作文 篇3

          教學目標

          1、通過讓學生身臨其境做游戲,讓他們有材料可寫,培養(yǎng)他們觀察興趣。

          2、仔細觀察,能夠選擇幾位同學閉眼畫畫的過程和自己的感受具體寫下來。

          3、在游戲中感受盲人生活的艱難,培養(yǎng)愛惜自己的眼睛的情感。

          教學步驟及教學內(nèi)容

          一、趣味引入

          二、經(jīng)歷過程

         。ㄒ唬┯^察同學閉眼畫畫。

          1、老師請一位同學走上講臺說說自己想在兩分鐘內(nèi)畫什么,引導該學生表達清楚。

          2、老師蒙住學生的眼睛讓他把剛才訴說的畫畫在黑板上畫下來,其他學生細致觀察該生是怎樣閉眼畫畫的。請同學說一說這位學生是怎樣摸索著畫畫的。

          提供一些如何摸索畫畫的詞語:估計約摸試探茫然隨意

          小心翼翼戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢忐忑不安不知所措

          3、請畫畫的同學睜眼看自己的畫.表述看到的是怎樣的一幅怪“畫”

         。ǘ┳约河H歷閉眼畫畫的過程。

          1、師:別人的畫,怪模怪樣,那我們自己親自畫一畫又會是怎樣的呢?先想一想自己要畫什么?(學生自由畫畫,老師巡視)

          2、大家都睜開眼睛看看自己的繪畫“成果”。

          3、每位同學把自己剛才畫畫的動作和心理過程寫下來,適當用上老師提供的詞語。

          4、交流評議。評議的重點是如何準確的表達盲人作畫時的動作和心理。

          三、引發(fā)思考

          1、師:閉著眼睛畫畫只不過是一個游戲,歡聲笑語之后,我們讓自己的心完全靜下來,想一想,你會思考些什么呢?

          2、學生思考后交流。

          四、習作構(gòu)思

          五、學生習作,教師巡視個別指導

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