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        七年級(jí)優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2021-08-09 10:09:44 初一 我要投稿

        【推薦】七年級(jí)優(yōu)秀作文集錦六篇

          在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【推薦】七年級(jí)優(yōu)秀作文集錦六篇

        七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

          在同學(xué)們眼里,我是個(gè)不愛(ài)笑的女生,因?yàn)槎加X(jué)的我沒(méi)有感情,因此,沒(méi)有同學(xué)愿意和我玩。

          可她們卻不知道我的性格為什么這么孤僻,不是我不愿意和她們一起玩,而是我覺(jué)得我班的女生很做作又幼稚,我很想遠(yuǎn)離她們,所以才冷冰冰的。

          即使性格再冷的人,定會(huì)有一件事能夠融化她。

          聽(tīng)媽媽說(shuō),外公最近秧苗賣(mài)得很好,一個(gè)人經(jīng)常忙不過(guò)來(lái),今天正好是周末,媽媽便叫我去幫忙。為此,我還特地早早起床,不睡懶覺(jué)。

          才七點(diǎn)多,當(dāng)我去幫忙時(shí),外公都已經(jīng)賣(mài)完3筐了。來(lái)買(mǎi)的人越來(lái)越多,我也忙不過(guò)來(lái)了,這邊要算一下賬,那邊又要20棵胡椒。有些人還甚至搶了起來(lái)。秧苗越賣(mài)越少,就是在我和外公都急于滿足顧客的需求時(shí),我的一雙慧眼,發(fā)現(xiàn)了一位老爺爺還沒(méi)有付錢(qián),就準(zhǔn)備走了,我趕緊喊住了他,不滿地問(wèn)道:

          “老爺爺,您忘了付錢(qián)了!

          “哦,我忘掉了,年紀(jì)大了,容易忘事,小朋友,不礙事吧?”

          瞧這說(shuō)的,跟沒(méi)事一樣,當(dāng)我不知道,倘若我不叫住你,你不就混過(guò)去了,又怎會(huì)付錢(qián)呢?

          “一共是18塊4,就算你18塊錢(qián)吧!

          那老爺爺翻翻身上的每一個(gè)口袋,發(fā)現(xiàn)自己似乎忘帶錢(qián)了,問(wèn)我能不能先讓他把這些秧苗帶回家,等他回家拿錢(qián)再送過(guò)來(lái)。

          這事我做不了主,便請(qǐng)教外公,外公說(shuō)不能。

          果然是自己人,想的和我一樣。

          不知為什么,對(duì)外公的決定我開(kāi)始有些不大贊同了,你想想看,那老爺爺和外公應(yīng)該屬于同輩人,外公是可以讓他先將這些拿回家的;但外公的選擇也不是不無(wú)道理呀,這萬(wàn)一真的把秧苗帶回家,又不將錢(qián)送來(lái),那怎么辦,不就虧了嗎?可我總決的這對(duì)一個(gè)老人不太好,畢竟人家是我的長(zhǎng)輩,可我又不知做些什么好。

          那老爺爺放下他在擁擠的人群中選好的秧苗,走開(kāi)了。大家看到老爺爺走了,一并將老爺爺之前選好的秧苗分了。我看不下去了,將他們分掉的秧苗又重新要回來(lái)了,我也不幫忙了,坐這兒看著,等老爺爺過(guò)來(lái)拿。

          時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,都10點(diǎn)多了,還是不見(jiàn)老爺爺來(lái)買(mǎi),外公準(zhǔn)備收拾回家了,咕噥著,說(shuō)應(yīng)該把這些賣(mài)了得了,人到現(xiàn)在還不來(lái),我說(shuō)就再等等吧,說(shuō)不定老爺爺已經(jīng)在路上了,沒(méi)準(zhǔn)一會(huì)兒就到。

          這時(shí),又有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)秧苗,要的東西和老爺爺幾乎差不多,外公就打算把老爺爺?shù)哪欠葙u(mài)給她。我當(dāng)時(shí)是多么希望老爺爺能及時(shí)趕到,一邊還在幫著拖延時(shí)間。果然,老爺爺來(lái)了。

          頭發(fā)上閃著汗珠,鼻梁上的汗水,可見(jiàn)他是趕過(guò)來(lái)的。我的心顫了一下,一種

          和那人說(shuō)明情況,最終將秧苗賣(mài)給了老爺爺,老爺爺這一趟可算沒(méi)白來(lái),我也替他高興。

          老爺爺笑了,我也笑了,這時(shí)我覺(jué)得自己做了一件特別美好的事,我也不是一個(gè)沒(méi)有感情的人嘛,這不就是憐憫之心嗎?

        七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

          作文要求:在成長(zhǎng)的歲月中,你一定有過(guò)成功和失敗,有過(guò)歡笑和痛苦,有過(guò)堅(jiān)強(qiáng)和脆弱,有過(guò)堅(jiān)定和彷徨,還有過(guò)……。但不管你的感受是什么,它都是你成長(zhǎng)路上的一種收獲,是你人生路上一道亮麗的風(fēng)景線。請(qǐng)以“哪一條路,___________”為題寫(xiě)一篇文章。

          那一條路,用愛(ài)的音階鋪就

          文:欣然

          夜的霧氣和植物的香氣一起彌漫。我走在小區(qū)花園的小路上,心里卻像被云朵遮住的零碎的星星,久久不見(jiàn)一點(diǎn)光亮。

          “既然選擇了長(zhǎng)笛,就得好好練習(xí)。”媽媽對(duì)我說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭,拿起心愛(ài)的長(zhǎng)笛,懷著滿心的期待和熱情跟著老師學(xué)習(xí),可我并沒(méi)有聽(tīng)到想象中的美妙音樂(lè),從笛孔傳出來(lái)的卻是破銅爛鐵撞擊般,刺耳且無(wú)規(guī)律的聲音。訓(xùn)練了一段時(shí)間,老師說(shuō):“你吹的節(jié)奏總是不夠準(zhǔn)。”每天練習(xí),我都對(duì)著節(jié)拍器努力控制自己的節(jié)奏快慢,卻沒(méi)什么效果。媽媽不太懂音樂(lè),她不辭辛苦地陪著我練習(xí),卻也愛(ài)莫能助。

          有一天練到很晚,我十分煩躁,媽媽帶著我來(lái)到花園的小路上。夜色靜謐,路燈的光將我的身影拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。媽媽說(shuō):“閉上眼睛,好好聽(tīng)聽(tīng),或者你會(huì)平靜些!蔽议]上了眼睛,漸漸地,我聽(tīng)到了花兒在春風(fēng)中“撲撲——簌簌”舞動(dòng)的聲音,蟲(chóng)子在草從中“唧唧—吱吱”歌唱的.聲音,還聽(tīng)到母女倆走在小徑上的“嗒嗒——嗒嗒”的腳步聲……這就是奇妙的節(jié)奏,我驚喜地叫到:“媽媽,我找到了!”

          然而,老師再次否定了我:“你的氣息不夠,顫音不明顯。”我拿著長(zhǎng)笛,在小路上徘徊,月光盛滿了屋檐,卻填不滿我內(nèi)心的失落。我如何吹出明顯的顫音?老師說(shuō)可以用吹氣球來(lái)練習(xí)氣息,可是我心情不佳,吹了兩個(gè)吹不成,就放棄了:“吹什么氣球,吹什么長(zhǎng)笛,老是練不好!”媽媽很無(wú)奈,一個(gè)人在屋子里沉默著幫我把散在地上未吹起來(lái)的氣球整理好。生日那天夜晚,媽媽神秘地笑著告訴我,早上起來(lái)會(huì)有一個(gè)驚喜,要好好睡覺(jué)。第二天一早,我睜開(kāi)雙眼,驚喜的發(fā)現(xiàn)房間里堆滿了五彩繽紛的氣球,就像美麗的童話樂(lè)園,還有幾個(gè)在我床頭,我為這新奇的一切笑出了聲。出門(mén)問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō)是她和表姐這些都是昨晚她一起吹的氣球!敖裉煸缟嫌X(jué)得自己的氣息長(zhǎng)了很多呢!”媽媽笑著說(shuō)。我也要吹氣球!像媽媽那樣吹夠一屋子愛(ài)心氣球。就這樣,我的氣息越來(lái)越足,顫音不知不覺(jué)明顯了許多。

          我高興地向老師展示,老師卻說(shuō):“節(jié)奏和顫動(dòng)音都比較好,就是沒(méi)有感情。”厭倦再次像烏云,籠罩了我的天空,我又開(kāi)始在家門(mén)前的小路上徘徊。媽媽走到我身后,講起梁山伯與祝英臺(tái)的故事,媽媽娓娓道來(lái),我好像看到戀愛(ài)中的少女,為著堅(jiān)貞的愛(ài)情不離不棄。我心中的弦被撥動(dòng)了,漸漸吹出了那種意境和跌宕起伏的感覺(jué),像在和著媽媽的聲音娓娓講述著一個(gè)凄美動(dòng)人的愛(ài)情故事......

          我和媽媽走在成長(zhǎng)這條路上,月華如水,心里有笛聲悠揚(yáng),我知道,我腳下的路是媽媽用愛(ài)的音階鋪就的,一直鋪向成功。

        七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

          黑暗里,忽而亮起了一小撮火苗。這是一個(gè)通體成紅色的蠟燭,一個(gè)最常見(jiàn)的蠟燭。擦亮火柴,點(diǎn)燃蠟燭,再簡(jiǎn)單不過(guò)的兩個(gè)動(dòng)作,卻讓我們?cè)诤诎抵杏辛艘唤z光明,有了一絲慰藉,有了方向。

          蠟燭,燃燒著自我,為他人帶來(lái)光明。我不止一次去問(wèn)蠟燭:“為什么要這樣默默無(wú)聞?沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)看到你的付出的!彼皇抢^續(xù)燃燒,一句話也不說(shuō),一滴燭淚順著它的身體緩緩流下。我明白了,燃燒自我的同時(shí),它也在忍著痛?伤褪沁@樣默默無(wú)聞。蠟燭不正如我們的父母嗎?歲月催人老,時(shí)光最無(wú)情,它像一把刀殘忍地切割著一個(gè)個(gè)老去的生命。父母用生命為我們遮風(fēng)擋雨,永遠(yuǎn)走在我們前頭,保護(hù)我們。當(dāng)我們正值青春年少,不識(shí)苦痛模樣時(shí),他們已邁向中年,開(kāi)始品嘗衰老的滋味;當(dāng)我們剛剛趕到中年驛站時(shí),他們已走向風(fēng)燭殘年,無(wú)法掌控時(shí)光的流逝;當(dāng)我們真正感知,大風(fēng)中那一點(diǎn)燭光的掙扎與無(wú)奈時(shí),他們的身體早已化為虛無(wú),一切都已太遲。我們永遠(yuǎn)不懂父母的痛。他們給了我們生命,然后轉(zhuǎn)身去和死亡搏斗。

          多少次,蠟燭差點(diǎn)被大風(fēng)吹滅,可它掙扎著,努力保護(hù)著自己微弱的光亮。它無(wú)奈,它痛苦,它在為我們帶來(lái)光亮也在忍著痛,可它在無(wú)人知曉時(shí),哭了。父母不也正如此嗎?當(dāng)你沒(méi)完成作業(yè)時(shí),是父母在和你一起接受老師的憤怒的指責(zé);當(dāng)你需要升學(xué)時(shí),是父母在為你費(fèi)勁腦汁尋找學(xué)校;當(dāng)你心情不好時(shí),沖父母咆哮和他們頂嘴時(shí),他們承受著;當(dāng)你一次又一次地開(kāi)始忤逆,不聽(tīng)他們的勸告時(shí),是他們?cè)诎β晣@氣,為你擔(dān)心,父母,站在你和時(shí)光之間,東奔西走,一面要將你培育成人;一面要和時(shí)光好言相勸,勸它慢些帶他們走,多留在你身旁陪你一會(huì)兒?蓵r(shí)光是不長(zhǎng)心的,在父母身上劃了一刀又一刀,留下獨(dú)屬于它的印記。在夜深人靜,無(wú)人知曉時(shí),父母無(wú)奈地落下了眼淚。

          父母是什么?剔除所有的溢美之詞,他們就是給了我們生命,然后轉(zhuǎn)身去和時(shí)光死亡搏斗的人。他們就像兩支蠟燭,為我們?nèi)急M燒干,然后漸漸暗淡,消失。在他們?cè)絹?lái)越暗的歲月里,我們至少可以為他們點(diǎn)燃一支燭火,哪怕驅(qū)散一點(diǎn)黑暗與無(wú)奈,增加一絲溫暖與歡樂(lè)。那樣,那兩根短短的燈芯一定會(huì)多一些從容與安寧。

        七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

          生活就象一個(gè)五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸樣樣具全。而在我的生活中,更多的是甜,我把它理解為快樂(lè)。一提到快樂(lè),不禁讓我想起了小時(shí)候的一件事情。

          話說(shuō)時(shí)光要回到六年以前了,那時(shí)候我才一年級(jí),我有一個(gè)很幽默的老爸,很愛(ài)和我開(kāi)玩笑。我每次都會(huì)信他略為夸張的話,這不我又上“當(dāng)”了。

          那一天,陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗。爸爸下班回來(lái)了,手里提著一個(gè)奇怪的“家伙”,只見(jiàn)那“家伙”全身通紅,“頭發(fā)”豎直著,特別是最高的“一根”,格外地引人注目。我急忙跑過(guò)去問(wèn):“老爸,這是什么東西。俊敝灰(jiàn)老爸不說(shuō)話,只是微笑著快速向房間走去,我緊隨其后,只見(jiàn)爸爸裝著很?chē)?yán)肅的樣子說(shuō):“這是一個(gè)‘炸彈’,千萬(wàn)別動(dòng)它,不然這一間屋都會(huì)被‘炸毀’,我先把它放在家里,晚上回來(lái)再取”。說(shuō)著,他帶我出去吃飯,飯后,我回家,他上班。回到家中,我迫不及待地想知道“炸彈”怎么樣了,跑到房間一看,發(fā)現(xiàn)它還在原地。思來(lái)想去,覺(jué)得為了“安全起見(jiàn)”,還是先“撤離”比較好。于是,我立馬飛奔上樓,找了幾個(gè)好朋友一起玩。人齊之后,我立馬說(shuō):“我有一個(gè)天大的秘密,要不要聽(tīng)?”“要,說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”!拔壹矣幸粋(gè)炸彈!”“炸彈?”他們異口同聲地說(shuō)!耙唬?guī)銈內(nèi)タ纯此摹鹑荨,那家伙全身通紅,‘頭發(fā)’又尖又直。”,說(shuō)完,他們便和我一起下樓去了。我們小心翼翼向房間摸索而去!扒!它在那兒!蔽艺f(shuō)。說(shuō)著,他們的目光便向我手指的方向看去!皠e亂動(dòng),我老爸說(shuō)這枚‘炸彈’可能會(huì)爆炸,威力可大了!”我緊張地說(shuō)!澳撬窃趺幢荒憷习帜没貋(lái)的呢?”其中一位同學(xué)問(wèn)。我不加思索地回答說(shuō):“這家伙是被我爸提回來(lái)的”!澳敲幌聭(yīng)該不會(huì)發(fā)生什么事吧?”他又說(shuō)。我想了想說(shuō):“好吧,那我們?cè)僮呓c(diǎn)看看。”緊接著我們中的一位輕輕地觸摸了一下“炸彈”,“炸彈君”沒(méi)有任何反應(yīng),反復(fù)了幾次之后,一位大膽的“小伙兒”竟然用腳踢了“炸彈”,也沒(méi)有任何現(xiàn)象產(chǎn)生。這幾次實(shí)踐漸漸使我們的膽子大了起來(lái)。我索性直接去廚房拿起菜刀,去切“炸彈”,我一刀下去,突然有人大叫一聲“炸彈”要炸了,快跑!我們一群立馬往外跑。大約過(guò)了十幾分鐘,“炸彈”也沒(méi)有“炸”,我們便又跑回了家里,發(fā)現(xiàn)“炸彈”“流血”了,還是白色的,正當(dāng)我們疑惑之時(shí),老爸回來(lái)了。

          我急忙去問(wèn)老爸這是怎么一回事,“炸彈”為什么沒(méi)“炸”,爸爸回答說(shuō):“其實(shí)這不是一個(gè)真‘炸彈’,只能算是一個(gè)‘膽量炸彈’,如果你嘗試了,那么它自然不會(huì)‘炸’,它其實(shí)是個(gè)火龍果,拿去吃吧,味道還不錯(cuò)。”我恍然大悟笑著對(duì)老爸說(shuō):“謝謝老爸!”

          生活中真的有許多快樂(lè)值得我們?nèi)ふ液蛽碛。原?lái),快樂(lè)就是自己對(duì)世界探索之心,讓我們拿起對(duì)未來(lái)的憧憬,去尋找快樂(lè)吧!

        七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

          小時(shí)候,以為你是嚴(yán)厲的老師,童年的時(shí)候,以為你是一個(gè)冰冷到?jīng)]有任何程度的冰雕。長(zhǎng)大后才真正懂了你,才真正明白了你,想從心底的最深處呼喊一聲:“媽媽,我懂你了!

          “媽媽”,對(duì)于一個(gè)從小都沒(méi)有母親的孩子的孤兒說(shuō)是多么重要啊,是多么一個(gè)溫暖而明亮的字眼!

          想感受母愛(ài)母愛(ài)卻沒(méi)有資格能得到母愛(ài)的我,從小心底就結(jié)了冰,對(duì)媽媽這個(gè)詞已不抱任何希望。

          直至有一天,有一個(gè)女人把我從孤兒院里抱了出來(lái),從此,幼稚無(wú)只得我便傻傻的喊起了她媽媽。她臉上的一絲絲笑容讓我小小的心底有了一絲安慰。

          這個(gè)新媽媽很?chē)?yán)很?chē)?yán),從小就讓我學(xué)音樂(lè),美術(shù),奧數(shù)。。。。。。她不讓我有一點(diǎn)點(diǎn)自己的想法,回家來(lái)就是學(xué)學(xué)學(xué)。

          從此,她的笑容已給不了我任何安慰。

          童年的時(shí)候,曾看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺,給了他一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián),新媽媽批了我一頓,我覺(jué)得新媽媽的心好冷好冷。

          從此,新媽媽的形象在我心中一落千丈。

          暑假了,太陽(yáng)的毒辣進(jìn)不了我那冰冷的心房,“家”是一個(gè)噩夢(mèng)。“媽媽”是一個(gè)巫婆。

          直至有一天,一個(gè)偶然的比賽,如一鍋滾燙的水,溶化了我那冰冷的心。

          音樂(lè)的比賽,媽媽顯得特別興奮,她取消了我所有的班,只為了參加那個(gè)比賽,說(shuō)是有什么驚喜,我參加了,并獲得了獎(jiǎng)。沒(méi)想到,這次比賽竟將我與媽媽之間的一道隔閡解開(kāi)了。

          原來(lái),媽媽從抱我的時(shí)候就得了胃癌,她為了她死了以后,我有豐富的知識(shí),不會(huì)發(fā)愁

          所以就整天逼我學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)。而不讓給乞丐錢(qián),是因?yàn),有些人是騙子,給予他們同情心是不值的。

          “媽媽”我愛(ài)你,原諒女兒的不孝吧,原諒女兒的無(wú)知吧。媽媽,為什么不對(duì)女兒說(shuō)出真相,為什么要默默承受這一切,為什么,為什么。。。。。。

          鳥(niǎo)兒離開(kāi)了藍(lán)天,就不會(huì)飛翔,魚(yú)兒離開(kāi)了水,便會(huì)死亡。媽媽,我離開(kāi)了你,我又是什么?

          獨(dú)自一人欣賞著寒冷的夜,風(fēng)吹干了眼里的淚花,紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下的花,媽媽,可曾知那花載著女兒的思念,向您飄去?

        七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

          彩虹之美在于它的七色光,班級(jí)之美在于每個(gè)人的獨(dú)特。在軍訓(xùn)幾天之后,我覺(jué)得這句話不完全對(duì)。因?yàn),我覺(jué)得,班級(jí)之美更在于大家之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合。

          軍訓(xùn)生活是初中寄宿制生活的體驗(yàn)期,也是讓同學(xué)們互相了解、增加默契感的時(shí)候。這次軍訓(xùn)生活主要訓(xùn)練跑步。

          這跑步可不是一般的“個(gè)人競(jìng)技”,而是幾個(gè)班級(jí)體之間的“團(tuán)隊(duì)競(jìng)技”。這跑步關(guān)鍵主要有三點(diǎn):第一,隊(duì)列整齊;第二,口號(hào)響亮;第三,步伐整齊。這看似簡(jiǎn)單、也就只有一十二個(gè)字的三點(diǎn),可對(duì)于我們初一新生來(lái)講,卻有著一定的難度。

          太陽(yáng)像是受到了同學(xué)們熱情高漲的情緒的感染,曬得我們我們火辣辣的疼。剛開(kāi)始訓(xùn)練只是,我們步伐不一、口號(hào)不響、隊(duì)列不起,只能用“雜亂無(wú)章”來(lái)形容。當(dāng)然,在這之前還是經(jīng)過(guò)一定的訓(xùn)練。因?yàn)橛腥苏f(shuō):“成功沒(méi)有捷徑可以走,想一步登天的人,只會(huì)爬得越高,摔得越慘”,我們練習(xí)了一些基本功:整隊(duì)、站軍姿、原地踏步等。之后經(jīng)過(guò)教官的指導(dǎo)和我們的努力下將最先出場(chǎng)的壓力化為動(dòng)力,認(rèn)真訓(xùn)練,最后在比賽之時(shí),得到了教官們與老師們的一致好評(píng),還獲得了標(biāo)兵獎(jiǎng)呢!

          軍訓(xùn)并不只是練跑步,還有寄宿制生活的安排。我被分在5106號(hào)寢室2號(hào)床經(jīng)寢室長(zhǎng)的安排與分配,我要做的工作有整理桌子與熱水瓶、擦陽(yáng)臺(tái)門(mén)便瓷磚、倒垃圾等。雖然看上去要做的事很多,但我認(rèn)為是最簡(jiǎn)單的幾樣。當(dāng)然,在干寢室內(nèi)務(wù)前,個(gè)人內(nèi)務(wù)必定是要先整理好的:杯子折疊好向窗放、床邊壁櫥內(nèi)一定要井井有條……呵,你看大家離開(kāi)了父母之后,竟自己主動(dòng)洗衣服,我想——在之前,在家中,一定不會(huì)如此主動(dòng)。寄宿制生活真好,讓溫室的花兒學(xué)會(huì)了自主與自理。

          啊,說(shuō)快不快,說(shuō)慢不慢的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn),我知道了團(tuán)結(jié)對(duì)團(tuán)隊(duì)的重要性,如果沒(méi)有班中人與人間的團(tuán)結(jié),即使我們都依著自己的獨(dú)特走出最美最獨(dú)特的音,人們聽(tīng)到的也只是雜亂無(wú)章的噪音,只有團(tuán)結(jié)合作、相互配合,我們才能奏出最美最動(dòng)聽(tīng)的歌。

          踏入了初中生活,一個(gè)嶄新的班級(jí)將在我們手中誕生!讓我們一起,與同學(xué)一起,與老師一起,共建一個(gè)讓華外為之自豪的集體。加油!

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