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        一年級下冊作文

        時間:2021-08-07 20:46:09 一年級 我要投稿

        實用的一年級下冊作文集合9篇

          在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的一年級下冊作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        實用的一年級下冊作文集合9篇

        一年級下冊作文 篇1

          我的爺爺70多歲了,長著一頭自然卷的灰白頭發(fā),歲月的磨練,已是滿臉皺紋了,小時候,我最喜歡摸爺爺?shù)拇蠛部偸怯盟拇蠛,逗得我咯咯笑?/p>

          爺爺退休在家多年,為了我的安全著想,他主動負擔起接我放學的“工作”,每天準時地在學校門口等我放學,將我安全地接到家里,爺爺在這“工作崗位”上盡心盡責、風雨無阻、不辭辛苦地奉獻著。

          有一天,天空不作美,下起了大雨,這天正好是我搞衛(wèi)生,當我搞完衛(wèi)生走出校門口時,發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)準時地來到學校門口撐著傘站在那等我了,可他的后背和褲腳都淋濕了,我難過得快要哭了。這時,爺爺趕緊向我招手說:“我不要緊的,快到傘下來,你不要淋到雨了,把書包給我!蔽亿s緊三步并作兩步地跑向爺爺摟著他,他也摟著我,生怕我被雨淋著似的,就這樣我們爺孫倆相互摟著回家了。

          爺爺,感謝你,您辛苦了,我永遠愛您!

        一年級下冊作文 篇2

          今天,我們學校進行了一次防災演練。

          正當我們上課時,突然聽到警報聲,同學們立即用濕毛巾掩住口鼻,想操場跑去。因為在舊樓里只有四個班,所以我很快的跑到了目的地——操場。

          看上去這次演習是那么成功,逃生是那么訊速?墒聦嵅⒉皇沁@樣的。在逃生時,很國人并不把這當做一次演習,而只是一場游戲。說說笑笑,還有的竟然還手拉手,知道的是演習,不知道的還以為是散步呢!我們受到了劉校長的批評。也明白了一些知識:在逃生時,不能像開運動會一樣百米沖刺,要做到兩點,第一在逃跑時,不能用盡全力,否則體力會很快減弱。第二要彎著腰跑。

          到第二次演戲時,十分成功。以兩分三十秒的好成績比第一次快了二十秒。

          在這里,我想告訴大家:在災難來臨時,大家要在保護好自己的情況下盡可能去保護他人,使大家都能得到平安!

        一年級下冊作文 篇3

          我們家爸爸最愛他的手機,也不知道他里面藏多少秘密,因為它永遠都不肯讓大家知道密碼,不過,因為他最疼我,所以只有我知道密碼,只是我沒有去使用就是。

          另外,爸爸很愛喝酒,常常會邊看手機、邊打電腦,就有酒杯在旁邊陪著爸爸,我看他的表情很快樂呢!

          我最愛吃媽媽的煮的菜,媽媽也很愛吃自己煮的東西,不過,還好她好像吃不胖,除“煮”和“吃”,不知道媽媽還有什么特長,我會偷偷繼續(xù)觀察哦!

          我老哥的秘密是愛玩“火”,有一次,趁著爸爸媽媽不在家,哥哥躲在浴室里,拿出火柴盒,把火柴一根一根“唰”的點燃,應該很過癮吧!希望他小心一點,可別把我們家燒掉。

          晚上睡覺的時候,我跟哥哥會擠來擠去,天亮的時候,我在他床上,他在我的床上,也不知道到底是誰擠誰,我們也搞不清楚。

        一年級下冊作文 篇4

          小蜜蜂說:“春雨是紫色的。你們瞧,春雨灑在茄子花上,茄子花變紫了;春雨灑在胡豆花上,胡豆花變紫了!

          小蝴蝶說:“春雨是紅色的,你們瞧,春雨落到桃花上,桃花變紅了;春雨灑在杜鵑叢中,杜鵑花也變紅了。”

          我高興地說:“春雨是五顏六色的,你們看,春雨灑在花草樹木上,花叢里的花變成了五彩繽紛;小草變綠了,小樹也變綠了。你們看看春雨多美呀!”

        一年級下冊作文 篇5

          課 題:鮮花和星星

          訓練內容:仿寫

          教法提示:

          一、出示句子:我最喜歡夏天滿地的鮮花:這里一朵,那里一朵,真比天上的星星還多。

          1、指導讀

          2、分析句式

          二、出示圖片,指導觀察。

          三、指導寫話。

          我最喜歡 :這兒 ,那兒 ,真比 還多。

          課 題:放小鳥

          訓練內容:想象說話

          教法提示:

          一、指導學生觀察文后“我”放小鳥的插圖,想象:小鳥的媽媽可能會怎樣夸“我”呢?

          二、學生想象。

          三、指名說。

          課 題:這兒真好

          訓練內容:想象說話

          教法提示:

          一、師:小動物都說 “這兒真好”,請你想象一下,“這兒”好在哪里呢?

          二、學生討論。

          三、交流。

          一、指名說。

          二、能把你想到的小島的樣子畫出來嗎?

          課 題:世界多美呀

          訓練內容:我眼中的世界(說話)

          教法提示:

          一、齊聲朗讀“它看見天空是藍湛湛的,樹木是綠茵茵的,小河是碧澄澄的……”

          二、師:小雞眼中的世界多美呀!小朋友,你眼中的世界是不是也很美呢?讓我們也來說一說吧!

          1、學生交流。

          2、指名說。

          如:我眼中的世界多美呀! 。

          課 題:我叫足球

          訓練內容:仿寫

          教法提示:

          一、出示:每當我為別人帶來歡笑的時候,我就覺得自己也是快樂的了。

          齊讀。

          二、指導說話。

          每當 的時候, 就 。

          三、在練習本上寫出完整的話。

          課 題:19 三個小伙伴

          訓練內容:續(xù)編課文

          教法提示:

          一、師:又一個春天來到了,三個小伙伴又一同上山栽樹了,它們又會怎么做呢?

          二、啟發(fā)想象。

          三、指導說話。

          如:第二年的春天很快來到了,三個小伙伴又一同上山栽樹了。小野豬用,小袋鼠用 ,小象用 。不一會兒,一棵小樹就栽好了。

          課 題:螞蟻和蟈蟈

          訓練內容:續(xù)編課文

          教法提示:

          一、齊讀課文的最后一段。

          二、師:蟈蟈又冷又餓,它們你看看我,我看看你,連說話的力氣都沒有了。 這時,它們會想些什么呢?

          三、學生討論。

          四、指名說。

          如:那只在夏天里愛睡覺的蟈蟈想:

          那只在夏天里愛唱歌的蟈蟈想:

          那只在夏天里嘲笑螞蟻的蟈蟈想:

          課 題:古詩兩首

          訓練內容:看圖說話

          教法提示:

          一、學完《鋤禾》后,師出示一幅圖(小朋友吃飯時不愛惜糧食),指導學生觀察。

          二、師:如果你就坐在這個小朋友身邊,你會怎么勸他愛惜糧食呢?

          三、指導說話(建議借助《鋤禾》這首詩說話)

          課 題:司馬光

          訓練內容:句式練習

          教法提示:

          一、出示:別的小朋友都慌了,有的哭,有的喊,還有的跑去找大人。

          學生齊讀。

          二、請試著也用“有的……有的……還有的……”說句話。

          1、師提示:可以選擇課外活動時小朋友的各種活動,也可以選擇課間里小朋友的各種活動。當然,能想到其它的活動更好。

          2、學生討論。

          3、指名說。

          課 題:魯班和櫓板

          訓練內容:魯班,我想對你說

          教法提示:

          一、師:魯班發(fā)明了櫓板,你們覺得他怎么樣?

          二、學生自由練說:魯班,我想對你說……

          三、指名說。

          課 題:烏鴉喝水

          訓練內容:復述課文

          教法提示:

          一、師:你喜歡這個故事嗎?能用自己的話把這個故事講出來嗎?

          二、學生自由練習。

          三、指名講故事。

          課 題:詠華山

          訓練內容:贊華山(說話)

          教法提示:

          一、學生齊聲背誦“只有山在上,更無山與齊。舉頭紅日近,回首白云低!

          二、師:小朋友,在7歲寇準的眼中,華山是這么的高!在你的眼中,華山高不高,美不美呢?你能結合文中的插圖,也來贊美一下華山嗎?

          1、學生看圖自由說話。

          2、指名說。

          課 題:小松鼠找花生果

          訓練內容:造句

          教法提示:

          一、出示“小松鼠睜大眼睛,自言自語地說‘奇怪,花生果被誰摘走了?’”

          學生齊讀。

          二、師:你能也用“自言自語”說句話嗎?

          1、學生自由練習。

          2、指名說。

        一年級下冊作文 篇6

          半仙山公園的景色真美麗,一進公園,那里的景色一定會把你吸引住。

          一來到公園大門,直對著你的是一座橋。踏上小橋,一定會看見水里有紅、花、黑、白的小魚,里面還有錦鯉哩!那一大一小的小魚,成群結隊,好像一個團的士兵。再往前走,只見兩排大樹,可那兒的花草卻是公園的.“明珠”。園藝工人把各種各樣的花草種在一起,拼成各種圖案,五顏六色的,好看及了。最有特色的是那兒的玩具很多,有:蕩秋千、旋轉椅……那兒的新鮮空氣真是美不勝收,那兒經(jīng)常是人山人海的。

          公園的四周都種滿了柳樹。那兒的柳樹枝條長長的,經(jīng)過清風的吹拂,顯得更嬌嫩了。還有一些早起的鳥兒成群結隊去捉蟲,站在樹枝上叫,熱鬧非凡。

          到了晚上,這里一片燈光閃爍,天上的月光灑滿了整個城市,到處人山人海,公園變得更熱鬧了。有的在散步,有的在運動,有的在玩……

          我喜歡半仙山公園,更喜歡那兒的風景,那兒還是一個娛樂的好地方。

        一年級下冊作文 篇7

          一天,小狗在河邊撿到了一根骨頭,它想到一個隱蔽的地方去享受它的美味大餐。

          走著走著,看見湖里有一只小狗,它嘴里也叼著一根骨頭。小狗就想:我一定要搶到它嘴里的骨頭。于是它就用自己的前爪伸到湖里,可是夠不著,于是就跪下來,可還是夠不著。小狗看著湖中的小狗,越想就越妒忌。小狗生氣的向前面看了看,湖里的小狗也跟著向前面看了看,小狗覺得很奇怪,湖里的小狗為什么總是跟著自己做動作。心想:你有一根骨頭在我面前炫耀也就算了,居然還跟著學我做動作,太可惡了。小狗越想越生氣,實在忍不住大叫:“汪、汪、汪”!沒想到卻把嘴里的那根骨頭給掉了,“啪”的一聲骨頭就掉到湖里去了。

          小狗很后悔地說:“我為什么要去搶別人的骨頭!為什么要那么貪心。俊

        一年級下冊作文 篇8

          爸爸給我買了幾條小金魚,我最喜歡的就是那條全身銀白色的小金魚,它長著一個圓鼓鼓的身子,頭頂上有一個肉球,象一朵花戴在頭上,比身體還長的尾巴像一條白色的紗裙。游動起來非常優(yōu)美,像個可愛的公主,所以我就叫它“白雪公主”。

          每天放學回家我都會給它喂食,每當我靠近魚缸它都會朝我游來,像是在說:“小主人,我肚子餓了,快點給我吃的!”吃飽后,它就悠閑地在魚缸里游動著。

          一天,我發(fā)現(xiàn)“白雪公主”不理我了,獨自呆在角落里,一動不動,也不愛吃魚食了,身上的魚鱗都豎起來了,就像一個松果,有些地方的魚鱗都掉了,我想它一定是病了,馬上叫來爸爸,爸爸看了后對我說:“我們到網(wǎng)上查查看這是什么病?”很快,我們就找到答案了,原來“白雪公主”得的是“豎鱗病”,是可以治的,爸爸幫我找來藥水,要我每天給它泡澡15分鐘,一個星期后,白雪公主的病竟然好了,魚鱗又像以前一樣美麗了,又恢復了以往的活潑可愛,見到我時搖頭擺尾的,像是在說:“謝謝你了,小主人!”

          多可愛的小金魚呀。

        一年級下冊作文 篇9

          暑假,爸爸帶我去南昌動物園玩。

          首先,我們來到兔園,爸爸花去一元錢,買了一盒蘿卜絲喂小兔子,當我拿出一條蘿卜絲,所有的小兔都擁擠過來吃,我先喂小灰兔,再喂小白兔。那位阿姨還讓我和小兔照相,當時一只小白兔拉了尿,我們都笑了。

          我們又來到斑馬園,那兒有許多斑馬,斑馬身上都有黑白線,漂亮極了。

          我們游覽了大半天,大飽眼福,我很高興,因為這是我第一次上動物園。我看到了好多小動物。它們都很可愛,我還摸了它們呢!

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