雨七年級(jí)優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的雨七年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨七年級(jí)優(yōu)秀作文1
天氣轉(zhuǎn)涼了，感覺(jué)也挺奇怪的，下著雨的季節(jié)總是給人一種隱隱作痛的感覺(jué)，好像心底有很多很多，隨著雨點(diǎn)又泛上了心頭，但怎么也說(shuō)不清。
自己很喜歡雨，喜歡在下雨的時(shí)候坐在窗臺(tái)邊，看雨點(diǎn)匆匆落下，或落在窗上，而有的直接落在地上，和那些水一起平靜下來(lái)。雨是很可愛(ài)的，我覺(jué)得它并不是無(wú)來(lái)由的就下了，而好像是上天知道我們的心情后特意的為我們安排的，和我們一樣……雨真的很聽話，我想要看見的時(shí)候總能如愿的見到。
有人說(shuō)啊，前世五百次的回眸才換的今生的一次擦肩而過(guò)，那么，如果我相信，我一定會(huì)多看雨了。是的，我很自私，我不想來(lái)世之時(shí)，自己出生在一個(gè)干旱之地，那樣，我會(huì)不能接受的。所以，我想把握更多的時(shí)機(jī)，上善若水，不論如何，雨在我的心中總是那么神圣，偉大，沖刷了整個(gè)世界的塵埃，洗滌了無(wú)數(shù)人的心靈，而自己卻一直默默地隱藏在身后。
心情凌亂的飄散，就像風(fēng)中的薄膜一樣失去了方向，站在人生的十字路口任由雨點(diǎn)的擊打，心理卻依然茫然。今天看昨天，恍如隔世。我相信一句話：“所有人都活在夢(mèng)里，夢(mèng)醒了，人就死了。”其實(shí)，并不是那些人不愿離開那些夢(mèng)，而只是現(xiàn)實(shí)真的不好，所以也只能自我逃避了。
多希望自己能安靜下來(lái)，就像雨一樣的平靜，可就像他說(shuō)的：“我是個(gè)極其不安分的人，我對(duì)外面的花花世界沖滿了向往。”是的，多少人能做到心外無(wú)物，多少人又懂得什么叫真正的安靜？
一個(gè)人若想真正得到安寧，我想最好的方法就是獨(dú)處吧，一個(gè)人只有在面對(duì)自己的時(shí)候才是最真實(shí)的。和自己的靈魂對(duì)話，才能夠保持那僅有的一份純真。
雨七年級(jí)優(yōu)秀作文2
夏天的天氣真是說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，剎那間，烏云滾滾，天暗了下來(lái)。伴隨一聲驚雷，閃電扯破烏云層，大雨像炒豆子，鋪天蓋地地傾瀉下來(lái)。路上的行人都叫起來(lái)、跑起來(lái)，屋里的人們幾乎在同一時(shí)關(guān)上了窗戶。粗大的雨滴，狂暴的打在房頂上，像一支連綿不斷的曲子。又似鞭子，抽在玻璃上，留下一道痕跡。窗外，雨滴連成了雨簾，像一掛巨大的瀑布。風(fēng)在咆哮，雷在怒吼，閃電如一條巨蟒，在云層上飛躍�？耧L(fēng)和暴雨，像兩個(gè)巨人，風(fēng)手握閃電，雨手握雨鞭，這里，即將展開一場(chǎng)驚天動(dòng)地的決斗，風(fēng)首先發(fā)起進(jìn)攻，它雙手一揮，一陣強(qiáng)風(fēng)就把窗戶震得“砰砰”作響，雨也不甘示弱，鞭子一甩，玻璃上就有了一道道雨痕。閃電閃閃放光，雨鞭唰唰作響．．．．．．雨顯然輸了，它灰溜溜地收起雨滴，走了。風(fēng)輕輕吹著，訴說(shuō)著自己的勝利，雨后的空氣，清新極了。
簡(jiǎn)評(píng)：對(duì)暴雨的描寫很形象，用詞準(zhǔn)確。
雨七年級(jí)優(yōu)秀作文3
天空靜靜的，雨在空氣里灑脫著。
它又在難過(guò)了嗎，它在哭泣嗎，這是怎么了？
雨，是不是你孤獨(dú)了？我閉著眼睛去感應(yīng)你，去傾聽你想要對(duì)我訴說(shuō)的心情。
你說(shuō)，大家都說(shuō)你喜歡寂寞，但大家都看不到你的難過(guò)。
你說(shuō)，你想要告訴每一個(gè)人，你并不喜歡寂寞，只是很多煩瑣的事情讓你變得孤獨(dú)
你想要微笑，可是嘴角被繃著一樣的疼痛，那么的牽強(qiáng)。
受傷了對(duì)嗎？
看著你因?yàn)閱适⑿Φ哪ЯΧy過(guò)的流下眼淚時(shí)，我聽見了你破碎的心在敲擊著地面。別難過(guò)了好嗎？別哭了行嗎？
你抽煙了不是嗎？像人類般的擁有著寂寞與孤獨(dú)，那是多么的無(wú)助啊。
香煙在你的手指間久久的停留著，你是不是想用它來(lái)替代你的寂寞你的無(wú)助？還有你那無(wú)際的孤獨(dú)。
看著你這份模樣，心真的好痛。想要為你做些什么，可是那么的微不足道。請(qǐng)?jiān)试S我陪同你一起點(diǎn)燃那一支支能夠消除煩惱的香煙，讓我也試常去感覺(jué)它無(wú)窮的魅力，它真的可以散發(fā)出那樣不可思議的魔力嗎？
放下它好嗎？它與你一樣也會(huì)疼痛，誰(shuí)都不愿是誰(shuí)的替代品，它也和我們一樣想要微笑。
你捂摸著我看著你惆悵的眼睛，深深地嘆氣，悲傷里滲透著關(guān)心：親愛(ài)，把眼睛閉上，不要與骯臟的世界打交道，不要看我狼狽的面容。
我與你之間的距離不是數(shù)量單位可以證實(shí)的，可是我真的好想要告訴你，在我的心里你與我不曾分離。你是我無(wú)法割舍掉的部分，與我的血液相融，誰(shuí)也不想要離開誰(shuí)，這是我最真摯的言語(yǔ)。
雨。我可以戀上你嗎？
哎，這也許是一個(gè)無(wú)法解釋的愛(ài)情吧，坦白的說(shuō)，我確實(shí)愛(ài)上了你，像是一種戒不掉的毒癮。
雖然你無(wú)法給我以完美。雖然你無(wú)法給我以堅(jiān)固而不朽的承諾，或者說(shuō)是誓言�？墒俏覅s迷戀上這么一個(gè)你。
雨七年級(jí)優(yōu)秀作文4
當(dāng)雨愛(ài)上了女孩兒，它愿陪它哭泣，陪它笑;當(dāng)女孩兒愛(ài)上了雨，她愿與它在彩虹橋下緊緊相擁，相依，相伴。
靜夜，屋里的燈光暗淡，屋子的頂部有幾個(gè)小孔，每當(dāng)下雨時(shí)，便會(huì)漏進(jìn)一兩滴雨珠。屋里有一張破破爛爛的小床，床上躺著一個(gè)身體虛弱的母親，床的旁邊坐著一小女孩兒，女孩兒用她的小手緊緊握住母親的那雙大手。女孩兒對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，讓我握住您的手。”或許是光照的緣故，可以依稀看見女孩兒臉上劃過(guò)兩行淚，淚珠在光的照射下，顯得晶瑩透亮。女孩兒無(wú)聲地流著眼淚，直到看見母親合上了雙眼，女孩兒才放聲大哭，她撕心裂肺地哭著，可是窗外的雨聲掩蓋住了女孩兒的哭聲。雨仿佛聽到了這不幸的消息，陪著女孩兒一同落淚，雨也嚎啕大哭了，可是沒(méi)有人看得見，也沒(méi)有人聽得到。因?yàn)樗麄儚膩?lái)都不知道雨也會(huì)落淚，雨也有淚。
感謝雨，這無(wú)助的女孩兒有了雨的陪伴，或許她會(huì)把對(duì)媽媽的愛(ài)與思念告訴雨，讓雨珠與她一同分享。
雨是透明的，雨的眼淚也是透明的，就連雨的血也都是透明的，所以人們看不到雨在落淚，看不到雨的心在流血，雨有它的哀愁，為了傳達(dá)給人們它的心聲。在它哀愁的時(shí)候，它會(huì)在窗子上，陽(yáng)臺(tái)邊，屋頂上彈奏這屬于它的哀曲。在這哀曲里，雨哭盡了它的淚，訴說(shuō)著它的哀愁。
當(dāng)然雨也有屬于它的快樂(lè)。當(dāng)它看見女孩兒明白死者安心，生者堅(jiān)強(qiáng)，看見女孩兒重新振作時(shí)，雨把它的雨珠灑向大地，為的只是與女孩兒親密地接觸，親吻女孩兒的臉頰，女孩兒似乎讀懂了雨的心，她把臉仰起，對(duì)著天空，對(duì)著白云……雨落下，親吻了她，在這片有快樂(lè)的土地上，半空中雨與女孩兒深深親吻著對(duì)方。雨與太陽(yáng)有個(gè)約定，待小女孩兒與它親吻的'那天，太陽(yáng)要放射出它耀眼的光芒，在與雨的合作下送給小女孩兒一道美麗的彩虹。這便是雨的快樂(lè)，屬于它與女孩兒的快樂(lè)。
朋友，你看見女孩兒與雨站在彩虹橋下了嗎?他們緊緊相擁在這片快樂(lè)的土地上，相伴到永遠(yuǎn)。
雨七年級(jí)優(yōu)秀作文5
窗外的雨淅淅瀝瀝下著，我放下手中的筆，望著窗外被細(xì)雨籠罩的世界，心中浮想聯(lián)翩。
雨繼續(xù)下著。他像是一位四處游學(xué)的學(xué)子，仿佛在對(duì)我訴說(shuō)著游學(xué)的衷腸；我細(xì)細(xì)傾聽，將這深情的話語(yǔ)藏入內(nèi)心深處；他又像是一位傾聽者，傾聽我訴說(shuō)內(nèi)心的悲傷，對(duì)未來(lái)的茫然。
那些輕輕拍打入窗邊的雨滴，大概就是它給我的答復(fù)。他告訴我：人生中，最不可缺失的就是自信！雨還在下著。它像是一位感情豐富的歌唱家，他歌唱著世間百態(tài)；我感受著雨中的那份輕松自在，凝望著被細(xì)雨籠罩仍清新美麗的世界，心中的憂郁彷徨之感馬上被雨水沖刷干凈，一種新的感覺(jué)迅速在我心房蔓延開來(lái)，它充滿生機(jī)活力。雨珠拍打著大地，濺起陣陣水花，他仿佛在告訴我，要有蓬勃朝氣才能煥發(fā)出生命的光彩，彈奏出生命的韻律！雨越來(lái)越大。
它像是一位豪邁的畫家，用一支簡(jiǎn)單的畫筆描繪出一個(gè)絢麗的景象，流露出心中的喜怒哀樂(lè)......雨水一遍又一遍地沖刷著地面，一絲一絲匯聚成江河，它似乎在告訴我：你缺少的，就是執(zhí)著、堅(jiān)持，你需要一種前進(jìn)的動(dòng)力！雨還沒(méi)停。
它闡述了一場(chǎng)夢(mèng)，我人生中的一場(chǎng)夢(mèng)，自信、朝氣、執(zhí)著、堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，需要汗水的灌溉，需要時(shí)間的付出，需要不懈的努力......雨水落在手心，心里久久不能平靜……
雨七年級(jí)優(yōu)秀作文6
陰雨綿綿，思情縷縷……
星期日，兩月沒(méi)有歸巢的我，煢煢一個(gè)佇立在寢室的窗 前，伴著風(fēng)聲雨聲,深沉地哼唱著比肖普的名曲一《可愛(ài)的 家》。是解悶?是寄托?兼而有之I
窗外，雨，倏忽間大了起來(lái)，碩大的雨滴一股腦兒往下傾灑，在院子里激起千百朵潔白的浪花;那些被秋風(fēng)掃蕩的樹葉 兒，象一葉葉小舟似的，在雨海中顛簸著，就是沉不下去�；▔� 里的花草在急雨中，騷動(dòng)著、掙扎著，挺立著，‘堆堆，一簇簇， 扮紅、翠綠、深藍(lán)、絳紫……不同顏色的花兒在深綠色的枝葉 中，扭結(jié)著，盤纏著……而我，卻無(wú)心欣賞這雨色的空蒙，空蒙 的雨色。一心兒，早已飛到了我深深思戀的家……
不知道，不知道父親的哮喘癥痊愈了沒(méi)有?生活的重負(fù), 歲月的磨煉,使父親比實(shí)際年齡蒼老許多。背，過(guò)早地駝了： 發(fā)，過(guò)早地斑白了。為支付我一個(gè)月的伙食費(fèi)，父親只有把百 十來(lái)斤重的菜擔(dān)早早地挑上集市。
我害怕聽父親那令人窒息的哮喘聲，而大腦神經(jīng)中樞又 迫使我不得不傾心去聽,不得不心酸地去聽。
如果有人問(wèn)：每天，是誰(shuí)最先迎接黎明?那么，我會(huì)毫不猶 豫地回答：我父親，是我的父親!
少勞累些吧，父親，您給予子女的已經(jīng)太多、太多了…… 不知道，不知道現(xiàn)在剛滿周歲的小侄女還能認(rèn)得我不?往 日在家里，我一逗她，她就甜甜地笑起來(lái)，僅有的幾顆小牙齒, 真象潔白的珍珠呢。如今，可能滿炕亂爬了吧，我真后海沒(méi)有 將她的相片帶來(lái)一張。。
盛夏。艷陽(yáng)，蔥郁的葡萄架下，我坐一把小凳子，捧著一 本好書，旁邊，橙黃色的笸蘿里,鋪一床毛巾被，再鋪一層塑料 布，——這，就是小侄女的天地�；蛱苫蚺�，任她;不倒翁，塑料 小花鹿等小玩具是她的伙伴。有時(shí)候，大貍貓也要跳進(jìn)去湊熱 鬧，舔舔她的胖腿，嗅嗅她的胖臉。呵,一切恬淡而有趣�？赐� 一段書，閉目養(yǎng)養(yǎng)神，然后瞧瞧旁邊兀自玩耍的小侄女,愜意 得很呢1
……哦，值得我懷戀的，又何讓這些呢?
“縱然游遍美麗的宮殿。享盡富貴榮華，鉭是無(wú)論在哪里 都會(huì)懷戀我的家”，比肖普的名曲又縈繞耳際，余音裊裊。
我推開門，呼吸幾口清新的空氣，在臺(tái)階上了望-哦，校門 兩旁那生機(jī)勃勃的小樹,那茁壯挺拔的蒼松，又引起了我無(wú)盡 的聯(lián)想……
我衷心祝愿全家幸福和睦，祝愿父親松齡鶴壽，祝愿小侄 女健康成長(zhǎng)……
陰雨綿綿，思愔縷縷……
雨七年級(jí)優(yōu)秀作文7
又是一次淅淅瀝瀝的雨，不緩不急地敲打著窗欞，正是這驚天一敲，驚醒了我渾噩的心，讓我的靈魂得以名為堅(jiān)韌的重生。
那個(gè)下午，在老師辦公室，我?guī)讉�(gè)夜晚的心血被老師無(wú)情地否定了，那簡(jiǎn)單的“不行”二字就如重錘一般砸在我的心上，我腦中頓時(shí)一片空白。不經(jīng)意回頭，窗外茫然地竟是淅淅瀝瀝的雨，不緩不急地敲打著窗欞，同時(shí)也澆滅了我心中本就不旺的希望之火。沒(méi)有打傘，我失魂落魄地回家了，只留下身后那不知所措的希望與一片淅淅瀝瀝的雨霧。
那之后，我經(jīng)常心不在焉，畢竟辛苦的結(jié)果被輕易否定，我還沒(méi)有如此豁達(dá)的胸襟。那便放棄吧，努力又有什么用，到頭來(lái)還是竹籃打水一場(chǎng)空，我是這樣告訴自己的。那些日子，晴空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光卻沒(méi)有照亮我灰暗的心。
又是一個(gè)下午，又是一次淅淅瀝瀝的雨，不緩不急地敲打著窗欞，那是我的心情，甚至人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我獨(dú)自靠在窗邊，無(wú)神地望著天空中，一串串雨滴墜落下來(lái)，接著就消失在茫茫的雨霧中。我心中不免自嘲，我不正像這雨滴？辛苦來(lái)到人世卻摔個(gè)粉身碎骨。雨沒(méi)有停，我望著這不斷“赴死”的雨，心中仿佛頓時(shí)明悟了什么。是啊，盡管雨滴要承受從高空墜落的劇痛，盡管要面對(duì)粉身碎骨，而后蒸發(fā)殆盡的絕望，它仍義無(wú)返顧，只是為了能在人間展示一下自己矯健的體魄，它們眼中僅流露出對(duì)人世的渴望與追求，何時(shí)有過(guò)因挫折而產(chǎn)生的失望與頹廢？我縱使被否定了，不也應(yīng)該繼續(xù)奮斗，拿出最好的水平證明給大家看嗎？即使會(huì)迎來(lái)又一次的否定，那又有何妨？百煉方成鋼，我如果遇到這點(diǎn)困難就失望了，就停滯不前了，豈不是比這小小的雨滴還不如？就是那一次，淅淅瀝瀝的雨笑著，狂奔著，帶著希望，來(lái)到我面前，用它最親切的聲音喚醒我渾渾噩噩的靈魂，用它最熾熱的冰冷，教會(huì)我，面對(duì)困難，要勇往直前。
那之后，我奮發(fā)了幾周，在比賽中取得了好成績(jī)。恰巧，那天，又是一次淅淅瀝瀝的雨，這可愛(ài)的雨滴見證了我從幼稚走向成熟的堅(jiān)毅。我知道，我流過(guò)汗水，也流過(guò)淚水，這些都將混雜著雨水流逝、蒸干。
又是一次淅淅瀝瀝的雨，讓我懂得了什么叫鍥而不舍，永不放棄。
雨七年級(jí)優(yōu)秀作文8
雨，悄無(wú)聲息的來(lái)了，一滴一滴的從天上墜落下來(lái)，掉在地上，變成水花，四處飛濺。
路面上已經(jīng)被這雨鋪上了一層薄紗，雨滴一個(gè)勁兒的拍打著枝頭上剛剛冒出的嫩葉，把嫩葉拍的低下了頭。剛剛冒出來(lái)芽?jī)簛?lái)的小草，也被雨滴拍的彎了腰。
雨越下越大，街上的行人們遇到了這場(chǎng)雨顯得手足無(wú)措，有的躲在房檐下，抖一抖已經(jīng)濕透了的外套，緊皺著眉頭，似乎很生氣，有的飛快的跑回家，嘴里不禁嘟囔著：“這雨怎么說(shuō)下就下呀！”原本熱鬧的大街，一下子變得冷冷清清的。
突然之間，便下起了瓢潑大雨，瞬間傾盆而下。雨夾雜著風(fēng)，吹彎了樹干，土地上也被擊得全是小坑。風(fēng)把雨珠吹成了一條斜線，落在地上，發(fā)出啪啪啪啪的聲響。
雨終于停了，太陽(yáng)羞澀的露出了臉，雨順著樹葉吧嗒、吧嗒的落了下來(lái)，剛剛受過(guò)風(fēng)雨洗禮的樹葉和小草，還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，還再?gòu)澲椭^。
雨過(guò)天晴，在東邊的那一角，出現(xiàn)了一道絢麗奪目的色彩——那就是彩虹！可惜，這美麗的景色，只停留了一會(huì)兒，便消失在了那無(wú)邊無(wú)際的天空中……
雨七年級(jí)優(yōu)秀作文9
大年初七，當(dāng)人們過(guò)完年在家中無(wú)所事事時(shí)，我踏上了通往貴州的火車，踏上了到外婆家的路。
火車已經(jīng)漸漸步入山區(qū)，依稀看見幾戶人家。我坐在火車上，捧著一顆愉快的心聽著音樂(lè)。幾根雨絲飄了進(jìn)來(lái)，飄到座位前的桌子上，飄到我的臉上，飄進(jìn)我的心里。這雨，并不像鎮(zhèn)海的雨，讓人聞而生畏，也并不像香水，香氣濃郁。它夾雜淡淡清香，我想，這也許就是自然的味道！
在火車站下了車，還是毛毛細(xì)雨，所以我們也沒(méi)什么反應(yīng)。坐上了城鄉(xiāng)公交，又是一段漫長(zhǎng)的路程。終于到了外婆家所在的山了，由于公交車不上山，所以無(wú)奈的我們只能靠步行上去了。剛踏出公交車，我們就開始后悔沒(méi)有帶雨傘了。空曠的山腳除了我們以外沒(méi)有一個(gè)人了。沒(méi)辦法，我們只能淋著淅瀝瀝的雨上去了。
終于到了外婆家了，而我們的衣服也徹底濕透了。由于太累了，我拖著疲憊的身軀洗完澡就一頭栽到了床上。
第二天，我很早地醒了，洗漱完就出門了。踏出門，一股風(fēng)迎面吹來(lái)，又帶著絲絲涼意，又夾雜這幾分溫暖。我深深地吸了一口氣，空氣雖然潮濕，但是它是多么的新鮮。淅瀝瀝的小雨下了一天一夜，早晨，忽然停了。霧慢慢遮住了山巒，越來(lái)越濃，不一會(huì)兒，整個(gè)山村就彌漫著煙霧了。我眼前的樹木田野不見了，只有一絲絲，一縷縷，一束束的濃濃淡淡的霧。像一條條綢帶，飛舞著，纏繞著，跳躍著仙境一般讓人覺(jué)得離奇神秘，真好似穿著白色衣裙的仙女在山間飄來(lái)蕩去對(duì)的�？諝鉂窈鹾醯�。站在迷蒙的仙境，人也好像真空了似的。
在霧中流連，漸漸地忘記了時(shí)間。我感覺(jué)臉上好像有出現(xiàn)了幾絲涼意，好像又下起了雨那場(chǎng)雨，讓我陶醉。
【雨七年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
《雨說(shuō)》 優(yōu)秀教案04-13
七年級(jí)上冊(cè)《雨的四季》優(yōu)秀教案10-10
課文雨說(shuō)優(yōu)秀教案11-25
七年級(jí)優(yōu)秀作文優(yōu)秀5篇03-29
《雨說(shuō)》優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)04-15
描寫雨的550七年級(jí)作文5篇03-17
柳永《雨霖鈴》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)04-05