實(shí)用的一年級(jí)下冊(cè)作文集合八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的一年級(jí)下冊(cè)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
我有一個(gè)弟弟,他的臉圓潤(rùn)潤(rùn)的像個(gè)紅蘋果。臉上嵌著一雙黑亮的眼睛,鼻子小小的,耳朵白嫩嫩,摸上去很柔軟。他一看見爸爸媽媽回來(lái)或著我從學(xué)校回來(lái)他就會(huì)咧開小嘴巴笑得多么逗人啊!他喜歡穿藍(lán)藍(lán)的衣服!
小弟弟可淘氣了,媽媽為我買了一臺(tái)大大的鋼琴放在廳里給我彈,每當(dāng)我彈琴時(shí)他喜歡在鋼琴旁看我彈琴。看著看著,手腳就閑不住了。他一只手拍一下這個(gè)鍵一只手拍一下這個(gè)鍵,他弄得我沒法彈琴。他覺得用手彈不有趣于是他就用小腳踩琴鍵琴發(fā)出各種各樣的音,他覺得很有趣就笑了!
小弟弟可喜歡玩了!有一次,我和姐姐沒跟小弟弟玩,小弟弟看見了馬上扁起嘴來(lái),好像要哭了我只好跟小弟弟玩啦!
這個(gè)淘氣包弟弟真是讓人又好氣又好笑!
一年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
我有一雙勤勞的小手。
媽媽笑著說(shuō):“這雙勤勞的小手,給我倒過(guò)水呀!”
爸爸高興地說(shuō):“這雙勤勞的小手,替我拿過(guò)拖鞋呀!”
爺爺說(shuō):“這雙勤勞的手,幫我擺過(guò)碗呀!”
我高興地說(shuō):“等我長(zhǎng)大了,小手變成了大手,它會(huì)幫你們做更多的事情!
一年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
課 題:鮮花和星星
訓(xùn)練內(nèi)容:仿寫
教法提示:
一、出示句子:我最喜歡夏天滿地的鮮花:這里一朵,那里一朵,真比天上的星星還多。
1、指導(dǎo)讀
2、分析句式
二、出示圖片,指導(dǎo)觀察。
三、指導(dǎo)寫話。
我最喜歡 :這兒 ,那兒 ,真比 還多。
課 題:放小鳥
訓(xùn)練內(nèi)容:想象說(shuō)話
教法提示:
一、指導(dǎo)學(xué)生觀察文后“我”放小鳥的插圖,想象:小鳥的媽媽可能會(huì)怎樣夸“我”呢?
二、學(xué)生想象。
三、指名說(shuō)。
課 題:這兒真好
訓(xùn)練內(nèi)容:想象說(shuō)話
教法提示:
一、師:小動(dòng)物都說(shuō) “這兒真好”,請(qǐng)你想象一下,“這兒”好在哪里呢?
二、學(xué)生討論。
三、交流。
一、指名說(shuō)。
二、能把你想到的小島的樣子畫出來(lái)嗎?
課 題:世界多美呀
訓(xùn)練內(nèi)容:我眼中的世界(說(shuō)話)
教法提示:
一、齊聲朗讀“它看見天空是藍(lán)湛湛的,樹木是綠茵茵的,小河是碧澄澄的……”
二、師:小雞眼中的世界多美呀!小朋友,你眼中的世界是不是也很美呢?讓我們也來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
1、學(xué)生交流。
2、指名說(shuō)。
如:我眼中的世界多美呀! 。
課 題:我叫足球
訓(xùn)練內(nèi)容:仿寫
教法提示:
一、出示:每當(dāng)我為別人帶來(lái)歡笑的時(shí)候,我就覺得自己也是快樂的了。
齊讀。
二、指導(dǎo)說(shuō)話。
每當(dāng) 的時(shí)候, 就 。
三、在練習(xí)本上寫出完整的話。
課 題:19 三個(gè)小伙伴
訓(xùn)練內(nèi)容:續(xù)編課文
教法提示:
一、師:又一個(gè)春天來(lái)到了,三個(gè)小伙伴又一同上山栽樹了,它們又會(huì)怎么做呢?
二、啟發(fā)想象。
三、指導(dǎo)說(shuō)話。
如:第二年的春天很快來(lái)到了,三個(gè)小伙伴又一同上山栽樹了。小野豬用,小袋鼠用 ,小象用 。不一會(huì)兒,一棵小樹就栽好了。
課 題:螞蟻和蟈蟈
訓(xùn)練內(nèi)容:續(xù)編課文
教法提示:
一、齊讀課文的最后一段。
二、師:蟈蟈又冷又餓,它們你看看我,我看看你,連說(shuō)話的力氣都沒有了。 這時(shí),它們會(huì)想些什么呢?
三、學(xué)生討論。
四、指名說(shuō)。
如:那只在夏天里愛睡覺的蟈蟈想:
那只在夏天里愛唱歌的蟈蟈想:
那只在夏天里嘲笑螞蟻的蟈蟈想:
課 題:古詩(shī)兩首
訓(xùn)練內(nèi)容:看圖說(shuō)話
教法提示:
一、學(xué)完《鋤禾》后,師出示一幅圖(小朋友吃飯時(shí)不愛惜糧食),指導(dǎo)學(xué)生觀察。
二、師:如果你就坐在這個(gè)小朋友身邊,你會(huì)怎么勸他愛惜糧食呢?
三、指導(dǎo)說(shuō)話(建議借助《鋤禾》這首詩(shī)說(shuō)話)
課 題:司馬光
訓(xùn)練內(nèi)容:句式練習(xí)
教法提示:
一、出示:別的小朋友都慌了,有的哭,有的喊,還有的'跑去找大人。
學(xué)生齊讀。
二、請(qǐng)?jiān)囍灿谩坝械摹械摹有的……”說(shuō)句話。
1、師提示:可以選擇課外活動(dòng)時(shí)小朋友的各種活動(dòng),也可以選擇課間里小朋友的各種活動(dòng)。當(dāng)然,能想到其它的活動(dòng)更好。
2、學(xué)生討論。
3、指名說(shuō)。
課 題:魯班和櫓板
訓(xùn)練內(nèi)容:魯班,我想對(duì)你說(shuō)
教法提示:
一、師:魯班發(fā)明了櫓板,你們覺得他怎么樣?
二、學(xué)生自由練說(shuō):魯班,我想對(duì)你說(shuō)……
三、指名說(shuō)。
課 題:烏鴉喝水
訓(xùn)練內(nèi)容:復(fù)述課文
教法提示:
一、師:你喜歡這個(gè)故事嗎?能用自己的話把這個(gè)故事講出來(lái)嗎?
二、學(xué)生自由練習(xí)。
三、指名講故事。
課 題:詠華山
訓(xùn)練內(nèi)容:贊華山(說(shuō)話)
教法提示:
一、學(xué)生齊聲背誦“只有山在上,更無(wú)山與齊。舉頭紅日近,回首白云低!
二、師:小朋友,在7歲寇準(zhǔn)的眼中,華山是這么的高!在你的眼中,華山高不高,美不美呢?你能結(jié)合文中的插圖,也來(lái)贊美一下華山嗎?
1、學(xué)生看圖自由說(shuō)話。
2、指名說(shuō)。
課 題:小松鼠找花生果
訓(xùn)練內(nèi)容:造句
教法提示:
一、出示“小松鼠睜大眼睛,自言自語(yǔ)地說(shuō)‘奇怪,花生果被誰(shuí)摘走了?’”
學(xué)生齊讀。
二、師:你能也用“自言自語(yǔ)”說(shuō)句話嗎?
1、學(xué)生自由練習(xí)。
2、指名說(shuō)。
一年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
愛,是陽(yáng)光,讓生活暖暖的;愛,是調(diào)味料,讓生活美美的;愛,是香水,讓生活香香的;愛,是是糖果,讓生活甜甜的。如果離開了愛,生活將是冰冷的、凄涼的、腐臭的,如果離開了愛,生活將是苦澀的。是的,生活需要愛!
愛,是陽(yáng)光,讓生活暖暖的
相信大家不曾忘記,那四川汶川大地震吧。它入咆哮的野獸,肆無(wú)忌憚的摧毀著四川這美麗的天國(guó),大地呻吟,高山悲鳴。地震摧垮了美麗的家園,掩埋了許多人,但摧垮掩埋不了人間的大愛!媽媽們奮力地保護(hù)著自己的孩子;老師們奮力地保護(hù)著自己的學(xué)生;戰(zhàn)士們奮力地尋找著被掩藏的生命。大愛無(wú)疆,有多少鮮活的生命重新見到了陽(yáng)光!愛,使人間撒滿了陽(yáng)光,讓生活暖暖的。
愛,是調(diào)味料,讓生活美美的
學(xué)校里歡樂的笑聲,老師們諄諄的教導(dǎo),如春雨,滋潤(rùn)我們的心田。讓我們拋開生活百味,去細(xì)細(xì)地品嘗著美味的調(diào)味料。當(dāng)自己遇到不開心的事時(shí),找到知心朋友,和他們聊一聊,說(shuō)說(shuō)心里的委屈;當(dāng)自己遇到難題時(shí),找到老師,說(shuō)說(shuō)你心里的疑問(wèn)。在操場(chǎng)上,有你和大家一起玩耍的身影;在辦公室里,有你和老師一起解決難題時(shí)的身影;在教室里,有你和同學(xué)們一起討論的身影。那該有多美!生活,像撒了調(diào)味料,讓你的身心都感到美滋滋的。
愛,是糖果,讓生活甜甜的
每次放學(xué)回家,都有父母的親切問(wèn)候:怎么樣?開心嗎?我飯吃好了嗎?每次寫作業(yè)的時(shí)候,都有父母親切的陪伴:有不會(huì)的題嗎?做過(guò)的題都仔細(xì)檢查了嗎?在生活中,總有父母的陪伴,像是甜甜的糖果,碰撞著你的心。每天早上,有可口的飯菜供我們享用,每天晚上,有溫暖的床被供我們享用。父母的陪伴,像是烈日下的蔭蔽,像是干渴是的泉水,讓心里甜甜的。
愛,就像甘露,使干涸的大地得到滋潤(rùn),冒出嫩綠的生命;愛,就像陽(yáng)光,使那黑暗的世界重拾光明與生機(jī)……愛的力量永恒而偉大!讓我們把愛灑進(jìn)生活每一個(gè)角落,讓生活充滿愛!
一年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
“感恩的心,感謝有你”這就讓我想起了今天我要感恩長(zhǎng)輩。
我在寫完其它作業(yè)的時(shí)候,我首先給母親捶背,母親曾為我們?nèi)找共賱谶^(guò),我們傷心的時(shí)候,她比我們更傷心。我們難過(guò)時(shí),她比我們更難過(guò)。我們高興時(shí),她比我們更高興,她隨時(shí)隨刻都在與我們共同奮斗。而今天,我就要用我柔軟的雙手,捶去母親一身的疲憊。其次,我就用發(fā)短信的方式,祝英語(yǔ)吳老師和北京的管老師“三八”婦女節(jié)日快樂,因?yàn)樗齻円郧耙矠槲覀儾賱谶^(guò),她們就像園丁澆灌著我們這些美麗的花朵。
感恩,不僅是一天,而是永久的,因?yàn)橛袗圻@個(gè)世界才能變得更加美好。
一年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
各位同學(xué)們請(qǐng)注意了,今天我就要成為你們的小導(dǎo)游,帶你們欣賞我家鄉(xiāng)的小河。
我們首先拉來(lái)到了小河前方。你瞧,小河里到處是嬉戲的小魚。小魚有著金球似的眼睛,閃閃發(fā)光。小魚的身體上布滿了灰色的魚鱗,有順序的排列著。還有一條扇子似的尾巴,在水里神奇的一甩一甩的。它們時(shí)常三五結(jié)群的在一起。這些小魚給小河增加了許多生機(jī)。
看完了小魚,我們?cè)賮?lái)看看小河。小河里處處是流淌的小波浪,湖水清澈見底,像一塊晶瑩的水晶。透過(guò)小河,我們可以看見湖底的枯樹葉和小石子。湖面靜得像一面鏡子,可以清晰的看見自己的倒影。小船滑過(guò)湖面,幾乎不留一點(diǎn)痕跡。
每當(dāng)阿姨老奶奶拿著大盆子去洗衣服的時(shí)候,水面上就泛起一圈圈水泡。經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射,水泡變得閃閃發(fā)光,泡饃閃著五彩的光芒。
今天,旅行就結(jié)束了,大家再見。
我愛家鄉(xiāng)的小河。
一年級(jí)下冊(cè)作文 篇7
春天來(lái)了!春天來(lái)了!小草弟弟聽見了春風(fēng)姐姐的呼喚,連忙起了床,去看外面的風(fēng)景。
小草弟弟從家里探出頭來(lái),呀!好美的春天!桃花笑紅了臉,好像很害羞似的。柳樹長(zhǎng)出了綠綠的芽?jī),它正在微風(fēng)里得意地跳著優(yōu)美的舞蹈呢!樹上的小鳥正嘰嘰喳喳地叫著,好像在舉行唱歌比賽呢!田地里的人們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏,放得一個(gè)比一個(gè)高,她們高興極了。
小魚在池塘里高興地叫著:“春天的景色多么美好呀!”
小烏龜慢悠悠地浮出水面,好像正在曬太陽(yáng)呢!
就在這時(shí),不知什么聲音朝我這邊過(guò)來(lái)了。我仔細(xì)一看,原來(lái)是勤勞的蜜蜂嗡嗡地叫著和美麗的花蝴蝶一起來(lái)到這里采蜜了。
春天真美啊!我愛這美麗的春天。
一年級(jí)下冊(cè)作文 篇8
今天早晨,我們一家子早早地就起了床,因?yàn)槲覀円コ匈?gòu)年貨。
吃完早飯 ,爸爸就開車和我們一起去超市購(gòu)年貨。
剛進(jìn)超市大門,入眼的人們都是帶著喜氣洋洋的笑容,正熱火朝天的挑著年貨。
進(jìn)去后,我們東瞧瞧西看看,這里挑一件那里拿一件,不一會(huì)兒,我們就挑滿了一籃子的年貨,里面有花生、糖果、橘子、還有我最愛的玩具槍等等 。
在收銀臺(tái)付完錢后,我們就提著年貨高高興興的坐車回家了。
購(gòu)年貨真有趣!
好期待明年的購(gòu)年貨!這樣我又可以高高興興地去買玩具了。
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