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        一年級下冊作文

        時間:2021-08-08 09:58:42 一年級 我要投稿

        實用的一年級下冊作文集合八篇

          在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的一年級下冊作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        實用的一年級下冊作文集合八篇

        一年級下冊作文 篇1

          我有一個弟弟,他的臉圓潤潤的像個紅蘋果。臉上嵌著一雙黑亮的眼睛,鼻子小小的,耳朵白嫩嫩,摸上去很柔軟。他一看見爸爸媽媽回來或著我從學;貋硭蜁珠_小嘴巴笑得多么逗人啊!他喜歡穿藍藍的衣服!

          小弟弟可淘氣了,媽媽為我買了一臺大大的鋼琴放在廳里給我彈,每當我彈琴時他喜歡在鋼琴旁看我彈琴?粗粗,手腳就閑不住了。他一只手拍一下這個鍵一只手拍一下這個鍵,他弄得我沒法彈琴。他覺得用手彈不有趣于是他就用小腳踩琴鍵琴發(fā)出各種各樣的音,他覺得很有趣就笑了!

          小弟弟可喜歡玩了!有一次,我和姐姐沒跟小弟弟玩,小弟弟看見了馬上扁起嘴來,好像要哭了我只好跟小弟弟玩啦!

          這個淘氣包弟弟真是讓人又好氣又好笑!

        一年級下冊作文 篇2

          我有一雙勤勞的小手。

          媽媽笑著說:“這雙勤勞的小手,給我倒過水呀!”

          爸爸高興地說:“這雙勤勞的小手,替我拿過拖鞋呀!”

          爺爺說:“這雙勤勞的手,幫我擺過碗呀!”

          我高興地說:“等我長大了,小手變成了大手,它會幫你們做更多的事情。”

        一年級下冊作文 篇3

          課 題:鮮花和星星

          訓練內容:仿寫

          教法提示:

          一、出示句子:我最喜歡夏天滿地的鮮花:這里一朵,那里一朵,真比天上的星星還多。

          1、指導讀

          2、分析句式

          二、出示圖片,指導觀察。

          三、指導寫話。

          我最喜歡 :這兒 ,那兒 ,真比 還多。

          課 題:放小鳥

          訓練內容:想象說話

          教法提示:

          一、指導學生觀察文后“我”放小鳥的插圖,想象:小鳥的媽媽可能會怎樣夸“我”呢?

          二、學生想象。

          三、指名說。

          課 題:這兒真好

          訓練內容:想象說話

          教法提示:

          一、師:小動物都說 “這兒真好”,請你想象一下,“這兒”好在哪里呢?

          二、學生討論。

          三、交流。

          一、指名說。

          二、能把你想到的小島的樣子畫出來嗎?

          課 題:世界多美呀

          訓練內容:我眼中的世界(說話)

          教法提示:

          一、齊聲朗讀“它看見天空是藍湛湛的,樹木是綠茵茵的,小河是碧澄澄的……”

          二、師:小雞眼中的世界多美呀!小朋友,你眼中的世界是不是也很美呢?讓我們也來說一說吧!

          1、學生交流。

          2、指名說。

          如:我眼中的世界多美呀! 。

          課 題:我叫足球

          訓練內容:仿寫

          教法提示:

          一、出示:每當我為別人帶來歡笑的時候,我就覺得自己也是快樂的了。

          齊讀。

          二、指導說話。

          每當 的時候, 就 。

          三、在練習本上寫出完整的話。

          課 題:19 三個小伙伴

          訓練內容:續(xù)編課文

          教法提示:

          一、師:又一個春天來到了,三個小伙伴又一同上山栽樹了,它們又會怎么做呢?

          二、啟發(fā)想象。

          三、指導說話。

          如:第二年的春天很快來到了,三個小伙伴又一同上山栽樹了。小野豬用,小袋鼠用 ,小象用 。不一會兒,一棵小樹就栽好了。

          課 題:螞蟻和蟈蟈

          訓練內容:續(xù)編課文

          教法提示:

          一、齊讀課文的最后一段。

          二、師:蟈蟈又冷又餓,它們你看看我,我看看你,連說話的力氣都沒有了。 這時,它們會想些什么呢?

          三、學生討論。

          四、指名說。

          如:那只在夏天里愛睡覺的蟈蟈想:

          那只在夏天里愛唱歌的蟈蟈想:

          那只在夏天里嘲笑螞蟻的蟈蟈想:

          課 題:古詩兩首

          訓練內容:看圖說話

          教法提示:

          一、學完《鋤禾》后,師出示一幅圖(小朋友吃飯時不愛惜糧食),指導學生觀察。

          二、師:如果你就坐在這個小朋友身邊,你會怎么勸他愛惜糧食呢?

          三、指導說話(建議借助《鋤禾》這首詩說話)

          課 題:司馬光

          訓練內容:句式練習

          教法提示:

          一、出示:別的小朋友都慌了,有的哭,有的喊,還有的'跑去找大人。

          學生齊讀。

          二、請試著也用“有的……有的……還有的……”說句話。

          1、師提示:可以選擇課外活動時小朋友的各種活動,也可以選擇課間里小朋友的各種活動。當然,能想到其它的活動更好。

          2、學生討論。

          3、指名說。

          課 題:魯班和櫓板

          訓練內容:魯班,我想對你說

          教法提示:

          一、師:魯班發(fā)明了櫓板,你們覺得他怎么樣?

          二、學生自由練說:魯班,我想對你說……

          三、指名說。

          課 題:烏鴉喝水

          訓練內容:復述課文

          教法提示:

          一、師:你喜歡這個故事嗎?能用自己的話把這個故事講出來嗎?

          二、學生自由練習。

          三、指名講故事。

          課 題:詠華山

          訓練內容:贊華山(說話)

          教法提示:

          一、學生齊聲背誦“只有山在上,更無山與齊。舉頭紅日近,回首白云低!

          二、師:小朋友,在7歲寇準的眼中,華山是這么的高!在你的眼中,華山高不高,美不美呢?你能結合文中的插圖,也來贊美一下華山嗎?

          1、學生看圖自由說話。

          2、指名說。

          課 題:小松鼠找花生果

          訓練內容:造句

          教法提示:

          一、出示“小松鼠睜大眼睛,自言自語地說‘奇怪,花生果被誰摘走了?’”

          學生齊讀。

          二、師:你能也用“自言自語”說句話嗎?

          1、學生自由練習。

          2、指名說。

        一年級下冊作文 篇4

          愛,是陽光,讓生活暖暖的;愛,是調味料,讓生活美美的;愛,是香水,讓生活香香的;愛,是是糖果,讓生活甜甜的。如果離開了愛,生活將是冰冷的、凄涼的、腐臭的,如果離開了愛,生活將是苦澀的。是的,生活需要愛!

          愛,是陽光,讓生活暖暖的

          相信大家不曾忘記,那四川汶川大地震吧。它入咆哮的野獸,肆無忌憚的摧毀著四川這美麗的天國,大地呻吟,高山悲鳴。地震摧垮了美麗的家園,掩埋了許多人,但摧垮掩埋不了人間的大愛!媽媽們奮力地保護著自己的孩子;老師們奮力地保護著自己的學生;戰(zhàn)士們奮力地尋找著被掩藏的生命。大愛無疆,有多少鮮活的生命重新見到了陽光!愛,使人間撒滿了陽光,讓生活暖暖的。

          愛,是調味料,讓生活美美的

          學校里歡樂的笑聲,老師們諄諄的教導,如春雨,滋潤我們的心田。讓我們拋開生活百味,去細細地品嘗著美味的調味料。當自己遇到不開心的事時,找到知心朋友,和他們聊一聊,說說心里的委屈;當自己遇到難題時,找到老師,說說你心里的疑問。在操場上,有你和大家一起玩耍的身影;在辦公室里,有你和老師一起解決難題時的身影;在教室里,有你和同學們一起討論的身影。那該有多美!生活,像撒了調味料,讓你的身心都感到美滋滋的。

          愛,是糖果,讓生活甜甜的

          每次放學回家,都有父母的親切問候:怎么樣?開心嗎?我飯吃好了嗎?每次寫作業(yè)的時候,都有父母親切的陪伴:有不會的題嗎?做過的題都仔細檢查了嗎?在生活中,總有父母的陪伴,像是甜甜的糖果,碰撞著你的心。每天早上,有可口的飯菜供我們享用,每天晚上,有溫暖的床被供我們享用。父母的陪伴,像是烈日下的蔭蔽,像是干渴是的泉水,讓心里甜甜的。

          愛,就像甘露,使干涸的大地得到滋潤,冒出嫩綠的生命;愛,就像陽光,使那黑暗的世界重拾光明與生機……愛的力量永恒而偉大!讓我們把愛灑進生活每一個角落,讓生活充滿愛!

        一年級下冊作文 篇5

          “感恩的心,感謝有你”這就讓我想起了今天我要感恩長輩。

          我在寫完其它作業(yè)的時候,我首先給母親捶背,母親曾為我們日夜操勞過,我們傷心的時候,她比我們更傷心。我們難過時,她比我們更難過。我們高興時,她比我們更高興,她隨時隨刻都在與我們共同奮斗。而今天,我就要用我柔軟的雙手,捶去母親一身的疲憊。其次,我就用發(fā)短信的方式,祝英語吳老師和北京的管老師“三八”婦女節(jié)日快樂,因為她們以前也為我們操勞過,她們就像園丁澆灌著我們這些美麗的花朵。

          感恩,不僅是一天,而是永久的,因為有愛這個世界才能變得更加美好。

        一年級下冊作文 篇6

          各位同學們請注意了,今天我就要成為你們的小導游,帶你們欣賞我家鄉(xiāng)的小河。

          我們首先拉來到了小河前方。你瞧,小河里到處是嬉戲的小魚。小魚有著金球似的眼睛,閃閃發(fā)光。小魚的身體上布滿了灰色的魚鱗,有順序的排列著。還有一條扇子似的尾巴,在水里神奇的一甩一甩的。它們時常三五結群的在一起。這些小魚給小河增加了許多生機。

          看完了小魚,我們再來看看小河。小河里處處是流淌的小波浪,湖水清澈見底,像一塊晶瑩的水晶。透過小河,我們可以看見湖底的枯樹葉和小石子。湖面靜得像一面鏡子,可以清晰的看見自己的倒影。小船滑過湖面,幾乎不留一點痕跡。

          每當阿姨老奶奶拿著大盆子去洗衣服的時候,水面上就泛起一圈圈水泡。經過陽光的照射,水泡變得閃閃發(fā)光,泡饃閃著五彩的光芒。

          今天,旅行就結束了,大家再見。

          我愛家鄉(xiāng)的小河。

        一年級下冊作文 篇7

          春天來了!春天來了!小草弟弟聽見了春風姐姐的呼喚,連忙起了床,去看外面的風景。

          小草弟弟從家里探出頭來,呀!好美的春天!桃花笑紅了臉,好像很害羞似的。柳樹長出了綠綠的芽兒,它正在微風里得意地跳著優(yōu)美的舞蹈呢!樹上的小鳥正嘰嘰喳喳地叫著,好像在舉行唱歌比賽呢!田地里的人們在草地上放風箏,放得一個比一個高,她們高興極了。

          小魚在池塘里高興地叫著:“春天的景色多么美好呀!”

          小烏龜慢悠悠地浮出水面,好像正在曬太陽呢!

          就在這時,不知什么聲音朝我這邊過來了。我仔細一看,原來是勤勞的蜜蜂嗡嗡地叫著和美麗的花蝴蝶一起來到這里采蜜了。

          春天真美。∥覑圻@美麗的春天。

        一年級下冊作文 篇8

          今天早晨,我們一家子早早地就起了床,因為我們要去超市購年貨。

          吃完早飯 ,爸爸就開車和我們一起去超市購年貨。

          剛進超市大門,入眼的人們都是帶著喜氣洋洋的笑容,正熱火朝天的挑著年貨。

          進去后,我們東瞧瞧西看看,這里挑一件那里拿一件,不一會兒,我們就挑滿了一籃子的年貨,里面有花生、糖果、橘子、還有我最愛的玩具槍等等 。

          在收銀臺付完錢后,我們就提著年貨高高興興的坐車回家了。

          購年貨真有趣。

          好期待明年的購年貨!這樣我又可以高高興興地去買玩具了。

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