有關(guān)觀察植物三年級(jí)作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的觀察植物三年級(jí)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
觀察植物三年級(jí)作文 篇1
11月28日星期日晴
今天早上我6點(diǎn)就起床了,因?yàn)橐习秩ヅ郎健.?dāng)然早晨起來(lái)的第一件事忘不了,一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸,今天怎么換水仙懶洋洋的?一點(diǎn)精神都沒(méi)有。我一看壇底,哦,原來(lái)這幾天,太陽(yáng)公公出來(lái)閑逛,把水仙的養(yǎng)料都偷去了,怪不得無(wú)精打采的,我無(wú)奈地把壇子裝滿水看了看他,心想:但愿,他能再次挺起胸膛!
11月30日星期二晴
今天的音樂(lè)課真高興,我哼著小曲回家看水仙。天哪!他怎么四腳朝天掉到地上了,原來(lái),媽媽曬衣服的時(shí)候把他弄掉了,我一邊拾起來(lái)一邊埋怨媽媽。我把水仙的根調(diào)理好后,又放到小壇子里了。我看了他一眼心想:還是老師說(shuō)的對(duì),養(yǎng)花比養(yǎng)動(dòng)物好多了。
12月1日星期三晴
明天,又要上綜合實(shí)踐課了,我把水仙調(diào)理了一番,再調(diào)整的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)許多芽里還包著小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦,看上去非常精神,很干凈,很有吸引力。我想,明天我的水仙在班上一定是最棒的。可能不會(huì)在有同學(xué)叫他是蔥頭了。
12月2日星期四晴
今天是綜合實(shí)踐日,早晨我拿著我的水仙高高興興地來(lái)到學(xué)校,一進(jìn)教室我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把自己的植物都擺在南窗臺(tái)上,有許多品種呢:大蒜、芹菜、蘿卜、土豆,還有許多我叫不上名來(lái)的花,看來(lái)同學(xué)們的收獲也不小,我端著我的昂首挺胸的水仙,大步邁向我的位置,前后同學(xué)都圍上來(lái),七嘴八舌地議論:“一星期的變化真大呀!”“哎呀!長(zhǎng)這么高哪!”看我表面滿不在乎,在心里還在沾沾自喜呢!我拿出尺子翻了翻水仙看,哎呀!新芽又長(zhǎng)了半厘米呢!真是讓人高興呀!
12月4日星期六陰
今天早上起來(lái)晚點(diǎn),本來(lái)打算去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè),媽媽不讓,只好觀察水仙了。呵!昨天還病了,今天好的這么快呀!嘿!又長(zhǎng)高了,昨天的休息是為今天大基礎(chǔ)嗎?心眼還真多!
12月5日星期日晴
今天天氣變冷了,水仙凍得縮成一團(tuán),只好把他帶到爸爸單位,到中午,他又重新舒展起來(lái),有陽(yáng)光沐浴著,看起來(lái)比我還幸福呢!
12月8日星期三晴
明天又是綜合實(shí)踐日,一星期了也不知到同學(xué)們的植物怎么樣了,我一定精心護(hù)理好,明天拿出真本事給他們看,等著瞧吧同學(xué)們,你們會(huì)輸?shù)暮軕K的!
植物是生命的主要形態(tài)之一,包含了如樹(shù)木、灌木、藤類、青草、蕨類、及綠藻地衣等熟悉的生物。
觀察植物三年級(jí)作文 篇2
今天早上,我和弟弟、奶奶吃完早飯就出去散步了。我們想:“該到哪里去玩好呢?”我想了又想,對(duì)了到樹(shù)林里面去玩吧!過(guò)了一會(huì)就到了,我們第一個(gè)就看到了兩個(gè)池塘,池塘里有許多可愛(ài)的小蝌蚪和活潑的小魚(yú)。
它們快活地在池塘里游來(lái)游去。小魚(yú)在池塘里吐著泡泡,這美麗輕圓的泡泡在陽(yáng)光的照耀下顯得那么圓潤(rùn),那么自由,那么透明,那么美麗啊!要是快活地小魚(yú)團(tuán)結(jié)在一起就像一群螞蟻似的。我們想小蝌蚪長(zhǎng)大以后會(huì)變成什么呢?奶奶對(duì)我們說(shuō):“小蝌蚪長(zhǎng)大以后會(huì)變成青蛙。”
“哦!原來(lái)小蝌蚪長(zhǎng)大以后會(huì)變成青蛙呀!”水里面還有古代時(shí)候雕刻的小亭子和金色的高塔。在往前繼續(xù)走,還看到了一些高高大大的房子和五彩繽紛的花朵,綠油油的青草,高高大大的樹(shù)森,樹(shù)枝上還有許許多多的美麗的小鳥(niǎo)在跳著歡快的舞蹈,唱著優(yōu)美又動(dòng)聽(tīng)的歌聲,好像它們?cè)陂_(kāi)始會(huì)呢!花朵上還有一些蜜蜂在采蜜,蝴蝶在采花呢!其次還有:野菜、喇叭花、松樹(shù)、爬山虎、蒲公英、棕樹(shù)、扁豆、楓樹(shù)、蝴蝶花、蘑菇、果食、桔子樹(shù)、哇子花、紫菜花、飛機(jī)電風(fēng)扇……
總之這里一望無(wú)邊有看不完的風(fēng)景,寫(xiě)不完的話,本來(lái)我們還想繼續(xù)觀察下去的,眼看,天快要黑了,所以,我們就高高興興地急急忙忙地回家去了。
觀察植物三年級(jí)作文 篇3
星期日,我來(lái)到東洲公園游玩。在大門口,發(fā)現(xiàn)了一種長(zhǎng)滿紅色葉子的樹(shù),如同一團(tuán)團(tuán)火焰。那一根根樹(shù)枝直沖云霄。
紅楓的葉子小小的,就像我們的五指,有五個(gè)突出來(lái)的角。
多次到東洲公園觀察紅楓以后,就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題:在紅楓四周都是碧綠碧綠的樹(shù)木,碧綠碧綠的小草,可是,唯有紅楓卻是鶴立雞群,有顯眼的紅色。我便百思不得其解了:一般樹(shù)的葉子都在果實(shí)累 累的秋天變成紅色,在夏天總是綠色的?墒,現(xiàn)在也是赤日炎炎的夏天,為什么會(huì)有紅色樹(shù)葉的出現(xiàn)呢?頓時(shí),我的腦袋瓜里出現(xiàn)了成千上萬(wàn)個(gè)小問(wèn)號(hào)。我便去問(wèn)老爸。老爸對(duì)數(shù)學(xué)很喜歡,那么對(duì)植 物也應(yīng)該比較了解。老爸回答我說(shuō):”在小時(shí)候,老師教過(guò)我,說(shuō)什么在紅楓的里面有一種可是使樹(shù)葉變紅的物質(zhì),而且很多,別的葉子沒(méi)有這么多。“
看來(lái),從老爸那里是不可能得到正確的答案了。一種打破沙鍋問(wèn)到底的想法突然從我的想法里冒了出來(lái)。為了找到答案,只有回家問(wèn)無(wú)所不知,無(wú)所不曉的”全能專家“了。(”全能專家“指電腦)一 回到家,我就飛也似地狂奔到電腦前。答案終于水落石出了:植物葉片除了含有葉綠素。葉黃素。胡蘿卜素等色素外,還有一種叫花青素的特殊色素,它是一種”變色龍“,它在酸性液中呈紅色。而紅楓葉 子上的花青素要比一般葉子上的花青素多,飽滿。因此,紅楓的葉子在赤日炎炎的夏天也是黃色的。老爸也洋洋得意地說(shuō):”我就說(shuō)有過(guò)多能使植物變紅的物質(zhì)嘛,只是忘記了這個(gè)物質(zhì)的名字!拔一 答說(shuō):”這一切都是電腦的功勞,我想,你再想一星期,也不會(huì)知道這叫花青素吧!“
俗話說(shuō)得好”觀察是一切事物中最重要的能源“,只有”觀察觀察再觀察“,才可以得到自己想要的答案。
觀察植物三年級(jí)作文 篇4
我一直都覺(jué)得含羞草很神奇,因?yàn)樗且环N會(huì)害羞的草!前幾天爸爸給了我一個(gè)驚喜買了一盆含羞草給我以滿足我的好奇心。
含羞草的葉子是一串一串的,看起來(lái)好像就是一大片,但仔細(xì)地看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是由許多小葉片組成的,小葉片成對(duì)地鋪在莖上,向相反的方向,好像兩個(gè)好朋友在拉著手玩似的。它的嫩紅色的莖襯著那鮮綠的葉子,就像一個(gè)樸素而高雅的女孩,真秀麗!
含羞草非常有趣,只要你用手碰一碰它的葉子,它就命令成串的葉子全部合攏起來(lái),好像一個(gè)害羞的姑娘,又好像要把一些不可告人的秘密藏起來(lái)一般。為什么含羞草會(huì)這樣呢?難道這就是它得名的原因嗎?在我百思不得其解之際,爺爺走過(guò)來(lái)了。我把我的疑問(wèn)告訴爺爺,他聽(tīng)了笑著說(shuō):多好學(xué)的孩子!他用手摸著我的腦袋說(shuō),含羞草的葉子和葉柄里面。有很多水分,當(dāng)人用手摸它的`時(shí)候,葉子中的水分就會(huì)流到其他地方,葉子因?yàn)槭チ怂炙跃拖蛏暇砬。相反,如果你碰到它的葉柄,下面的水分流走的多,那葉子就垂下頭來(lái)了。
哇!爺爺你真厲害,竟然知道這么多!爺爺狡猾地笑了。原來(lái)含羞草害羞的時(shí)候不單單是向上卷曲的,有時(shí)還會(huì)垂下頭來(lái)。我恍然大悟地回到了房間,突然瞥見(jiàn)我書(shū)架上的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
我打開(kāi)目錄一找,找到了含羞草為什么害羞的問(wèn)題。我立刻翻開(kāi)答案查看,書(shū)上說(shuō)的竟然跟爺爺說(shuō)的一樣!原來(lái)這就是爺爺?shù)拿孛!在?shū)上,我還知道含羞草的害羞是一種保護(hù)自己的技能,它不只是被手碰到的時(shí)候才會(huì)害羞,每逢遇到強(qiáng)風(fēng)或者大雨,它也會(huì)害羞起來(lái)。
原來(lái)我的身邊就有很多知識(shí),我一定要好好學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)我身邊的美!真感謝爸爸給我的驚喜!
拓展閱讀:觀察作文寫(xiě)作要點(diǎn)
01樂(lè)中觀察趣味濃——明確觀察什么
“生活是寫(xiě)作材料的源泉,觀察是寫(xiě)作的門徑!庇^察作文,就是對(duì)日常生活經(jīng)常觀察所作的記錄。它可以是一人、一事、一物,也可以是一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)側(cè)面、一個(gè)場(chǎng)景;可以是連續(xù)的觀察,也可以是某一刻的觀察。那么,我們可以觀察些什么?大家不妨試一試“玩耍中觀察”, 如:帶上螞蟻喜歡的美食(餅干、薯片、面包渣等),去引“蟻”出動(dòng)。也可以試一試在“實(shí)驗(yàn)中觀察”,如:把雞蛋浸泡在白醋里,把綠豆泡在水里。更可以在“生活中觀察”,你瞧,秋天來(lái)了,我們的校園發(fā)生了什么變化?你看,一家人坐著吃飯,那吃相也是相當(dāng)有意思的呢……總之,世界每天都在變,我們要試著去發(fā)現(xiàn),并且明確觀察的目標(biāo),如:了解動(dòng)物的生活習(xí)性和特殊本領(lǐng),植物的生長(zhǎng)變化和奇特本領(lǐng),奇異的自然現(xiàn)象和未解之謎,人物的行為以及思想等方面的變化以及原因。
02有序觀察條理清——了解怎么觀察
我們的觀察不是雜亂無(wú)章、漫無(wú)目的的,相反,我們要理清觀察的順序,時(shí)間順序、空間順序、事情發(fā)展順序,甚至是以觀察的不同角度為序。但是不同的觀察對(duì)象,其觀察順序也是不同的。觀察動(dòng)態(tài)的事件,如:植物的生長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展、事情的起止,我們一般可以按照“發(fā)生——發(fā)展——結(jié)果”的步驟進(jìn)行。就像“醋泡雞蛋”,我們就可以按照“把蛋浸泡在醋里,蓋上瓶子(發(fā)生)——雞蛋在醋里發(fā)生一系列的變化(發(fā)展)——雞蛋變Q蛋(結(jié)果)”的順序進(jìn)行觀察和描述。而觀察靜態(tài)的事物,我們就可以按照“整體——部分”或“部分——整體”的順序進(jìn)行。像觀察貓的外形,大家就可以先對(duì)其進(jìn)行整體的觀察,或從上到下,或從頭到尾,或從左到右,或從遠(yuǎn)到近,然后抓住最能體現(xiàn)貓樣子特點(diǎn)的鏡頭進(jìn)行定格觀察。只有這樣有序地觀察了,我們才可以進(jìn)行有序地表達(dá)。
03調(diào)動(dòng)感官抓特色——確保觀察重點(diǎn)
好的作文都是以仔細(xì)觀察作為基礎(chǔ)的。我們?cè)谟^察的時(shí)候,要充分調(diào)動(dòng)感官,用眼睛看一看、耳朵聽(tīng)一聽(tīng)、鼻子聞一聞、嘴巴嘗一嘗、雙手摸一摸、大腦想一想。甚至在做一些觀察實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,還可以用尺子量一量。
同時(shí),也要注意不能眉毛胡子一把抓。我們要抓住特點(diǎn)細(xì)心觀察。寫(xiě)人的,要注意觀察人的外貌、語(yǔ)言和動(dòng)作。寫(xiě)事的,要注意觀察事件的細(xì)節(jié),最好以“慢鏡頭”的形式在腦海中重放一遍。寫(xiě)景的,要注意觀察景物的形狀和色彩,形狀奇特的,則把形狀作為重點(diǎn),色彩鮮明的,則把重點(diǎn)放在顏色上。以觀察螞蟻為例,我們可以看看、玩玩、想想,并且把引“蟻”出動(dòng)以及從螞蟻身上得到的啟示略寫(xiě),螞蟻的外形以及它有趣的活動(dòng)則要重點(diǎn)寫(xiě)。
04放飛想象深體會(huì)——促使表達(dá)有味
在有目標(biāo)、有條理、有重點(diǎn)地進(jìn)行觀察之時(shí),我們不要忘記加上自己的體會(huì),融入自己的情感。如:“醋泡雞蛋”的過(guò)程帶給你怎樣的體驗(yàn)?你找到讓雞蛋變成Q蛋的原因了嗎?在觀察螞蟻的活動(dòng)中,你感受到了什么?這些體驗(yàn)和思考在觀察中也是必不可少的。
盡管我們把自己的做法、想法、看到的變化基本都寫(xiě)下來(lái)了,但是寫(xiě)出的句子仍缺少生動(dòng)性。因?yàn)橹挥邪炎銐虻挠^察聯(lián)想與觀察有機(jī)地結(jié)合起來(lái),感知到的事物才有神。所以,我們更要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行聯(lián)想,適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法,如:比喻(“像……”“猶如……”“仿佛……”)、擬人等,把這些變化用充滿情感的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái),讓文章形象生動(dòng)起來(lái)。
總之,觀察要有目標(biāo)、有順序、有重點(diǎn),同時(shí)我們也要有感受、有想象,那么,我們的文章才會(huì)生動(dòng)、具體!讓我們來(lái)做生活的有心人,試著選擇自己覺(jué)得最有趣、最有意義的事物,來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀察作文!
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